我和老师我和老师我与老师的故事
我与老师的故事作文(优秀6篇)
我与老师的故事作文(优秀6篇)我与老师的故事作文篇一去年的一天，我在“千千读书社”借了一本书，我非常喜欢看。
家里没看完，第二天上学时我又把它带到学校去看。
我看得太入迷了，直到英语老师进入教室，我也不知道。
我看着看着，突然，手里的书被人一把抢过去了。
我还没反应过来，冲着抢书的人大吼一声“你干什么？”等我抬起头来一看，是英语老师。
我的脸一下子涨得通红通红。
老师问我有没有听课，今天老师都讲了一些什么，我都一问三不知。
老师也没有都讲什么，把我的书没收去了。
我恋恋不舍地看着那本正看得津津有味的书离我而去，又想着不知道拿什么书去归还“千千读书社”，顿时不知所措，心里不是个滋味。
回家以后，妈妈看到我魂不守舍的样子，问我发生了什么事。
我把事情跟妈妈说了，想请妈妈帮我说情把书要回来。
妈妈理所当然地批评了我一顿，并说自己什么“解铃还需系铃人”，让我自己想办法。
第二天，我只好低着头到英语老师办公室，向老师道歉。
英语老师说：“光道歉没用，你须把上一节英语课的内容全部背过来，书才能给你。
”无奈之下，我答应回家背书。
回到家里，我赶紧拿起英语书认真地读起来，遇到不会读的，就问爸爸，很快就把头天的英语课内容背下来了。
第二天，上英语课时，当老师抽背上节课内容时，还算我背得又快又好。
而被没收的书也自然顺利地取回来了。
当我回家得意洋洋地把今天的情况告诉妈妈时，妈妈首先表扬了我依靠自己的力量解决了自己的难题，同时指出我平时对学习太不上心了，并说：“你看，这次你认真读书，就取得了比别人好的成绩，并解决了自己的难题。
如果你一直都认真学习，你就能解决许多难题，享受成功的喜悦。
”我觉得妈妈说得很有道理。
后来，我每次回想起这件事，我都很感谢我的英语老师。
因为她没有因为我不认真听课就野蛮地惩罚我，而是给我机会通过自己的努力来解决难题，并让我明白了一个重要的道理：做什么事都要有信心，并努力去做。
我与老师的故事作文篇二刘老师就是象棋界赫赫有名的“刘师长”，被誉为全国象棋界的四架马车之一。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事哎，说起我和老师的故事，还真不少呢！不过最让我印象深刻的，还得是高二那年，咱们班的语文老师——李老师，她那……怎么说呢，独特的“教学风格”。
李老师啊，人特别好，就是有点……怎么说呢，有点“迷糊”。
她上课讲课，那叫一个滔滔不绝，恨不得把几千年的文学史都塞进一节课里。
关键是，她经常会突然忘词！不是那种卡壳一下，而是真的…想不起来了！就那么愣在讲台上，眼睛眨巴眨巴的，像个找不到家的小兔子似的。
有一次，她讲到《红楼梦》里宝玉挨打那一段，讲到一半，突然就停下了，然后她说：“哎？宝玉挨打……是因为什么来着？是金钏儿的事儿吗？还是……对了！是晴雯！对！是晴雯！我记得了！” 全班同学都忍不住笑出了声，她自己也跟着傻乐，然后继续讲，讲着讲着又……又卡壳了！这课堂，比看悬疑剧还刺激，大家伙儿都屏住呼吸等着她下一秒会想起来啥。
最绝的是有一次期中考试，我的作文写得……怎么说呢，有点跑题。
题目是《我的梦想》，我写的是我将来想开一家猫咖，结果各种细节描写，猫的品种、咖啡豆的产地、店面装修风格，洋洋洒洒写了一大篇，跟梦想压根儿没啥关系。
我当时心里就咯噔一下，完了完了，这次要挂了。
结果发卷子那天，我战战兢兢地拿过卷子，语文作文居然……居然给了我高分！我当时就懵了，心想：李老师是不是批改卷子的时候睡着了？或者她压根儿没看我的作文？我越想越觉得不可能，正琢磨着呢，李老师走到我身边，笑着说：“你这孩子，作文写得挺有意思的，想象力丰富，就是跑题了点儿，哈哈！不过，我挺喜欢你对猫咖的描述，看得我口水都快流下来了。
” 她还问我，以后开猫咖了，要不要让她去当“首席猫奴”。
哈哈，听到这儿，我真想哭笑不得。
李老师她啊，就是这么一个“迷糊”又善良的老师。
她不会死板地按照教材教条来，她更注重的是培养我们的兴趣。
虽然她的教学方式有点……“不按套路出牌”，但她确实让我感受到了一种轻松愉快的学习氛围，让我对语文学习不那么反感，反而觉得很有趣。
我和老师的故事作文500字(通用38篇)
我和老师的故事作文500字（通用38篇）我和老师的故事在我小学的时候，我遇到了一位非常特别的老师。
她名叫李老师，是我们班的班主任。
李老师是一位年轻有活力的女教师，总是穿着一袭青色的连衣裙，笑容灿烂地教导我们知识。
我和李老师的第一次相遇是在我进入小学一年级的时候。
我刚刚离开家人和幼儿园的怀抱，对新环境感到有些害怕。
然而，李老师的亲切和关怀很快让我放下了紧张。
李老师对待每一个学生都非常耐心。
她善于用有趣的故事和例子来讲解知识，使得学习变得更加生动有趣。
每天上课，我们都期待着李老师会给我们带来什么新的故事。
她的讲解方式让我们更容易理解和记住所学的内容。
除了学习，李老师也注重培养我们的兴趣和能力。
她经常组织班级活动，让我们有机会展示自己的才艺。
我记得有一次，李老师组织了一场班级才艺展示，每个学生都可以展示自己的特长。
我当时非常害羞，不敢上台表演。
然而，李老师鼓励我大胆尝试，说：“只要你尽力了，就已经是最好的。
”听到她的鼓励，我鼓起勇气上了台，表演了一个小魔术。
尽管我表演的不是很完美，但李老师还是给予了我肯定和鼓励，让我对自己充满了信心。
李老师不仅在学校里对我有所帮助，她也在课余时间给予我指导和关怀。
记得有一次，我在家里碰到了学习上的困难，不知道该如何解决。
当时正好是放学时间，我决定去找李老师寻求帮助。
她听到我的问题后，没有嫌弃我问得太多，而是耐心地给予我解答和指导。
她还教给我一些学习方法和技巧，让我能够更好地应对困难。
经过几年的学习，我渐渐地走出了李老师的指导下，开始逐渐成长。
在我升入初中的时候，我特意去找李老师道别。
我感激地对她说：“谢谢您，李老师，是您给予了我那么多的关怀和帮助。
”李老师微笑着说：“孩子，你要记得，成长的路上会遇到很多困难，但只要你勇敢面对，相信自己，你一定可以做得更好。
”时光荏苒，转眼间已经过了好多年。
如今，我已经是一名大学生了，回想起和李老师的点点滴滴，仍然触动心灵。
李老师教会了我很多，除了学术知识，更重要的是为人处世的道理。
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（通用65篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是店铺为大家整理的我和老师的故事作文，希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1都说“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”，可我却不这么认为，世上不只有妈妈才会对我们好，世上不只有妈妈才会给予我们爱，这个世上还有这样一种人，她们把自己的无私的爱分给了世间千千万万个孩子，她们都有一个共同的名字——老师。
老师，这世上何其多，可爱你的老师又有多少呢？愿意把自己的爱分一点给你呢？……这么多年来，我一直在寻找，寻找那个愿意爱我的老师，寻找那个让我印象深刻的老师，寻找那个可以让我一辈子都忘不掉的老师。
如今，我找到了，原来她一直都在我的身边，只是现在我才知道罢了。
记得来晨光，才刚开始我的初中新生活的第一天，我就看见了那个亲切的她，爱笑的她。
她——一头略微卷曲的长发随意地披在双肩上，大大的眼睛散发着迷人的色彩，眼底如泉水般清澈透明，长长的睫毛在眼底洒下一片阴影，好不真切。
一张清秀的脸上挂着一副红框眼镜，即睿智又干练，那略微张开的嘴巴一看就是一个能说会道的妙人儿，身穿一套蓝绿色的长裙，背挺得异常的直，好不端庄，全身上下散发着一种母性的光辉，但又不失威严。
这，就是她给我留下的第一印象，是那样的美好。
可最重要的是，她的唇角时刻挂着一抹淡淡的笑容，看着就让人不由自主地跟着一起开心，而如果她不开心了，自己好像也会因此一阵失落，变得不开心起来。
那抹微笑仿佛就是我生命中的一束阳光，就那么直直的照进了我的心里，在我的心里留下了一道深深的痕迹……一眨眼，我来到这个班也有一周了，她——原来是我的班主任，初次在班上见到他时，一向平淡如水的我都不禁开始激动起来，为她的到来感到兴奋，同时也为她将是我这初中三年的班主任而感到欢迎，同时也开始期待起她的第一次发言。
果然，她没有令我失望，她的发言简短而又有力，一字一句都深入人心，道出了我们这些做学生的心声，我不禁在心里为之喝彩……回到现实中来，抛去那些回忆，走进学校大门，背着书包，开始了第二个星期的第一天。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事篇一我和老张老师的“烤红薯”事件老张老师，语文老师，戴个眼镜，笑起来眼睛眯成一条缝，特别像个慈祥的老佛爷。
可别被他这外表骗了，他上课讲课那叫一个妙语连珠，常常把我们笑得肚子疼，然后下一秒又严肃起来，给我们剖析文章的精妙之处。
反正他上课的风格，大概就是“亦庄亦谐”四个字吧。
要说我和老张老师之间最有意思的事，那得数那次秋游烤红薯了。
学校组织秋游，地点是郊外的一个果园，除了摘果子，还有个重头戏——烤红薯。
那天阳光明媚，秋风瑟瑟，我们兴致勃勃地挖坑、生火、埋红薯。
老张老师，他一向是个“行动派”，卷起袖子就干，那架势，活脱脱一个农村老把式。
我记得当时我负责捡柴火，找到一堆干枯的树枝，正准备往火堆里添，老张老师突然喊我：“哎，小李，别添那么猛，火候要掌握好，就像写作文一样，要徐徐图之，急不得！” 这话说的，我当时就愣了一下，这烤红薯还能和写作文扯上关系？只见他一边往火堆里轻轻添柴，一边给我们讲解火候的重要性，说火太大，红薯容易烤糊，火太小，又烤不熟，就像作文一样，要掌握好节奏，该铺垫铺垫，该高潮高潮，不能一股脑全倒出来。
我们几个同学听得一愣一愣的，明明是烤红薯，被他讲得跟上作文课似的。
后来，他还不忘给我们演示怎么判断红薯熟了没，用树枝轻轻戳一下，听到“噗噗”的声音，就说明熟了。
那声音，听着就让人口水直流。
烤出来的红薯香甜软糯，别提多好吃了。
那一刻，感觉老张老师不只是我们的语文老师，更像是一个亦师亦友的长者，在轻松愉快的氛围中教给我们许多人生道理。
篇二老王老师的“奇葩”课堂笔记老王老师，数学老师，一个神奇的存在。
讲课的时候，他永远穿着一件皱巴巴的衬衫，头发乱糟糟的，像个刚从实验室里跑出来似的。
但他的课堂，绝对让你永生难忘。
要说老王老师最让人印象深刻的，就是他的课堂笔记了。
他从不按照常规的格式记笔记，他的笔记，更像是一幅幅奇特的“抽象画”。
各种符号、箭头、公式，杂乱无章地排列在黑板上，而且，他还喜欢用各种颜色的粉笔，把黑板涂抹得五颜六色，像个调色盘似的。
我和老师的故事作文(优秀7篇)
我和老师的故事作文（优秀7篇）篇一：我和老师作文篇一金老师，我和您在一起尽力过许多的事情，有令您开心的，有令您伤心的，还有令您生气的。
在我刚上小学的时候，您总夸我懂事，听老师的话，爱干活，其实我觉得我没有您说的那么好，每个人都有自己的长处和短处，我也有自己做的不好的地方，只不过是您没有发现。
金老师，咱们之间发生过很多的事情，在小的时候学校经常进行综合知识竞赛，当时您派了我去参加比赛。
当时，我就想，您既然派了我，就说明您对我有信心，我也不会辜负您对我的期望。
在考场上，我很认真的对待，发现试卷后，我看见题目很容易，没多久就答完了，交完了试卷。
可是当我到了班里后，您就问我：“答得怎么样？”我信心满满的的说：“挺好的。
”其实当时我也是挺紧张的，过了几天，知识竞赛的成绩出来了，您就问我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答说：“应该及格了吧。
”金老师笑着说：“你考了91分。
”我自己都不敢相信，金老师夸了我，“你太棒了。
”还有一次学校组织作文大赛，老师叫我们积极报名。
我忘记跟我的爷爷说了，没有带钱。
而金老师就问我：“为什么没有带钱呀？这是一个好机会。
”我说：“金老师，我忘记带了。
”结果您把钱帮我垫付了，才是我参加了比赛，我的作文获得了一个二等奖。
这个故事让我懂得了，虽然我没有带钱，但是只要你有足够的勇气，向老师说明情况，老师就会帮助你。
金老师，可以说您是我的第一任启蒙老师。
您非常棒。
数学教得非常好，小字还有一年了，我希望我们好好相处，我会取得一个好的升初成绩。
篇二：我和老师作文篇二“哈哈……”教室四传来一阵阵欢声笑语，他们在干什么？哦，原来他们在玩游戏――与老师对着干。
游戏规则是：老师说“起立”，我们就坐下，老师说“坐端正”，我们就东倒西歪。
总之，老师说什么就反着干。
首先，老师带领我们做一个热身运动。
“起立”，老师一声令下，我们没有被老师的命令难倒，老师笑嘻嘻地说：“游戏现在正式开始！”第一轮开始了，“坐下！”难不倒我们，我们立刻站了起来。
我和老师之间的故事作文（精选76篇）
我和老师之间的故事作文（精选76篇）我和老师之间的故事作文（精选76篇）在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我和老师之间的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！我和老师之间的故事作文篇1曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。
为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。
”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。
啊！这目光只有慈母才有呀！曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。
可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。
”我和老师之间的故事作文篇2随着时间的流逝，我在学校已经度过了四个年头。
在这四年中，常老师，您不仅在学习上给我了极大的帮助，而且在生活上也是那样无微不至的关怀着我，给我留了难以磨灭的印象。
有一件事，我非常谢谢你，记得那次，我数学只考了72分，是你平息了我家人的气愤。
有事在您的鼓励下，我考上了最理想的分数：100分。
在我还沉浸在欢快的气息中时，是您，一把把我拉了出来；“虽然你这次考了100分，可不代表你永远会考这么理想的成绩，你应该脚踏实地，好好学习，”有是你这么短短的一句话才使我的成绩名列前茅。
在那个下雨的夜晚发生的事，我到现在也忘不了，也许您也一直把这件事记在自己的脑海里吧。
那天，天空就像小孩子的脸说变就变，早上还是晴空万里，下午就已经成了乌云密布。
我与老师的故事(5篇)
我与老师的故事(5篇)我与老师的故事(5篇)我与老师的故事范文第1篇我与老师发生过许多好玩的故事，但是，三班级的那一次让我非常难忘。
那时候，郭老师特别的疼我，就像一个珍宝女儿一样。
老师评价作业的时候，每次都会叫我把作业拿上来，我都会大方的拿上去。
老师评价时，我都会认仔细真的记笔记。
我上去拿作业时，老师对我说：“你太马虎了。
我看作业，许多字错了。
老师又评价作业，叫我把作业拿上来，我信念满满的拿上去，我拿作业，见到错字不多了老师呵护着我们，爱护着我们。
像是我们的伴侣。
我与老师的故事范文第2篇冲出学校以后我不管三七二十始终冲嬉戏厅。
但天不如人愿，再去嬉戏厅的路上我遇到了我的英语老师然后，他就说："咋俩一起回家吧！'我说"不了，你先回家吧，我还有事情没做呢！'老师说："什吗事情，我和你一起去做吧！'我接着说："你走吧，不劳你大驾。
'可我说什吗他都不走。
最终我灵机一动说："我去同学家拿我的作业。
'谁料，老师竟然说："反正没事做我和你一起去吧！'在去的路上，我又想到一个好办法。
我说："老师，你在这等我一下，我去下厕所。
'老师说："那行，你要快点啊！'我说："假如我长时间没来你就走吧！'老师刚答应，和我约好一起去嬉戏厅的伙伴跑来对我说："快点，一会儿人满了我们就玩不成了！'立刻，老师就火冒三丈，生气的说："你爸爸妈妈在家努力的挣钱供你上学而你呢，却跑进了嬉戏厅玩嬉戏，你对得起你的父母吗？'我惭愧的低下了头。
之后，老师摩挲着我的头亲切对我说："以后要好好学习，不要辜负你的爸爸妈妈呀！'自从这件事情以后，我便不再进入嬉戏厅了。
爸爸、妈妈、我肯定会好好学习的！在这里我祝福全部老师：老师节开心！我与老师的故事范文第3篇故事是幼儿期的精神食粮，幼儿在和故事人物的对话中成长，通过故事宣泄情感、习得才智、感受盼望。
我和老师的故事作文（精选93篇）
我和⽼师的故事作⽂（精选93篇）我和⽼师的故事作⽂篇1我从⼩就崇拜⽼师，喜欢“⽼师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有⼀天⾃⼰也成为这个崇⾼队伍中的⼀员。
因此从上学起，我就处处以⽼师为楷模。
卢⽼师就是⼀位我⼗分尊敬的⽼师。
卢⽼师担任我们班的班主任兼语⽂⽼师。
每当她绘声绘⾊地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩⼦都勇敢地举⼿发⾔，积极参与交流讨论时，我总是⼗分羡慕。
但⽆奈⾃⼰⽣性胆⼩，从不敢发⾔。
卢⽼师注意到了我，经常⽤那会说话的眼睛暗⽰我、提醒我、⿎励我。
不仅如此，卢⽼师还把我叫到了她办公室⾥，与我谈⼼，给我打⽓。
谈话中，她时⽽同我开开玩笑，让我感到与⽼师交谈是很轻松，很愉快的事情；时⽽⼜⽤亲切的话语同我交流。
卢⽼师告诉我：“机会掌握在⾃⼰⼿中，勇敢些，讲错了也是⼀种收获呀！”后来，⽼师还教我⼀些发⾔交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是⼀个朋友在跟我促膝谈⼼。
出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的⽼师呀！我在⼼⾥暗下决⼼：我⼀定要把不发⾔的缺点改掉，⽤⼀个全新的我来回报⽼师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课⽂。
课上，我注意倾听⽼师和同学的发⾔。
我要求⾃⼰善于思考，善于提问，同时，我不断给我⾃⼰定新⽬标：今天举⼀次⼿，明天⼀定举两次以上……果然，我每天都参与交流发⾔，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。
就像卢⽼师说的那样：“好好⼲，机会掌握在⾃⼰⼿中呢！”卢⽼师见我进步了，她那美丽的眼⾥闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆⼩如⿏的⼩姑娘与卢⽼师的故事。
也许，在别⼈眼⾥，这只是⼀些平凡的⼩事，可我却从这平凡的⼩事中读出⽼师的不平凡。
我和卢⽼师的故事还会继续演绎下去，我要把⽼师给予我的昨天折叠成记忆的⼩船，任其飘荡在我感恩的⼼湖。
我和⽼师的故事作⽂篇2我的⽼师是世界上最温柔的⼈。
他虽然个⼦不⾼，眼睛有点⼩，给⼈的印象⽐较慵懒，但是和他认识久的⼈都知道他是⼀个负责任的⽼师，对待学⽣很好的⽼师。
我和老师的故事作文（通用61篇）
我和老师的故事作文（通用61篇）我和老师的故事作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文（通用61篇），希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1老师，一个普通却响亮的称呼，却蕴含着浓浓的情意。
我们若是一朵娇嫩的鲜花，老师就是一位辛勤的园丁;我们若是夜里迷路的人，老师就是这夜里的一盏明灯;我们若是一只小鸟，老师便是这蔚蓝的天空。
令我印象最深刻的是四年级的语文老师——谢老师，她有着一条可爱的马尾辫，一双清澈乌黑的大眼睛。
当我遇到挫折时，她总是投来关切的目光，她亲切有力的言语让我备受鼓舞，她温和坚定的目光激励着我不断前行。
还记得那天，我期中考试考得很糟糕，作文都没写完，失分很多，我很沮丧，整天上课都显得无精打采，这一切被细心的谢老师看在眼里。
放学后，当我走过值班室的时候，谢老师把我叫住了，我担心极了：“哎，谢老师叫我过去，肯定会严厉地批评我。
”我已做好挨批的心理准备，拖着沉甸甸的步伐，吃力地走到老师面前。
“思彤，”谢老师竟然笑了笑，亲切地说，“你过来一下，我想和你讲讲作文的事。
”老师温柔的话语，让我紧张的心情一下子放松了不少。
她把手搭在我的肩膀上，语重心长地说：“虽然你这次考试考得不太理想，但是不能就此灰心和放弃，学习的路上肯定会遇到困难和挫折，你要学会勇敢地面对!考差了并不可怕，只要你善于发现错误，及时改正，就一定能成功，失败乃成功之母……”老师的一番话让我豁然开朗，我仿佛从她美丽清澈的眼睛里看到自信和坚强，一股暖流涌上心头。
接下来的日子里，我时刻铭记老师的教诲，加倍地努力学习，在期末考试时，我果然没有令老师失望，考出了全班第一的好成绩，谢老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，成为了我最大的学习动力。
我和老师的故事作文篇2要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。
我和老师之间的故事作文(精选14篇)
我和老师之间的故事作文（精选14篇）我和老师的故事作文篇一徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。
现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！我和老师的故事作文篇二一眨眼，六年的小学生活即将到达尾声，而在六年的小学生活中，我认识了许多老师，但许多老师都是感觉无比平淡，教完就说再见了，记忆深刻的都是语，数，英这些主科老师，但有一位非主科老师，却让我记忆深刻。
我说的那位老师是一位体育老师，我和他，有一段小小的故事。
这位老师姓张，我们都叫亲切他小张，在级的足球比赛中我因为表现出色，所以被选入了足球队，而小张，则担任我们的足球队教练。
在足球队日子久了，我实在是呆不住了！足球队是好玩，但是影响学习，天天都训练到很晚。
你想想，人在已经在学校做完作业了，我才刚刚开始做，天天都做到很晚，这多不好啊，所以，我就决定旷课，不去训练。
活动课开始了，应该是去球队的，但我却跟着班级队伍去活动了，当我玩得兴高采烈的时候。
突然有一只手伸了出来，回头一看，是我的足球队成员--阿城“噢，阿城，你好啊！”我以为他是路过这里的，所以我热情的和他打招呼，但万万没想到：“小张叫我叫你去足球队。
”他居然是破坏我的旷课计划的！我顿时警惕起来，两脚紧贴着地面，生怕一个不小心把我拉走，突然田径场来了四个同学，想必是小张派来，尽管我竭尽全力，但是还是给他们像抬烧猪一样抬走。
我望着天空，想像接下来小张训斥我的情景，却万万没想到会这样……唉，真是悲剧咯，怎么办，逃吗？那么我的好学生生涯就结束了；和他骂过？依然死定。
都不行啊！我开始后悔了，但世上没有后悔药啊！为什么我要这样做！脚步突然停了，到了。
我和老师的故事作文（通用88篇）
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（通用88篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我和老师的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和老师的故事作文篇1我的语文朱老师，是年级里唯一一位男语文老师。
标志性的圆胖肚皮，一口洁白的牙齿，在幽默诙谐的表达之下，藏着一颗敬业之心。
我们常常开玩笑说他是“万花丛中一点绿”“一位被教语文而耽误的歌手”。
还记得数月前的一堂语文课，朱老师貌似平常地跨入教室，但我凝神细看，他不时眨着眼睛，好似有异物进了眼里。
再看，他的眼里已几乎没有眼白，取而代之的则是猩红的“眼红”。
目光浑浊，似红墨水滴入眼睛，又像是科幻电影里的“异形生物”。
虽然我不曾体验，但只凭借目测，隐痛就已经感同身受。
我意识到朱老师的眼睛似乎感染了。
然而朱老师呢？故装轻松地走上讲台，仍然有条不紊地授课，节奏丝毫没有受到眼病的影响。
眼睛还“狡猾”的转动，用“明察秋毫”来形容是最恰当的。
于是，这件事也渐渐淡出了我的脑海。
临近下课，不经意间，朱老师在回头写板书时使劲揉了一下眼睛。
下课后，朱老师示意我过去。
他依然露出了那标志性的白牙。
他从桌面上拿起我的本，打开我昨天的随笔。
我看上面已经标注了各种红色的符号，以及密密麻麻的旁批。
朱老师先是为我逐一解读这些旁批，把我的优点和缺点全都讲评了一遍。
我刚离开，无意中，却看见朱老师疾步走向洗手间，用随身的毛巾沾湿后敷在眼上。
我看到他热敷时，绷着的神情似乎放轻松了。
然后把毛巾放下又使劲眨了眨眼，若无其事似的奔向他的另一个语文教室去了。
望着老师微胖的背影，心里忽然涌起一阵感动。
他故装镇定，也许是不让我们担心，全心投入学习；他生病时坚持授课，自己每一刻却都在煎熬。
再回想起我，有时在课上嬉戏，真是愧对老师的辛劳；有时，因为一些无关紧要的小病，名正言顺的“旷课”……我迷茫地望向窗外，心中充满感慨！多想，再次……看见老师明察秋毫的眼睛；多想，回到从前，擦掉课上嬉戏的画面，取而代之的是一幅和谐的画面！我和老师的故事作文篇2老师，像我们的第二位父母，他们与我们生活在班级这个大家庭中，无时不刻的关心我们，照顾我们。
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事。
作为一个学生，我与老师之间有许多故事，其中有欢笑，也有泪水，有挑战，也有成长。
今天，我想分享我和老师之间的一些故事。
记得我上小学的时候，有一位非常严厉的老师，她对学生要求非常严格，每天都要求我们背诵古诗文，做大量的作业。
刚开始，我对这位老师非常抗拒，觉得她太严厉了，不够温和。
但是慢慢地，我发现她的严格是出于对我们的关爱，她希望我们能够在学业上取得更好的成绩。
于是，我开始努力学习，每天背诵古诗文，认真完成作业。
在老师的帮助和鼓励下，我的成绩有了很大的提高，我也变得更加自信和坚强。
另外一次，我在学校的比赛中遇到了一次挫折，我参加的比赛中表现得并不好，心情非常沮丧。
这时，我的老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说，“失败并不可怕，重要的是你能从失败中学到什么。
”她的话让我豁然开朗，我明白了失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断努力，不断提高自己。
从那以后，我对失败有了全新的认识，不再害怕失败，而是勇敢地面对它，从中学到更多的东西。
除此之外，我还记得有一次老师为了帮助我提高英语成绩，特意安排了额外的辅导时间，她耐心地给我讲解英语语法和单词，还帮我批改作文。
在她的帮助下，我的英语成绩有了明显的提高，我也更加喜欢学习英语，对未来的发展充满了信心。
在我成长的道路上，老师是我最坚强的后盾，她们为我指明了方向，帮助我克服困难，让我不断进步。
我会永远怀念她们，感恩她们对我的关爱和教导。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不辜负老师的期望，成为一个有用的人。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事哎，说起我跟老师的故事，那可真是三天三夜都说不完！不过，今天就挑一件最“精彩”的讲讲吧，嘿嘿。
高二那年，我们班主任李老师，那可是出了名的“严厉”——其实就是有点……古板？反正他不苟言笑，课堂上就跟个雕塑似的，吓死个人。
他上课就喜欢穿那件深蓝色夹克衫，袖口总是磨得发白，也不知道洗没洗过。
我记得有一次，他讲到化学方程式，激动起来，手一挥，袖子上的白线就蹭了我同桌小明的脸上，留下了一道很明显的白色印记。
当时小明啊，脸都绿了，憋着笑不敢动，我差点笑喷出来。
这还不算啥，更绝的是他那超严格的作业检查。
我那会儿啊，字写得跟狗爬似的，李老师又是出了名的“火眼金睛”，每次批改作业都跟审阅国家机密似的，认真得让人发指。
有一次，我因为赶着写作业，最后一题的化学方程式写错了，而且那字还写得跟蚊子腿似的，差点没把他气死。
他把我的卷子拿到讲台上，用他那标志性的洪亮嗓音（有点像老式收音机那种沙沙的音质），念出了我错的方程式，然后重重地叹了口气，然后说：“哎，你看看，这是化学方程式吗？这简直就是……艺术创作！” 他那语气啊，又无奈又好笑，我当场脸就红了，恨不得找个地缝钻进去。
不过，虽然李老师看着挺严肃，其实私底下人挺好的。
那次化学考试，我考砸了，心情低落得要死，放学一个人在操场上发呆。
李老师路过，看见我，也没说什么，只是拍了拍我的肩膀，说了句：“下次努力。
” 就这么简单的一句话，却让我心里暖暖的。
后来，我才知道，他平时看着严肃，其实是在用心教我们。
他批改作业那么认真，是希望我们都能学好；他课堂上那么一丝不苟，是希望我们都能掌握知识。
现在想想，李老师对我的影响其实挺大的。
虽然他从来没说过什么冠冕堂皇的大道理，但是他的一言一行，都潜移默化地影响着我。
他就像一个老旧的收音机，虽然外壳看起来有点破旧，声音还有点沙哑，但是它播放出来的，却是真实而动听的旋律。
恩，我至今都还记得他那件磨白了袖口的深蓝色夹克衫，还有他那带着沙哑的嗓音……还有那次，我化学方程式写错，被他说成“艺术创作”的搞笑场景，哈哈！大概这就是我和我严厉又可爱的老班的故事吧！。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事哎，我跟你说，我跟我们高中数学老师老李的故事，那可真是精彩，现在想想都觉得好笑。
老李这人吧，讲课那叫一个催眠，催眠到什么程度呢？这么说吧，我们班主任老王，那可是出了名的火眼金睛，上课睡觉被他逮住，那可不是一顿批那么简单，搞不好还得请家长。
但是！老李的课，老王来了都得打瞌睡！事情是这样的，高二那会儿，正是学解析几何，我本身对数学就一窍不通，那些椭圆、双曲线在我眼里跟天书似的。
老李呢，讲课喜欢之乎者也，什么“吾等当思之再三”，“此题甚妙，汝等可细细品味”。
你说，本来就听不懂，他还整这些文绉绉的，这不是催眠是什么？那天，讲的是双曲线的渐近线方程，老李在黑板上写了一大堆公式，我看着看着就犯困了。
为了不睡着，我开始玩笔，一支普通的黑色水笔，我把它拆开，笔芯、弹簧、笔帽，摆弄来摆弄去。
突然，我发现笔帽底下的那个小洞洞，哎，对着光看，还挺有意思。
我就拿笔帽对着教室的日光灯，让光透过小洞洞照射到桌面上，一个小小的光点出现了。
我开始玩这个光点，一会儿让它照在课本上，一会儿让它照在前面同学的后脑勺上（当然，我没照太久，怕被发现）。
玩着玩着，我突然发现，随着我移动笔帽，这个光点移动的轨迹，好像……有点像双曲线？我赶紧拿出草稿纸，开始根据光点的位置画图。
我一边移动笔帽，一边在草稿纸上标记光点的位置，然后把这些点连起来，嘿！还真有点像双曲线的形状！我越画越兴奋，完全忘记了老李还在讲课。
这时，老李突然走到我旁边，我吓得差点把笔帽吞下去。
他弯下腰，看了看我的草稿纸，又看了看我手里的笔帽，然后……笑了！我当时那个紧张啊，心想这下完了，肯定要被批评了。
没想到，老李竟然问我：“你这是在研究双曲线的成像原理？”我愣了一下，然后赶紧顺着杆子往上爬，说：“呃……算是吧，我就是想看看……这个…光点移动的轨迹是什么样的。
”老李听完，居然没生气，反而饶有兴致地跟我讨论起来，他说我这个想法很有意思，虽然跟双曲线的渐近线方程没啥直接关系，但是这种探索精神值得鼓励。
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我和老师-我和老师我与老师的故事
我与老师的故事
在学校里有许多的老师，我最喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。
王老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来和蔼可亲。
王老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。
记得那一次，王老师给我们发了一张大卷子，让我们做。
顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。
我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着这道题。
但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。
老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。
可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。
老师又重新
给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。
老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。
老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。
经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。
我高兴地笑了起来，说：“原来这道题这么简单。
”老师听了之后回答说：“是啊。
”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。
后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。
老师，你是多么的伟大，把所有的知识都传给了我们。
您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。
我和老师我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。
我与老师的故事
都说老师是辛勤的园丁，是我们的启蒙老师。
我们班的张老师就是一位很爱我们的教师，把所有的知识都无私的奉献出来。
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你的指明灯，学生就是你可爱的孩子。
你把知识传授给了我们，是你教给了我们怎样做人，让我们懂得了更多的道理，才使我们对社会有更多的贡献。
小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖，黑板是你谱写蓝图的地方。
上课铃是你奋斗的号角，一路上把汗水抛在脑后，学生的成绩您浇灌的硕果。
我和张老师还发生过很多小故事。
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种神态，便是我们的班主任张老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，与我们相处三年了。
张老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。
因此几乎每个同学都有些怕张老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在张老师上语文课的时候大胆地画起来了。
我的一举一动被张老师看的一清二楚，而我却依然在津津有味地画画。
张老师非常着急和生气，好像对我很失望。
她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了张老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。
后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了张老师的苦心，她对学生的关心和负责感动了我。
这使我发现了张老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。
比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，张老师都会帮助我们认真地处理好。
张老师，您将是我成长的过程永远不会忘怀的一个重要篇章，张老师付出的汗水和辛劳，让我们得到许多知识，她也无怨无悔，她是无私的。
我为是张老师的学生而骄傲，张老师会永远留在我的脑海里。
教师节马上就要到了，我在这里为张老师祝福，愿她事业一帆风顺，健健康康。
我与老师的故事
在我的印象中，发生在我身上的有许多故事，有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一件事。
那天中午，最后一节是数学课。
李老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。
我苦苦凝思，也没能想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律。
谁知道李老师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞地站起来。
李老师严肃地说：“把这两条规律合成一个结论是怎样的？”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆大
的汗珠，犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。
“想了这么久还没想出来？”李老师紧皱着眉头问我。
同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。
李老师又叫了另一位同学说，才让我坐下。
排队放学的时候，李老师把我叫了出来，走在队伍后面。
我的心像一只活泼乱跳的兔子一样四处撞，竟然做好了被训斥的准备。
李老师语重心长得我说：“岑嘉瑶，你怎么能这样，要认真听讲才行。
你想想，一个优秀生被批评多丢脸呀……”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转儿，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼泪。
李老师讲完了，让我回到队伍里去。
我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到队伍，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。
过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。
放学时，李老师在队伍
里赞扬了我，同学们依旧向我投来目光，不过这一次是羡慕的目光。
我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。