小学语文阅读训练及答案-当我离开母校的时侯

当我离开母校的时候

我坐在校园的树荫下心中涌起一股难以抑制的留恋心情啊六年生活的母校您四周的一草一木，我是那样熟悉。即使走遍天涯海角，我也不会忘记母校对我的哺育。如今，我长大了，就要离开您到一个新的校园去了，这怎么不叫我留恋呢？

校园的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样幸福。在这里，学习“a、o、e……”学习“1、2、3……”，我们从不懂事的孩子成长为朝气（逢、蓬）勃的少年。老师，您花费了多少心血啊！

校园的小树，你可记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师还在孜孜不倦地伏案工作着。这么晚了，老师仍在一字一句地批改作业。老师（向、像）蜡烛一样，献出了全部的光和热。

校园的小树，你可知道？老师那谆谆的教诲已经深深地（克、刻）在我的心里，往事又浮在我的眼前。啊，母校！我们的深厚感情已经在这里扎下了根。分别的时候就要到了，您的学生向您道别，您的学生将永远怀念您！永远感激您！

母校，老师，再见了！将来，我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。

1．给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。

2．把短文（）里不恰当的字划掉。

3．把短文分成三段（用“‖”画出）

4．照样子改写下面的句子。

例：少先队员怎么能怕困难呢？少先队员不能怕困难。

老师对我的关怀，我怎么会忘记？ ___________________

5．用“~~”画出与画横线的句子相照应的句子。

6．你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想，请在（）里打上“√”。

①表现作者对校园一草一木的留恋。（）

②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。（）

③表达作者舍不得离开母校的思想感情。（）

答案：

1．，。，！

2．划去：逢向克

3．第一段：（第1自然段）

第二段：（第2—4自然段）

第三段：（第5自然段）

4．我不会忘记老师对我的关怀。

5．我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。6．②√