高中材料作文：西安发布了23条人才引进新政,长沙也推出“人才新政22条”,成都则推出“蓉漂计划

高中材料作文 2019.11

1,阅读下面材料，按要求作文。

2017年，西安发布了23条人才引进新政，长沙也推出“人才新政22条”，成都则推出“蓉漂计划”，郑州也迅速出台“户籍改革”……短短几个月内，包括济南、南京、杭州、青岛、厦门、天津、重庆在内的二线城市，纷纷加入“人才争夺战”。而面对复杂多变的国际形势，如全球一体化、地区冲突加剧、中美贸易再起争端等，国家对人才的需求更加多元化。

天生我材必有用，面对社会与国家对人才多元需求，作为“强国一代”，你又怎样的“成才梦”？如果使这个梦变得“有用”？请写一篇文章，跟大家说说你的看法，并加以阐述。

要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

1, 【答案】我的“成才梦”大有可为

面对复杂多变的国际形势，如全球一体化，地区冲突加剧，中美贸易再起争端等，国家对人才的需求变得更加多元化。可以说，在这个科学发展迅速的新时代，社会所需要的人才越来越多。每一个人都有“成才梦”，如果要问我的“成才梦”是什么，我要说，我的“成才梦”就是想成为一名人民教师。

为什么我的“成才梦”是想当一名人民教师呢？

从小教师这个职业就在我心底深深扎根，三尺讲台成了我梦想的殿堂。在我小时候的记忆里，幼儿园的老师就像我们的妈妈，管着我们吃、喝、玩、乐，让我们每个人都健健康康、快快乐乐地成长。后来上了小学、中学，到了新的环境里，是老师教给我们知识，教导我们如何做人、如何做事，给我们传播那些更加广阔的知识。如今随着年龄的不断增长，思想的成熟，对教师这一职业有了更深入的了解，也更坚定了我当一名人民教师的梦想。

现在的我是一名高三学生，我的愿望是考上北京师范大学，这样离我的“成才梦”会更近。“师者，所以传道授业解惑也。”对于今天的我来说，要实现其中的任何一项，都离不开专业知识技能的掌握。为此，我必须考上师大并持之以恒地努力，才能换来对知识的博识广记，对学问的精益求精，才能成为国家、社会需要的人才。

我的成才梦----教师梦在未来一定大有可为。

大家知道，2020年我们国家将使7000多万贫困人口全部脱贫，全面建成小康社会。脱贫，不仅物质脱贫，更需要文化脱贫，这就需要更多的老师参与其中，为贫困人口的脱贫作出努力。到时，我将加入到教师这个行列中，为7000万贫困人口的脱贫肩负起光荣的使命。我的成才梦

------教师梦在未来一定大有可为。

天生我材必有用。面对社会与国家对人才的多元需求，作为强国一代，我为我的“成才梦”努力着，尽自己最大努力成为有用之才，为社会做贡献。任何人的成果都是从努力、失败、成功过来的。

如今我们已进入新的时代，中华民族的伟大复兴需要更多的人奉献才智和力量，而老师就是培养人才的主力军。我国有2.2亿名中小学生，他们是中国未来的希望，是祖国的未来，这就需要教师为社会、为国家培

养一批批又一批的人才、国家栋梁、精英中的精英。我的成才梦------教师梦在未来一定大有可为。

【解析】

试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，材料的内容是相关人才竞争的问题，材料中首先列出我国各地对人才引进的措施，然后提出写作要求：天生我材必有用，面对社会与国家对人才的多元需求，作为“强国一代”，你有怎样的“成才梦”？如何使这个梦变得“有用”？由此可见立意要求非常的明显，可以写自己的“成才梦“，又可以分析自己如何成为国家的“有用之才”，行文时注意先明确自己的观点，然后从倾听时代的召唤，紧跟时代的潮流和为了民族复兴的角度讲解自己的“成才梦”或论述自己的“成才计划”，注意集合自身实际，是文章与针对性，不要范范的讲道理。

点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维

的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。