局域网与组网工程课程设计
局域网组网技术课程设计报告
《局域网组网技术》课程设计报告一、设计时间2009年12月2日-----2010年1月2日二、设计地点湖南城市学院一实验楼505网络实验室三、设计目的通过课程设计，使学生对所学的内容有更深入的理解，并且能够组建小型的局域网，实现网络的基本功能，学会TCP/IP协议的设置，从而获得局域网组网技术的基本技能，为以后从事局域网组网方面的实际工作打基础。
四、设计小组成员******五、指导教师****老师六、设计课题1、校园局域网组建设某校需要建立校园网，主要有以下机构组成：校机关、8个系（校机关在1号楼，8个系分别在2到9号楼），还有一个网络中心位于10号楼，各单位距离网络中心在1000米以内。
（1）以校网络中心为中心，建立一个覆盖全校的校园网，为全校师生提供校园内部的电子邮件、以及Internet接入等服务，并要留有一定的扩展余地。
（2）校网络中心和各系办、校机关合在一起作为一个子网。
（需要划分子网或做VLAN）（3）网络中心要建立两个服务器：一个www服务器，一个ftp服务器。
各单位的机房配置情况如下：校机关20台PC机，网络中心20台PC机，各系部各50台PC机。
七、方案及可行性分析方案：1、网络中心三台服务器（WWW服务器，FTP服务器，电子邮件服务器）；16口千兆路由器为主路由器。
2、1号和10号楼只用一个24口百兆交换机与主路由器相连（采用多膜光纤）。
3、2—9号楼各一个4口百兆路由器与主路由器相连（采用多模光纤）；各楼的三个24口百兆交换机与4口百兆路由器相连（采用双绞线）；PC机与交换机相连（采用双绞线）。
4、IP地址分配表5、服务器使用linux 系统6、FTP服务器配置[1]、定义用户类别格式:class [类名] [real/guest/anonymous][IP地址]功能:这个指令的功能设定FTP服务器上用户的类别。
并可对客户端的IP地址进行限制，允许特定或者全部的IP地址访问FTP服务器。
局域网技术与组网工程课程教学大纲
局域网技术与组网工程课程教学大纲《局域网技术与组网工程》课程教学大纲课程名称：网站建设与组网工程课程代码：0922221课程类型：专业必修课学分：3 总学时：56 理论学时：40 上机学时：16先修课程：《计算机基础》适用专业：计算机科学与技术软件技术网络技术一、课程性质、目的和任务课程性质：本课程是局域网组网工程综合课程，包括网络基础、网络互联、网络工程。
本课程是本专业的必修课与核心课程，本课程含有网络的核心技术与现代信息技术内容，是计算机专业和非计算机专业学生走向职业生涯所必需掌握的重要课程。
课程任务：本课程的主要任务是培养学生在具有计算机网络基础知识和技能的前提下，进一步掌握网络互联技术(路由交换技术)、服务器技术、综合布线技术，为今后的工作打下良好的基础，提高就业层次与能力。
二、教学基本要求1、要求学生了掌握各种网络设备的应用与特点，熟练配置路由器交换机；2、了解服务器的相关特点，组成以及功能，掌握2种常见的服务器操作系统的用法和维护；3、掌握综合布线各个子系统的特点，能初略计算网络工程中耗材的用量包括水晶头网线等常见物品；4、了解无线网络的特点，能搭建小型无线局域网；5、掌握ISA的基本用法，熟练搭建常见的各种如文件、WEB、DHCP、DNS等服务器。
6、能完成小型局域网的的设计，做出完整的网络工程方案；6、本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。
课后配合上机练习，加深理论知识的掌握。
8、本课程将安排6次上机作业，必须认真、独立完成，作业要求在布置后的2周内检查实验效果。
9、考核和成绩评定：总成绩=平时成绩+期中考试+期末考试平时成绩=上课出勤+上机课+课下作业平时成绩（包括学习纪律、作业、实验）占总成绩的20%，期中考试占总成绩的20%，期末成绩占总成绩60%。
期中考试，采用随堂考试方式进行。
局域网技术与组网工程课程设计
局域网技术与组网工程课程设计一、课程设计背景随着信息技术的不断发展，现代企业或组织对信息系统的依赖程度越来越高。
在这种情况下，局域网技术和组网工程成为了信息系统运行的基础。
同时，随着云计算、大数据等技术的兴起，对局域网技术和组网工程的要求也不断提高。
因此，本次课程设计旨在培养学生的局域网技术和组网工程能力，以满足企业和组织对信息系统的需求。
二、课程设计目标本次课程设计的主要目标如下：1.了解局域网技术的基本原理和组成部分；2.掌握局域网的组网技术；3.实践局域网的搭建和维护；4.能够使用网络安全技术，保障网络系统的安全。
三、课程设计内容1. 局域网技术基础•局域网概述及分类；•局域网的组成部分、特点及优缺点；•局域网的工作原理及传输介质技术；•局域网的拓扑结构及系统设计。
2. 局域网组网技术•局域网组网协议；•局域网组网方式的选择；•局域网组网的实践和应用。
3. 局域网维护与安全•局域网的故障排除；•局域网性能调整；•局域网的备份与恢复；•局域网的维护安全。
四、课程设计过程1. 步骤一：制定课程设计计划根据课程设计目标和内容，制定实施计划，包括时间安排、任务分配等。
2. 步骤二：实施理论教育通过课堂讲授、PPT演示、教材阅读等方式，让学生掌握局域网技术和组网工程的基础知识。
3. 步骤三：实施实践操作学生在教师的指导下，通过搭建和维护一个小型局域网，锻炼其实践能力。
4. 步骤四：实施网络安全实验通过网络安全实验，让学生掌握网络安全技术和方法，保障网络系统的安全。
5. 步骤五：总结课程设计成果对学生的课程设计成果进行总结和评价，并提出建议和改进意见。
五、课程设计效果评价通过学生上机操作和实际情况的考察，对本次课程设计的效果进行评价，主要考虑以下几个方面：1.学生在课程设计中的学术表现和实践能力；2.学生对局域网技术和组网工程的理解程度；3.学生在网络安全实验中的表现。
六、课程设计总结通过本次课程设计，学生对局域网技术和组网工程有了更深入的了解，掌握了实践操作的基本技能，具备了一定的网络安全保障能力。
局域网组建课程设计
宜春学院数学与计算机科学学院课程设计课程名称:局域网技术与组网工程课程代码:题目局域网的组建年级/专业/班:学生姓名:学号:指导教师:开题时间: 2015 年 11 月 20 日完成时间: 2015 年 12 月 6 日目录摘要.................................................................................. 错误!未定义书签。
一、引言 (3)二、设计目的与要求........................................................ 错误!未定义书签。
三、设计方案 (5)1.需求分析-------------------------------------------------------------------------------------------51.1背景-------------------------------------------------------------------------------------------51.2未来发展-------------------------------------------------------------------------------------51.3用户需求分析-------------------------------------------------------------------------------51.4网络功能-------------------------------------------------------------------------------------52.网络结构设计---------------------------------------------------------------------------------52.1现场勘探分析-------------------------------------------------------------------------------62.2接入Internet方式-------------------------------------------------------------------------62.3网络互连方式-------------------------------------------------------------------------------63.布线系统设计---------------------------------------------------------------------------------84.设备匹配及确定软件------------------------------------------------------------------------85.系统设计文档---------------------------------------------------------------------------------115.1网络结构设计文档------------------------------------------------------------------------115.2网络布线设计文档------------------------------------------------------------------------116.硬件及软件清单-----------------------------------------------------------------------------117.网络管理人员--------------------------------------------------------------------------------13四、设计心得体会............................................................ 错误!未定义书签。
局域网技术与组网工程课程设计
某职业大学课程设计说明书名称局域网技术与组网工程2011年1月4日至2011年1月7日共1周院系计算机工程系班级网络技术班姓名学号系主任教研室主任指导教师前言 (2)一、网络设计规划 (3)1.1构建校园网络设计目标 (3)二、综合布线子系统设计及设备选择 (4)2.2设计范围 (4)2.5设备选购 (4)2.5.2设备参数 (4)三、ip及vlan的划分 (12)3.3学校ip及vlan的划分 (12)四、网络总体设计及配置 (13)4.2核心交换机的配置 (16)4.3路由器的配置 (17)五、服务器的安装与配置 ................................................................... 错误！未定义书签。
5.1、www服务器和ftp服务器的安装及配置 ............................... 错误！未定义书签。
5.1.1、IIS的安装 ................................................................. 错误！未定义书签。
5.1.2、设置FTP ................................................................... 错误！未定义书签。
5.1.3、www服务器的设置.................................................... 错误！未定义书签。
5.2、DNS服务器的安装及配置 ................................................... 错误！未定义书签。
5.3、邮件服务器的安装及配置 .................................................... 错误！未定义书签。
局域网技术与组网工程课程设计
局域网技术与组网工程课程设计河南理工大学计算机科学与技术学院课程设计报告2022—2022学年第二学期课程名称局域网技术与组网工程设计题目组建高校的局域网络摘要Internet的迅速发展，极大地推动了我国的网络建设。
而中国教育科研网（CERNET）的快速发展，则极大地促进了高校校园网的建设。
校园网的建设能从根本上促进教学科研人员之间的信息交流、资源共享、科研合作，是学校教育和科研工作的最重要的基础设施之一。
近年来，教学和管理工作不断向着信息处理计算机化、信息交流网络化、信息管理数据库化信息服务电子化方向发展。
为了进一步提高网络教学的教学效果和效率以及保障校园网络的安全。
一套完备的校园网络，将学校的各主要部门，如图书馆、实训楼、信息中心、校办、教务处用计算机网络联结起来，形成信息发布、处理、资源共享、覆盖面广的网络。
本项目包括了对校园网的布线工程与网络结构设计方案的设计；交换机、服务器等设备配置方案；代理与软件防火墙方案的实施；网络安全的分析，通过对这些设计来实现一些网络的互联，有利于校园的管理，学生的学习，教学资源的共享，根据这些组建设计来构建一个比较完善的校园网。
目录一、设计任务 (5)二、设计方案 (6)2.1校园网建设的原则 (6)2.2VLAN的划分 (6)2.3物理网络设计 (7)2.3.1传输线缆的选择 (7)2.3.2网线制作 (9)2.3.3信息模块制作 (10)三、论证结果 (11)四、系统的原理框图 (12)4.1整体校园网VLAN划分 (12)4.2物理网络图 (13)五、设计程序 (14)六、实验结果 (17)七、实验中主要问题 (18)八、故障现象的分析 (19)九、设计结论 (20)附 (21)前言当今社会已步入信息社会，信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。
自从1993年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后，在世界引起巨大反响，许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。
局域网与组网工程课程设计
局域网与组网工程课程设计题目小型宿舍网的组建学生姓名专业班级网络工程10-1指导教师郭文书职称副教授所在单位信息科学系物联网工程教研室教学部主任王立娟完成日期课程设计报告单学号 1001090107 姓名考核项目 1 平时工作态度及遵守纪律情况（10分）掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平（10分）独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度（20分）完成课程设计任务书要求，完成设计方案，撰写课程设计报考情况与水平（60分）吉赫专业班级评分网络工程10-1 备注 2 3 4 总评成绩综合评定：（优、良、中、及格、不及格）2021年11月30日指导教师签字：目录大连科技学院 ........................ 错误！未定义书签。
一、课程设计任务及要求： .................................. 1 二、工作量 ................................................ 2 三、计划安排 .............................................. 2 四、设计报告内容目录 (3)《局域网组网工程课程设计》任务书一、课程设计任务及要求：任务：针对局域网组网综合性设计题目, 在下列备选设计题目中,任选一个项目（也可以自行拟定与之相类似的题目）。
完成从需求分析、网络架构设计、系统论证与实现，测试等过程。
备选题1：建设环境：两座办公楼相距1000米，各3层，每层各有10个办公室。
要求：将两座办公楼联网，为了提高性能，要求两个楼各自的局域网尽量不干扰彼此。
备选题2：建设环境：一座工厂，有一2层办公楼，每层10各办公室，还有一个生产车间，彼此相距200米。
要求：将这两个建筑联网，为了提高性能，要求两个楼各自的局域网尽量不干扰彼此。
备选题3：建设环境：一座2层电视台办公楼，一层为演播室，共有10个信息节点；二层为编辑室，共有10各节点。
C大学学生宿舍楼局域网的组网方案设计课程设计
C大学学生宿舍楼局域网的组网方案设计摘要在本次课程设计中，主要介绍了C大学学生宿舍楼局的网络详细的组网、建网方案。
其中包括：网络规划、网络设计、网络实施，以及网络的测试维护及网络的安全管理。
在网络规划中包括了：地理布局。
要求较为全面地了解用户单位的组织机构，建筑物布局，入网站点的数量、分布情况，所处楼层位置以及所属部门，站点间距，以及其他特殊需求或限制条件等情况。
用户设备情况，要求台式机、手提电脑、打印机、扫描仪等设备都能方便进网，实现资源共享。
可行性分析，包括技术可行性和经济可行性分析等。
在设计与实施和管理方面包括：网络组网方案的设计；网络拓扑结构的选择；传输介质的选择；网络组网设备的选择；操作系统的选择；网络协议的选择等。
关键字：网络规划，网络设计，网络实施目录1 绪论 (1)1.1设计简介 (1)1.2设计目的 (1)1.3设计内容 (1)2需求分析 (2)2.1需求分析的内容 (2)2.2拓扑结构需求分析 (2)2.3数据传输需分析 (3)2.4性能需求分析 (3)2.5应用需求分析 (3)3网络规划 (4)3.1地理布局 (4)3.2用户设备情况 (4)3.2宿舍区的组织机构图 (4)3.3技术可行性分析 (5)3.4经济可行性分析 (5)4 网络设计 (7)4.1网络组网方案的设计 (7)4.2网络拓扑结构的选择 (7)4.3网络传输介质的选择 (8)4.4网络组网设备的选择 (8)4.5网络组网方案的设计 (10)5网络实施 (12)5.1网络布线 (12)5.2设备选择 (13)5.3组网设备的连接方法及安装步骤 (14)5.4网络软件安装 (15)5.4网络协议的添加 (17)6.5子网的划分方法及IP地址的设置 (18)5.6测试维护 (18)5.7网络安全管理 (19)6 成本核算 (20)总结 (22)参考文献 (23)附录 (24)1 绪论1.1设计简介在本次课程设计中，主要介绍了C大学学生宿舍楼局的网络详细的组网、建网方案。
局域网组网工程课程设计
局域网组网工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解局域网的基本概念，掌握其组网原理；2. 学会使用网络设备，如交换机、路由器等，并了解其配置方法；3. 熟悉网络协议，如TCP/IP、DHCP等，并掌握其在局域网中的应用；4. 了解常见的网络故障及其排除方法。
技能目标：1. 培养学生具备设计、搭建和调试局域网的能力；2. 提高学生运用网络设备进行实际操作的能力；3. 培养学生分析和解决网络问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术产生兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生遵守网络安全规范，养成良好的网络道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生掌握局域网组网的基本知识和技能，将知识应用于实际操作中。
通过课程学习，使学生具备解决实际网络问题的能力，同时培养良好的网络素养和团队协作精神。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的概念、分类、拓扑结构等；参考教材章节：第一章 局域网概述。
2. 网络设备与传输介质：介绍交换机、路由器、网线等设备及其配置方法；参考教材章节：第二章 网络设备与传输介质。
3. 网络协议与应用：讲解TCP/IP、DHCP、DNS等网络协议在局域网中的应用；参考教材章节：第三章 网络协议与应用。
4. 局域网组网技术：分析星型、环型、总线型等拓扑结构的组网方法；参考教材章节：第四章 局域网组网技术。
5. 网络故障分析与排除：介绍常见的网络故障现象、诊断及排除方法；参考教材章节：第五章 网络故障分析与排除。
6. 实践操作：设计局域网组网实践项目，包括设备配置、网络搭建和调试等；参考教材章节：第六章 实践操作。
教学内容按照教学大纲进行安排和进度制定，保证课程的科学性和系统性。
通过以上六个方面的教学，使学生全面掌握局域网组网的知识和技能。
三、教学方法针对局域网组网工程课程特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解局域网的基本概念、原理、网络协议等理论性较强的内容。
局域网技术与组网工程--课设大纲
《局域网技术与组网工程》课程设计一、本课程设计的性质和作用《局域网技术与组网工程》课程设计是网络工程专业的重要实践性教学环节。
在进行了专业基础课和《计算机网络》课程的基础上，进行该课程设计旨在加深对局域网基本原理的认识，初步掌握计算机网络协议与体系结构实现，提高进行工程设计和系统分析的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。
二、本课程设计的教学基本要求1.巩固和加深对网络及局域网原理的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2.培养学生选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。
培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。
3.通过实际分析设计、编程调试，掌握计算机网络通信的基本规程，以及协议的利用方法，体会体系结构分层的思路。
4.能够按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和设计结果、正确绘制系统和程序框图。
5.通过课程设计，培养学生严谨的科学态度，严肃认真的工作作风，和团队协作精神。
三、本课程设计的实施细则本课程设计共2周，采取集中方式，安排在授课完成后进行。
课题一：组建某高校(企业)的局域网络。
通过设计了解局域网设计的原则和方法。
目的与要求：根据某高等学校工作的实际情况进行需求分析，综合考虑实用性、安全性、可靠性和节省性。
画出规范的网络拓扑结构，对传输介质、接入方法、主要设备技术参数进行说明。
课题二：多人聊天系统的设计与实现：初步掌握基于TCP/IP网络编程的基本实现方法和思路，同时进一步熟悉《计算机网络》课程中基于IP层协议的工作机制。
课题三：文件传输协议的简单设计与实现：学会利用已有网络环境设计并实现简单应用层协议，掌握TCP/IP网络应用程序基本的设计方法和实现技巧，加深对客户/服务器的工作模式的认识。
另外:同学们个人也可根据个人爱好选择和网络有关的的其他题目，比如安全等等。
四、课程设计的安排1.教师下达设计任务书任务书内容包括题目、主要技术指标和要求、给定条件及原始数据、所用仪器设备和参考资料及文献等。
局域网组网课程设计报告【整理精品范本】
计算机工程学院局域网组网报告设计题目:小型企业局域网的组建系别：计算机工程学院专业：计算机科学与技术（网络工程方向）班级：网络1071学生姓名：张栋学号:1071304133张鑫学号：1071304134周俊学号:1071304135朱宁学号：1071304136 起止日期:2010年6月14日～2010年6月20日指导教师：陈宏明摘要:信息化高速发展的今天，企业局域网的建设已经成为提升企业核心竞争力的关键因素。
企业网已经越来越多地被人们提到,利用网络技术，现代企业可以在供应商、客户、合作伙伴、员工之间实现优化的信息沟通。
这直接关系到企业能否获得关键的竞争优势。
近年来越来越多的企业都在加快构建自身的信息网络，而其中绝大多数都是中小企业.目前我国企业尤其是中小企业网络建设正在如火如荼地开展着，据IDC预测：在未来的5年中，中小企业的网络建设将以每年15％的速度增长.关键字：企业局域网、网络组建、路由器配置、交换器配置、服务器配置1 需求分析 (4)1.1 系统需求分析 (4)1.2性能需求分析 (5)1.2.1 实用性 (5)1.2.2 易扩展性 (5)1。
2.3 灵活性 (5)1.2.4 安全保密性 (6)1.3 数据需求分析 (6)2 概要设计 (6)2。
1 网络拓扑结构图 (7)2。
2 IP地址规划 (7)2。
3 所需硬件设备 (8)2.4 布线设计 (9)2。
4.1 布线标准 (9)2.4.2 布线注意事项 (9)3 详细设计 (10)3.1 交换机配置 (10)3。
2 路由器的配置 (11)3.3 服务器的配置 (13)3.3.1 域控制器的安装与管理 (14)3.3.2 DNS服务器配置与管理 (22)3.3。
3 FTP服务器配置与管理 (26)3.3。
4 测试网络的连通性 (29)3。
4 局域网的安全管理与维护 (31)总结 (32)致谢 (33)参考文献 (35)1 需求分析随着科技的不断进步，企业局域网的组建与功能越来越复杂，设备的性能和状态对生产质量及成本的影响也日益增强,设备管理追求的目标就是：以较少费用和消耗，提高设备的安全可靠性、维修性，保持设备的精度和性能,使之经常处于良好的技术状态，为企业充分发挥设备能力、顺利进行生产、全面提高效率提供有力保障.加强企业局域网的组建与管理，有利于实现企业生产现代化，使生产有序进行，提高各项技术经济指标,为企业取得良好的经济效益提供充分的保证。
实验1局域网组网方案设计
汇报人： 202X-01-08
目 录
• 实验目的 • 实验环境 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 实验报告撰写
01
实验目的
掌握局域网的基本概念
局域网（Local Area Network，LAN）是指在一定区域内，通过特定的网络设备和传输介质，将多 个计算机、终端设备等相互连接，实现数据传输和资源共享的计算机网络。
测试网络连通性
使用ping命令测试网络连通性
在每个设备上执行ping命令，检查与其他设备的连通性。
使用traceroute命令测试路径连通性
在某个设备上执行traceroute命令，检查数据包经过的路径是否正常。
使用网络工具测试网络性能
使用网络性能测试工具，如iperf、netperf等，测试网络的带宽、延迟等性能指标。
04
实验结果与分析
网络连通性测试结果
总结词
网络连通性良好
详细描述
通过使用ping命令对局域网内的计算机进行连通性测试，结果显示所有计算机 均能够互相通信，网络连通性良好，没有出现丢包或延迟现象。
网络性能分析
总结词
网络性能稳定
详细描述
通过对局域网内的计算机进行文件传输、网络视频会议等应用测试，结果显示网络性能稳定，数据传输速度快， 没有出现明显的延迟或卡顿现象。
实验目的
通过实验掌握局域网组网的基本原理 和技能，熟悉局域网组网方案的设计 与实施过程。
实验环境
具备网络设备和计算机的实验室环境 ，包括路由器、交换机、计算机等必 要设备。
实验步骤详细记录
步骤1
确定组网需求和规模，设计网络拓扑 结构。
步骤2
配置网络设备，包括路由器、交换机 等。
局域网技术与组网工程课程设计
* * * * * * * * 大学课程设计说明书名称局域网技术与组网工程年月日至年月日共周院系班级姓名系主任教研室主任指导教师苏州市职业大学课程设计任务书名称：起讫时间：院系：班级：指导教师：系主任：目录前言 (3)一、校园网组建的解析 (3)二、校园网的需求分析 (3)三、校园网络建设 (4)四、网络系统设计规划 (6)4.1、中学情况如下： (6)4.2、设计原则 (7)五、综合布线 (8)5.1、系统组成 (8)5.2、配件统计 (8)5.3、设备选购 (8)5.4设备参数 (9)六、IP地址及VLAN的划分 (12)6.1、IP地址规划原则 (12)6.2、具体设置 (13)七、网络拓扑图 (13)7.1、路由器配置 (13)7.2、交换机的配置 (17)八、网络总体设计 (24)8.1网络安全 (24)九、服务器的安装配置 (25)9.1、WWW服务器和FTP服务器的安装及配置 (25)9.2、DNS服务器的安装及配置 (29)9.3、邮件服务器的安装及配置 (44)9.4、打印服务器的安装及配置 (46)小结 (48)前言随着网络技术的发展和网络产品价格不断的下调，众多高校都开始搭建网络平台，组建自己的校园网络。
一个校园网络的组建并不是我们想象中用几个交换机就能实现，它是一项庞大而又复杂的工程，它需要覆盖整个校园，要将校园内的计算机、服务器和其他终端设备连接起来，实现校园内部数据的流通，实现校园网络与互联网络的信息交流，并且它还要涉及到网络的安全，涉及到网络的管理。
因此，一个校园网络系统的组建需要从多方面进行考虑。
一、校园网组建的解析校园在经历一系列改革后，为了进一步提升自身实力，很多高校都开始改建自己的校园，大量新教学楼拔地而其，在新建设的建筑大楼中一般都布有网络线，这给校园组网带来了一定的方便。
不过还有一部分老式的建筑大楼并没有布网络线，如果我们在这里也使用有线网络，不但会带来布线的麻烦，还会影响建筑大楼的美观。
局域网组网课程设计
大连科技学院局域网与组网工程课程设计题目学生公寓组网课程设计学生姓名关安亮专业班级网络工程08-2 指导教师郭杨职称讲师所在单位信息科学系计算机教研室教学部主任王立娟完成日期 2011年11月25日课程设计报告单综合评定：（优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：2011年9月9日《局域网组网工程课程设计》任务书一、课程设计任务及要求：任务：针对局域网组网综合性设计题目,选择网络设计，完成从需求分析、网络架构设计、系统实现，测试的全过程。
要求：(1) 根据网络系统设计的一般原则，完成相应网络功能的设计，完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运行结果和相应的设计文档。
可以分组进行，但所有学生必须经历整个设计开发的全过程，以便加深对网络设计开发全过程的认识。
（2）提交课程设计报告。
（3）指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)；完成所设计的题目，设计题目的语句行数的和在200行语句以上。
二、工作量3周（15个工作日）时间三、计划安排第1个工作日：任务介绍、动员阶段。
第2个工作日－第5个工作日：熟悉计算机网络实验平台，并做相关实验。
第6个工作日－第7个工作日：分组讨论、定设计方案。
并做课题调研收集资料。
第8个工作日－第10个工作日：学生分组展开设计。
第11个工作日：设计验收。
第12个工作日－第14个工作日：写说明书、书写课程设计报告。
第15个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，给出学生成绩。
指导教师签字：2011年11月25日目录1. 需求分析 (1)2.概要设计 (1)3.详细设计 (2)4.组网方案的评价 (11)结论 (12)参考文献 (13)1.需求分析1.核心交换设备要求具有强大的处理能力和良好的安全性、可靠性、可扩展性;支持各种成熟技术，未来能平滑升级到万兆。
2.接入层网络设备需要支持基于MAC地址802.1x功能和基于端口802.1x功能，以此保证账号的惟一性.同时，支持远程Te1net管理、mib-||及远程开关交换机端口功能;此外还要求适应大量用户并发认证及复杂的工作环境等。
《局域网技术与组网工程》电子教案01局域网基础
《局域网技术与组网工程》电子教案01局域网基础教学目标：1.了解局域网的基本概念和分类；2.掌握局域网的组网技术和设备选择；教学重点：1.局域网的基本概念和分类；2.局域网的组网技术和设备选择。
教学难点：教学准备：1.电子白板及投影仪；2.计算机及网络设备。
教学过程：Step 1：引入新知1.引导学生回忆并复习上节课所学的计算机网络基础知识；2.提问：你们都了解什么是局域网吗？局域网有什么特点？Step 2：讲解局域网的基本概念和分类1.使用电子白板或投影仪，给学生展示局域网的基本概念和定义；2.分类讲解局域网，包括以拓扑结构分类和以覆盖范围分类；3.引导学生思考和讨论，在不同的场景下选择不同类型的局域网。
Step 3：讲解局域网的组网技术和设备选择1.介绍局域网的组网技术，如以太网、无线局域网等；2.分析不同场景下选择不同的局域网组网技术的原因和依据；3.介绍局域网常用的设备，如交换机、路由器、无线接入点等，并讲解其功能和原理。
1.引导学生回顾广域网的基本概念和特点；3.引导学生讨论，局域网与广域网在实际应用中如何协同工作。
Step 5：综合练习1.给学生提供综合练习题，让学生运用所学知识解决实际问题；2.鼓励学生互相合作，共同解决问题；3.教师巡回指导，回答学生的问题。
Step 6：课堂总结1.教师总结本节课的重点内容和思考问题；2.对学生在课堂练习中表现突出的同学进行表彰和鼓励；3.引导学生思考，如何将所学知识应用到实际工程中。
Step 7：课后作业1.布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并对本节课的问题进行思考和总结；2.鼓励学生自主学习，拓宽知识面，提升技能水平。
教学延伸：。
局域网组网技术课程教案
局域网组网技术课程教案在日常生活中常见的上网场景，例如使用手机上网、在公共场所使用无线网络等。
然后引导学生思考这些场景背后的网络实现技术，引发学生对本课程的兴趣。
在课程介绍中，首先向学生介绍了《局域网组网技术》课程的性质、目标、考核方法以及研究方法。
其中，研究方法包括小组研究法、任务驱动法、互帮互助法、课堂勤记笔记和勤操作、课外勤练和勤看书。
在计算机网络的基本概念中，讲解了计算机网络的定义、发展历程、系统组成、功能和分类。
其中，重点讲解了计算机网络的分类，包括WAN、MAN、LAN和PAN。
通过本门课程的研究，学生能够深入掌握局域网的特点、组成部分的工作原理和功能，以及各种拓扑结构的特点和应用。
此外，学生还将了解IP地址及子网的概念、作用及应用，理解计算机网络体系结构及网络协议的实质，以及TCP/IP协议各层的功能及协议。
最终，学生将研究实践知识，动手组建小型局域网。
教学方法包括讲授教学法、实例教学法和对比教学法。
教师在讲解课程内容时，采用了板书的形式，以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
在教学过程中，提醒同学们注意网络的宗旨是资源共享，引导学生积极参与互动环节，举例说明在日常生活中常见的上网场景。
实地参观网络中心，了解校园网的拓扑结构和网络设备。
二、的方式及要求。
三、网络设备的种类和功能。
四、常见的网络传输介质及其应用场合。
五、局域网的构成和软硬件包含的内容。
实例教学法：通过展示实际运行的校园网络设备和拓扑结构，让学生更加直观地了解网络设备和局域网构成。
对比教学法：比较不同拓扑结构和传输介质的优缺点，让学生更好地理解它们的应用场合和选择原则。
黑板上部居中板书：校园网拓扑结构和网络设备黑板右侧板书：的方式和要求黑板左侧板书：常见的网络传输介质及应用场合作业、讨论题、思考题：1、根据实地参观所见，总结校园网的拓扑结构和网络设备种类及功能。
2、探究不同拓扑结构和传输介质的优缺点，分析其应用场合和选择原则。
学校局域网搭建课程设计
学校局域网搭建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解局域网的定义、组成及工作原理；2. 学生掌握网络设备（如交换机、路由器）的基本配置方法；3. 学生了解网络协议（如TCP/IP）在局域网中的作用；4. 学生掌握网络故障排查的基本方法。
技能目标：1. 学生能够独立完成学校局域网的搭建与配置；2. 学生能够运用所学知识解决局域网中出现的常见问题；3. 学生能够运用网络管理软件对局域网进行管理和维护。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络技术学习的兴趣，提高信息素养；2. 学生树立正确的网络道德观念，遵循网络行为规范；3. 学生培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握局域网搭建的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和网络素养。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的信息技术基础，对网络技术感兴趣，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用案例教学和分组讨论等形式，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的网络道德观念和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 局域网基础知识：介绍局域网的概念、分类、组成及其工作原理，使学生建立局域网的整体认识。
- 网络拓扑结构- 网络协议（如TCP/IP、IPX/SPX等）- 网络设备（交换机、路由器等）2. 网络设备配置与连接：学习网络设备的基本配置方法，掌握设备连接技巧。
- 交换机与路由器的配置方法- 网线制作与连接- IP地址规划与分配3. 局域网搭建与测试：通过实际操作，学会搭建学校局域网，并进行功能测试。
- 网络设备布局与布线- 网络设备配置- 局域网性能测试与优化4. 网络管理与维护：学习网络管理软件的使用，掌握局域网日常管理与维护方法。
- 网络监控与故障排查- 网络安全管理- 系统更新与备份5. 网络故障分析与处理：分析局域网中常见的故障现象，学习故障排除方法。
局域网组网课程设计
局域网组网课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解局域网的定义、特点及其工作原理；2. 学生掌握局域网组网的基本技术和设备；3. 学生了解网络协议在局域网中的应用，如TCP/IP、IPX/SPX等；4. 学生掌握网络操作系统的基础知识和应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成局域网的组建与配置；2. 学生能够解决局域网中常见的故障问题；3. 学生具备网络设备的基本操作和维护能力；4. 学生能够运用网络管理工具进行局域网监控和管理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高合作解决问题的能力；3. 培养学生遵守网络道德规范，养成良好的网络行为习惯；4. 增强学生的网络安全意识，提高对网络信息的安全防护能力。
课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生为初中年级学生，对计算机网络技术有一定的基础认识，但对局域网组网知识尚不了解。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，使学生在实践中掌握局域网组网的相关知识和技能。
教学过程中注重引导学生主动探索、积极思考，提高解决问题的能力。
通过课程学习，使学生具备局域网组网的基本能力，为今后的学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与分类- 局域网的工作原理与拓扑结构- 局域网通信协议（如TCP/IP、IPX/SPX）2. 局域网设备与布线- 网络设备（如交换机、路由器、网卡）- 网络布线标准与材料- 局域网设备连接与配置3. 局域网组建与维护- 局域网组建流程与方法- 网络操作系统（如Windows Server、Linux）的安装与配置- 局域网故障分析与排除4. 局域网安全管理- 局域网安全策略制定- 防火墙与入侵检测系统配置- 数据备份与恢复5. 实践操作与案例解析- 案例教学：分析实际局域网组建案例，使学生了解组网过程及注意事项- 实践操作：指导学生进行局域网组建、配置与维护的实践操作- 故障排除：培养学生解决局域网故障的能力教学内容安排与进度：第一周：局域网基础知识学习第二周：局域网设备与布线学习第三周：局域网组建与维护学习第四周：局域网安全管理和实践操作教材章节关联：《计算机网络》第三章：局域网与广域网《计算机网络》第四章：网络设备与布线《计算机网络》第五章：网络操作系统的安装与配置《计算机网络》第六章：网络安全与管理三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，讲解局域网组网的基本概念、原理和技术。
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XXXXXX大学
课程设计说明书
名称局域网组网工程实训
——某千兆校园网项目
XXXX年XX月XX日至XXXX年X月X日共X周
院系计算机工程系
班级XXXXXXXX
姓名XXXXX
系主任XXXX
教研室主任XXXX
指导教师XXXX
XXXX 职业大学课程设计任务书
课程名称：局域网组网工程实训
起讫时间：XX年X月X日~XX年X月X日院系：计算机工程系
班级：XXXXXXXX
指导教师：XXXXXX
系主任：XXXXXX
目录
一、校园建筑分布 (7)
二、校园网建设的总体需求 (7)
三、校园网建设的具体需求 (7)
四、网络技术的选择 (8)
五、校园网规划图 (9)
六、网络设备的选择 (9)
七、网段及VLAN的划分 (10)
八、全局IP地址的分配 (11)
九、核心交换机与汇聚层交换机连接端口地址分配 (11)
十、交换机与路由器的配置 (12)
1、核心交换机的配置 (12)
2、汇聚层交换机的配置（以办公楼为例） (13)
2、校本部路由器配置 (16)
某千兆校园网项目
一、校园建筑分布
图1-1
二、校园网建设的总体需求
➢先进性
➢可靠性
➢可扩展性
➢可管理性
➢安全性
三、校园网建设的具体需求
➢校本部各大楼与网络中心的网络带宽为千兆，用户主机到桌面交换机的网络带宽为百兆。
➢校园网到Internet的出口带宽为10兆。
➢远程分校与校本部的间网络带宽为2兆。
➢办公大楼中有财务处、招生办公室、党委办公室等机构。
要求这些机
构必须处在一个独立的局域网内，以保证网络的安全。
➢对学生宿舍的计算机只提供WWW、E-Mail、FTP等常用的服务，除非有特别的需要不开通其他服务。
工作日只能在上午8:00到晚上11:00间开通Internet网络，周未可全天开通网络。
➢校园中的计算机大部分使用Windows操作系统，要求对经常出现漏洞的135-139端口进行过滤，并且对一些木马，病毒使用的常见端口进行过滤。
➢对校园网外的移动用户提供PSTN拨号接入服务
四、网络技术的选择
➢在各种局域网技术中，以太网以其造价低、技术成熟、产品丰富、可靠高、可扩展性好、传输介质丰富和易于管理等优点而成为建设局域网的主流技术。
➢以太网使用CSMA/CD协议，它是一种基于冲突检测机制的网络协议。
目前，以太网的速度已经达到千兆，甚至万兆，完全可以满足学校对网络带宽的需求。
➢远程分校与校本部通过租用2Mbps的E1专线连接。
五、校园网规划图
RouterA
核心层交换机
RouterB
RouterC
SwitchE SwitchF
内网口
外网口
1000M
接入层交换机
服务器集群
E0
S0
S0
E0
F0/1
Internet专线
3560
2511
3524
3524
2924
100M
图5-1
六、网络设备的选择
➢核心交换机的选择
思科3560
➢汇聚交换机的选择
思科3524交换机
➢接入交换机的选择
思科2924交换机
➢路由器的选择
思科2511路由器
七、网段及VLAN的划分
图7-1
八、全局IP地址的分配
图8-1
九、核心交换机与汇聚层交换机连接端口地址分配
图9-1
十、交换机与路由器的配置
1、核心交换机的配置
图10-1
图10-2
图10-3
图10-4
2、汇聚层交换机的配置（以办公楼为例）
图10-5
图10-6
图10-7
图10-8
图10-9
图10-10
图10-11
图10-12
2、校本部路由器配置
图10-13。