题王许威武
题王许威武读后感
读《题王许威武》有感静静地合上带着墨香的书页，我的眼前，不由自主地浮现出了那个黑黑瘦瘦的老者身影。
他，是一位可敬的人民教师；他，是一位灵魂的引路人；他，就是题王，许威武。
许威武是一位中学物理教师，他以独特而新颖的教学方式与极强的人格魅力在学生中受到一致好评，令学生们既崇拜又尊敬。
最令人钦佩的，是他的脑袋里装满了各种各样复杂的习题，他也因此被冠以“题王”的称号。
已是花甲之年的他，默默的坚守在工作岗位上，送走了一批又一批优秀的学生。
他的敬业，他的坚持，早已深深刻在我的心里。
不仅是教学方法有着极大的差异，他的性格更是与其他老师相去甚远。
面对班上的喜欢哗众取宠的尖子生——宿小羽，老师们都选择了宽容，但唯有许威武，对宿小羽十分严厉，甚至是严苛。
考试时，宿小羽毫无顾忌的将自己的试卷传给其他同学抄袭，许多同学也纷纷作弊。
但试卷下发后，大家才发现，看似对考场上发生的作弊行为丝毫没有察觉的许威武，其实早已洞悉一切。
对于作弊的学生，他毫不客气地打了零分，就连成绩一向优异，自视甚高的宿小羽也决不姑息。
这天，许威武给学生们上了一节别开生面的作弊课，从中国古代的作弊历史谈到当今使用高科技的作弊手段。
他用充满感情的话语呼吁学生不要为了虚伪的成功，失去人的尊严，那一字一句都抨击着学生们的心灵。
他不仅仅教授学生知识，他更是学生们心灵的导师。
宿小羽为了自己的虚荣与好胜，偷偷去了许威武的办公室偷看试卷，不料被看大门的老人发现，慌乱中夺路而逃，却撞见了许威武。
许威武帮宿小羽掩饰，谎称是自己叫他来的，救了宿小羽。
他将宿小羽带到了自己的办公室，给他看了第二天的试卷。
面对着自己梦寐以求的试卷，宿小羽并没有成功的欣喜，反而感到无比失落，他发现自己所追求的一切都变得毫无意义了。
第二天的考试，宿小羽交了白卷。
在这次的经历之后，他终于真正的成长了。
由那个不懂事的孩子，不用功的孩子，变为了一个刻苦而成熟的学生。
他的改变，离不开许威武用心良苦的循循善诱，离不开这位可敬的师长。
题王许威武读后感
题王许威武读后感《题王》是一部以中国古代诗词为背景的电视剧，讲述了唐代文学家王之涣的传奇故事。
而在这部电视剧中，饰演王之涣的演员许威武也因其出色的表演而备受赞誉。
通过这部电视剧，观众们不仅可以领略到唐代诗词的魅力，更能感受到王之涣作为一个文学家的坚韧和执着。
下面，我将分享一下我对《题王》和许威武的一些感悟和思考。
首先，许威武在《题王》中的表演给我留下了深刻的印象。
他将王之涣这一历史人物栩栩如生地呈现在观众面前，不仅在外貌上与历史记载相符，更是在演技上将王之涣的内心世界展现得淋漓尽致。
在剧中，王之涣作为一名文学家，面对种种挫折和困难，却始终坚持自己的文学梦想，不断努力不断前行。
这种坚韧和执着的品质，让观众们感受到了一种精神上的力量。
而这种力量正是许威武在表演中所展现出来的。
其次，通过《题王》这部电视剧，我对唐代诗词有了更深刻的了解。
在剧中，王之涣的诗词作品被频繁地引用，让观众们对唐代诗词有了更加直观的感受。
唐代诗词以其婉约清丽、意境深远而著称，而王之涣作为其中的佼佼者，更是为后人留下了许多不朽的诗篇。
通过观看这部电视剧，我对唐代诗词的魅力有了更深刻的认识，也更加珍惜这些古代文化遗产。
最后，通过《题王》和许威武的表演，我也深刻地感受到了文学家的坚韧和执着。
王之涣在剧中所经历的挫折和困难，都没有让他放弃文学梦想，反而更加激发了他的创作热情。
这种精神正是每一个文学家都应该具备的，也是每一个人在追求梦想的道路上都应该具备的。
而许威武在表演中所展现出来的坚韧和执着，也让我对他的敬佩之情油然而生。
总之，通过《题王》和许威武的表演，我不仅对唐代诗词有了更深刻的了解，也更加感受到了文学家的坚韧和执着。
这部电视剧不仅是一部文化传承的作品，更是一部让人感动和启发的作品。
希望在未来的日子里，我们能够继续传承和弘扬中华优秀传统文化，也能够在追求梦想的道路上坚韧不拔，永远不放弃。
读《题王许威武》后感
阅读经典，感悟人生读《题王许威武》后感七、四解焜焱翻开那令人愉快地书籍，我一眼就看见了《题王许威武》，最开始并不觉得技巧上有什么好的。
一看就知道是在写教师，但我看着看着，就被作者带入故事中的学校，听他讲说那里的迷幻多折的情节和里面的许威武老师。
渐渐地，我被那曲曲折折的情节迷住了，也仿佛真见着了赫赫有名的题王。
其中的学生宿小羽这个形象，堪称是一种孤傲的独行者，他的性格正好和许威武对称，面面俱到的写出了这两个人对抗所产生的曲折离奇的故事。
虚荣也许可说是弱者求生的一个本能。
并且，跟定不是任何人都有绝对的自信，因此每个人多少都有些虚荣，更何况是懵懂之中的少年儿童呢？善意地批评这类儿童心灵上的不足是有意义的。
其中的另一主人公题王许威武这个形象也非常鲜活。
不论是将粉笔头准确地抛到学生的脑门上，还有监考时将作弊视若无睹的大将风度，他都不像政府所宣传或诗人笔下的形象，他带着法国人的浪漫洒脱和德国人的严峻理性。
他的某些做法虽然和我们所规定的教师做法所违反，但他又带着英雄的气魄和伟人的胆识，这是一般人不所拥有的。
如果说那些让我感叹，那么更令我拍案叫绝的的，是这篇小说曲折辉煌的情节。
作者善于驾驭那些个性化的细节，善于适时地将两种截然不同的个性放在一处反衬对比，推动情节发展。
所以，读这篇小说，也如读那些名著时一样，我所见到的是一连串令人扑朔迷离事件，不断地节外生枝而又不断绝处逢生。
许威武这个教师，外貌形态是个干巴老头儿，享有着题王的美誉并能上着在外人看来与物理毫不相及的“考试课”，但故事就在这里悄悄开始了，当教育局局长和同学们都佩服得五体投地时，身为物理课代表的宿小羽却大打呵欠……而当故事发展到同学们都怕不通情理的许老师监考，而他只管坐着看晚报；但同学们暗自庆幸竞相作弊后，却又一个个落网得了零分，当到宿小羽偷看物理竞赛试卷的时候更为曲折——说不去看，夜里独自又去；没找着卷子，却被保安发现；无路可逃时又遇见许老师，偏偏被他保护下来，还让看考卷；他不想看，却又偏要看看，看过后考试时又交了白卷……随处可见的曲折离奇的故事，更是这个故事的经典而文章最有活力的地方则在这：“看完了吗？”许威武说。
《羚羊木雕》读书笔记300字(通用5篇)
《羚羊木雕》读书笔记300字（通用5篇）《羚羊木雕》读书笔记1寒假里，我看了两本书，分别是《羚羊木雕》和《木屋下的守护者》。
这两本书里的内容让我流连忘返，印象深刻。
其中《羚羊木雕》这本书的内容所给我的印象极为深刻。
《羚羊木雕》中共有十一个故事，其中，我最喜欢第三个故事—题王许威武。
为什么称许威武为“题王”，大家一定有许多疑问吧，那是因为许威武的脑袋里装满了古中今外的题目，所以，称它为“题王”。
而我喜欢这个故事并不是因为许威武，是这个书中的`另一个人物，他就是“宿小羽”。
为什么我喜欢他呢？那是因为我和他很像，故事中说到：学习成绩好的学生，学习态度上看大约可分为三类。
一类是天资聪颖而又刻苦用功的；第二类是天子一般而又刻苦用功的；第三类是天资聪颖而不太用功的。
我和宿小羽就是属于最后一种的。
“难怪陈老师说我：”高振宇，你再这样呀，一块好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把这个粗心的毛病给改掉！《羚羊木雕》读书笔记2我看了《羚羊木雕》这本书以后感觉“我”的爸爸妈妈太坏了，有一个好朋友永远比金钱重要，为什么这个父母只要钱而忘了孩子和朋友之间的友谊呢？这篇作文主讲：我把珍贵的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还给我。
虽然我们之间的友谊没有被受到影响，但我对朋友这样的反悔，我非常的伤心后悔。
父母在我心中的光辉形象因此，留下了一道不光彩的伤疤。
这个父母一点也不了解孩子的心，不能只为了一个羚羊木雕而破坏了王芳和孩子的友谊，友谊虽然能用金钱买回来，但这个世界上真正有钱的又有几个呢，即使再送一个羚羊木雕也不一定能涂掉这块伤疤，父母也应该理解一下孩子的心，当初就不应该让孩子把羚羊木雕要回来。
希望大家也记住，只要送给了你的好朋友就千万别再要回来。
《羚羊木雕》读书笔记3《羚羊木雕》说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。
题王许威武读后感
题王许威武读后感《题王》是一部以中国古代文学为背景的作品，讲述了一个普通书生通过努力和才华，最终成为了一代文学巨匠的故事。
在这部小说中，作者通过对主人公许威武的塑造，展现了中国传统文化中的一些价值观念和人生哲学。
读完这部小说，我深受启发，对人生和文学有了更深刻的认识和理解。
首先，许威武的成长历程给了我很大的启发。
他从一个普通的书生开始，通过不断的努力和学习，最终成为了一代文学巨匠。
这告诉我们，只要有足够的毅力和勤奋，每个人都有可能实现自己的理想。
在现实生活中，我们也应该像许威武一样，不断地努力学习，不断地提高自己，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
其次，小说中对文学的描写让我对文学有了更深刻的认识。
在《题王》中，文学被描绘成了一种非常高尚的艺术形式，许威武对文学的追求和热爱也让我深受感动。
通过他的成长历程，我明白了文学不仅是一种艺术，更是一种精神追求和人生态度。
在今天这个信息爆炸的时代，我们更应该像许威武一样，用心去品味文学，用心去创作文学，这样才能真正理解文学的魅力和价值。
最后，小说中对传统文化的呈现也给了我很大的启发。
在《题王》中，作者对中国古代文学和文化进行了深入的挖掘和描写，使我对中国传统文化有了更深刻的认识。
通过许威武的成长历程，我明白了中国传统文化中的一些价值观念和人生哲学，这让我对中国传统文化有了更深刻的理解和认识。
在今天这个全球化的时代，我们更应该像许威武一样，传承和弘扬中国传统文化，这样才能让我们的国家在世界舞台上更加自信和有魅力。
总的来说，读完《题王》给了我很大的启发和感悟。
通过许威武的成长历程，我明白了只有不断努力和学习才能实现自己的理想；通过对文学的描写，我对文学有了更深刻的认识和理解；通过对传统文化的呈现，我对中国传统文化有了更深刻的认识和理解。
我相信，只要我们像许威武一样，努力学习，热爱文学，传承传统文化，我们一定能在人生的舞台上创造出更加精彩的人生。
与众不同的老师作文（14篇）
与众不同的老师作文（14篇）与众不同的老师作文(14篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的与众不同的老师作文，欢迎大家分享。
与众不同的老师作文1我的老师，他没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“这就是疯子精神！”就知道是我们现在的作文老师——冯老师来了。
因为他就是这么与众不同。
他年近四十，个子中等，胖胖的身体，戴着一副黑边眼镜，一双不大的眼睛炯炯有神。
他穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉他的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。
他常挂在嘴边的一句口头禅是：“我们要有疯子一样的精神！”冯老师教课方式与其他老师迥然不同。
他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习作文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对作文学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的作文兴趣如芝麻开花般节节高。
我们每周六上一节作文课，每当冯老师走进了教室。
刚跨上两步，便站住了，同学们像麻雀一样叽叽喳喳的，冯老师便说：“你们要把疯子精神用在学习上！”过了一会，冯老师又开始认真的以他独特的方式开始讲课。
在我的印象中，冯老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。
之后我才明白，这是冯老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。
冯老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作文，他都认真批改。
同学们遇到不懂的地方，冯老师总是耐心讲解，直到给我们讲明白才放心。
有一次，我因为贪玩，作文写的很烂，冯老师就把我单独留下，给我讲解学习作文的重要性，如何打好写作基础。
他说在以后的考试中作文占的分值会越来越高，如果作文没写好，语文成绩就可能会不及格。
另外，如果作文写作水平提高了，阅读理解能力就也会有很大的提高。
阅读考级题目羚羊木雕+汤姆索亚历险记8
A．羊
B．马
C．驴
D．牛
49.12、三月里，青铜葵花家的屋子被狂风掀掉，被大雨淹没后，只能在原来的房基上搭了一个窝棚。一天傍晚，青铜独自驾船去芦苇荡捕捉萤火虫，做了十盏南瓜灯，为的是（
）。
A．让葵花在南瓜灯下做作业，因为家里点不起油灯
B．让葵花高兴，因为葵花的伙伴秋妮和翠花都有这样的灯
42.36、《西游记》中，在车迟国，虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙分别和孙悟空比赛什么，最终都惨败？（ ）
A．砍头、祈雨、下油锅
B．破腹、砍头、下油锅
C．砍头、破腹、下油锅
D．祈雨、砍头、破腹
43.《十二兄弟》中，公主为了要让她的十二个哥哥恢复人形，必须要（ ）
A．嫁给一个年老的国王
A．葵——花！
B．嘎——鱼！
C．奶——奶！
D．村——长！
14.《白蛇》中，侍从能听懂鸟兽的语言，是因为（ ）
A．他被白蛇咬了一口
B．他吃了一块白蛇肉
C．他和白蛇交了朋友
D．他和白蛇住在一起
15.37、《西游记》中，红孩儿的父亲是（ ）
A．牛魔王
B．大鹏魔王
C．黑熊精
D．金角大王
A．豹
B．狼
C．熊
D．野猪
21.22、《西游记》中，谁在观音禅院里偷走了唐僧的袈裟？（ ）
A．黑熊精
B．白熊精
C．黑虎精
D．白虎精
22.9、《西游记》中，猪八戒被唐僧收为徒弟前在哪里为妖？（ ）
A．水帘洞
B．流沙河
C．黑风洞
D．云栈洞
23.下面哪个人物不是《六好汉走遍天下》中的六好汉之一（ ）
题王许威武——精选推荐
一许威武是培新中学物理一级教师，课教得没治了。
许多慕名前来讨教的人，站到他的面前往往是满腹狐疑地睁大了眼睛:“您就是许威武老师?”这是人们的潜意识发生了作用，他的名字把人家的思维引入了歧途。
因为他本人既不威也不武，而是个又瘦又矮又黑的小干巴老头儿。
虽然体重少说也有八九十斤，给人的感觉却好像只要轻轻一提，就可以凌空升起一样，风儿吹过，衣袖和裤管便随风飘舞起来。
每当他以极其准确的步伐踏着第二遍铃声走上讲台的时候，坐在第一排的女生便不由自主地用手在鼻子前方掠一下，好像眼前有什么飞翔的小动物。
不怪她们——股刺鼻的烟味毫不客气地飘了过来。
只有这时，许威武才轻轻地咳上两声，以表示他对孩子们的歉意和宽容。
他绝不会说什么对不起之类的美好语言，不用说眼前的学生都属于他的孙子和孙女一辈儿，就是对同事们，他这样咳上一声，也算是极大的谦虚了。
在这时，男生们往往就不满地小声骂起女生来:“什么吗!熏死你们啦!”女生们也意识到自己这种不够礼貌的小动作，飞快地把手缩到桌下，笑了。
许威武转身从黑板槽里抠出一小段不知是谁用剩下的粉笔头。
“当”地一声，拿着粉笔头的手敲在黑板上，凝住了。
他的手青筋毕露、瘦骨嶙峋，学生们立刻联想起一只鹰爪附着在蟠龙般的松枝下。
现在，那鹰爪仿佛随着它的躯体升腾起来，上下翻飞。
漆黑单调的黑板突然被赋予了生命，有了光彩，有了声音。
几个普普通通的汉字。
教室里寂静无声，在这铃声刚刚响过的一分钟里，学生们便受到了一种力和美的强烈吸引。
三分的钦佩加上七分的盲目崇拜，这便是许多教师无法与这个小干巴老头儿争雄的原因之一。
许威武把手中的粉笔头抛了出去，那白色的粉笔头在空中画了一道弧线，准确地落在一个同学的脑门上。
那个同学大概是昨天晚上看电视睡得太晚，正趴在桌上休息，他猛地抬起头，愤怒而惊恐地茫然四顾，看见了许威武正在注视着他。
“记住!平抛运动，是自由落体和水平匀速运动的合成!”教室里一片友善的哄笑。
这种不大符合教育规则的行为，没有人去向学校反映。
读《羚羊木雕》体会
读《羚羊木雕》体会当细细品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗?下面是给大家带来的“读《羚羊木雕》体会”，以供大家参考!读《羚羊木雕》体会1上学期，著名作家张之路来我校演讲，还进行了签名售书，很多同学们买了《乌龟也上网》、《非法智慧》、《足球大侠》，我则买了《羚羊木雕》。
《羚羊木雕》是这本小说集的名字也是书中第一个故事的名字。
这本书中的每个故事都很精彩，引人入胜。
我最喜欢《啊，那片红旗》这个故事。
它讲述了三个高中生因为成绩不好被迫退学，但是他们很爱国，有上进心，渴望学习。
他们为了看中国冰球队的比赛，自制了五星红旗卖钱买票。
在看到中国队处于劣势时带头组织观众呐喊助威，“体育馆里，无数的五星红旗连成一片，观众席上变成了红旗的海洋..”我被他们火热的爱国之情深深地感动了。
看完这本书，我觉得书里的每个故事虽然中心不一样，但都表达了人性最美好的一面。
像《羚羊木雕》告诉了我们纯洁的友谊是不需要礼物的;《静静的石竹花》说明，不能以貌取人，即使是残疾人也有自己的尊严，不能伤害别人的自尊心;《理查三世》让我觉得，不能歧视犯过错误的同学，只要你真诚的付出，就会得到大家的尊重和赞赏，虚伪的人只会受到大家的鄙视…书中的每一个故事都让我回味无穷。
读《羚羊木雕》体会2光阴似箭，炎炎暑期虽然离我远去，却留下许多欢声笑语，许多智慧闲趣，许多美好回忆。
最让我回味无穷的是与妈妈一起阅读《羚羊木雕》。
我们如饥似渴吸取知识，分享阅读的愉快，享受亲情的温暖，幸福极了。
《羚羊木雕》这本书精选张之路伯伯的中短篇佳作，或幽默诙谐、或清淡质朴、或机智沉峻，从不同的角度诠释了成长的真谛。
书中有《羚羊木雕》、《静静的石竹花》、《理查三世》、《啊，那片红旗》等等。
每个故事都很精彩，引人入胜。
其中《羚羊木雕》是我们最喜欢的。
《羚羊木雕》讲述新宇把爸爸从非洲带来的非常珍贵、非常喜欢的羚羊木雕送给自己后，又把羚羊木雕送给好朋友万方，爸爸和妈妈知道后，逼新宇反悔向万方要回羚羊木雕，可宽容的万方依然愿意做新宇的好朋友的故事。
题王许威武
在即将过去的寒假里，我又读了一本好书——《题王许威武》《题王许威武》中讲的是名叫许威武的物理老师，一个长的又瘦又矮又黑的干巴老头儿。
他怪异的教学方法和与众不同的教学理念，就像他的外表与名字“名不符实”一样深深地吸引着所有的人。
他的博学多识和不同寻常的思维模式，使他教的学生在不知不觉中对他敬佩不已。
他甚至能清楚地记得书上的哪道题在哪本书的哪一页，他惊人的记忆力使学生们心服口服地尊称他为“题王”，让学生对他佩服得五体投地。
有一次，学习很好的宿小羽想去偷看测试试卷及答案时，许威武竟然主动让他看了答案，没有批评，没有任何的言语，结果宿小羽在那次考试中交了白卷，许威武老师也慎重地给他打了零分。
这样一个与众不同的老师和他与众不同的学生宿小羽之间一次次的“战争”中，宿小羽终于明白什么才是对自己真正的好。
当宿小羽学习是全校第一时，却没有选择上大学，而是到书画社学艺术篆刻去了。
所有人都十分惋惜，但许威武老师却对他充满了信心，他相信宿小羽的心中的梦一定会成功。
因此，他的外表与他的名字在学生们的心中变得“名符其实”起来。
这篇文章的内容使我想到了现在的中小学生——为了上重点学校，都争先恐后地在校外报辅导班。
但是，这无形中加重了学生的学习负担，让他们不能十分快乐的成长。
面对孩子的负担，望子成龙的家长又是那样的无奈，所以学生们也只能不断的来进行培优和题海战术。
因此，我喜欢许威武老师那样的教学方法：困了就睡，醒了就学，不拘一种方式死读书，不学难懂的奥数和课外英语就可以有时间休息娱乐，有时间把学校的功课学得更好。
学就学个踏实，玩就玩个痛快！让我们像宿小羽一样选择自己喜欢的路走下去吧！因为成功的路不止一条！！三百六十行，行行出状元。
因为有了与众不同的许威武，所以才造就出与众不同的宿小羽！我相信——只要有兴趣、有毅力，不论走在哪条路上都一定会成功！。
题王许威武读后感
题王许威武读后感《题王许威》这本书是一部关于许威的传记体作品，作者通过深入调查和许威自身的叙述，记录了他从一个普通的青年走向成功的历程。
这本书不仅仅是一个许威的成长故事，更是对整个时代的思考和回顾。
通过阅读这本书，我对许威的人生态度和事业成就有了更深刻的理解，同时也对自己的人生追求有了更多的思考。
许威是一个有着坚定信念的人。
他在人生的各个阶段都展现了自己的个性和才华。
他从小就显示出与众不同的才情，对于知识的渴望和对成就的追求让他有着不可思议的变化。
然而，这不仅仅是因为他的智力，更是因为他对人生的认识和对成功的定义。
他将成功看作是自己所追求的东西，而不是他人或社会对他的评价。
这种自信和自律是他能够在竞争激烈的环境中脱颖而出的关键。
在读这本书的过程中，我深刻地感受到了许威的毅力和韧性。
他在早年陷入困境时没有灰心丧气，而是积极寻找出路。
他明确了自己的目标，并付诸行动去实现。
他虽然遭遇了各种困难和挫折，但他从未放弃。
他善于总结经验，从失败中吸取教训，并不断调整自己的方向和策略。
正是这种永不言败的精神让他最终取得了辉煌的成就。
许威在创业过程中展现了他的智慧和领导才能。
他不仅仅是一个出色的个人，还是一个优秀的团队领导者。
他善于发现和培养他人的潜力，并激励他们发挥最佳水平。
他善于分析和解决问题，并及时采取措施来避免潜在的风险。
他对待员工和合作伙伴的态度也值得我们学习，他能够平等对待每一个人，不论其地位和背景。
他尊重每一个人的价值和贡献，从而赢得了他们的尊重和支持。
许威也是一个追求社会公平正义的人。
他在创业的过程中积极参与慈善事业，并努力帮助那些需要帮助的人。
他认为个人成就和社会责任是必然联系在一起的，一个人只有在帮助他人的同时才能真正实现自己的价值。
他的努力和奉献使他成为一个榜样，激励着更多的人追求不仅仅是个人利益，更要关注社会公共利益。
这本书也让我思考了许多关于成功和价值的问题。
成功不仅仅是财富和地位的象征，更应该是实现自己的梦想和追求自己的内心价值的过程。
题王许威武的文学评论
题王许威武的文学评论
文学评论是对已出版的文学作品进行评价和分析的文章。
对于《题王许威武》这篇文章，我们可以从以下几个方面进行评论:
1. 人物刻画：文章中对许威武老师的刻画形象生动，一个小干巴老头儿，身材矮瘦，头发稀疏，眼神锐利，充满着威严和自信。
这些描写让读者更加深刻地理解了许威武老师的个性和形象。
2. 故事情节：文章通过描述许威武老师的教学方式和课堂情境，展现了一个富有感染力和活力的教师形象，同时也揭示了教育领域的一些问题。
3. 主题表达：文章通过许威武老师的形象和教学方式，强调了教育的重要性和教师的职业道德。
反映了作者对教育事业的关注和热爱。
综上所述，《题王许威武》这篇文章通过生动的形象描写和深刻的主题表达，展现了一个优秀教师的形象，同时也引发了人们对于教育事业的关注和思考。
题王许威武读后感
题王许威武读后感这本书，真的是让我又爱又恨呐！故事里的许威武老师，那可真是个特别的存在。
他就像是校园里的一个传奇，让人摸不透又忍不住想要去探究。
就说许威武的外表吧，瘦高个，背还有点驼，头发稀疏，那模样乍一看还真有点其貌不扬。
可就是这样一个看似普通的老师，却有着让人惊叹的教学方法和独特的个性。
在书中，我仿佛能看到许威武在课堂上那副严肃又带点狡黠的表情。
他的题出得那叫一个难啊，简直就是要把学生们都给难倒才罢休。
但奇怪的是，学生们虽然被他的题折磨得死去活来，却又对他充满了敬畏和好奇。
记得有一次，许威武在课堂上出了一道超级难的题，同学们都愁眉苦脸地在那苦思冥想。
我都能想象到当时教室里那紧张的气氛，大家都憋着一股劲，想要挑战一下这道难题。
有个同学咬着笔头，眼睛死死地盯着黑板，额头上都冒出了汗珠；还有个同学不停地在草稿纸上写写画画，嘴里还念念有词。
而许威武呢，就那样抱着双臂，站在讲台上，脸上带着一丝不易察觉的得意，好像在说：“哼，看你们能不能解出来。
”我当时就想啊，这许威武老师可真够狠的，出这么难的题，不是存心为难学生嘛！但是，当有个同学终于解出了那道题时，许威武脸上露出的那种欣慰和赞赏的表情，又让我明白了，他其实是在用这种方式激励学生们去努力思考，去挑战自己的极限。
许威武对学生的要求严格得近乎苛刻，但又会在关键时刻给予他们最需要的帮助和鼓励。
他就像是一个严厉的父亲，虽然有时候会让孩子们感到害怕，但心里又清楚他是为了自己好。
书中还有一个情节让我印象特别深刻。
那是一次考试，有个学生作弊被许威武发现了。
许威武并没有当场揭穿他，而是用一种特别的方式让那个学生自己意识到了错误。
他在讲解试卷的时候，特意把那道作弊的题讲得特别详细，让那个学生明白，靠作弊是永远也学不到真正的知识的。
我能想象到那个学生当时那愧疚和后悔的表情，一定是恨不得找个地缝钻进去。
读完这本书，我觉得许威武不仅仅是一个老师，更像是一个人生导师。
他用自己独特的方式教会了学生们如何面对困难，如何。
《弯弯的收藏》的读后感
《弯弯的收藏》的读后感《弯弯的收藏》的读后感《弯弯的收藏》的读后感1暑假里，我读了《弯弯的收藏》这本书。
书里有一篇文章题目就是《弯弯的收藏》，这篇文章主要讲了：杨老师给同学们布置了作业，是利用假期时间来收藏有意义的东西。
一个叫徐弯弯的同学，在听英语时得到灵感：收集全班同学的声音在悄音带里！终于，开学的时候到了，弯弯集齐了全班同学的声音，向同学们和老师展示，受到了热烈的掌声！其实，每人都有自己的思维，自己的想法和看法，每人的个性都不一样，并不是每个人都死死板板的一个样。
一件事情，会有两个不同的看法，别人是那样想的，我们就不一定和别人想的一样，我们得从我们自己的角度去判断，是对是错；一个问题，会有许多种不同的解法，我们要从我们自己的方向去思考；一场辩论赛，甲方的人都会按自己的观点和乙方的人争辩得不相上下......当你以一点小事情和对方的人吵得不可开交的时候，你可曾考虑过别人的感受？虽然我们都有各自的特点和个性，但是我们不能随着自己的性格而任意妄为。
我在这本书中的收获很大，让我们朝着成功的方向继续前进吧！《弯弯的收藏》的读后感2欧巴儿是住在翠湖公园养鸭场的一只鸭子，它与别的鸭子不同，别的鸭子都深信着猛吃猛喝猛睡，以胖为荣，以瘦为耻！”这句话，所以每次都抢着吃食物，而欧巴儿却想瘦一点有什么不好的，走起路来轻轻快快地。
于是，鸭子们就以这两种信念一直生活着。
直到有一天：运鸭子进城的卡车突然回来了，鸭子们都觉得很奇怪以为以前卡车要好久才会回来，卡车上的一只鸭子被扔了下来，鸭子们有的认为它病了，有的'认为它死了。
而欧巴儿给那只被扔下来的鸭子喝了口水。
开饭了，鸭子们才知道自己最后是去被送去烤鸭店火烤了吃了，不是去过好日子，所以大家都不吃食物了。
为了记住这个日子，那个从城里回来的鸭子就叫四斤九两。
后来那个胖胖的厂长为了让这的鸭子能快点卖出去，就把它们强化催肥了。
因为鸭子们都满5斤了，所以它们都被运到菜场被卖掉了，欧巴儿的运气很好它遇到了老黑管欧巴儿为了老黑管，去学习唱歌、人类的语言，还帮助老黑管仿奏音乐，还去了马戏团表演，还帮老黑管找他的孙子……但是天有不测风云，当老黑管一家团元的时候，音乐家欧巴儿死了。
羚羊木雕
《羚羊木雕》读后感暑假我读了了一本好书《羚羊木雕》，其中的一篇短文《题王许威武》特别引人入胜，故事的主人公是老师许威武和学生宿小羽。
许威武是培新中学的物理教师，今年整整过了一个花甲，但学校却把他当做稀世珍宝一样留下来。
他的教学风格很独特，让老师和学生都很信服，也很喜欢。
文章写到要考试了，但是许威武老师却拿出了宝贵的四节课讲“如何考试”，让同学们认识到考试只是一种形式，而不代表全部。
这时故事中另一个主人公—宿小羽，在大家听到兴致处，突然，教室里有人打了一个响亮的哈欠，那个人就是高才生宿小羽。
宿小羽天资聪颖，平时不大用功，为了表现另类，有时考试就出现意外，所以他总自以为是，瞧不起那些。
一次，他从邻居家搞到一本练习书，三道题有三道题不会。
于是便请教许威武，谁知许威武看了一眼就把书烧了，这让宿小羽很气愤。
于是今天，这个响亮的哈欠就把所有不满和愤怒的爆发。
但是许威武老师没有搭理他，这更让他下定决心做给许威武看看，他不是别人，他是宿小羽！物理竞赛选拔考试即将来临，这对于宿小羽是个体现自己的机会。
这天他复习回家的路上，碰见一个差生，他怂恿宿小羽去偷试卷。
也许是头脑发热，宿小羽竟然同意了。
当他们潜入教学楼内准备偷卷子时，被值班的老师发现了。
宿小羽赶忙逃跑，没想到逃到许威武老师的宿舍。
面对追过来的值班老师，许威武老师不紧不慢的说：“我让他来的”。
只剩下他们两人时，许老师没有说话，不停地卷烟，直到把一支烟卷的跟粉笔似的，宿小羽沉不住气的想走，此时许威武说：“你还没有看试卷呢！”接着就把试卷递给他。
宿小羽不是别人，接过试卷看完就回家了。
第二天物理考试，许威武接到一份白卷，不用想就是谁的了，许威武很庄重的写上“0”分。
从这件事，可以看出：许威武老师不仅教学有趣，而且知道尊重学生的自尊心。
他明知宿小羽是来偷卷子的，但是为了学生的自尊心，为了真正的教育学生，他故意掩饰。
同时特别的是他把卷子给宿小羽看，更是想让他明白，偷卷子没有任何意义，失去挑战的乐趣。
读《题王许威武》有感——威武赞歌（诗歌）作文400字
读《题王许威武》有感——威武赞歌（诗歌）作文400字
作文摘要：该篇《读《题王许威武》有感——威武赞歌（诗歌）》的作文为初二作文，由本店铺一起分享，体裁为读后感作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
回味《题王许威武》，
思绪又在那情节中萦绕缠绵。
你的形象，浮现在我眼前；
你的声音，又回荡在耳畔；
你淳朴的内心，又赫然在我心间展现。
三尺讲台，有你质朴的身影；
身材瘦小，却足以震慑全场；
小小一截粉笔，
让我们从梦中醒起；
熟记的原理，
又伴随那空中扬起的粉笔；
带来哄笑课堂。
你的大名，
响彻校园学堂；
你的性格，
总是让人吃惊一场；
你的教学，
让局长都感到迷茫；
你不可思议的解题本领，
又是学生心中当之无愧的题王；
你的严厉，
让作弊的学生感到绝望；
你的语重心长，
总是让学生感到惆怅；
你执拗的脾气，怪异的教导，
最终又都让学生得有所长。
有了你，考试不是难处；
有了你，生活就有向往；
有了你，人生实现梦想。
无法形容，无法赞美，
你在我心中威武的形象。
如果我是作家，
我会用文字渲染你热爱教学，热爱学生的情怀。
如果我是画家，
我会用颜料描绘你操劳学生，从心底对学生的爱。
如果我是演奏家，
我会用音符唱响你各尽职守的精神。
而我只能怀着一腔热血，向您
许威武老师致敬——
一个在我们心中
表面威武，内心善良的好老师！
初二:雅韵鸿秀。
读《题王许威武》有感.doc
读《题王许威武》有感静静地合上带有墨香的书本，我的眼前，不由自主的浮现出那个老者的身影。
他，是一名是人们钦佩的人民教师；他，是一位灵魂的引路人；他，便是题王，许威武。
《题王许威武》中讲的是名叫许威武的物理老师，一个长的又瘦又矮又黑的干巴老头儿，他用古怪的教学方法，教授给同学们，他的怪异服装，他的怪异方法，更加体现了他的“与众不同”。
他的记忆非凡，他能清楚地记得书上的哪道题在哪本书的哪一页，他惊人的记忆力使学生们心服口服地尊称他为“题王”。
他不赞成同学们在高考之前做许多许多的习题，他称这些习题为“破布头儿”，他甚至将学校里学习最优秀的学生宿小羽买来的《奥林匹克物理竞赛精题绝题100例》放在炉火上烧掉，他认为那没有任何意义，还不如买两个鸡蛋吃。
当宿小羽想去偷看测试试卷及答案时，许威武竟然主动让他看了答案，没有任何的言语，结果宿小羽在那次考试中交了白卷，许威武老师也慎重地给他打了零分。
高考结束后，宿小羽在高考中六门功课都得了全校第一，宿小羽可以上重点大学，可是，与众不同的宿小羽却没有选择上大学，而是毅然选择了到书画社学艺术篆刻去了，在班主任老师的惋惜声中，许威武老师却对他充满了信心，他相信只要宿小羽的心中有梦就一定会成功。
与众不同的老师与与众不同的学生，真是“绝配”，往往心中有梦想，一定能成功。
我想，宿小羽的心中一定有这样一句话“走自己的路，让别人说去吧。
”只要心中有梦想，有信念，有一种无限的力量，有一颗敢于去拼搏的心，我相信，成功就在面前每个人的心中都有一个梦想，梦想是美好的，但是实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上遭遇了无数曲折，尽管如此，他们依旧大步向前；其实梦想就是一个人给自己定的一个大目标，必须认真的面对它，坚持了，熬过了，梦想就实现了；一个实现梦想的人，就是一个成功的人。
梦有多美，伤痛就有多深。
峰回路转，柳暗花明，都只是海市蜃楼。
梦破碎，一阵惊悸。
有一点沮丧,有一点苦涩，有一点落寞。
羚羊木雕原文_课文《羚羊木雕》教案设计范文
羚羊木雕原文_课文《羚羊木雕》教案设计范文一、学习目标1、通过导读，让孩子对故事的内容有一定了解，享受读书的快乐。
2、激发学生对新书《羚羊木雕》的阅读兴趣，产生阅读期待。
3、共读第一个故事，感受“我”的内心，情感波动。
4、进行读书方法的指导，并教给学生读整本书的方法。
二、课前准备：下发导读条目，引导学生深入阅读。
三、教学过程课前谈话：（一）直接导入师：孩子们，今天，老师为你们带来了一本新的课外书，想看吗？一起看看这是一本什么书呢？一起读一读书名。
（二）（1）看封面（课件）师：同学们，当我们拿到一本新书，首先看到的是它的封面。
会读书的孩子，肯定会仔细观察，有很多发现的。
这本书的封面除了告诉我们书名《羚羊木雕》之外，还告诉我们什么呢？小结：孩子们，刚才我们看了这本书的封面，（拿书）想不到，一个小小的封面里藏着这么多知识，可不能小看它哦！以后同学们如果有了一本新书，首先也要好好看看封面哦，这样你积累的知识就会越来越丰富的！（3）看目录。
看完了封面，往里翻，就可以看到目录。
我们最好去看看，这样我们会有更多的发现。
（板书：读目录）来，读一读目录：第一章：羚羊木雕。
第二章：惩罚。
第三章：题王许威武。
第四章：在楼梯拐角。
第五章：静静的石竹花。
第六章：弯弯的收藏。
第七章：啊，那片红旗！第八章：渡桥。
第九章：查理三世。
第十章：在长长的跑道上。
第十一章：我的朋友褐雪。
后记：书里书外。
读了目录后，你知道了些什么？你有什么不明白的？师：看来，看目录也能让我们获得很多信息，还能让我们了解这本书的主要人物和大概内容呢。
但有些内容我们看不明白，怎么办？文章的主要内容会为我们帮忙。
（板书：了解主要内容）课件呈现主要内容，我们一起读读吧（生齐读主要内容）（三）谈“我”和万芳，教给读书方法（25分钟）师：看着大屏幕，让我们一起走进《羚羊木雕》这个神奇的故事。
1、课件呈现原文片段，师范读（1）平常生活中，你有过类似的经历吗？你内心是怎样的一种感觉？（2）课件呈现:猜一猜，“我”想到了什么了，内心深处会有一种怎样的不安？万芳又会如何看待我？抓住不安这个词来理解。
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《题王许威武》读后感
选修课上我讲的故事是题王许威武，这篇故事之后对我产生了极大的触动，也让我获得了极大的感悟。
《题王许威武》中讲的是一个名叫许威武的物理老师，长的又瘦又矮又黑的干巴老头儿，他怪异的教学方法和与众不同的教学理念，就像他的外表与名字“名不符实”一样深深地吸引着所有的人。
他的博学多识和不同寻常的思维模式，使他教的学生在不知不觉中对他敬佩不已，他能清楚地记得书上的哪道题在哪本书的哪一页，他惊人的记忆力使学生们心服口服地尊称他为“题王”。
他不赞成学生们在高考前夕找来的偏题、怪题去钻牛角尖，他称哪些题为“破布头儿！”，甚至把成绩最优秀的学生宿小羽买来的《奥林匹克物理竞赛精题绝题100例》放在炉火上烧掉，他认为那没有任何意义，还不如买两个鸡蛋吃。
当宿小羽想去偷看测试试卷及答案时，许威武竟然主动让他看了答案，没有批品没有任何的言语，结果宿小羽在那次考试中交了白卷，许威武老师也慎重地给他打了零分。
这样一个与众不同的老师和他与众不同的学生宿小羽之间一次次的“战争”中，使宿小羽终于明白什么才是对自己真正的好，当宿小羽在高考中六门功课都是全校第一时，却没有选择上大学，而是毅然选择了到书画社学艺术篆刻去了，在班主任老师的惋惜声中，许威武老师却对他充满了信心，他相信只要宿小羽的心中有梦就一定会成功。
他相信是金子到哪里都是会发光的。
就是这样一个与众不同甚至有些另类的老师，用他独特的想法和做法让学生们佩服得五体投地，并因此使他的外表与他的名字在学生们的心中变得“名符其实”起来。
这篇文章的部分内容使我想到了现在的中小学生为了上重点学校都争先恐后地在校外报辅导班，希望能在语文作文、数学和英语大赛中获奖，成为上重点学校的筹码和敲门砖；这无形中加重了中小学生的学习负担，让他们不能健康快乐的成长，与教育局要求“减负”的规定相驳，但面对上重点中学这样那样的要求，望子成龙的家长又是那样的无奈和无助，学生们也只能放弃了周末的休息时间进行培优和题海战术。
因此，我喜欢许威武老师那样的教学方法，困了就睡醒了就学，不拘一种方式死读书，不学难懂的奥数和课外英语就可以有时间看课外书，有时间休息娱乐，有时间把学校的功课学得更好，学就学个踏实，玩就玩个痛快，让我们快乐地学习，无忧的成长，还我们一片自由的蔚蓝，像宿小羽一样选
择自己喜欢的路走下去，因为成功的路不止一条，三百六十行，行行都会有状元，爱自己所爱，想自己所想，与众不同的许老师造就出与众不同的宿小羽，只要有兴趣、有毅力，不论走在哪条路上都会成功的。
文章的重点阐述的是学生作弊现象，这也是当今的一个社会热点，如今各个学校学习风气越来越差，一到考试，大家都各显神通，作弊很是盛行，比的不是谁会的多而是谁的手段高明，面对作弊，不同的老师选择不同的做法，有的老师严厉打击，只是惩罚没有教育。
有的老师睁一只眼闭一只眼。
更让这种风气蔓延。
而文中的许老师在同学们作弊时不动声响，给他们足够的发展空间，等到发卷子的时候，给作弊的同学零分，在卷子后面用另一种幽默的方法告诉他们原因。
许老师不说破是想给同学们留下尊严，他照顾同学们的面子。
这是他值得尊敬的地方，最后他给同学们将作弊的害处，他的这种好教育方法的确令人学生感动，惩罚的得体又教育的深刻。
如果中国能够有更多的老师像许老师一样，那么也许我们的教育就是另一种情况了，作弊风气也许会得到一些改善。
还有许老师对学生的态度也的确令我感动，从我上学那天至今，大部分的老师都喜欢学习好的同学，拿成绩看人。
似乎成绩真的可以代表一切，似乎学习不好就抬不起头老，这种对于成绩好学生的偏爱令大家都很反感，可是却又是一种普遍的现象。
而许威武对宿小雨则不然。
虽然他学习好，但徐老师一点都没有对他另眼相看，对就是对错就是错，该惩罚就是要惩罚。
没有包容没有不合理的迁就，有的只是合理的教育。
我喜欢这样的老师，不会让学生因为自己成绩好久就高人一等，只有一视同仁的老师，才能让自己的学生发挥出自己的长处。
用自信的心太找到属于自己的空间。
只有老师一视同仁，才能让学生健康的发展。
徐老师对于物理的研究更是透彻的让人佩服，也让我想到我们每个人都应该努力把自己所从事的领域钻研透彻，把更多的时间投入到自己是事业中，唯有如此，才会为社会做出自己的贡献。
虽然这仅仅是一个故事，但却让我收获了太多的感动与感悟。
我也希望会有越来越多像许老师一样的老师出现在我们现实生活中。
相信那样我们国家的教育事业会越来越好。
而从中学到的道理也为我以后的道路指明了方向，做一个真实上进的人，生命才会绽放光彩。