小学语文总复习 修改病句
小学语文总复习-修改病句练习题
小学语文总复习——修改病句练习题1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色.2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天，刮了一夜的大风。
4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
9、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
12、造纸是我国古代的四大发明.13、我们积极响应学习赖宁.14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、他经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样.18、张明被评为优秀少先队员的称号.19、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。
20、今天是重阳节，天气晴朗，晚上，圆圆的月亮高挂在天空.21、周总理生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜.23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩.25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
28、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
29、造纸是我国古代的四大发明。
31、在施工时,要防止不发生事故。
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
34、一个人难免有缺点错误，改进了就好.35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
统编版六年级语文总复习(病句修改专题)
部编版六年级语文总复习（修改病句）小学语文病句的类型一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”四、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六、重复罗嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七、概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
小学语文修改病句总复习
小学语文修改病句总复习1、常见病句类型：成分残缺2、常见病句类型：搭配不当3、常见病句类型：词序颠倒4、常见病句类型：重复啰唆5、常见病句类型：前后矛盾6、常见病句类型：分类不当7、常见病句类型：指代不明8、常见病句类型：关联词语使用不当成分残缺定义成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。
1.缺少主语①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了。
”）②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
）③通过这次学习,使我受到深刻的教育。
（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
）2.缺少谓语①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“的关心和负责薄弱到何种程度”。
）②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
（在“建立”前少了个谓语“完成”。
）3.缺少宾语①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”什么?“时间”一词不能省。
）②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上的道路”。
）4.缺少修饰成分①要想作出杰出的成就,就必须付出劳动。
（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时前一分句又是“动宾不当”。
）练习题缺主语1.在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
应删去“在”。
2.经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
应删去“经过”。
3.从大量的事实中告诉我们.要掌握天气的连续变化.最好每小时都进行观测。
小学语文修改病句复习
1、主动者和被动者颠倒。 例：集邮对我特别感兴趣。 2、先后发生的几件事颠倒。 例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。 3、修饰限制的词语用错了对象。 例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 重复累赘
这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。 例：那个房间非常宽敞得很。 2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 例：松树屹立在陡峭的险峰上。 3、句子中用了没有必要用的词语。 例：那个三条边的三角形画好了。
指代不明
代词分为人称代词［ ］，指示代词 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们 ）、我们……］，指示代词［这、那、 我们 ］，指示代词［ 这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使 哪里］三种， 这里、那儿 ］和疑问代词［ 用错误。这类病句主要有2种类型 种类型。 用错误。这类病句主要有 种类型。
归类不当
这类病句主要有3种类型。
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的； 例：《中国少年报》和《科学画报》这两种 报纸我都爱看。 2、范围大小不同的词放在一起。 例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。 3、分类标准不一样的词放在一起。 例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
不符事理 这类病句指的是句子的意思不符合生活 实际。
1.句子缺少了主要成份。 句子缺少了主要成份。 句子缺少了主要成份 例1：正在仔细地批改学生的作业。 例2：我们从小讲卫生的好习惯。 例3：校园里到处洋溢着欢乐。 2、句子中多了一些词语造成成份残缺。 例：经过这次活动，使我受到了深刻的 教育。
用词不当 这类病句主要有2种类型。 1、用错了近义词。 例：红军长征时期的生活非常艰巨。 2、用错了关联词。 例：虽然我们是为人民服务的， 但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
小学语文总复习-修改病句课件
(成分残缺)
（重复啰嗦）
闯 关 练 习
说明关系图表
五颜六色的红旗在随风飘扬。 改为:
01
红旗在随风飘扬。
02
闯 关 练 习
说明关系图表
闯 关 练 习
周宇努力学习，老师经常夸耀他。 改为: 因为我喜欢花，而且养了许多花。 改为:
周宇努力学习，老师经常夸奖他。
因为我喜欢花，所以养了许多花。
说明关系图表
把不是一类的归为了一类。
7.分类不当。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 改为：菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
例：
01
02
奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛等家禽。
改为:
奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、
等家禽。
闯 关 练 习
四大法宝
成分残缺
用词不当
词序颠倒
重复啰嗦
增
调
删
换
综合练习
单击此处添加副标题
小学句子复习
——修改病句
修改病句四法宝
什么是病句
修改病句的原则
常见的病句类型
01
添加标题
02
添加标题
保留句子原意，少改为佳。 防止以造新句来代替修改病句。
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。
什么是病句？
（搭配不当）
(词序颠倒)
小学语文修改病句知识点汇总
小学语文修改病句知识点汇总病句是指语法、逻辑、表达不准确或不严谨的句子。
以下是小学语文修改病句的知识点汇总：1.时态错误：句子中的动词时态与句意不符。
例如：“我昨天去了图书馆。
”应该修改为：“我昨天去图书馆。
”2.主谓不一致：主语与谓语动词不一致。
例如：“小明和他的朋友们去打篮球。
”应该修改为：“小明和他的朋友们去打篮球。
”3.单复数不一致：主语与谓语动词或名词不一致。
例如：“这些书是我的。
”应该修改为：“这些书是我的。
”4.主语省略：句子中缺少主语。
例如：“跑得真快！”应该修改为：“他跑得真快！”5.标点符号错误：句子中标点符号使用错误。
例如：“小张喜欢跑步不过他不擅长。
”应该修改为：“小张喜欢跑步，不过他不擅长。
”6.意思不明确：句子表达的意思模糊或不清楚。
例如：“他去吃饭了。
”应该修改为：“他去饭馆吃饭了。
”7.成分缺失：句子中缺少主语、谓语或宾语等基本成分。
例如：“上课准备好。
”应该修改为：“上课前要准备好。
”8.选词不当：句子中使用不准确的词语。
例如：“这个苹果很甜。
”应该修改为：“这个苹果很酸。
”9.同义词重复：句子中使用重复的同义词。
例如：“我和他在学校里见面。
”应该修改为：“我和他在学校见面。
”10.语序颠倒：句子中词语的顺序颠倒。
例如：“他很聪明的。
”应该修改为：“他很聪明。
”。
小学语文总复习之修改病句
小学语文总复习之修改病句（一）分类练习：一．用词不当：1．小红这学期努力学习，终于取得了好成就。
2．陈老师的要求非常严肃。
3．学校的操场扩张了不少。
4．全场观众的眼睛一起投向舞台。
5．小铃办事很武断，从不犹豫。
6．妹妹做错了事情，心情很繁重。
7．抗日战争时代，家乡出了不少抗日英雄。
8．他热烈地和我握手交谈。
9．她唱歌很悦耳。
10．我们庆祝小明被评为三好学生。
11．敌人的神机妙算被我们识破了。
一．缺少成分：1．我们从小就要养成爱劳动。
2．最近，我们学校许多好人好事。
3．我们艰苦奋斗的革命精神。
4．大大改善了人们居住的环境。
5．美丽的莫愁湖公园。
6．我们学校智力竞赛活动。
二．词语搭配不当：1．雷锋叔叔艰苦朴素的精神永远是我们学习的榜样。
2．联欢会上，我们观看了精彩的舞蹈和动听的歌曲。
3．她穿着一件会上衣和一顶蓝色帽子。
4．我光荣地加入了共青团员组织。
5．我们住在简单的平房里。
6．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
7．我的身体和文化水平都比去年提高了。
三．结构混乱：1．河南省的人口是我国最多的一个省。
2．刘老师光荣地被评为“优秀班主任”的称号。
3．大地照得太阳一片金黄。
4．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
5小丽在上学路上一个人向学校走去。
8．同学们每天都记录并听取当天的天气预报。
9．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
四．重复多余：1．这是一本有益的好书。
2．他那双炯炯有神的双眼望着远方。
3．老师对我的关怀我一辈子终身难以忘记。
4．弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
五．自相矛盾：1．下课了，同学们有秩序地一下子拥出教室。
2．劳动模范戴着五彩夺目的红花走上了领奖台。
六．关联词搭配不当：1．既然别人的意见不完全对，我们也要虚心听取。
2．无论困难再大，我们也要把它克服。
3．现在我们的模范典型，不是太多了，就是太少了。
（二）、综合练习：1．“六一”到了，全校老师和班主任都表演了大合唱。
2．我病了，爸爸二十四小时一昼夜守护着我。
小学毕业语文修改病句专项练习题复习
小学毕业语文修改病句专项练习题复习一、改正下面句子中指代不明之处。
1．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”2．小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3．张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4．李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
二、改正下面句子中搭配不当之处。
5．昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
6．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
7．城外耸立着一座小巧的房子。
8．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
9．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
10．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
11．老家养了许多鸡鸭、鹅、牛、马等家禽。
12．昨天，参加国庆节联欢会的有工人农民小学生解放军青年等。
四、修改病句。
13．张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
14．我断定他今天可能生病了。
15．我国的人口是世界上人口最多的国家。
16．多读好书可以丰富和提高我们的知识。
17．我一定要改掉不好的毛病。
18．我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
19．通过改革开放，使我们的生活有了改善。
20．我们要发扬老一辈的革命事业。
21．她正在洗完衣服，就该上学去了。
22．会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
23．言行不一致的人是一种很坏的风气。
24．同学们选他当三好生是对自己的信任。
25．小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
26．昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
27．他记录了并且看了中央电视台的节目。
28．我写字认真了，错别字也大大进步了。
29．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
30．爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
31．寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
32．妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
33．我们从小养成爱清洁讲卫生。
34．妈妈经常奖励我要好好学习。
小学语文修改病句复习题
小学语文修改病句复习题2、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的'眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”9、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”10、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐13、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”14、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：18、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”19、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”20、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”21、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”22、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”23、我们为今年国庆准备。
小学语文总复习专题修改病句
修改病句一、前后矛盾1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
1、他爸爸在外语学院工作，会说外国语言。
2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
2、小船迎着微风在平静的水面上行驶。
3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。
3、下雨了，五光十色的伞成了街上的一道风景线。
4、阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
4、阿姨是一位平易近人，很容易与人相处的人。
5、昨晚差不多下了一整夜大雨。
5、昨天差不多下了一整夜大雨。
6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
6、这个星期天，太阳整整一天没有露脸。
二、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！1、我多么希望饲养自己心爱的小动物呀！2、我日夜希望的春节终于来到了。
2、春节终于来到了。
3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。
3、在同学们的帮助下，我改正了错误，学习成绩也提高了。
4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。
4、经过老师的教育，小明明确了学习目标。
5、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
5、石油地质局最近发明了大型储油构造。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成绩。
7、小学生要注意维护视力。
7、小学生要记住维护视力。
8、星期天下午，去参观了大屠杀纪念馆。
8、星期天下午，去参观了大屠杀纪念馆。
9、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。
9、农民伯伯的劳动积极性很高，粮食年年丰收。
10、同学们的眼睛都集中在黑板上。
10、同学们的眼神都集中在黑板上。
11、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
11、本学期，我校掀起了“争创五星班级”的热潮。
12、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
12、同学们都养成了爱护公物的良好习惯。
13、校园里屹立着一棵棵水杉。
13、校园里种着一棵棵水杉。
14、老师主持我们参加国庆游园活动。
14、老师开展我们参加国庆游园活动。
15、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
小学语文修改病句总复习
1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰 ２、骄傲自满是学习上的阻碍 这些是唐朝出土的文物。 ３、这些是唐朝出土的文物。 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这道题一定做错了。 他兴冲冲地跑进教室， ７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布 了明天去春游的好消息。 了明天去春游的好消息。
38．近几年来，我国人民的生活水平 38．近几年来，我国人民的生活水平 又有了改善。 39．经过普法教育，群众普遍的觉悟 39．经过普法教育，群众普遍的觉悟 提高了。 40．他的一双手几乎完全冻僵了。 40．他的一双手几乎完全冻僵了。 41．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他 41．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他 永远活在我们心中。 42．我们在学习上应当有不怕困苦的 42．我们在学习上应当有不怕困苦的 精神。 43、小兰每天都要收听电台和电视台 43、小兰每天都要收听电台和电视台 的少儿节目。 44、我一旦认识到错误，就坚定地改 44、我一旦认识到错误，就坚定地改 正。
45、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。 、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。 46、他经常回忆过去的往事。 、他经常回忆过去的往事。 47、我们要明确学习态度，端正学习目的。 、我们要明确学习态度，端正学习目的。 48、这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。 、这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。 49、他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。 、他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。 50、他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。 、他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。 51、我虽然刚转到这个班，但很快适合了。 、我虽然刚转到这个班，但很快适合了。 52、最近，我们班发生了许许多多的不少事情。 、最近，我们班发生了许许多多的不少事情。 53、这里弥漫着呛人的一股橡胶味。 、这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
小学语文专题复习（修改病句）
小学语文专题复习（修改病句）第一篇：小学语文专题复习(修改病句)病句修改教案教学目标1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法归纳法、点拨法、合作探究法教学时数一课时教学过程一、导入新课韩复榘(jǔ)演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。
可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。
有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。
到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。
在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。
你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。
”（学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？是的，演讲词中有很多的病句。
在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。
“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。
今天我们来进入病句专题的学习。
二、学习新课（一）、出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
小学语文总复习专项修改病句课件
修饰语位置不当
并列词语顺序不当
例如，“漂亮的女孩是小红”中修饰语“ 漂亮”放在名词“女孩”之前，应改为“ 小红是漂亮的女孩”。
例如，“苹果和香蕉吃完了”中并列词语 “苹果和香蕉”顺序不当，应改为“苹果 和香蕉都吃完了”。
搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中词语之间的搭配不合理，导致句子意思表达不清 或不合逻辑。
或意思表达不清。
主语残缺
例如，“在阳光下”没有主语 ，应改为“太阳在阳光下”。
谓语残缺
例如，“他走进教室”没有谓 语，应改为“他走进教室并坐
下来”。
宾语残缺
例如，“我喜欢唱歌”没有宾 语，应改为“我喜欢唱歌这首
歌”。
语义重复
总结词
语义重复是指句子中使用了重 复或近义的词语，导致句子冗
余。
重复主语
例如，“我和我的朋友我的朋 友”中“我和”和“我的朋友 ”重复，应改为“我和我的朋 友”。
总结词
语义重复是指句子中某个词语或短语的 意思与句子的其他部分重复，导致句子 冗余。
VS
详细描述
语义重复通常表现为同一个意思用不同的 词语或短语表达，或者同一个词语在不同 的语境中重复出现。例如，“他非常非常 高兴。”这个句子中的“非常”重复使用 ，表达了相同的意思，属于语义重复。
练习三：语序不当
重复谓语
例如，“他走来走去走来走去 ”中“走来走去”重复，应改 为“他走来走去”。
重复修饰语
例如，“非常非常漂亮”中“ 非常”重复，应改为“非常漂
亮”。
语序不当
总结词
时间状语位置不当
语序不当是指句子中词语的排列顺序不合 理，导致句子意思表达不清或不合逻辑。
例如，“明天我吃饭”中时间状语“明天 ”放在句末，应改为“我明天吃饭”。
小学六年级语文修改病句类型总复习(含答案解析
4、我们要在青少年中进行爱国主义。
缺少宾语。
改：我们要在青少年中进行爱国主义教育。
一、常见的病句类型
（二）用词不当。由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、 褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
1、他做事很冷静、武断。
“很大的心血”词语搭配不当，应该将“很大”改为“很多” 。
代词： ①指示代词：这、那、这里、那儿 ②人称代词：我、你、他（她、它）、我们 ③疑问代词：谁、哪里
一、常见的病句类型
（六）指代不明，概念不清。指句子中的事物或人称交代不明确，造 成句子意思混乱。 1、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
谁约谁，没说明白。应改为：刘明经常约陈庆去打球。或陈庆经常约刘 明去打球。
2、同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。
“整齐的”和“挤进”前后矛盾，应改为：同学们排着整齐的队伍 走进了电影院。
前后矛盾 练习 1、黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
“黄昏时分”与“朝霞”矛盾了， 朝霞出现了黎明时分。
改：黄昏时分，晚霞染红了半个天空。
2、我估计他这道题一定做错了。 改：我估计他这道题做错了。
2、春天到了，林荫大道上的花草树木。
缺谓语：花草树木怎么了。应改为：春天到了，林荫大道上的花草 树木发芽了。
3、每个小学生都应该养成上课专心听讲。
缺宾语：应改为：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好 习惯。
4、通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。
滥用介词通过、使，导致缺少主语，应改为：通过这次军训 ，我的思想认识得到了提高。或者：这次军训，使我的思想 认识得到了提高。
词序颠倒 练习
1、博物馆展出几千年前刚出土的文物。
改：博物馆展出刚出土的几千年前的文物。
小学语文修改病句专项及综合练习及答案
小学语文修改病句专项及综合练习一、成分残缺（修改病句，将正确的写在横线上）1.穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
2.我和妈妈去医院看望。
3.这次教训，使他明白了认真做事的重要性。
4.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
5.小周虚心接受同学们。
6.我们从小要不零吃的好习惯。
二、搭配不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.小木偶穿着一顶蓝色的帽子。
2.春天的北京是一个美丽的季节。
3.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
4.春天的杭州是最美的季节。
5.一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。
6.他知道自己错了，心情很繁重。
7.这篇作文，词汇和句子都很通顺。
三、用词不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.演出结束了，我们连续走出了会场。
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.我们有缺点就应该改进。
4.学识浅薄的人总爱夸奖自己。
5.伤员断断续续地从前线抬下来。
四、分类不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。
2.黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建筑物。
3.姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。
五、重复啰嗦（修改病句，将正确的写在横线上）1.时间在流逝，世界上发生了许多很多事情。
2.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
3.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
4.在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
5.我们必须一定要做一个对自己、对他人负责任的人。
6.他首先第一个来到教室。
7.这里的花美丽，优美，好看极了!六、语序颠倒（修改病句，将正确的写在横线上）1.画画对他很感兴趣。
2.早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。
3.过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
4.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
七、前后矛盾（修改病句，将正确的写在横线上）1.这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。
小学语文期末复习知识点-修改病句
解析： 例1：主谓搭配不当： "精神"与"浮现"不能构成 主谓关系，可将"精神"改为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形象"。 例2：修饰语和中心语搭配不当，应将 "严肃"不 能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等。 例3：主宾搭配不当，应将"季节"改为"地方"。 例4：关联词语搭配不当，"既然"和"也"不能搭 配使用，应将"也"改为"就"。
四、表意不明: 1.有人主张接受，有人反对，他同意这 种主张。 2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
解析： 例1：指代不明， "这种主张"到底是指"接受"， 还是"反对"，交代不清。 例2：句子歧义，究竟况是"妹妹"心里着急呢？ 还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里 着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可 在"爸爸"前加逗号。
三、成分残缺: 1.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学 们的赞扬。 2.旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 3.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢 拼敢搏，终于夺得了冠军。 4.这次学术会，尽管时间并不长，收获很大。
解析： 例1：缺主语，应改为"由于这样好的成绩，她 得到了老师和同学们的赞扬"。 例2：缺谓语，或去掉"的生活"，或在"吃"前 加"过着。 例3：缺宾语，应在"敢搏"后加"精神"。 例4：关联词语残缺，应在"时间"前加"尽管" 一词。
部编版六年级语文下册期末总复习 修改病句专题训练(一)(含参考答案)
修改病句专题训练（一）1.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉这个不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.造纸术是我国古代四大发明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
小学语文总复习专项修改病句课件
法及实例分析 • 常见病句修改方法及实例分析
• 成分残缺：检查句子中的主语、谓语、宾语等成分是否完整，如果缺少成分，需要补充相应的成分。 • 语序不当：检查句子中的词语或短语是否有序不当的情况，如果有，需要调整词语或短语的顺序。 • 重复啰嗦：检查句子中是否有重复啰嗦的情况，如果有，需要删除重复的部分。 • 前后矛盾：检查句子中是否有前后矛盾的情况，如果有，需要修改矛盾的部分。 • 用词不当：检查句子中的词语是否使用不当，如果使用不当，需要更换合适的词语。
常见病句类型：语序不当、成分残缺、搭配不当、句式杂糅等
典型例句展示：选取具有代表性的病句，进行详细解析
修改方法指导：针对不同类型的病句，提供相应的修改技巧和策略 练习巩固：设计相关练习题，让学生在实际操作中掌握修改病句的 方法和技巧
学生常见病句修改练习
主谓搭配不 当的病句
成分多余的 病句
成分残缺的 病句
表意不明类病句修改方法
• 指代不明：修改时需要明确代词的指代对象，确保代词的指代对象在句子中是唯一的。 • 歧义句：修改时要消除句子的歧义，避免产生多种理解。 • 多义词：对于多义词，修改时要选择正确的词义，避免产生歧义。 • 语义不明：修改时要确保句子的语义清晰明确，避免产生误解。 常见病句修改方法及实例分析
小学语文总复习专项修改病句ppt课件
例只：有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
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20
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
虽然
但是
3. 邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 手舞足蹈
4. 小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
所以 5. 因为我喜欢养花，而且养了许多花。
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等。
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29
四、综合练习
1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级 。
2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算
。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
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30
综合练习
1. 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2. 秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3. 今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4. 我猜想他肯定是一个六年级学生。 5. 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6. 看了这本书,很受教育。 7. 一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
4.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
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15
4 . 词序颠倒。 词语排列的先
后顺序不合适。
例： 我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
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16
词序颠倒
1. 我们开会通过并讨论了他的建议。 2. 我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 3. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 4. 春天的杭州是一年中最好的季节。
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17
5 . 前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
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修改病句练习
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：
(l)词序颠倒； (2)前后矛盾； (3)成分残缺； (4)指代不明；
(5)标点错误； (6)关联词用错；(7)重复啰嗦； (8)搭配不当；
(9)归类有误； (10)不符合事实。
一、请按顺序写出第一题中12句的病句类型。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（）2．我国人口是世界上最多的国家。
（）3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（）4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
（）5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
（）6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
（）7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
（）8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
（）9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
（）10．他的一双手几乎完全冻僵了。
（）11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
（）12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
（）
二、在原句上修改病句
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。