人教部编版八年级历史下册独立自主的和平外交(共23张PPT)
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（1）新中国成立后奉行的外交政策；
（2）新中国成立后的第一年的外交成就；
（3）和平共处五项原则提出的过程（时间、相 关人物、事件）、内容、影响；
（4）万隆会议召开的时间、地点、特点、周恩 来的贡献与影响。
新中国成立之初的外交政策是怎样的？
本政府为代表中华人民共和国全国人 民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互 相尊重领土主权等项原则的任何外国政府， 本政府均愿与之建立外交关系。
争取民族独立
发展民族经济
异 不同社会制度和意识形态
“求同存异”实际上包含了宽容、理解、 互相尊重的内涵。
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
求同存异
周恩来在给记者签名
体现了“和而 不同”的优秀 传统文化，也 是周恩来总理 外交智慧的重 要表现
建交国 越南 印度
印度尼西亚 瑞典 丹麦 缅甸 瑞士
建交时间 1950.1.18 1950.4.1 1950.4.13 1950.5.9 1950.5.11 1950.6.8 1950.9.14
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
苏联（社会主义） 支持中国 美国（资本主义） 敌视封锁
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
第16课
独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则
1、背景：
2、内容：“三互两平”
3、意义：基本准则；成熟的标志
二、周恩来参加万隆会议
1、时间、地点：1955，印尼的万隆
2、地位：第一次没有殖民主义国家参加
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
旧中国的外交：
签订《南京条约》 签订《马关条约》
不平等、 不独立、 不自主、 屈辱
签订《辛丑条约》
独立自主的和平外交
部编版 八年级下
1.知道新中国的外交政策。 2.理解和平共处五项原则的内容和影响。 3.知道万隆会议和“求同存异”方针的含义。 4.概括周恩来在新中国成立初期的外交成就。
自主学习 用7分钟时间阅读课文，划出并记住：
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人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
新中国开展积极的外交活动起 到的主要作用是什么？
为新中国的经济建设创造一个 良好的外部环境。
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
外交成就一：
1949年10月2日， 苏联第一个宣布 承认新中国，并 建立外交关系。
1950.2.14《中苏 友好同盟互助条 约》签定。
有人形容中苏关系“同志， 堂兄”的关系。
独立自主的和平外交
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
建交国
苏联 保加利亚 罗马尼亚 捷克斯洛伐克 匈牙利
和平共处五项原则
独立自主的和平外交
外交成就二： 和平共处五项原则 人教部编版八年级历史下册第五单元第16课独立自主的和平外交(共23张PPT)
首次提出 提出者 内容
1953年，周恩来访问印度的时候 周恩来
互相尊重主权和领土完整、
互不侵犯、互不干涉内政、
正式确认 影响
平等互利、 和平共处
1954年，周恩来访问印度、缅甸时
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
问题探究：周恩来在万隆会议中提出的 “求同存异”中的“同”和“异”分别指什么？
遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;
同
面临问题相同： 保卫和平
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共同探究
看视频，答问题
1、万隆会议上中国代表遇到了什么样的 不利处境？
帝国主义国家挑拨一些国家，把矛头 对准中国，企图破坏会议，改变会议议 程。
2、周恩来是如何应对的？结果如何？ 方针：求同存异
“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功， 也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
成为处理国与国之间关系的基本准则，标志我 国外交政策的成熟。
问题探究 ：和平共处五项原则为什么能赢得国际社会 的广泛认同？ 尊重、平等、和平的理念符合世界大多数国家的心声
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朝鲜 波兰 蒙古 民主德国 阿尔巴尼亚
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建交时间 1949.10.2 1949.10.4 1949.10.5 1949.10.6 1949.10.6 1949.10.6 1949.10.7 1949.10.16 1949.10.27 1949.11.23
万隆精神：
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团结、友谊、合作
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结合你所知道的知识回答：影响 外交政策的主要因素有哪些？
（1）国家利益； （2）国家的综合实力； （3）国内外的形势；
亚非拉（中间力量）
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团结互助
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面对着当时对中国不利的国际 形势,中国领导人是怎样做的呢?
积极、主动，走向世界交朋友
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外交成就三：
加强与亚非国家的团结合作
万隆会议 ＝亚非会议
时间 1955年
地点 印度尼西亚的万隆
参与国家 众多亚非的独立国家
会议特点 第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议
讨论主题 保卫和平、争取民族独立、发展民族
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经济等共同关心的问题 独立自主的和平外交
（2）新中国成立后的第一年的外交成就；
（3）和平共处五项原则提出的过程（时间、相 关人物、事件）、内容、影响；
（4）万隆会议召开的时间、地点、特点、周恩 来的贡献与影响。
新中国成立之初的外交政策是怎样的？
本政府为代表中华人民共和国全国人 民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互 相尊重领土主权等项原则的任何外国政府， 本政府均愿与之建立外交关系。
争取民族独立
发展民族经济
异 不同社会制度和意识形态
“求同存异”实际上包含了宽容、理解、 互相尊重的内涵。
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
求同存异
周恩来在给记者签名
体现了“和而 不同”的优秀 传统文化，也 是周恩来总理 外交智慧的重 要表现
建交国 越南 印度
印度尼西亚 瑞典 丹麦 缅甸 瑞士
建交时间 1950.1.18 1950.4.1 1950.4.13 1950.5.9 1950.5.11 1950.6.8 1950.9.14
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苏联（社会主义） 支持中国 美国（资本主义） 敌视封锁
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第16课
独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则
1、背景：
2、内容：“三互两平”
3、意义：基本准则；成熟的标志
二、周恩来参加万隆会议
1、时间、地点：1955，印尼的万隆
2、地位：第一次没有殖民主义国家参加
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
旧中国的外交：
签订《南京条约》 签订《马关条约》
不平等、 不独立、 不自主、 屈辱
签订《辛丑条约》
独立自主的和平外交
部编版 八年级下
1.知道新中国的外交政策。 2.理解和平共处五项原则的内容和影响。 3.知道万隆会议和“求同存异”方针的含义。 4.概括周恩来在新中国成立初期的外交成就。
自主学习 用7分钟时间阅读课文，划出并记住：
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人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
新中国开展积极的外交活动起 到的主要作用是什么？
为新中国的经济建设创造一个 良好的外部环境。
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
外交成就一：
1949年10月2日， 苏联第一个宣布 承认新中国，并 建立外交关系。
1950.2.14《中苏 友好同盟互助条 约》签定。
有人形容中苏关系“同志， 堂兄”的关系。
独立自主的和平外交
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
建交国
苏联 保加利亚 罗马尼亚 捷克斯洛伐克 匈牙利
和平共处五项原则
独立自主的和平外交
外交成就二： 和平共处五项原则 人教部编版八年级历史下册第五单元第16课独立自主的和平外交(共23张PPT)
首次提出 提出者 内容
1953年，周恩来访问印度的时候 周恩来
互相尊重主权和领土完整、
互不侵犯、互不干涉内政、
正式确认 影响
平等互利、 和平共处
1954年，周恩来访问印度、缅甸时
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
问题探究：周恩来在万隆会议中提出的 “求同存异”中的“同”和“异”分别指什么？
遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;
同
面临问题相同： 保卫和平
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
共同探究
看视频，答问题
1、万隆会议上中国代表遇到了什么样的 不利处境？
帝国主义国家挑拨一些国家，把矛头 对准中国，企图破坏会议，改变会议议 程。
2、周恩来是如何应对的？结果如何？ 方针：求同存异
“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功， 也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
成为处理国与国之间关系的基本准则，标志我 国外交政策的成熟。
问题探究 ：和平共处五项原则为什么能赢得国际社会 的广泛认同？ 尊重、平等、和平的理念符合世界大多数国家的心声
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
朝鲜 波兰 蒙古 民主德国 阿尔巴尼亚
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
建交时间 1949.10.2 1949.10.4 1949.10.5 1949.10.6 1949.10.6 1949.10.6 1949.10.7 1949.10.16 1949.10.27 1949.11.23
万隆精神：
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团结、友谊、合作
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
结合你所知道的知识回答：影响 外交政策的主要因素有哪些？
（1）国家利益； （2）国家的综合实力； （3）国内外的形势；
亚非拉（中间力量）
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
团结互助
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
面对着当时对中国不利的国际 形势,中国领导人是怎样做的呢?
积极、主动，走向世界交朋友
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
外交成就三：
加强与亚非国家的团结合作
万隆会议 ＝亚非会议
时间 1955年
地点 印度尼西亚的万隆
参与国家 众多亚非的独立国家
会议特点 第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议
讨论主题 保卫和平、争取民族独立、发展民族
人教部编版八年级历史下册第五单元 第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)
经济等共同关心的问题 独立自主的和平外交