2016年学生德育量化考核评分表(教师)
教师德育工作考核表
教师德育工作考核表教师德育工作考核表市光学校任课教师德育工作考核表年级___________姓名__________日期_____________一级二级指标分值自评组长评校审核帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果，并有记录可查。
（15）2、帮教学生无明显进步。
（10）3、有挖苦讽刺学生，学生与教师有对立情绪。
（0）10协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作，经常家访，使班级工作有大变化，起到重要作用，受到班主任认可和好评。
（10）2、协助班主任工作，能完成家访任务。
(5)3、与班主任协调存在问题，有反映。
（0）10值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作，在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。
（25）2、能参加值勤工作，但对学生教育和指导一般。
（15）3、有无故不到岗现象。
（8）25课堂管理1、二分钟预备铃准时到位，并能指导学生认真做好二分钟预备铃；有严格的上、下课礼仪；有良好的课堂纪律；并能关注教室内的环境卫生。
（15）2、二分钟预备铃及时到位，但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。
（10）3、课堂教学中，经常不能把握学生的课堂纪律，有放任部分学生散漫现象。
（5）25参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动，成效显著。
（25）2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动，成效一般。
（5）3、没有组织或参与。
（0）25监考情况1、能按时进考场，按监考的各项要求进行，监考完毕门窗关闭，地上无废纸，课桌椅纵横一条线。
（10）2、能按时进考场，但监考的各项要求不严。
（5）3、不能按时进考场，监考时有作弊现象，结束时教室脏、乱、差。
（0）5考核分以上各项内容相加值。
100年级组长评签名_____________德育部审核签名______________注：有体罚、变相体罚等严重不守师德现象实行一票否决。
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
中小学实施中小学德育工作指南测评细则量化评分表
中小学实施《中小学德育工作指南》测评细则量化评分表
特色指标
负面清单
说明
一、根据教育部制定的《中小学德育工作指南》，结合中山德育工作实际制定本细则。
二、本细则适用对象是全市所有中小学（含中职学校）。
三、测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，设置6项一级测评指标、22项二级测评指标、IOO 项测评标准。
四、测评主要采用材料审核、实地考察、随机访谈、现场听课、问卷调查等方法。
五、属国家课程计划规定的课程均为必达指标，若该项未按要求开齐开足则该项所在的二级指标均不能得分。
六、被评为省级以上文明校园以及文明校园先进学校的学校，校园环境、文化氛围等指标可“免检”。
七、分值结构：总分为HO分，其中基本指标100分，特色指标10分，负面清单扣分项根据实际确定。
八、得分标准：按权重相加后为测评得分。
九、本测评细则由市教育和体育局负责解释。
教师量化考核评分表
6
2
14.教学质量与效果15%
注重学生的素质教育，教学质量效果优秀为A，优良为B,一般为C。
15
12
8
教
研
方
面
12%
15.撰写教学、科研论文等方面4%
能按学校要求撰写教育科研论文、教学论文等文章为A，全学期无任何文章的教师为B。
4
3
2
16.开展学校公开课、优质课、示范课、汇报课等方面4%
积极承担学校分配的公开课、优质课、示范课、汇报课，准备充分，教学效果好为A，未承担学校公开课、优质课、示范课的为B。
4
3
2
6.考勤4%
全期满勤为A，有请假为B，有旷工的为C。
4
3
2
常
规
教
学
64%
7.热爱本职工作，教书育人6%
热爱学生，关心学生，耐心教育学生，以身作则，严于律已，为人师表，具有爱岗、敬业精神和良好职业道德。
6
4
2
8.教学计划、进度为A，完成但不符合要求为B，缺一项为C。
优秀班主任、优秀党员
5
4
3
2
3
优秀教学论文
5
4
3
2
4
优质课
5
4
3
2
5
辅导学生参加各种学科竞赛获奖
5
4
3
2
教师量化考核评分表
城郊乡大郭楼小学
12.课堂效果10%
课前准备充分，按时上、下课，组织教学好，教师、学生评价高，效果好为A，教书不教人，不管课堂纪律，效果一般为B，迟到或教学效果差，学生意见大为C。
10
8
6
常
规
教
教师师德考核学生测评表
附件7-1：青海师范大学教师师德考核学生测评表受测评教师所在单位：受测评教师姓名：岗位名称：岗位等级：青海师范大学教师师德考核教师互评表受测评教师所在单位：受测评教师姓名：岗位名称：岗位等级：青海师范大学教师师德考核单位领导考评表受测评教师所在单位：受测评教师姓名：岗位名称：岗位等级：附件7-4：青海师范大学教师师德考核综合评定表注：1、综合得分＝（学生测评总分÷学生人数）×40％＋（教师互评打分总分÷教师人数）×20％＋（单位领导考评打分总分÷领导人数）×40％＋表彰加分。
2、测评打分均采用百分制。
3、表彰加分指接受考核的教师个人在被考核工作期间受到国家级、省级、省有关部门（市级）、校级有关师德方面的表彰，分别可得到4、3、2、1分加分（受到多个表彰的，选最高级别只加分一次），有表彰加分的必须在备注栏中注明表彰的授予单位和名称。
4、本表作为各单位教师考核结果之一报组织（人事部）、教务处备案审查。
456附件8-2：青海师范大学教师课堂教学质量考核同行评估表附件8-3：青海师范大学教师课堂教学质量考核领导、专家、督导评估表附件8-4：青海师范大学教师课堂教学质量评估综合评定表单位（盖章）：时间：年月日计分人（签字）：复核人（签字）：监督人（签字）：单位负责人（签字）：注：1、综合得分＝（学生评估总分÷学生人数）×20％＋（同行评估总分÷教师人数）×20％＋（领导、专家、督导评估总分÷领导、专家、督导人数）×60％＋表彰加分。
2、测评打分均采用百分制。
3、表彰加分指接受考核的教师个人在被考核工作期间受到国家级、省级、省有关部门（市级）、校级有关课堂教学方面的表彰，分别可得到4、3、2、1分加分（受到多个表彰的，选最高级别只加分一次），有表彰加分的必须在备注栏中注明表彰的授予单位和名称。
1学生个人总结及思想道德素质测评班主任打分表
总分（30分）
28 28 26 28 26 26 26 22 26 26 28 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
附表一：学生个人总结及思想道德素质测评班主任打
分表
班主任批阅学生个人总结，填写“个人总结分”；班主任参照《人文学院班级网络检查记 录本》以及根据本人对班级同学上学期日常表现情况的了解，填写“思想道德素质分” （按优秀18分、良好16分、合格12分和不合格10分进行测评，结果为优秀者不能超过班级 总人数15%，结果为良好者不能超过班级总人数20%）
个人总结分（10分）
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
思想道德素质分（20 分1） 8
18 16 18 16 16 16 12 16 16 18 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12班级：思想政源自教育13-1班班主任签字：
时间： 2015年3月20日
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
姓名
淮展 齐凯兵
郭睿 衣仪 李晓铃 李娜 梁亚萌 张海洋 陈潇 石新玉 杨铭 孙文飞 赵文静 谢丹婷 曲彩鑫 张梓浩 陈璐 李涵 范文娜 邢雪刚 韩亚茹 高艳玲 李婉秋月 李海娟 李鑫淼 韩瑾 高洋洋 黄智
师德师风年度考核量化评分表
12.参与支持色情、吸毒、赌博活动或违反社会公德、酗酒滋事、损害教师形象。
2
13.教育方法不当，教育行为随意、无特殊原因的上课迟到或早退。
2
14.教育教学活动中语言不当、行为不检，不文明的口头禅，课堂上开启通信工具或吸烟。
1
15.对学生态度粗暴，语言生硬，没有爱心，不能正确对待学生意见。
1
16.不尊重家长，随意指责、训斥家长。
1
17.歧视驱赶差生造成不良后果。
1
18.侵犯学生的合法权益，公开学生和家庭的隐私，私自拆学生的信件。
2
19.加重学生的课业负担和经济负担，随意增加课时，延长学生的在校时间，私自向学生推销商品、报刊、资料等，在校内外有偿办班补课、乱收费。
1
20.谎报、迟报、隐瞒不报一切安全隐患、安全事故和疫情等。
2
2
7.私自向学生家长推销商品或教考材料，利用职务之便，要求暗示学生家长为自己办私事，牟私利益，向家长索要或变相索要钱物，擅自设立收费项目，乱收费。
2
8.考试中泄密，徇私舞弊。
2
9.弄虚作假、抄袭剽窃他人的学术、科研成果。
1
10.拨弄是非，破坏团结，损害集体利益。
1
11.采取不正当手段或通过匿名信，匿名电话，张贴小字报等方式诽谤中伤他人。
自评人（签字）XXX年月日
师德成绩及得分记载
学校校长（签字）年月日
违反职业道德情况及扣分记载
学校校长（签字）年月日
年终师德考核结果（优秀、合格、不合格）
学校校长（签字）年月日
最Hale Waihona Puke 得分100注：最后得分=基准总分+加分—扣分
XX县师德师风年度考核登记表
姓名
道德素质测评班主任打分表 人文专用2016.1版(1)
分表
班主任批阅学生个人总结，填写“个人总结分”；班主任参照《人文学院班级网络检查记 录本》以及根据本人对班级同学上学期日常表现情况的了解，填写“思想道德素质分” （按优秀20分、良好18分、合格16分和不合格10分进行测评，结果为优秀者不能超过班级 总人数15%，结果为良好者不能超过班级总人数20%）
班主任签字：
个人总结分（10分） 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 分20） 18 18 16 16 18 18 16 16 20 16 16 16 18 16 16 16 16 16 16 16 18 18 16 16 16 18 16 16
总分（30分） 30 28 28 26 26 28 28 26 26 30 26 26 26 28 26 26 26 26 26 26 26 28 28 26 26 26 28 26 16
班级：
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
姓名
袁鸣 杨青风 袁祉睆 王芳 吴慧敏 张泽斌 梅松涛 杨世雪 修艳芳 万委员 王明星 药景鑫 陈冰冰 葛秉佳 张晓涵 翟振江 叶珂佳 陈丝容 杨高丽 闫沁利 任桂萍 周丹妮 李洋 李添贵 王成芬 王睿 陈长 张爽 赵朝宣
2015-2016学年第二学期德育考核评价表
每个人都有自己的独特之处，相信自己，有 自信心，并不断超越自己。合理安排学习和 生活，不盲从，不攀比。
6
积极参加学校和社区组织的公益活动。主动 照顾老人、病人。穿戴整洁得体，不戴首饰， 不化妆。
7
对待客人和朋友热情大方。遇到中外客人， 讲文明，有礼貌，活泼大方，不尾随，不围 观，不指指点点，不索要礼物。
8
对同学团结友爱，尊重民族习惯，热心帮助 残疾人。对生理有残疾的人不讥笑，不戏弄。
9
讲信用，讲真话，表里致。在学习、评比 等活动中不弄虚作假。会讲1〜2个有关诚 实守信的故事。
10
爱鸟，保护有益动物。知道本省境内的2〜
3种珍奇动植物。
班主任：
年 月 日
四年级德育评价
四年级 班 学生姓名:
德育目标
德育评价
认真完成小组、班级、学校交给的任务。 当个人利益与集体利益发生冲突时，能做 到个人服从集体。为集体的荣誉而自豪， 珍惜集体荣誉。
9
坚持正义，不替他人隐瞒错误。诚心诚意
帮助同学改正错误。
10
关心当地环境的变化，知道保护环境就是 保护人类自己，能从自己做起，从小事做 起并能劝说周围的人保护环境。
老师眼中的我：
8
关心班集体，用自己的具体行动为班级争
光。
9
答应别人的事一定要兑现。因为客观原因 未能做到时，除说明情况外，还知道道歉。
10
爱护公共设施，保护环境。会分类处理垃
圾。废旧电池送到指定回收地点。
老师眼中的我：
等级： 班主任：
年 月 日
五年级德育评价
五年级 班 学生姓名:
德育目标
德育评价
序号
内容
自评
小组评
师德师风(教师、家长、学生)测评表
第 1 页，共 1 页田坎小学师德师风量化考核评价表(教师)学校：A 级指标A1A2A3A4A5合计分值B120B2B3B420B5B6B7 20B8B9 20B10B1120B12100廉 洁 从 教团 结 协 作关 爱 学 生为 人 师 表爱 岗 敬 业第 1 页，共 1 页考核教师姓名： 考核时间：B 级指标忠诚于人民的教育事业认真教书，精心育人。
崇尚科学真理，宣传科学知识。
关心、爱护全体学生尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
加强教师间的交流与协作正确处理个人与他人、个人与集体的关系关心集体，维护学校荣誉。
不利用职权谋取私利。
正确处理学生及家长的礼物。
分值88461477615C 1 C 2C 3 C 4C 5 C6 C7 C 8C 9C 10 C 11C 12C13 C 14 C 15 C 16 C 17 C 18 C 19 C 20 C 21 C 2C 级指标 贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的教学计 划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
不从事第二职业，不违规在校外兼课、补课及办班。
不置学生和教学任务于不顾，不任意摔课和随意调课。
精心设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业，积极 组织开展课外活动，加强对学生的思想品德教育。
不断更新教育观念，积极探索和改进教法，努力培养学生创新 精神和实践能力， 无课堂上敷衍，课后收费补课现象。
自觉做崇尚科学真理、宣传科学知识的典范。
不向学生传播封建迷信等有害学生身心健康的思想对每一个学生(不分相貌、性别、个性、先进、后进、无论来自什么样的家庭)都给予热爱、关怀、尊重、理解和期待，特 别要做好关爱留守儿童工作。
做好保学控辍工作，不排斥后进生，努力转化后进生，并取得 一定成绩。
平等、公正对待学生，在教育教学活动中，发扬教学民主，给 予每一个学生均等的机会。
尊重学生个性，积极与学生沟通和交流，体验、理解学生情 感，引导学生健康成长。
人总结及思想道德素质测评班主任打分表(1)
班主任签字：
时间： ＿年＿月 ＿日
个人总结分（10分） 8.8 8.6 8.7 8.3 8.6 8.4 9.2 8.5 8.8 8.6 8.7 8.5 8.1 8.7 8.9 8.8 9.1 8.9 8.6 8.8 9.3 9 8.7 8.6 8.9 8.8 8.9
思想道德素质分（20 分12） 12 12 12 12 12 16 12 18 12 16 12 12 12 16 18 16 12 12 12 18 16 12 12 18 12 12
附表一：学生个人总结及思想道德素质测评班主任打
分表
班主任批阅学生个人总结，填写“个人总结分”；班主任参照《人文学院班级网络检查记 录本》以及根据本人对班级同学上学期日常表现情况的了解，填写“思想道德素质分” （按优秀18分、良好16分、合格12分和不合格10分进行测评，结果为优秀者不能超过班级 总人数15%，结果为良好者不能超过班级总人数20%）
总分（30分） 20.8 20.6 20.7 20.3 20.6 20.4 25.2 20.5 26.8 20.6 24.7 20.5 20.1 20.7 24.9 26.8 25.1 20.9 20.6 20.8 27.3 25 20.7 20.6 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
姓名
单强 车金燕 王美洋 王静 卢文骏 刘鸿旭 吕欣宇 余恒 李奕颉 杨乃泓 陈运康 陈美君 周江 周徐涵子 范烨雯 唐雪松 袁霞 徐双杰 徐菽蔚 晏宗山 崔雪岩 黄子薇 黄锦涛 黄燕云 黄鑫 雷静怡 谭观娇
素质测评班主任打分表 人文专用2016.1版(11)
21
郭佳薇
22
黄万福
23
黄文艳
24
富晨婷
25
韩艺
26
潘楚越
班级：汉语言13-2班
日
序号
姓名
1
王静妮
班主任签字：
时间：2016年3月7
个人总结分（10分） 思想道德素质分（20 分）
总分（30分）
2
代玮
3
代懿航
4
左思敏
5
冯月婷
6
刘娟
7
华叶娇
8
江小媚
9
纪梦媛
10
张汉英
11
肖阳
12
肖瑞沛
13
杨超群
14
陆金露
15
罗婷婷
16
侯孟君
17
段懿丹
18
赵冰琬
19
钟惠芬
Hale Waihona Puke 20翁静附表一：学生个人总结及思想道德素质测评班主任打
分表
班主任批阅学生个人总结，填写“个人总结分”；班主任参照《人文学院班级网络检查记 录本》以及根据本人对班级同学上学期日常表现情况的了解，填写“思想道德素质分” （按优秀20分、良好18分、合格16分和不合格10分进行测评，结果为优秀者不能超过班级 总人数15%，结果为良好者不能超过班级总人数20%）
小学导育评分表(小学班主任需评分)
小学导育评分表(小学班主任需评分)评价内容：评分必须在分值范围内德10-30分：热爱学校,敬业爱岗,遵纪守法，恪守职业道德、尊重同事，协作精神强.能10-25分：业务能力强，积极主动,坚持原则,敢于负责,能及时、准确、高质量履行岗位职责。
勤5-15分：遵守学校出勤制度，出勤率高,积极主动参加学校各项活动,奉献精神强绩10-30分：工作有成绩，服务热情周到，创新有举措.第1项：矩阵填空题德10-30分能10-25分勤5-15分绩10-30分李桂平________________________________________________郑晶________________________________________________黄颖________________________________________________李秀芝________________________________________________贾静华________________________________________________ 岳玉芳________________________________________________ 高振玲________________________________________________ 高京英________________________________________________ 吴双杰________________________________________________ 刘丽________________________________________________ 杨翠连________________________________________________ 庞淑敏________________________________________________ 张文佩________________________________________________ 牛春娥________________________________________________ 张晓华________________________________________________ 程慢玲________________________________________________ 赵红菊________________________________________________ 冯冬梅________________________________________________ 安秀玲________________________________________________ 张洪兰________________________________________________ 李俊如________________________________________________ 金璐________________________________________________ 陈庆桃________________________________________________ 马立萍________________________________________________ 华党立________________________________________________郝国芬________________________________________________ 王秀英________________________________________________ 杜娟________________________________________________ 徐岩________________________________________________ 阎丽杰________________________________________________ 郑雪珍________________________________________________ 索杰________________________________________________ 刘金玉________________________________________________ 刘萍________________________________________________。
董家河镇教师师德考核学生评价表
9、精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。
10、不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。不在课堂上随意赶走学生。
语文
数学
英语
物理
化学
历史
地理
生物
体育
音乐
美术
写字
心健
说明
1、各班学Leabharlann 分别评价本班课任教师。8、将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。
9、精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。
10、不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。不在课堂上随意赶走学生。
语文
数学
英语
物理
化学
历史
地理
生物
体育
音乐
美术
写字
心健
说明
1、各班学生分别评价本班课任教师。
2、在你认为符合考核等次的对应方框里画“√”
董家河镇教师师德考核学生评价表
年级班年 月 日
科目
考核内容
考核等次
优秀
良好
合格
不合格
政治
1、热爱教育，热爱学校，热爱学生。坚持出满勤。
2、不在工作时间从事与教育教学无关的活动。不在课堂上抽烟或上课前喝酒；不到校外兼职兼课或从事经商活动。
3认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。上课不迟到或早退，按时批改作业。
4、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系。
5、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。