10170-高级商务办公软件应用(专,2020春)
《办公软件高级应用》课程教学大纲
《办公软件高级应用》课程教学大纲一、课程名称二、课程性质（一）修读对象国际交流学院的应用韩语专业，基础教育学院的小学教育专业，蒙古学学院的蒙古语言文学、蒙汉双语专业，民族艺术学院的舞蹈学、音乐表演、民族民间音乐表演、产品设计、服装与服饰设计、绘画、美术学专业，体育学院的社会体育、体育教育、运动训练专业，网络技术学院的动漫创意、游戏设计专业，音乐学院的音乐表演、舞蹈学、作曲与作曲技术理论、音乐学专业。
使用汉语进行授课。
（二）课程特点《办公软件高级应用》是全校学生的一门公共必修课程，学分为2学分，其先修课程为《大学计算机基础I》。
《办公软件高级应用》主要内容为office办公软件的高级功能应用技巧，具有较强的实践性，需要学生自己动手，强化练习。
通过学习本课程可以帮助学生掌握办公自动化的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础；同时针对我校报考全国计算机等级考试二级《MS Office 高级应用》的学生较多但过关率较低的的情况，本门课程教学内容与全国计算机等级考试二级《MS Office 高级应用》考试内容紧密结合，可以帮助学生掌握考试内容，提高学生全国计算机等级考试通过率。
《办公软件高级应用》课程的主要内容为office办公软件的高级功能应用技巧，与《大学计算机基础I》课程内容接轨，围绕全国计算机等级考试二级《MS Office 高级应用》考试大纲设置内容，分为6个模块，第1模块主要介绍计算机基础知识，第2个模块主要介绍word高级应用，第3个模块主要介绍PowerPoint高级应用，第4个模块主要介绍EXCEL 高级应用，第5个模块主要介绍VBA编程基础，第6个模块主要围绕前五个模块进行综合练习。
（三）与其它课程关系1先修课程该课程的先修课程是大学计算机基础（一）。
2后续课程该课程的后续课程为专业相关的计算机应用课程。
三、课程教学目的（一）课程目标1知识目标掌握计算机的发展及趋势、计算机的主要特点、进位计数制的相关概念、数制之间的转换、字符编码的计算机基础知识。
10170 商务办公软件应用与实践
10294商务办公软件应用与实践-专单选题对所编辑文档进行全部选中的快捷键是（）。
a. Alt+Ab. Ctrl+Vc. Ctrl+Cd. Ctrl+A正确答案是：Ctrl+A在下列说法中，正确的是（）。
a. Word没有英文拼写错误的检查功能b. Word中的表格可以平均分布行和列c. 在word编辑中不能变更文档显示的比例d. 用户只能用鼠标对Word进行操作正确答案是：Word中的表格可以平均分布行和列对"文本框"描述正确的是（）。
a. 文本框内的文字大小不能改变b. 文本框的边框可以根据需要进行设置c. 文本框的文字排列不分横竖d. 文本框的大小不能改变正确答案是：文本框的边框可以根据需要进行设置在Word主窗口的右上角、可以同时显示的按钮是（）。
a. 还原、最大化和关闭b. 最小化、还原和最大化c. 最小化、还原和关闭d. 还原和最大化正确答案是：最小化、还原和关闭下列Word中，能够进行翻转或旋转的对象是（）。
a. 图片b. 表格c. 图形d. 文字正确答案是：图形在Word中，鼠标左键单击"项目符号”按钮后，（）。
a. 仅在插入点所在段落前自动添加项目符号，对之后新增段落不起作用b. 可在现有的所有段落前自动添加项目符号c. 仅在之后新增段落前自动添加项目符号d. 可在插入点所在段落和之后新增的段落前自动添加项目符号正确答案是：可在插入点所在段落和之后新增的段落前自动添加项目符号在Word中，快捷键Ctrl+O的作用是（）。
a. 打开一个文档b. 新建一个文档c. 保存当前文档d. 关闭当前文档正确答案是：打开一个文档在Word编辑状态下，若已安装了打印机，则选定一些文字后再单击"打印”按钮，（）。
a. 将仅打印选定文字所在的页b. 将仅打印选定的文字c. 将仅打印选定文字所在的段落d. 将打印整个文档正确答案是：将打印整个文档调整段落左右边界以及首行缩进格式的最方便、直观、快捷的方法是（）。
《办公软件高级应用》课程整体教学设计
《办公软件高级应用》课程整体教学设计一、课程信息课程名称：《办公软件高级应用》课程代码：所属专业：计算机基础制定人：李永平制定时间：2013-8-30 所属系部：计算机系学分：3.5学时：48授课对象：计算机专业学生课程类型：职业能力必修课先修课程：计算机文化基础后续课程：二、课程设计1．课程目标设计总体目标：通过13个典型项目任务，在学生掌握office软件应用的同时了解公文格式、文字处理、数据管理、企业宣传课件制作等知识，在职业岗位上能使用office软件辅助日常工作，提高工作效率与效益。
课程能力目标：1)科学使用office工具2)文字处理能力3)数据处理能力4)演示文稿制作能力课程知识目标：1)掌握字体、字号、字型、修饰等排版术语及其应用场合2)掌握版心、天头、地脚、订口、切口概念3)掌握页眉、页脚、脚注、尾注、批注、页码的作用及应用场合4)了解各种视图及应用场合5)了解分节功能的作用及应用场合6)了解样式与模板的设计思想及应用场合7)了解排版中的一些禁则8)电子表格的组成形式9)函数与引用的概念10)数据统计方法11)演示文稿的思想与方法2．课程内容设计3．能力训练项目设计4．进度表设计5．第一次课设计梗概（120分钟）课题：办公软件高级应用（1）说明课程安排，介绍授课目标和考核要求，并简要介绍办公等级考试情况；10分钟（2）新课内容导入之前，提供几个word练习题给学生，了解学生对word的熟悉程度；20分钟（3）总结反馈学生的练习情况，并分析学生对word熟练程度；5分钟（4）新课内容导入，就公文的格式意义等提问学生；5分钟（5）教师演示用word向导创建公文模板的过程；10分钟（6）学生按照老师的要求模仿老师所演示的步骤创建公文模板；25分钟（7）教师总结学生操作过程的优缺点；5分钟（8）教师演示利用公文模板创建公文并插入域的过程；10分钟（9）学生按照老师的要求模仿老师所演示的步骤创建公文；20分钟（10）教师总结学生操作过程的优缺点；5分钟（11）课堂小结 5分钟三、考核方案设计1．基本思路《办公软件高级应用》是计算机专业一门的职业基础必修课程。
办公软件高级应用_北京联合大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
办公软件高级应用_北京联合大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.动车组采用的电制动主要是答案:再生制动2.感应电机进行速度控制时，所用的半导体开关器件有GTO或答案:IGBT3.动车组空气制动系统的直接风源是答案:制动风缸4.CRH2型动车组踏面清扫装置的直接风源是答案:控制风缸5.用于将来自BCU的电信号转换为空气压强信号的装置是答案:电空阀6.动车组空气制动装置中的中继阀的作用主要是答案:放大流量，不放大气压7.当OFF型电磁阀得电（励磁）时，阀上各口的状态是答案:排气口通输出口8.组成防滑电磁阀的两个电磁阀，正常情况下不可能存在的状态组合是答案:排气阀开，保压阀开9.防滑装置用于滑行检测的指标有多种，其中最常用的是答案:减速度10.动车组非常制动和紧急制动增压缸空气压强的大小关系是答案:取决于车速11.CRH2型动车组拖车空气制动采用的是答案:轮盘制动+轴盘制动12.CRH2型动车组防滑装置的测速时间间隔为答案:20ms13.CRH2型动车组的防滑电磁阀在防滑控制过程中的制动作用下，保压阀和排气阀的得失电状态组合是答案:保压阀失电，排气阀失电14.CRH2型动车组某辆动车的制动力不足指的是答案:电、空制动力同时不足15.CRH2型动车组用于控制非常制动的指令线的序号是答案:15216.CRH2型动车组用于控制紧急制动的指令线的序号是答案:15317.CRH2型动车组常用制动时，对于一动一拖组成的控制单元，各制动装置动作的优先顺序是答案:电制动、拖车制动、动车空气制动18.不同车速下，CRH2型动车组紧急制动容许的增压缸最高空气压强不同：低速时用高压，高速时用低压；高、低压切换的临界速度是答案:160km/h19.高速时，在列车运行基本阻力中占较大比例的是答案:空气阻力20.列车运行中的基本阻力通常用经验公式计算，这些公式都是关于速度的答案:二次式21.动车组产生紧急制动的情况有答案:某辆车的设备发生故障总风压强低于设定值司机制动控制器手柄处于取出位列车分离22.动车组在常用制动工况下，确定制动力数值需要的条件有答案:制动级位或制动控制手柄位置车重车速23.对列车运行直接有影响的外力有答案:制动力牵引力24.在列车运行受到的各种阻力中，属于基本阻力的有答案:轴承阻力滑动阻力空气阻力25.在列车运行受到的各种阻力中，属于附加阻力的有答案:坡道阻力隧道阻力曲线阻力26.列车的紧急制动距离越短越好，因为那样更加安全。
办公软件高级应用教案
办公软件高级应用教案【篇一：《办公软件高级应用》教学大纲】附件1：浙江传媒学院课程教学大纲编制审批表注：1.“课程性质”、“编制类别”在相应项目前打“√”；2.本表随附课程教学大纲《办公软件高级应用》课程教学大纲一、课程基本信息：1．课程编号：2．课程名称：办公软件高级应用3．英文名称：office software advanced applications4．课程简介：《办公软件高级应用》为全校各本科专业的公共选修课。
本课程针对office 2010系列产品，深入讲解其高级应用知识和操作技能。
主要包括：以“毕业论文排版”为应用实例介绍word高级应用；以“淘宝销售网店”为应用实例介绍excel高级应用；以“毕业论文答辩”为应用实例介绍powerpoint高级应用。
除此之外还包括outlook应用、office文档安全与vba应用。
二、课程说明：1．教学目的和要求：本课程针对office 2010系列产品的讲授，使学生深入了解、掌握其高级应用知识和操作技能。
具体要求如下：(1)掌握office各组件的运行环境和视窗元素。
(2)掌握word高级应用技术，能够熟练掌握页面、样式、域的设置和文档修订。
(3)掌握excel高级应用技术，能够熟练掌握工作表、函数和公式，能够进行数据分析和外部数据的导入导出。
(4)掌握powerpoint高级应用技术，能够熟练掌握模版、配色方案、幻灯片放映、多媒体效果和演示文稿的输出。
(5)熟练掌握office公共组件的使用。
2．与相关课程衔接：先行课程为大学计算机基础。
3．周课时、总学时：周课时为2；总学时为34课时。
4．开课学期：已修完《大学计算机基础》的学生均可选修。
5．教学方法：课件授课＋案例教学+上机实践＋结合二级考试。
6．考试方法：平时作业占30%，期中考试占20%，期末考试占50%。
7．教材：《办公软件高级应用》，浙江大学出版社，吴卿主编，2012年11月第1版。
办公软件高级应用zy
办公软件的应用场景
办公文秘 财务审计 教育培训 市场营销 其他领域
用于文档编辑、文件管理等办公文秘工作。
用于财务数据处理、报表制作等财务审计工 作。
用于课件制作、教学管理等教育培训工作。
用于市场调研、销售数据分析等市场营销工 作。
除了以上领域，办公软件还广泛应用于行政 管理、人力资源管理等其他办公场景。
分类
根据功能和应用场景，办公软件可分为通用办公软件和行业专用办公软件。通 用办公软件如Microsoft Office系列，适用于各种办公场景；行业专用办公软件 如AutoCAD、SolidWorks等，适用于特定行业领域。
办公软件的发展历程
01
起步阶段
20世纪80年代初，随着个人电脑的普及，办公软件开始出现。最早的
03
提高办公效率的技巧
01
熟练掌握快捷键
利用快捷键可以快速执行常用操作，如Ctrl+C、Ctrl+V 等，提高工作效率。
02
批量处理数据
通过复制、粘贴、排序、筛选等功能，对大量数据进行 批量处理，减少重复劳动。
03
自定义模板
根据个人或团队需求，创建自定义模板，简化文档制作 流程。
高级函数与公式应用
办公软件高级应用
目录
• 办公软件概述 • 办公软件的高级功能 • 办公软件的使用技巧 • 办公软件的安全与隐私保护 • 办公软件的未来趋势 • 办公软件的实际应用案例
01
办公软件概述
办公软件的定义与分类
定义
办公软件是指用于执行办公任务的一系列软件工具，包括文字处理、电子表格、 演示文稿、电子邮件等。
通过创建各种图表，直 观展示数据变化趋势和 关系，帮助用户更好地 理解数据。
高级商务办公软件应用试题
广开-形考-10170高级商务办公软件应用1、在PowerPoint“2010大纲视图”模式下，不能显示幻灯片中插入的图片对象。
2、在PowerPoint 2010中，插入幻灯片中的多媒体对象，不可对其设置、控制播放方式。
3、在PowerPoint2010中，可以对插入的图形进行亮度.对比度等简单的修饰。
4、幻灯片放映的三种方式是演讲者放映.观众自行浏览和在展台浏览。
5、PowerPoint 2010的功能区包括快速访问工具栏、选项卡和工具组。
6、母版以．potx为扩展名。
7、在Excel2010工作表中，若在单元格C1中存储一公式A$4，将其复制到H3单元格后，公式仍为A$4。
8、在Excel2010中排序时如果有多个关键字段，则所有关键字段必须选用相同的排序趋势（递增/递减）。
9、若Excel2010工作簿设置为只读，对工作簿的更改一定不能保存在同一个工作簿文件中。
10、在PowerPoint 2010中，制作好的幻灯片可直接放映，也可以用打印机打印。
11、演示文稿的背景色最好采用统一的颜色。
12、在PowerPoint 2010中，对每张幻灯片都有一个专门用于输入演讲者备注的窗口。
13、在Word2010中，设置页眉时会自动出现一根直线，这条直线是边框线。
14、在Word 2010中插入一个分栏符能够将页面分成两栏。
15、在Word2010文档操作中，按Enter键其结果是产生一个段落结束符。
16、Excel2010中使用分类汇总，必须先对数据区域进行排序。
17、在Excel2010中COUNT函数用于计算区域中单元格个数。
18、在Excel2010中如果用户希望对Excel2010数据的修改，用户可以在WORD中修改。
19、幻灯片浏览视图是进入PowerPoint 2010后的默认视图。
20、在Word2010中要建立一个表格，方法是选择插入选项卡中的表格命令。
21、在Word2010中如果删除了某个分节符，其前面的文字将合并到后面的节中，并且采用后者的格式设置。
商务软件高级应用》试卷答案
学院 系20 —20 学年第 学期期末考试 级 专业 班《商务软件高级应用》试卷答案一、按要求对素材《XX 集团2019年终工作总结报告》进行排版，（每小题4分，计40分）1、在页脚居中位置插入阿拉伯数字格式的页码。
2、插入奇数页“2019年终工作总结汇报”页眉、偶数页“与时俱进，再创辉煌”页眉。
3、在第一页文档中插入一“人物”（剪贴画）并设置其为四周环绕型。
4、在文档中插入“机遇挑战并存”水印，并设置合适的形式。
5、将文中所有的“报告”修改为“汇报”。
6、增大标题行的字间距为3磅，并设置标题段的段前为2行，段后为1行。
7、在文档最后插入艺术字“不忘初心，方得始终”，并进行相应的设置。
8、将摘要内容部分的编号改为“ ”项目符号。
9、利用“样式”设置各级标题；正文“样式”设置为“段落首行缩进2个字符”。
10、将每一部分设为独立的节，每一节页码连续编码，且每一节首页页码为奇数页码。
为文档添加目录，并将目录设为独立的节，目录页码格式为大写罗马数字。
二、按要求对素材《GW 公司C 平台员工年终业务报表》完善与计算（每小题3分，计30分）1、根据身份证号，利用if 、mod 、mid 函数嵌套形式，判断每个人的性别。
2、根据身份证号，利用mid 函数提取每个人的出生年、月、日（####年##月##日）。
3、利用year 、today 函数求每个人的年龄。
4、利用if 函数的嵌套求出每个人的奖金。
5、利用rank 函数对奖金列进行排名。
6、求出最高奖金和最低奖金。
7、利用countif 、countifs 函数求出对应的奖金范围内的人数。
8、利用sumif 函数，求出男、女职工奖金总和。
9、利用counta 函数求出以该平台的总人数。
10、利用vlookup 函数求出对应4个人的奖金。
三、按要求对素材《新员工培训》进行排版设置（每小题3分，计30分）1、给第一张幻灯片加标题“欢迎加入GW 商务团队”和副标题“GW 商务公司”。
办公软件应用(高级)试题汇编
办公软件应用(高级)试题汇编办公软件应用试题汇编目录第一单元操作系统应用 ................................................ ...................................................2 第二单元WORD基本应用 ................................................ ......................................... 14 第三单元WORD综合应用 ................................................ ......................................... 24 第四单元数据表格处理的基本操作 ................................................ ........................... 32 第五单元数据表处理的综合操作 ................................................ ................................. 44 第六单元演示文稿的制作 ................................................ ........................................... 55 第七单元办公软件的联合应用 ................................................ ................................... 65 第八单元桌面信息管理程序应用 ................................................ (74)第 1 页共 83 页办公软件应用试题汇编第一单元操作系统应用一、操作要求：1．开机，进入WINDOWS，启动“资源管理器。
办公软件高级应用全部课件
练习：将应用了样式为“标题1‖的内容，替换 返回 为ys1样式。
珠海市理工职业技术学校
目录的编制 课时：1
（样式功能扩展2)
目的： 认识“样式”功能与目录的关系，学习目 录、创建方法 重点：掌握目录的创建方法 难点：目录的编制
内容：目录的创建、格式修饰及更新
33
珠海市理工职业技术学校
项
目
要
求
一、 按要求编制论文目录
内容：传统方法处理表格式内容的问题 如何用制表位（“Tab‖键）规范表格式内容 将规范的表格内容转换为表格
案例文件：“制表位练习.doc”+“素材日程表.doc”
12
珠海市理工职业技术学校
制表位的应用
制表位功能： 按一次Tab键时插入点移动到的位置。利用制表 位，可以很容易按列对齐数字、姓名或其他数据。 制表位种类： 左对齐式制表符 居中式制表符 右对齐式制表符 小数对齐式制表符：以小数点位置对齐输入的 数字（没有小数点，以最后一个数字对齐） 竖线对齐式制表符：以竖线间隔输入的文本
内容：样式的创建、修改 快速统一相同级别段落的格式（多种方法） 批量修改相同级别段落的格式
案例文件：“素材公文样式.doc”或“例公文样式.doc”
27
珠海市理工职业技术学校
利用样式快速排版
一、 什么是样式 所谓样式，就是保存在文档中的一系列格式的 集合。利用样式，只需一步即可执行一系列的格式 化操作，快速改变文本的外观。自带的或用户自定 义的一系列排版格式，包括字体、段落、制表位、 边距等。
综 合 练
习
完成案例一的制作，具体效果见“招聘启 事.doc―。
珠海市理工职业技术学校
项目2、长文档的编排（主控文档的 应用）
办公软件应用教案(系统应用)
第一周第1、2 课时
⑶广大社会培训中心
二、进入Windows资源管理器
利
用快
捷键
Win+
E进入
资源
管理
器
三、创
建文
件夹
利用右键快捷菜单新建文件夹
四、复制文件、改变文件名
右键复制文件
改变文
件名
五、改变系统时间和日期
改变系统时间和日期六、添加输入法
添加输入法七、设置桌面背景
第三、四周第 4 课时
教学内容及过程
一、新建文件
文件要求：在Word中新建一个文档，文件命名为
二、录入文本与符号
利用中文输入法，录入文字、标点符号、特殊符号等。
三、复制粘贴
利用右键快捷菜单进行复制粘贴。
四、查找替换
1.从菜单栏中调出查找替换功能
2.进入对话框进行操作。
办公软件高级应用zyp
60~80字。
❖ 注意：因本门课程无固定教Байду номын сангаас，教师参考多本教材进行授课，要求学生必须记 笔记。
WORD部分
第一章 事务文书
❖ 无论是机关单位，还是企事业单位在处理日 常事务时，都离不开事务文书的写作。
删除：在样式对话框中选中某样式，执行“更改 /快捷键”操作，在自定义键盘对话框中选中要删 除快捷键，单击“删除”
❖ 格式刷法
略
实例二 产品购销合同
查看样式
❖ “格式/样式”，在样式对话框的“列表”中
所有样式（ a代表字符样式、回车符代表段落样 式）
用户的定义样式 正在使用的样式（隐去了该文档中并未使用的样
本章知识点
❖ 样式的基础知识 ❖ 应用内置样式格式化文档 ❖ 新建、修改、重命名和删除样式 ❖ 查找和替换样式 ❖ 在模板和文档间复制样式 ❖ 为文档添加文字水印 ❖ 设置打开文档权限密码
实例一 劳动合同
❖ 主要用于用工单位与受雇人员明确规定双方 权利和义务，实行责、权、利相结合，双方 共同遵守的合同文书。
符，1.5倍行距。 ❖ 为节约页面空间，将招聘职位文字区域分为栏宽相等的两栏，
间距2.02字符。 ❖ 将最后四段文字居中，并为这些段落设置底纹:图案样式为”
浅色下斜线”,颜色为”冰蓝”。 ❖ 插入图片“背景图片.pig”作背景。 ❖ 插入艺术字“公司招聘”，艺术字形状为“细上弯弧”。
实例二 企业成立公告
❖ 问题：由于外文及符号存在不等宽特性，字符“1” 占用空间相对于“0”较窄，而所有空格却是等宽的。 在制作表格式文章时，因大量的手工“空格”而出 现版面混乱的现象。见“素材日程表”
10170-高级商务办公软件应用(专,2020春)
高级商务办公软件应用（专，2020春）在Word 2010 文档中，可以使被选中的文字内容看上去像使用荧光笔作了标记一样。
此效果是使用Word 2010的( )文本功能。
选择一项：a. “字体颜色”b. “突出显示”c. “字符底纹”d. “文字效果”正确答案是：“突出显示”在WORD中，可以采用（）功能输入特殊符号、当前日期、时间等。
选择一项：a. 插入b. 布局c. 视图d. 开始正确答案是：插入以下关于“样式功能”的说法中，错误的是（）。
选择一项：a. 快速格式化b. 快速选择c. 快速修改和删除d. 以上皆不是正确答案是：以上皆不是以下说法正确的是（）。
选择一项：a. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于文字形式b. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于数字形式c. 在Word 2010表格中填入的信息，可以是文字、数字和图形对象等d. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于文字和数字形式正确答案是：在Word 2010表格中填入的信息，可以是文字、数字和图形对象等在Word 2010中可以实现的操作是（）。
选择一项：a. 不能在页眉中插入剪贴画b. 建立奇偶页内容不同的页眉c. 在页眉中插入分隔符d. 不能在页眉中插入日期正确答案是：建立奇偶页内容不同的页眉在Word中，用（）功能区选项卡可以实现文档窗口之间的切换。
选择一项：a. 插入b. 布局c. 视图d. 开始正确答案是：视图在Word 2010中插入一个分栏符能够将页面分成三栏。
选择一项：对错正确的答案是“错”。
在Word 2010中可以插入剪贴画。
选择一项：对错正确的答案是“对”。
在Word 2010中插入页眉与页脚后，还可以再次修改。
选择一项：对错正确的答案是“对”。
在Word2010文档窗口中，不能同时打开多个文档窗口。
选择一项：对错正确的答案是“错”。
在Word2010中一张表格中的列可以删除。
选择一项：对错正确的答案是“对”。
《商务软件高级应用》教学课件一综合实训
列的列表。
rank函数——按照年龄排序
练习
• 参照课本122页， • 完成“GW公司C平台员工年终业务报表” • 第4——6步
C O U N TA 函 数
• COUNTA函数功能是返回参数列表中非空的单元格个数。利用函数 COUNTA 可以计算单元格区域或数组中包含数据的单元格个数。
商务软件高级应用
谢谢观看
• 该函数的语法规则如下：
• VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup)
参数
简单说明
输入数据类型
lookup_value
要查找的值
数值、引用或文本字符串
table_array col_index_num range_lookup
商 务 软 件 高级 应 用
模块二 Excel应用篇
综合实训 制作“年终业务报表”
目录
1
MID函数
2
MOD函数
3
3
TO D AY 函 数
4
YEAR函数
5
RANK函数
6 VLOOKUP函数
综合训练 整体效果图
MID函数
MID函数用于从指定位置开始，提取用户指定的字符数。
例如，从第3个字符开始，提取5个字符，公式表示为mid(参数1,3,5)，参数1表 示提取字符串的单元格，参数2表示开始提取的位置，参数3表示提取的字符数， 在以下表格中从第3个字符开始，提取5个字符
函数嵌套——从身份证号提取性别
• 使用MID函数提取身份证第17位数字 =MID(B2,17,1)
Office高级功能在办公自动化系统中的应用
Office高级功能在办公自动化系统中的应用
姜艳;赵鹏
【期刊名称】《电子技术与软件工程》
【年(卷),期】2022()9
【摘要】本文研究主要以Excel、Word软件为例,详细论述了办公自动化系统中两大软件高级功能的应用,促进人们更好地掌握office高级功能运用技巧,进一步提升办公效率。
【总页数】4页(P53-56)
【作者】姜艳;赵鹏
【作者单位】山东医学高等专科学校
【正文语种】中文
【中图分类】TP3
【相关文献】
1.构建通畅信息流——中钢集团应用慧点科技DCI．Indi．Office V3．0办公自动化系统
2.OFFICE高级汉字制表软件在GW2.13汉字系统中的应用
3.Microsoft Office办公软件在办公自动化中的应用技巧分析
4.Office办公软件在办公自动化中的实际应用
5.《办公自动化及Office高级应用》精品资源共享课的设计与实现
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商务软件高级应用微课教程][张红] 1
![商务软件高级应用微课教程][张红] 1](https://img.taocdn.com/s3/m/c07ecf5030b765ce0508763231126edb6f1a76c9.png)
1.5 综合实训
授课专业
计算机应用专业
项目一：Word 应用篇 项目及任务
综合实训
授课班级
授课学时
2 课时
授课时间
定位分析
授课教师 本次课是学习演示文稿的设计与美化
学情分析
经过前面任务的学习，学生对 WORD 操作已经积累了足 够的知识技能，本次综合实训将综合运用前面的知识。
本课程是采用计算机应用专业专用书《商务软件高级
2
商务软件高级应用
评价总结：教师将学生的知识掌握、技能锻炼、课堂表现等情况进行评分，将成绩录入学习 平台，实现过程性考核评价，教师对本学习项目进行总结。
课后 将学生的课堂表现情况上传到学习平台进行展示，组织学生利用学习平台进行课后习题 测试，完成任务评价表，上传到学习平台，巩固本节课的知识，同时下发下个任务指导单， 引导学生进行课下自学。
页面设置、样式生成、目录应用、水印添加、表格编辑等操作。
三、任务实施（时间分配：25 分钟）
步骤提示：
1. 表格排序
将光标定位在表格中的某个单元格内，执行“表格工具”
3
商务软件高级应用
→“布局”菜单命令，在“数据”功能组中，单击“排序”按
钮，打开“排序”对话框，勾选下方的“有标题行”单选钮， 4.利用微校平台“投票选举”
学材分析
应用》中具有广泛应用的演示文稿 Word 2010 使用这
教学分析
一项目。
把学生培养成促进社会和谐发展的“健康的人”。既有
优良的道德品质、完善的人格、健康的心理素质和较
思政元素
高的文化品位，又要具有大学毕业后自我发展的人文
知识结构和社会适应素质。培养熟练应用多媒体元素
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高级商务办公软件应用（专，2020春）
在Word 2010 文档中，可以使被选中的文字内容看上去像使用荧光笔作了标记一样。
此效果是使用Word 2010的( )文本功能。
选择一项：
a. “字体颜色”
b. “突出显示”
c. “字符底纹”
d. “文字效果”
正确答案是：“突出显示”
在WORD中，可以采用（）功能输入特殊符号、当前日期、时间等。
选择一项：
a. 插入
b. 布局
c. 视图
d. 开始
正确答案是：插入
以下关于“样式功能”的说法中，错误的是（）。
选择一项：
a. 快速格式化
b. 快速选择
c. 快速修改和删除
d. 以上皆不是
正确答案是：以上皆不是
以下说法正确的是（）。
选择一项：
a. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于文字形式
b. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于数字形式
c. 在Word 2010表格中填入的信息，可以是文字、数字和图形对象等
d. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于文字和数字形式
正确答案是：在Word 2010表格中填入的信息，可以是文字、数字和图形对象等
在Word 2010中可以实现的操作是（）。
选择一项：
a. 不能在页眉中插入剪贴画
b. 建立奇偶页内容不同的页眉
c. 在页眉中插入分隔符
d. 不能在页眉中插入日期
正确答案是：建立奇偶页内容不同的页眉
在Word中，用（）功能区选项卡可以实现文档窗口之间的切换。
选择一项：
a. 插入
b. 布局
c. 视图
d. 开始
正确答案是：视图
在Word 2010中插入一个分栏符能够将页面分成三栏。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
在Word 2010中可以插入剪贴画。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
在Word 2010中插入页眉与页脚后，还可以再次修改。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
在Word2010文档窗口中，不能同时打开多个文档窗口。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
在Word2010中一张表格中的列可以删除。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
页眉和页脚的建立方法相似，都要使用“页眉”或“页脚”命令进行设置。
均应首先打开（）。
选择一项：
a. “开始”选项卡
b. “文件”选项卡
c. “页面布局”选项卡
d. “插入”选项卡
正确答案是：“插入”选项卡
在Word的编辑状态，要选定表格的单元格，应该（）。
选择一项：
a. 右击该单元格并在快捷菜单中操作
b. 在“插入”选项卡的“插图”功能区中操作
c. 双击该表格
d. 在“开始”选项卡的“样式”功能区中操作
正确答案是：右击该单元格并在快捷菜单中操作
在Word中，创建表格不应该使用的方法是（）。
选择一项：
a. 使用“自选绘图”工具画一个。