沙漠之舟教学优秀课件
沙漠之舟第一课时教学课件
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①
② 沙漠里有水的地方很少,骆 驼的嗅觉很灵敏,能帮助人 们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它 的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在太阳晒得 滚热的沙子上,也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚 趾分开,不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方, 它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺 乏食物的时候,它就用自己积蓄的营养来维持生命。
沙漠
沙漠
沙漠
沙漠之舟
自读课文第一自然段,思考:
骆驼的身体具有什么特点? 用①②③……标注
它身体很高,脖 子很长,能够望到很远 的地方。
骆驼生活在沙漠里。 沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏, 能帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧 地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在太阳晒得滚热的沙子上, 也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷 到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的, 喝得足足的,一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候, 它就用自己积蓄的营养来维持生命。
骆驼生活在沙漠里。它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能帮助人们找到水源。每逢 沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一
⑤ 大片胼胝,它就是趴在太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫伤。骆驼
的脚掌又宽又厚,走路的时 候,两个脚趾分开,不会陷 到松软的沙子里去。
骆驼生活在沙漠里。它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能帮助人们找到水源。每逢 沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一 大片胼胝,它就是趴在太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫伤。骆驼的脚掌 又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去。
小学语文课件-沙漠之舟
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2
演变
随着时间的推移,沙漠之舟的制作材料逐渐升级,外形也变得更为美观。
3
作用
沙漠之舟逐渐演化成为交通工具、生存工具和文化传承的代表。
沙漠之舟的制作
制作材料 制作过程 制作技巧
羊毛毡、骆驼毛、细麻绳等 剪裁-缝制-封边-打版-固定装饰物 尺码要合适,固定要紧凑,细节要精细
沙漠之舟的运用
搭建帐篷
ห้องสมุดไป่ตู้沙漠之舟内部空间较大,可以 搭建帐篷供人们居住。
作为交通工具
沙漠之舟可以装载大量物资, 也可以让人们跨越沙漠。
其他用途
沙漠之舟还可以用于赛马、游 览沙漠等。
小结
沙漠之舟是一个具有悠久历史和独特文化内涵的物品,它不仅是沙漠中必不可少的交通工具,也是沙漠文化的 产物。
拓展知识
中国古代长途商队
古代长途商队中也曾使用沙漠之 舟,如丝绸之路上的骆驼队。
阿拉伯文化
阿拉伯国家中,骆驼文化占据重 要的地位,骆驼赛事经常举行。
柏柏尔人
柏柏尔人是非洲北部的游牧民族, 他们长期使用沙漠之舟生存。
知识问答
1 1. 沙漠之舟最早是用什么材料制作的?
毛皮和骨头。
2 2. 沙漠之舟可以用来作什么?
搭建帐篷、作为交通工具、赛马等。
3 3. 沙漠之舟的制作需要哪些技巧?
尺码要合适,固定要紧凑,细节要精细。
小学语文课件-沙漠之舟
沙漠之舟是沙漠中必不可少的交通工具和生存工具。它看起来和普通帐篷很 相似,但是内部结构和用途截然不同。
自然环境介绍
沙丘
沙漠中最典型的自然景观,一望 无际的沙丘让人望而生畏。
高温
沙漠中白天高温难耐,晚上温差 大,需要做好保暖措施。
沙漠之舟精品PPT课件
![沙漠之舟精品PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/413b46280975f46526d3e176.png)
骆驼的外形有什么特点呢?
填一填:
沙漠环境 骆驼的生理特点
作用
填一填:
沙漠环境
宽广无边
骆驼的生理特点
作用
身体很高,脖子很长 能看到很远的地方
填一填:
沙漠环境
宽广无边 缺水
骆驼的生理特点
身体很高,脖子很长 嗅觉灵敏
作用
能看到很远的地方 找水源
填一填:
沙漠环境
宽广无边 缺水 风沙大
骆驼的生理特点
身体很高,脖子很长 嗅觉灵敏
鼻孔能紧闭 腿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有胼胝
脚掌又宽又厚,脚趾 分开
作用
能看到很远的地方 找水源 防风沙
不会烫伤 不会陷进沙子里
沙漠环境
宽广无边 缺水
风沙大 沙子滚烫 沙子松软 缺少水草
骆驼的生理特点
身体很高,脖子很长 嗅觉灵敏
鼻孔能紧闭 腿上有胼胝 脚掌又宽又厚,脚趾分开 驼峰把养料变成脂肪
学习提示
自由读课文,读通读顺课文,不理解 的地方多读几遍。想一想文章主要讲 了哪几部分内容?
学习提示:
1、默读课文第一自然段,用“ ”,画 出骆驼的生理特点,用“﹏﹏ ”画出该生 理特点的作用。
2、小组讨论:骆驼身体各部分有什么特点? 这些特点跟骆驼在沙漠中的生活有什么关 系?
“舟”是什么意思? 船在哪里航行? 沙漠里有船吗? 沙漠之舟指的是什么?
看了课题,你有什么问题吗?
沙 漠 之 舟
读一读:
• 骆驼 嗅觉 胼胝 烫伤 • 脚趾 脂肪 缺乏 积蓄 • 维持 跪下
读读词语,想想这组词语都是描写什么景物的 ?
滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里 宽广无边的沙漠 刮起卷着沙子的旋风 大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘
沙漠之舟第一课时教学课件
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归纳小结(5分钟)
回顾本节课所学内容 总结归纳沙漠之舟第一课时的知识点 强调本节课的重点和难点 布置作业和预习要求
感谢您的观看
汇报人:XX
掌握骆驼适应沙漠环境的 特点和机制
理解沙漠之舟在生态系统 中的作用和地位
掌握骆驼在人类社会中的 应用和价值
能力目标
能够掌握沙漠之舟的基本特征和生 存技能
能够运用所学知识解决实际问题, 提高实践能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
能够了解沙漠之舟的生态环境和适 应能力
能够通过自主学习和合作学习,提 高团队协作和沟通能力
教学方法是否有效:是否达到了预期的教学效果 学生反馈:学生对教学方法的接受程度和反馈意见 课堂氛围:教学方法是否能够调动课堂氛围,激发学生的学习兴趣 教学效果:教学方法是否有助于提高学生的学习成绩和综合能力
教学过程
第七章
导入新课(5分钟)
教学目标: 让学生了解 沙漠之舟的 基本概念和 特点
教学方法: 通过图片、 视频等多媒 体手段展示 沙漠之舟的 魅力
情感目标
培养学生对沙漠之舟的热爱和敬畏之情 增强学生对自然环境的保护意识 引导学生感受沙漠之舟的独特魅力和生命力量 激发学生对大自然的探索欲望和好奇心
教学内容
第三章
骆驼的形态特征
身高:成年骆驼一般身高2米左右 体重:成年骆驼体重可达400-500公斤 毛色:骆驼的毛色一般为浅棕色或深棕色,毛质粗硬,毛长一般在3-4厘米左右 头部特征:骆驼的头部较小,呈三角形,眼睛大而明亮,耳朵较小,嘴巴较短
教学视频
内容:介绍沙漠之舟的生态环境和特点 目的:帮助学生了解沙漠之舟的生活环境和习性 播放时间:10分钟 适用对象:小学高年级和初中生
小学四年级下学期语文《沙漠之舟》PPT课件PPT、优质教学课件
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用途(1)-貢獻人類
• 駱駝可耕田、運水, 送農作物到市場
• 奶 -可飲用和製成芝 士
• 毛 -可製衣、織地毯 和毛氈
• 皮 -可製帳棚 • 肉 -可吃 •
用途(2)-交通工具
駱駝是沙漠中最好的交通工具,因為 牠們不但能長時間不喝水,而且還是個一 次能背起3個大人的大力士。
故事(1)-笑話
小駱駝 :爸,我們的背上為什麼要有駝峰? 爸爸 :因為我們在橫越沙漠時要儲存脂肪和水分呀! 小駱駝 :那我們為什麼要有長睫毛呢? 爸爸 :因為沙漠風沙大呀,可以保護我們的眼睛呀! 小駱駝 :那我們的腳底為什麼要長肉墊呢? 爸爸 :(很自豪地說)這樣比較容易橫度沙漠呀! 小駱駝 :那……那我們現在在動物園幹嘛??
2.早上,一缕阳光射进树林,小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
(放松情绪,营造大胆想象气氛) 3.出示“和睦相处”,请你用自己的表演表现这个词。 (不作限制,不做评价,继续营造故事环境,营造大胆想象气氛。) 4.在学生表演正入情境时,师扮演猎人上,捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如: 猎人上:听说,这山里有猴子,看来不假呀,瞧这地儿,深山老 林的,哎,这一趟,一定不会空跑的。 转身神秘的说:马戏团的老板出高价买只猴子。看样子,这次我 发财喽~
身體構造(7)-肉墊
駱駝有厚厚的肉墊, 富有彈性,令牠走路時 不會陷進沙中,而且也 使牠可以在炎熱的沙地 上走路,不易被炎熱的 沙地燙傷。
駱駝的食物
駱駝喜歡吃植物的葉子或樹枝,只要是生長在 沙漠中的植物,都能成為牠們的食物。 但是在沙漠中差不多沒有植物時,就算是長有針狀葉 片(如仙人掌)的植物,也會毫不猶豫地吃得津津有味。
沙漠之舟(北师大版小学语文四年级下册课件)PPT、优质教学课件
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滑轮。
2.过程、 通过对滑轮工作的探究和理论分析,
方
体
法和能力 会从具体到抽象的研究方法,学会比
较。培养学生动手操作、观察描述等 能
力。
3.情感、 通过活动,提升学生的自主学习能力, 态
度和价值观 培养相互协作和交流;使学生感悟到 周
围生活处处充满科学,只有掌握其规
律,才能更好地为我们服务。
三、 教
5、揭题:滑轮
组合作,从中选出支 架、滑轮等工具,做
7、引导学生提出问题(并板 一 个模拟升旗的装置,
书)
并 上下拉动。
6、观察桌上的滑轮结
构
二、 1、出示图片或利用课本图 2、观察比较。(并对
新和
照
滑轮 授 1、
3、指导学生设计实验。
课件)两组使用滑轮吊 重物在方法上有什么
认 4、帮助学生归纳:
不同?
师生共同分析:由于水的比热容大,在吸收或放出的热量相同的条 件下,水的温度变化比岩石与干泥土要小得多。因此,水对于气温的 变化有显著的影响,在同样的太阳照射条件下,干旱的内陆地区一天 之内的气温变化比较大,而湿润的沿海地区气温变化就不像内陆那样 显著。三峡水库建成后,因为库区里的水的比热大,夏天不容易升温 , 冬天也不容易降温,导致库区气温夏天将会比原来低一些,冬天气 温 将会比原来高一些。 师:请举例说明,日常生活中,哪些地方利用了水比热容较大的 这一 属性?
滑轮支
受力示意图。
匀。(4)探究定滑轮的作 5、学生汇报(滑轮的
用时
作
要求向不同方向拉,同时画 用) 出定滑轮中的三种方向的受
力示意图。(5)探究动滑
轮的 作用时应选用轻质的滑
轮并 悬挂钩码的个数多一些。
沙漠之舟ppt课件
![沙漠之舟ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fc8ab4cc8662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb61c.png)
沙漠之舟的应用范围广泛,包括但不限 于以下几个方面
交通运输:在偏远地区,沙漠之舟可以 作为重要的交通工具,为人们提供快速 的移动方式。
应用和价值的案例分析
交通运输案例
在偏远地区,如非洲和阿拉伯半 岛,沙漠之舟被广泛用于运输货 物和人员,为当地经济发展提供
了重要的支持。
探险旅游案例
在一些探险旅游线路中,如撒哈 拉沙漠、阿塔卡马沙漠等,沙漠 之舟成为探险者的重要交通工具 ,为他们在沙漠中提供了方便和
舒适的住所。
军事用途案例
在一些战争和冲突地区,如伊拉 克、阿富汗等,沙漠之舟被作为 移动的战斗平台,为部队提供火 力支援和移动掩护,提高了作战
效率。
应用和价值的挑战与机遇
要点一
挑战
沙漠之舟的应用也存在一些挑战,如维护成本高、燃料消 耗大、行驶速度较慢等问题,这些问题限制了沙漠之舟的 应用范围和价值。
要点二
机遇
随着科技的不断进步和应用,未来沙漠之舟的应用前景将 更加广阔。例如,可以使用更先进的车辆设计和制造材料 ,提高沙漠之舟的性能和使用寿命;同时也可以开发更高 效的能源利用技术,降低沙漠之舟的燃料消耗和维护成本 。此外,随着探险旅游业的不断发展,沙漠之舟将成为更 多人的选择,为人们提供更加丰富和刺激的旅游体验。
沙漠之舟ppt课件
contents
目录
• 引言 • 沙漠之舟的构造和设计 • 沙漠之舟的历史和发展 • 沙漠之舟的应用和价值 • 沙漠之舟的未来展望与思考
01
CATALOGUE
引言
沙漠之舟的背景介绍
沙漠之舟的起源
沙漠之舟是一种古老的交通工具,起 源于公元前3000年的中东地区,是 古代商队使用的运输工具。
文化传承
沙漠之舟第一课时教学课件
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读一读:
骆驼 伤
嗅觉
胼胝
烫
脚趾 脂肪 蓄
缺乏
积
胼胝:皮肤等的异物变 硬和增厚,又称老茧。
漠 敏 陷 储 蓄 营 维
mò mǐn xià n
ch ǔ
xù yíng wé i
漠 敏 陷 储 蓄 营 维
luò tuo 骆 驼 xuàn 旋 风
xiù 嗅 觉 zhǐ 脚 趾
féng 每 逢 zhīfáng 脂 肪
为什么把骆驼称为 “沙漠之舟”?
答:因为骆驼能给 人们带路,帮人们找到 水源,能预报大风,能 驮很多东西,是沙漠里 重要的交通工具。
深入读课文
1、第一部分和第二部分是什么关系? (因果) 2、骆驼在沙漠中有哪些本领? 认路;抵御风沙;驮物。
学习提示:
小组合作学习: 1、轻声读课文2、3、4自然段。 2、讨论:人们为什么把骆驼称为“沙漠 之 舟”?(注意与骆驼的生理特点联 系)
不会陷进沙子里
用积蓄维持生命
我知道啦!
骆驼这样的生理机能,并不是为人才长成 这样的,而是为了适应沙漠的生存环境, 这就是适应生存。人是利用了骆驼的生理 特点为自己服务。
比一比
骆驼和船有哪些相似之处? 1、识路认路; 2、能“行”很远; 3、能载物; 4、抵御自然灾害,保护人的安全。 骆驼为什么能成为“沙漠里重要的交通工 具”?
小结:这一段除了第一句外,其 的句子有一个共同的特点:前半句 绍特点,后半句说明作用。
第一句是总写,二至 八句是分写。
骆驼生活的环境是 沙漠,适者生存,正是 由于骆驼的身体特点使 得它能很好地在沙漠里 生存下来。作者用先总 后分的写作方法写清了
骆驼的生理特点, 让它适应了沙漠的环境 ,那它能为人们做些什 么呢?小声读第二段。
沙漠之舟课件.ppt
![沙漠之舟课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/e36fa9998bd63186bdebbc02.png)
沙漠里有水的地方很少,骆驼的 嗅觉很灵敏,能帮助人们找到水源。 骆驼的皮毛很厚实,在寒冷的冬天, 它对维持体温极为有利。每逢沙漠里 刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧 紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼胝,它就 是趴在被太阳晒得滚烫的沙子上,也 不会烫伤。骆驼的皮毛很厚实,在寒 冷的冬天,它对维持体温极为有利。 骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候, 两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子 里去。
沙漠之舟
它是沙漠里重要的交通 工具,人们把它看做渡 过沙漠之海的航船,称 它为“沙漠之舟”。
沙漠里的大风是很可怕的,大风卷着沙粒飞滚 ,有 时会 移来整座沙,把人和牲口全埋在底下。
学习提示:
1、默读课文第一自然段。 2、用“_”画出骆驼的生理特 点,用“~~”画出它的作用。 3、试着填表(用简练的词 语)。
骆驼生活在沙漠里。它身体很高,脖子很长,
能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少,骆 驼的嗅觉很灵敏,能帮助人们找到水源。每逢沙漠 里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。 骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在被太阳晒得 滚热的沙子上,也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚, 走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子 里去。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得 饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪储藏在 驼峰里。等到缺乏食物的时候,它就用自己积蓄的 营养来维持生命。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风, 它的鼻孔就紧紧地闭起来。双重眼睫 毛像卫士似的,将风沙挡在眼睛外面。 骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴 在被太阳晒得滚烫的沙子上,也不会 烫伤。
运用课文中所学到的 方法,观察自己喜欢的动 物,进行课后练笔。
骆驼生活在沙漠里。它身体很高,脖子很长,能够望 到很远的地方。沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵 敏,能帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋 风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝, 它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫伤。骆驼 的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到 松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它 吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪储藏在驼 峰里。等到缺乏食物的时候,它就用自己积蓄的营养来维 持生命。
沙漠之舟ppt课件
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.
16
3.有感情朗读,表达人与骆驼之间的情感。 教师引读:
沙漠里到处是沙丘,人们很难认路,骆驼却—— 大风卷着沙粒飞滚,人们无法行走,骆驼就—— 沙漠一眼望不到边,人们无力负重,骆驼能——
.
17
三、 统揽全篇,感悟联系
.
18
1.回读全文,思考:人、沙漠、 骆驼之间有着怎样的联系?
《沙 漠 之 舟》
.
1
骆驼是沙漠里重要的交通工 具,人们把它看做渡过沙漠之海 的航船,称它为“沙漠之舟”。
.
2
一、 立足全篇,整体回顾
.
3
1、课文从哪几方面介绍“沙漠之舟”的?
(骆驼的生理特点和作用两方面)
.
4
2.反馈重点字词。
骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢
旋风 胼胝 烫伤 脚趾 陷入
脂肪 缺乏 储藏 积蓄 营养
嗅觉灵敏—— 找水 源,避旋风。
鼻孔会闭——挡风沙。
腿上有胼胝——不 怕烫。
脚掌宽厚、脚趾分 开——不会下陷。
背上有驼峰——储存
养料。
10
3.对比朗读,发现语言特点。
对比一 —— 体会用词的准确生动。
①它身体很高,脖子很长,能够望到很远
的地方。
②它身体高,脖子长,能够望到远的地方。
.
11
对比二 —— 体会句子表达特点。 (写出了特点和作用两方面)
.
14
三读,品词析句,理解骆驼作用。
1.小组合作学习,思考并讨论:为什 么把骆驼称为“沙漠之舟”?
①骆驼能帮助人们认路; ②预报天气; ③驮东西。
.
15
2.抓重点字词,进一步体会骆驼对人的有益 帮助。
沙漠之舟上课课件
![沙漠之舟上课课件](https://img.taocdn.com/s3/m/81dce6d79b6648d7c1c746ba.png)
身高、脖子长——望得远。 嗅觉灵敏—找水源,避旋风。
鼻孔会闭——挡风沙。
腿上有胼胝—不怕烫。
脚掌宽厚、脚趾分开—不会下陷。
背上有驼峰——储存养料。
▲ 人们为什么把骆驼称为“沙漠之 舟”?
先读读课文2、3、4自然段,然后讨论, 找出答案。
● 骆驼身体高,脖子长,能望到很远的地 方,能够为旅行的人带路;骆驼嗅觉灵敏,能 帮助人们找到水源;骆驼有宽厚的脚掌,腿上 有胼胝,背上有驼峰,人们可以利用它做沙漠 里的交通工具,所以人们把骆驼称为“沙漠之 舟”。
沙漠之舟
滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里 大风卷着沙粒飞滚 刮起卷着沙子的旋风
谁来说一说这组词语有什么特点?
(都是描写沙漠的)
▲ 骆驼为什么能在沙漠里生活?
①分组学习,在书中找出相关词句,画 出来。 ②边读边讨论:骆驼身体各部分有什么 特点?这些特点跟骆驼在沙漠里的生活 有什么关系?
沙漠环境 骆驼的身体特点 作 用
例如:由于骆驼腿上有胼胝, 因此不会被滚热的沙子烫伤。
这一段作者是按什么顺序介绍 骆驼身上的这些特点?
● 从上到下,从头到脚的顺序。
小结:这一段写骆驼身体各部分的特点和作用。
是按从上到下、从头到脚的顺序介绍的。这一段除了第 一句外,其他的句子有一个共同的特点:前半句介绍特 点,后半句说明作用。这样有利于理解,条理清晰,也 说明作者对骆驼很熟悉,能抓住特点,写得具体。而且 第一句是总起句,围绕总起句,作者选择有关材料,抓 住重点进行具体描述。是 “总—分”方式构段,值得 我们借鉴。
沙漠宽广无边,到处是高高低低 的沙丘,旅行的人很难认路。骆驼 却能在沙漠里给人们带路。
(会认路)
沙漠里的大风是很可怕的,大风卷 着沙粒飞滚,有时会移来整座沙丘,把人 和牲口全埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的 气候,快要刮风了,它就跪下,旅行的人可 以预先做好准备。
沙漠之舟说课课件
![沙漠之舟说课课件](https://img.taocdn.com/s3/m/58650ea527284b73f3425021.png)
沙漠之舟说课课件《沙漠之舟》是一篇描写动物的说明文,课文以“沙漠之舟”为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为“沙漠之舟”的原因。
教材分析:本课是一篇描写动物的说明文,语言简洁、形象,概括介绍骆驼适应沙漠生活的生理特点及帮助人们穿越沙漠的作用。
本课的学习,即要抓住重点整体感知课文,了解作者的描写、说明方法。
在阅读课文时,引导学生感悟的同时,把重点放在理解作者“总——分”的写作方法和为什么称骆驼为“沙漠之舟”的原因上,掌握学习写作方法。
学情分析:1 、学生的认知特点。
我校位于祖国东北边陲农村,远离沙漠地带,学生信息较为封闭,学生没有亲眼见过骆驼,对于“沙漠之舟”会有浓厚的兴趣。
但关于骆驼的一般常识性知识的理解会有难度。
教师要运用插图或影像资料、理解重点词语等方式,让学生在精读课文中理解课文内容。
2 、在学习本课前学生已具有的学习能力。
通过几年来和前几单元的学习,学生有了一定的自学能力,通过自学和交流扫除文字障碍的能力,初步读懂课文的能力,整理好词佳句的能力。
学生已经能边默读边批注,体会和运用归纳课文主要内容的方法,写批注笔记的方法。
教学目标:1 、学会11 个生字,区分同音字“趾”和“胝”,能联系句子理解“胼胝”、“驼峰”、“脂肪”等词语。
2 、阅读课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人作为什么为什么称骆驼为“沙漠之舟”。
3 、理解句子间和段落间的关系,学习“总—分”方式构段,围绕总起句,抓住重点进行具体描述的说明方法。
4 、通过修改资料,插入课文,丰富学生知识背景,提高学生写摘录笔记的能力、写作能力。
教学重难点:1 、学习作者抓住特点进行具体描述的说明方法。
2 、理解“沙漠之舟”称号的原因。
教学过程:一、质疑导入新课:1 、今天我们来学习一篇与沙漠有关的文章,教师板书课题《沙漠之舟》。
2 、看到课题你能知道什么?本文和沙漠有关,舟是小船的意思,这课写是是沙漠中的船……3 、从课题看,你有什么疑问?沙漠之舟指的是谁?[ 点评:本文题目是《沙漠之舟》,从字面上是沙漠中的船。
北师大版小学六年级语文下册沙漠之舟精品ppt课件
![北师大版小学六年级语文下册沙漠之舟精品ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2599bb5c7fd5360cba1adb60.png)
2019/9/15
最新中小学教学课件
21
谢谢欣赏!
2019/9/15
最新中小学教学课件
22
你会读吗? 骆驼 嗅觉 脚趾 脂肪 维持 跪下 边
胼胝 缺乏 沙丘
烫伤 积蓄 宽广无
单峰骆驼
双峰骆驼
轻声读第一自然段,想一想: (1)用括号括出第1自然段的总起句。 (2)第1自然段介绍了骆驼的哪些生理特点? 用横线画出。
身体高、脖子长
嗅觉 鼻孔
脚掌 胼胝 驼峰
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身高2-3米,重约450公斤, 寿命可达35—40岁。
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老句子 返回
骆驼的腿上有一大片胼胝, 它就是趴在被太阳晒得滚热的沙 子上,也不会烫伤。
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脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷
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鼻孔会闭——挡风沙
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嗅觉灵敏——找水源,避旋风
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驼峰—储藏养 料
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骆驼在沙漠中的本领:
• 1、认路、带路 • 2、预报大风、抵御风沙 • 3、驮物
它是沙漠里重要的交 通工具,人们把它看做渡 过沙漠之海的航船,称它 为“沙漠之舟”。
▲骆驼为什么能生活在沙漠里?
1.自读第1自然段,按顺序标出序号, 并用“-----”画出描写骆驼生理特点的 语句,用“~~~~~”画出描写骆驼身体各 部位作用的语句。
胼胝
骆驼的脚掌又宽又厚,走路的 时候,两个脚趾分开,不会陷到松 软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,
它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养 料变成脂肪储藏在储驼藏峰里。等到缺乏食 物的时候,它就用自己积蓄的积营蓄养来维 持生命。
填一填:
骆驼的生理特点
骆驼身体各部位的作用
骆驼身体部位的特点
身体很高,脖子很长 嗅觉灵敏 鼻孔能紧闭 腿上有胼胝
脚掌又宽又厚,脚趾分开 驼峰把养料变成脂肪
作用
能望到很远的地方 找水源 防风沙
不会烫伤 不会陷到沙子里 积蓄营养、维持生命
嗅觉灵敏——找水源。 身体高、脖子长 ——望得远。 鼻孔会闭——挡风沙。
腿上有胼胝——不怕烫。
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷。
背上有驼峰——储存养料。
△我的发现
骆驼身上的这些特点是按 什么顺序介绍的?
● 从上到下,从头到脚的顺序。 小结:这一段除了第一句外,
其他的句子有一个共同的特点: 前半句介绍生理特点,后半句说 明作用。
课堂巩固练习
根据课文内容选择
1.骆驼有( 一、两、三 )个脚趾。
2.骆驼的( 视觉、听觉、味觉、嗅觉 )很灵敏。 3.骆驼的鼻孔紧闭( 嗅觉灵敏;能认路;能挡风沙 )。 4.沙漠刮风时,骆驼就( 站着、跪着、趴着、 卧倒 )。 5. 驼峰里储藏着( 脂肪、水、食物 )。
沙漠
沙漠
沙漠
沙漠宽广无边,到处是 高高低低的沙丘,旅行的人 很难认路。骆驼却能在沙漠 里给人们带路。
沙漠里的大风是很可怕的, 大风卷着沙粒飞滚,有时会移来 整座沙丘,把人和牲口全埋在底 下。骆驼熟悉沙漠里的气候,快 要刮风了,它就跪下,旅行的人 可以预先做好准备。
骆驼走得很慢,可是能驮 很多东西。
2.小组讨论后完成表格。
它身体很高,脖子很长, 能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的 嗅觉很灵敏,能帮助人们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风 , 它的鼻孔就紧紧地闭起来。
沙漠里的大风是很可怕的,大风卷着沙粒飞滚 ,有 时会 移来整座沙丘,把人和牲口全埋在底下。
pián zhī
肪( ) 防( )
xuán xuàn juǎn juàn
1.今天数学课上,我们学习了图形的旋( )转。
2.每逢沙漠里刮起卷( )着沙子的旋( )风, 它的鼻孔就紧紧地闭起来。
3.看着得了满分的英语试卷( ),我高兴极了。
默读课文2——4自然段,要求读准,读通, 读顺,“——”画出你认为的好词佳句,用小 标题的形式,抓住重点词语,概括骆驼被称为 “沙漠之舟”的原因。
运用课文中所学到的方法, 观察自己喜欢的动物,进行课堂 练笔。
沙漠之舟教学课件
mò mǐn xià ch xù yíng wé
漠 敏 n陷 ǔ储 蓄 营 i维
漠敏陷储蓄营维
luò tuo 骆驼
xuàn 旋风
xiù 嗅觉
zhǐ 脚趾
féng 每逢
zhīfáng 脂肪
漠(ห้องสมุดไป่ตู้) 膜( )
维( ) 唯( )
敏( ) 悔( )
陷( ) 焰( )
蓄( ) 畜( )