作文封面带图片
少年文艺2022年第十期封面作文
少年文艺2022年第十期封面作文我还是会想起你，会想起你最后的笑脸。
如果不是雨声太大，我可能不会发现你，你又会用什么样的方式出现呢？是直接在阳光下跳出来？还是要等待风的呼唤？你从高处掉落时有没有伤到？你想知道吗？我想知道，我想永远和你在一起。
我的梦中有无数你的身影，醒来后却一片漆黑，只留下两行眼泪。
如果是那样的话，我不会让你离开我，我会把你抱紧，就像你还在我身边一样。
“怎么，生气了？”这种类似于哄小孩子的语气让我忍不住颤抖。
“恩！”冷哼一声，随即挂掉电话。
你猜对了，我生气了，我好讨厌你这样冷冰冰地对我，虽然说是为了我好，但还是让人觉得心里难受。
虽然我们分手了，但是，我总是忘不了你，无论我走到哪儿，都能看见你的身影。
好像我们以前发生过什么事情似的，一直忘不掉。
一次偶然，我居然听到一首歌，很熟悉，像是你教我唱的。
原来我们之间的回忆竟然这么多，多到足以承载着一辈子的幸福。
他是一个神秘的人物，从来不愿提起自己的家庭。
当我们采访他的时候，他只是带着淡淡的微笑。
“其实，你也不必介意，因为，每个人都有自己的秘密，别人都不愿提起的秘密。
就算我告诉了你，我也不会理解。
因为你们不同，所以，不同的回忆，也是有差异的。
你是怎么认识他的？”记者对我问道。
“我…我……不知道……是他先说喜欢我的……”记者一愣，随即继续说：“哦，你喜欢的人，他也是这样对你说的吧！”“不……不是，是我先……”“哈哈！好啦！既然已经分手了，就不要再去想他了。
或许你也可以试着去爱另一个人，我敢保证，他一定比他更好。
而且，那个男孩，肯定会对你更好。
毕竟，一个连自己都不爱的人，怎么去爱别人呢？”记者带着鼓励的眼神望着我。
他说得不错，一切不愉快的事情都应该忘掉，毕竟生活在继续，日子总会往前。
我相信世界上真的有精灵的存在，或许，他会比我更爱你，我们都没有权利阻止。
我们的生命本就是一场相遇，总会有人在前面，牵引着我们，引领我们，让我们变成更好的人。
你，愿意做我的引路人吗？给我指引，给我希望，给我温暖，给我春天的感觉。
作文集封面
而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
在学校里，每个角落都有我们奋斗娃的足迹。冬天，每当下雪的时候我们最喜欢在操场上玩雪中拉车，玩得时候真是开心极了；夏天，围墙旁开满了爬山虎和丁香花，那时我们的校园就会有阵阵清香；
在校园操场上的正中央，有一个主席台，每当我们升国旗的时候，我们的校园是那样的严肃，使我们这些少先队员们也为自己是奋斗校的学生而自豪；每当我们在校园里跳排舞的时候，我们的校园仿佛一下子变得特别可爱，那是我们最放松的时刻，同学们个个都展现出自己最优美的舞姿。
我们班的
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中心小学
四年（2）班
—2012年3月
我们美丽的校园
二年级语文上册封面写作文
二年级语文上册封面写作文貌似初二语文书上册的封面是许多座座山（人教版）山翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸，翻过山，观赏到了美丽的风光，奇异的景观，这里的山是自然的山.而在我心中的山是那么的高大，那么的美丽，又那么的坎坷.它来源于我心中的一种神圣的力量，让我在坎坷中重新看到光明，是的，很多人的心中也可能有这样的山，它代表着理想，人如果没有理想，所以，这座山是我生命中的一部分，没有它，我可能活不下去.我经历的年月虽然短暂，但我心中却立着一座高大的山，它，在我伤心时给我安慰，告诉我这没什么，忘了它吧.它，在我失败时，告诉我说不要气馁，坚持就是胜利.在我成功时，它又出现在我面前，鼓励我要更加努力，取得更大的成功.总而言之，它时时刻刻都在向我招手，我为我心中的这座山而感到骄傲.我时时刻刻都在盼，我什么时候才能翻过那座山啊！其实，这不难，也不简单，如果你付出了，就会轻轻松松的翻过那座山，如果你放弃了，那么你永远也翻不过那座山.在山的那边有什么呢？我常常想，有你从没见过的世界，有你不知道的奥秘，还有你从不知道的技术``````这一切都是我想知道想得到的.所以我会更加努力，更加刻苦，忘掉身边的一切烦恼，在跌倒中爬起来``````是的，我一定要翻过那座山，我一定要翻过那座山，一定.生活中还有很多的山，它需要我们坚强的去面对，躲避它会一生遗憾，翻过它，将风光不限.。
周日，孩子们完成了当天的家庭作业，去北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处有一个小山坡。
山坡上绿树成荫，绿树掩映着几座金色的亭子。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。
山坡右侧有一座小桥，它像一个白色的圆环反射在水中。
在浩瀚的湖面上，有几个孩子在划船。
他们穿着漂亮的衣服，胸前挂着鲜艳的红色围巾。
他们尽情地歌唱，歌声温柔而优美。
北海公园真美呀。
五年级语文课本封面看图写作文
五年级语文课本封面看图写作文我是人教版的桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。
桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给得家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇浇以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。
我是人教版的桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
小学生作文集 封面
小学生作文集封面在我的记忆深处，有那么一个小小的角落，存放着我小学时代最珍贵的宝藏——那本承载着无数童年梦想与欢笑的作文集。
而这作文集的封面，就像一把神奇的钥匙，轻轻一转，便能打开那段五彩斑斓的时光大门。
那封面啊，整体色调是嫩嫩的淡蓝色，就像夏日里被微风轻轻拂过的天空，清澈又宁静。
在这蓝色的底子上，画着一棵大大的树，那树可不是普普通通的树，它枝繁叶茂，每一片叶子都像是被阳光镀上了一层金边，闪闪发光。
树干粗壮有力，仿佛在诉说着它经历过的风风雨雨。
仔细瞧，那树枝上还挂着几个小巧玲珑的鸟窝，鸟窝里时不时探出几只毛茸茸的小脑袋，张着嫩黄的小嘴，叽叽喳喳地叫着，仿佛在向世界宣告它们的存在。
而在大树的下面，是一片绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵迷人的香气。
草地旁有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，像是在演奏一首动听的乐曲。
溪水里，几尾小鱼在自由自在地游来游去，它们时而跃出水面，时而潜入水底，玩得不亦乐乎。
溪边，一只可爱的小兔子正竖着耳朵，警惕地看着四周，也许是在防备着不远处那只偷偷摸摸的小狐狸。
在封面的正上方，用彩色的蜡笔歪歪扭扭地写着“小学生作文集”几个大字，那字迹虽然不够工整，却充满了童真童趣。
字的旁边，还画着几个小小的笑脸，那笑容仿佛能感染每一个看到它的人。
记得当时，为了设计这个封面，我们全班同学可是绞尽了脑汁。
老师把我们分成了几个小组，让大家一起讨论创意。
我们这一组啊，一开始七嘴八舌地说了好多想法，有的说要画一个大大的城堡，有的说要画一群可爱的小动物开派对，还有的说要画一个外太空的世界。
讨论了半天，也没个定论。
后来，还是我们组的“小画家”小明提出了画大树的想法。
他说，大树就像我们的成长，从一颗小树苗慢慢长成参天大树，而我们的作文就像是树上的果实，记录着我们成长的点点滴滴。
大家一听，都觉得这个主意太棒了，于是就开始动手画起来。
大雁带你写高分作文封面
大雁带你写高分作文封面英文回答：Title: Embracing Diversity: The Power of Multilingualism.Introduction:In today's globalized world, the ability to communicate in multiple languages has become increasingly important. It not only enhances our personal growth but also fosters understanding and empathy among people from different cultures. In this essay, I will explore the significance of multilingualism and its impact on individuals and society.Body:1. Enhancing Cognitive Abilities:Learning multiple languages stimulates the brain,sharpening cognitive abilities such as problem-solving, critical thinking, and multitasking. Research has shownthat bilingual individuals have better memory retention and improved decision-making skills. Moreover, being multilingual enhances creativity and boosts overall mental flexibility.2. Expanding Career Opportunities:In a world where businesses are expanding globally, multilingual individuals have a competitive edge. They can effortlessly communicate with international clients, negotiate deals, and bridge cultural gaps. Moreover, many multinational companies prefer employees who can speak multiple languages, as it demonstrates adaptability and a willingness to embrace diversity.3. Bridging Cultural Divides:Language acts as a bridge between cultures, enabling individuals to connect and understand each other better. By speaking multiple languages, we can engage in meaningfulconversations, appreciate diverse perspectives, and build lasting relationships. It also fosters cultural exchange, promoting tolerance and respect for different traditionsand beliefs.4. Preserving Cultural Heritage:Language is an integral part of a culture's identity.By learning and preserving multiple languages, we canensure the survival of diverse cultural heritages. Itallows us to delve into the rich history, literature, and traditions of various communities, fostering a sense ofpride and belonging.Conclusion:In conclusion, multilingualism offers numerous benefits, both on an individual and societal level. It enhances cognitive abilities, expands career opportunities, bridges cultural divides, and preserves cultural heritage. Embracing diversity through language learning not only enriches our lives but also promotes global understandingand harmony.中文回答：标题，拥抱多元，多语言的力量。
语文书封面作文500字
语文书封面作文500字
作文一
小朋友们，你们有没有仔细观察过语文书的封面呀？我可喜欢我们的语文书封面啦！
封面上画着一个大大的花园，五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花丛中还有几只小蝴蝶在翩翩起舞，它们一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，好像在和花朵们玩捉迷藏呢！
在花园的旁边，有一棵大树，枝繁叶茂的。
大树下，几个小朋友围坐在一起，手里拿着书，正在认真地阅读。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容，好像书里有很多有趣的故事在等着他们。
看着这个封面，我就好像走进了一个美丽的世界。
我想，以后我也要像封面上的小朋友一样，多读书，读好书，在知识的花园里快乐地成长。
作文二
嘿，小伙伴们！今天我想跟你们聊聊我们语文书的封面。
语文书的封面可漂亮啦！上面画着一片蓝色的大海，海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。
远处，有几只海鸥在自由自在地飞翔，它们的翅膀在阳光下闪闪发光。
沙滩上，有几个小朋友在堆城堡。
他们用小桶和小铲子，把沙子堆得高高的，然后再用贝壳和小石子装饰城堡。
他们一边堆，一边笑着，那笑声好像都能从封面出来。
看着这封面，我仿佛也来到了海边，和小伙伴们一起玩耍。
我真希望有一天，我能真正地去到这样美丽的海边，感受大海的广阔和神奇。
希望你们也喜欢语文书的封面哟！。
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word通用模板：小学生作文集封面诗集画册唯美文艺信纸模板班级：五年级一班姓名：兰咩咩目录替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录 (1)早晨的小树林里空气清新，早晨的小溪一路欢笑。
早晨的花心睡着露水，早晨的小鸟在枝头做操。
早晨，小草在读盛开的花朵，一边读，一边悄悄跳舞。
青竹在读树林的鸟语，一边读，一边悄悄拔高。
早晨的孩子醒的很早，火红的红领巾在胸前闪耀。
小嘴儿一张，像风中的百合；小胳膊一甩，像出巢的小鸟。
他们在上学的路上奔跑，像快乐的音符在蹦在跳。
早晨最好！早晨最好！我家那美丽的花园我家后院有一张铁门，把它推开就径直来到了花园。
五年级上册语文书封面写作文
五年级上册语文书封面写作文我是人教版的桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。
桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给得家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇浇以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。
我是人教版的桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
四年级语文封面画写作文
四年级语文封面画写作文语文书的封面真是五彩缤纷呀！封面上有三个小学生.有鲜花.有小草、有水鸟.、白云.、太阳，还有大树、小虫.。
你说，封面上的图画多不多呀！告诉你吧，哦还给他们取了名字，小女孩叫兰兰，还有一个女孩叫花花，男孩叫丁丁。
兰兰走到鲜花旁，用鼻子闻了闻，说：“这花真香呀！”然后，拿出放大镜，观察花的里边，把观察记录都写在了本子上，她想：今天的收获可真不小呀！花花走到了小草边，一眼就看见七星瓢虫。
她自言自语地说：“七星瓢虫是益虫，我们绝对不能伤害它。
”于是，兰兰把观察下来的记录和自己的心理话都写在了本子上。
丁丁走到了大树下，一只蜘蛛垂了下来，他想：蜘蛛为什么会垂下来呢！于是，丁丁把自己的疑问和观察下来的记录都写在了记录本上。
小鸟在云彩上飞来飞去，蜜蜂在花朵里不停地采蜜。
太阳公公露着笑脸，好像在跟我们打招呼呢！这里不仅是植物的家园，也是动物的家园。
我太喜欢这里的风光了。
2021年的快乐暑假就要过去了，回想起那些美好时光，令我回味无穷。
一放暑假，我们便去了宁波游玩。
我们玩了漂流，可好玩了，“轰”的一声，从上往下漂走了，全身都好爽啊！我们又去了水上乐园，那里有各种各样的水上滑滑梯，我玩得可真开心！放松心情之后，我便每天乖乖的开始做暑假作业。
还有完成妈妈给我报学的舞蹈课，剑桥英语和游泳课。
终于，我在八月的下旬完成了所有暑假作业，妈妈奖励了我再一次旅游。
就这样，我们去了舟山群岛，那里风景十分美丽，碧绿的草，娇嫩的花，新鲜的空气……我们坐了轮船去嵊泗列岛，在船上，我第一次体会到了什么叫海天一色。
真是美丽无比。
我们在那开心的住了一天。
然后又坐船去了枸杞岛，到了枸杞岛，我们捡了许多的贝壳，非常漂亮。
我们又开心的去了桃花岛，我和黄舒暖在桃花岛的沙滩上搭了一个巧克力城堡，可好玩了！这一次旅程给我带来了巨大的收获。
让我懂得了很多道理。
也学到了很多知识。
我的暑假生活就这样结束了，我调整好了自己的心态，在这个新学期里，我会更加努力，好好学习。
我心目中的书本封面作文
我心目中的书本封面作文
“哎呀，这本书的封面好漂亮啊！”我兴奋地叫着。
那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在房间的地板上，形成一片片温暖的光斑。
我和小伙伴们在我的房间里玩耍，突然看到了书架上那本有着精美封面的书。
我走过去，小心翼翼地把书拿下来，仔细地端详着封面。
封面上是一片绚丽的色彩，有蓝天白云，有绿草红花，还有一个可爱的卡通人物在微笑着。
“哇，这也太好看了吧！”小伙伴们也都围了过来，叽叽喳喳地讨论着。
“你们看，这个卡通人物好像在跟我们打招呼呢！”我开心地说。
“是啊是啊，感觉这本书一定特别有趣。
”一个小伙伴附和道。
我轻轻地翻开书，里面的内容更是吸引了我们。
我们一起坐在地板上，沉浸在书本的世界里。
我一边看一边想，这书本的封面就像是一把钥匙，打开了知识的大门，让我们能进入一个奇妙的世界。
看着看着，我不禁想到，我们每个人不也都像是一本书吗？我们的外表就像是书本的封面，有的人封面华丽，有的人封面朴素，但真正重要的是里面的内容。
就像有些书，封面虽然普通，但是里面却蕴含着无尽的智慧和情感。
而我们在与人交往的时候，不能只看别人的“封面”就轻易地对别人下判断呀。
我们要用心去了解别人，就像打开书本去阅读里面的内容一样。
这样我们才能真正地认识一个人，发现他们的闪光点和美好。
我心目中的书本封面，它不仅仅是一个装饰，更是一种吸引，一种引导。
它让我们对书本充满期待，也让我们对生活充满了好奇和探索的欲望。
我希望自己也能成为一本有着精彩封面和丰富内容的“书”，让别人愿意去了解我，发现我的美好。
小学生作文集高清封面
主编：XXX
______________________________________________________________________________________________________________ 副编：XXX XXX XXX
编委：XXX XXX XXX
XXX XXX XXX
快乐小学
六年级（3）班
为什么我一直热衷为孩子们编作文集？当看着孩子们的文章变成一本作文集那一刻，你会觉得，那是一件多么美妙的事情。
捧着崭新的文集，淡淡的墨香散发出来，会让你和孩子们的心都为之欣喜。
作文集是一本无价的回忆录，给学生们留下的是一份可以永远珍藏的不可复制的童年回忆，给自己教书生涯留下的是一份宝贵的永恒的精神财富。
另有80个高清作文集封面模板以及各种内页模板，轻松制作一本精美作文集一点都不难。
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五年级语文课本封面看图写作文
五年级语文课本封面看图写作文我是人教版的桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。
桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给得家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇浇以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。
我是人教版的桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
六年级作文封面创意题目
六年级作文封面创意题目
今天，老师布置了一项感觉很有意思的作业：设计六年级作文的封面！我激动地蹦起，脑海里瞬间闪过各种各样的缥缈想法。
我要画什么呢？嗯，画一只正在练习写作的小猫？它的小爪子握着笔，头上喷着星星，仿佛正在构思一篇很棒的文章！又或者是，我画一架飞翔的纸飞机，它载着我的梦想，飞向远方，去往更辽阔的天空。
我还要添些什么呢？怎么加点颜色吧，用鲜亮的红色和黄色，让封面更鲜艳，更活泼可爱。
至于，再画个小太阳吧，它散溢着温情的光芒，映亮我的文字，让它们蕴满希望。
可惜，我突然想到，说不定也可以画一幅抽象的画，用奇形怪状的线条和色块来表达我的心情，表达我美好的憧憬。
啊，我有好多想法呢！我要画一只戴着眼镜的企鹅，它在郑重思索着深刻的哲理；我要画一片神奇的森林，那里蕴满着各种古怪的生物；我要画一座散发着光芒的城堡，它支撑着我大部分的梦想和希望……
我急不可耐地拿起画笔，灵感像洪水般狂涌，我准备把所有的奇思妙想都画在封面上，让它成为我六年级作文最迷人的装饰！。
作文《我为文学作品设计一个封面》
我为文学作品设计一个封面哎，说设计封面啊，我头都大了！这小说名字叫《我室友的奇葩宠物》，说奇葩，那是真奇葩！我室友，一个打扮得跟杀马特似的姑娘，养了一只——等等，我得先描述一下这只宠物，才能让你们体会我设计封面时的抓狂。
它，是一只，嗯，怎么说呢，毛茸茸的，大概跟个小兔子差不多大，但是颜色！简直了！像个调色盘打翻了似的，一块儿橘黄一块儿粉红，还有几块儿诡异的绿色，毛发还特别蓬松，像个爆炸头！关键是，它还有个长长的，像蛇一样的尾巴，总是无规律地甩来甩去，我一度怀疑它是不是有啥小机灵在里面操控！这还不是最奇葩的，它居然还会……放屁！而且巨臭！那种味道，哎，我至今都忘不了，那天晚上，我差点没被熏死！当时我正吃着我妈寄来的家乡特产——辣爆鸡爪，味道浓郁，啃得正香呢！结果它一个响屁，直接把我的鸡爪味儿给全冲没了，只剩下那股子难以言喻的臭味儿，我当时真是想把它扔出去！后来仔细闻了闻，那屁味儿，居然还带着一股淡淡的…榴莲味儿？！真是绝了！所以说，设计这个封面，我得抓住这宠物的精髓！你说是吧？一开始我想弄个粉红系的，可爱风，可那只宠物实在太不像个“可爱”的东西了；后来我想走写实路线，但拍出来的照片，那颜色，那蓬松的毛发，加上它那个蛇一样的尾巴…… 简直像个恐怖片里的玩意儿！我朋友看了照片都惊呼：“我靠，这是啥玩意儿？！是外星生物入侵吗?!” 最后，我灵机一动！封面就用那张照片，但是！我给它加了一个巨大的、夸张的、五颜六色的卡通泡泡框！框里写着书名《我室友的奇葩宠物》，然后泡泡框下面再加一句：“奇葩程度，远超你的想象！” 还加了几个呲牙咧嘴的小表情，活泼又搞怪！这样，既保留了宠物的“奇葩”本质，又避免了吓到看书的人。
嗯，我觉得这个封面，完美地诠释了书里的内容，而且，还特搞笑，对吧？反正，经历了那次“生化武器”级的放屁事件后，我设计起这个封面来，脑子里全是那股榴莲味的屁味儿…… 哎，真是难忘啊！。
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作文封面带图片
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
四年一班
《生命流泪的样子》读后感
张铭佳
每一个人的成长过程中，都会经历许多酸甜苦辣，其中有让人欢乐幸福的好事，也有许多让人伤心流泪的坏事。
这本书就是这样，在主人公盛欣怡看到爸爸批评说妈妈坏话的小姨时，她很开心；当妈妈说不去外面吃饭时，她很扫兴；当妈妈被别人打了时，她很痛心；而当妈妈有病，已经无药可救时，她既伤心又恐惧。
在这本书的开头，让我们觉得这是一个幸福和睦的家庭，而在本书的最后，让我们都为盛欣怡的妈妈担忧，为盛欣怡捏了一把汗。
盛欣怡的爸爸为给妈妈治病花尽了最后一分钱，可是盛欣怡的妈妈还是被胃癌夺去了生命。
对于欣怡来说，陪伴妈妈的过程是让人心碎的过程，同时也是成长的过程。
妈妈没生病的时候，欣怡几乎不知道关心妈妈爸爸，还常常耍小性，现在欣怡知道她必须要担负起照顾妈妈的责任。
原来她每天六点半起床，还得妈妈爸爸叫好几遍，现在她每天五点半就自觉起床做饭，放学回来还得做家务、写作业。
可她不嫌累，一心想着妈妈的病情。
在妈妈离开家去北京治病的时候，盛欣怡在网上发现了一个文件夹，其中有这样一句话：“欣怡还太小，可我就要离开了，我不能抛弃她……”她顿时流下了泪水，抱着被子大哭起来。
我也不禁两眼潮湿。
我下定决心要做我妈妈爸爸的好女儿。
四年一班
张铭佳
《光辉的旗帜》读后感
张铭佳
在四年级的生活中，我读了许多好书，比如《美德花园》、《拐弯小学的插班生》、《狼王洛波》等，可我最喜欢的还是《光辉的旗帜》。
《光辉的旗帜》讲的是革命年代里20位英雄的故事。
其中我最喜欢看王二小的故事。
从书中来看，王二小没比我大多少，但他勇敢机智，已经是儿童团的团长了。
当日本鬼子冲进村里，王二小首先把村民护送出去，自己留下断后，结果被日本人抓住了。
日本人让他说出村民的下落，他却把日本人引进事先埋好地雷的萝卜地，在当地民兵的围攻下，日本人被消灭了，王二小却壮烈牺牲了。
这本书还告诉我们，儿童团里其实还有很多这样的英雄，他们有的甚至没有来得及留下姓名，就为中国革命的胜利献出了宝贵的生命。
王二小只是他们的代号。
没有他们的牺牲就没有我们今天的幸福生活。
合上书后，我突发奇想，如果他们乘坐时光隧道，来到我们这里，他们会怎样做呢会无故旷课吗会上课不听讲、不认真学习吗会不听学校、老师和家长的话吗会不爱惜财物、大手大脚地花钱吗……。