2021_2022学年高中地理第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用教案1湘教版必修3

地理信息系统及其应用
【课标要求】: 运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。

【课标解读】
第一动词“运用”主要指学生会利用与GIS相关的图层数据，第二动词“了解”指学生对GIS 有一定的认识，包括对其概念、流程、作用的认知和学习。

因此，其基本要求是：学生能够运用与GIS相关的数据库、Web数据以及GIS矢量图层等资料，知道地理信息系统的基本含义，初步了解GIS的主要用途；了解GIS在城市管理中的主要功能。

【教材及学情分析】
教材分析本章的标题是地理信息技术应用，主要介绍的是遥感、GPS以及地理信息系统，而前面两种技术的应用离不开GIS,因此本章的第一节内容就定为了地理信息系统及其应用。

关于地理信息系统本节分为两大部分，一是介绍地理信息系统的概念、发展以及工作过程，二是介绍地理信息系统在各行各业中的应用。

本节内容由理论到解决问题再到在城市管理中的应用，从理论到实践，符合学生的认知规律。

学情分析地理信息技术对于当前的高中来说是个全新的概念，但是随着智能时代的来临，其实我们的生活也每天都在和地理信息系统打交道，只是大家只是运用没有深入研究他的工作原理而已，所以对学生来说上这样的课可能会有一种“哦，原来是这样的”的感觉，可能会为他们以后的专业选择提供一些思路。

【学习目标】
（一）知识与技能
1.从GIS系统的应用案例和工作实践出发，了解GIS的基本概念。

2.通过典型案例，了解GIS的最基本工作过程。

3.了解GIS主要功能，理解GIS在城市管理中的应用。

4.了解GIS的基本硬件和软件系统，并初步了解各基本构成的作用。

（二）过程与方法
1.在实践活动中，通过考察、实习等了解GIS的应用领域。

2.通过GIS在生产、生活实践中的应用实例，了解国内外GIS的基本应用情况。

3.在GIS具体应用中，了解GIS系统的组成、系统分工和基本工作原理。

（三）情感态度和价值观
1.认识地理信息技术的革命性意义。

2.培养信息收集、处理与分析的地理素养。

3.形成在网络中获取信息的意识。

4.培养和激发学生学习地理信息科学的兴趣，培养科学严谨的学习态度。

【教学重点】了解地理信息系统在城市管理中的应用。

【教学难点】了解地理信息系统的基本原理。

【课型】新授课
【教学方法】
1、指导学生自学与启发式讲述相结合；
2、多媒体课件展示与讲解相结合；
【教学过程】
【教学反思】
本节课的课程标准要求是了解地理信息系统，因此教学任务比较轻松，给学生常见的自由的学习发展情境，整个学习过程学生能够积极主动的参与了解并且切实体会GIS的内涵和用途，理论和实践结合起来，这节课在学习过程中考验了学生的动手实践能力。

当然在本课的教学中也留有遗憾：一是没有找到和电脑兼容的GIS软件演示，只是借用了别人的劳动成果，让学生的信服程度不够高，二是学生对知识的归纳迁移能力还有待进一步的提升。