名师教案优秀教案《新型玻璃》教学设计

名师教案优秀教案《新型玻璃》教学设计
知识与能力：
正确、流利、有感情地朗读课文，了解5种新型玻璃的特点及作用。

过程与方法：
认识介绍新型玻璃的文章结构，学习作者说明事物的方法，用这样的结构仿写。

情感态度价值观：
了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发爱科学、热爱学习科学知识的情感。

教学重难点：
了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。

教学过程
一、揭题导入，激发兴趣（2~3分钟）
1.板书课题（新型玻璃）：
同学们，我想大家对玻璃并不陌生，今天我们要学的玻璃和平时见到的不一样，它叫新型玻璃。

(齐读课题)
2.质疑课题：
新型是什么意思？（新的类型）新型玻璃又是什么意思？（新的类型的玻璃）看到题目你有什么疑问？
预设：A 新型玻璃是怎样的呢？B 新型玻璃新在哪？C新型玻璃有什么特点和作用？
二、初读课文，整体感知（7分钟左右）
1.出示要求，初读课文：
同学们敢于提问的精神非常好，就让我们带着这些疑问读读课文，相信在读的过程中，你会找到一些答案的。

读的时候注意：
1.自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，画出不理解的字词。

2.读书思考：课文向我们介绍了几种新型玻璃？依次填入表格。

3.交流玻璃的名字：
三、自主合作，精读课文（20分钟左右）
(一)、过渡：
五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又了解多少呢？
(二)、学习第1自然段
1.默读填表
①现在请同学们默读第1自然段，概括出夹丝防盗玻璃的特点和作用，并找出说明方法以及具体的句子填进表格。

2.交流
预设：特点是自动报警，作用是防盗，说明方法是举例子，例子是最后一句。

3.读“这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

”
同学们这句话中采用了什么句式？（……可以……可以……可以……也可以……）
请同学们也用上这个句式，试着造个句子。

(三)、利用表格，自主学习
1.自学完成表格：下面的学习任务，老师要交给大家自己完成，请同学们挑选一种自己喜欢的玻璃，把它的特点、作用、说明方法和具体例子填入表格。

句子太长可以用省略号表示。

四、说话练习
这些玻璃真是神通广大，现在我们来开个展销会，请同学们挑一种自己喜欢的玻璃，假设你是卖家，你要怎样介绍你的产品呢？结合课文，自己练一练。

三、小练笔
1.出示最后一个自然段（齐读）：从这段话里你得出哪两个信息（新型玻璃已经在发挥作用，人们还会发明更多的新型玻璃）
2.哪些新型玻璃你已经在生活中接触到过了？
3.请你发挥想象，仿照课文，写一种新型玻璃，注意写清楚它的外形、作用、使用方法，还要用上说明方法。