天津市西青区七年级下学期语文期末考试试卷

天津市西青区七年级下学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共8题；共16分)

1. （2分） (2017九上·西宁月考) 下列词语中字形完全正确的一项是（）

A . 天纶之乐如座针毡遍稽群藉浩瀚无垠

B . 一泻千里遮天蔽日睡眼惺松周道如底

C . 芒刺在背引颈受戳通霄达旦引人暇想

D . 断壁残垣怡然自得万恶不赦袅袅烟云

2. （2分）下列词语使用有误的一项是（）

A . 我的心想要像小天使随风飘出教堂。

B . 接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。

C . 看到大家都以严厉的眼光看着她，便摇了摇头，无奈地走了。

D . 反正我看黑羊身上的毛也一样温暖。

3. （2分） (2017八上·惠安月考) 请你选出没有语病的一项是（）

A . 通过阅读这本书，使我增长了不少新的知识。

B . 有没有坚强的意志，是事业成功的关键。

C . 解放后，人们的生活水平在逐步提高。

D . 既然天气很冷，你也要多穿点衣服。

4. （2分）下列各句，标点符号使用不正确的一项是（）

A . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B . “哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！

C . 福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

D . 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。

5. （2分） (2020九下·防城期末) 阅读下面的文段，回答问题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音，青衫湿！

下列对诗作赏析有误的一项是（）

A . “为篱下，黄花开遍，秋容如拭”写京城的气候特点。前句化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄

花瘦”，既有冲破家庭牢笼的兴奋，也有寓居客栈的愁苦。

B . “四面歌残终破楚，八年风味独思浙”写国家和个人的处境。前句化用“四面楚歌”这个典故，表达对时局的忧虑，后句表达对在浙江时那段贵妇人生活的留恋。

C . 下阙前四句，运用“身”与“心”、“列”与“烈”四字谐音和意义不同时的显著变化，表达词人的抱负、志向和思想感情的转变，突显了一个巾帼英雄的形象。

D . 全诗以抒情为主，在抒发悲情的同时，显露出刚烈女性特有的英雄气质。上下阕之间，语意贯通，而下阙表现出来的情感愈加悲愤和壮烈。

6. （2分）下列关于文学常识的描述，有误的一项是（）

A . 《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系

B . 雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞

C . 苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋

D . 通过书信形式，傅雷劝勉、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，要勇于攀登艺术的高峰

7. （2分）对于《台阶》一文，下列说法中不正确的一项是（）

A . 本文的语言十分口语化，作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事。

B . 文中的父亲一生辛勤劳作，是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人。

C . 父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。

D . 本文围绕台阶命题立意，突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想。

8. （2分） (2017八下·深圳期中) 下列文学常识有误的一项是（）

A . 按写作年代的先后排列下面的作品，正确的顺序是《与朱元思书》、《过零丁洋》、《山坡羊·潼关怀古》。

B . 《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，字景濂，号潜溪，明初文学家。本文是一篇赠序。

C . 《山坡羊·潼关怀古》、《水调歌头·明月几时有》这两篇作品，前者是曲，后者是词，其中“山坡羊”、“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名；“潼关怀古”、“明月几时有”是题目。

D . 《赤壁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》这三篇作品的作者分别是杜牧、刘禹锡、苏轼，他们都是唐代文学家。

二、新添加的题型 (共2题；共17分)

9. （6分）阅读下面的文言文，完成后面小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

（1）下面不含通假字的一项是（）

A . 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

B . 诲女知之乎

C . 知之为知之，不知为不知，是知也

D . 学而时习之，不亦说乎？

（2）下列句子中划线词的词义不相同的一项（）

A . 己所不欲，勿施于人/仁以为己任

B . 不知为不知/然后知松柏之后凋也

C . 温故而知新/故善学者假人之长

D . 吾日三省吾身/见不贤而内自省也

（3）解释下列划横线词语的意思。

①学而时习之，不亦说乎________

②人不知而不愠，不亦君子乎________

③学而不思则罔，思而不学则殆________、________

④默而识之，学而不厌，诲人不倦________

（4）把下面的句子翻译成现代汉语。

①温故而知新，可以为师矣。

②学而不思则罔，思而不学则殆。

（5）简答。请从文中提炼出四个成语：

10. （11分）阅读文言文，回答问题。

叶丞相衡①罢相，归金华里居，不复问时事，但召布衣交游，日饮亡何② ．一日，觉意中忽忽不怡，问诸客曰：“某且死，所恨未知死后佳否耳。”一士人在下坐，作而对曰：“佳甚！”丞相惊顾，问曰：“何以知之？”曰：“使死而不佳死者皆逃归矣一死不反是以知其佳也。”满坐皆笑。明年，丞相竟不起。王中父观之宰③德化，暇日为余戏言。士人姓金，滑稽人也。

【注释】①叶丞相衡：丞相叶衡。②亡何：无何，不问他事。③宰：主管。

（1）给文中画浪线的句子断句，停顿处用“|”划开。（限断三处）

使死而不佳死者皆逃归矣一死不反是以知其佳也。