8种智商类型测试

“八种智能"理论,就是由哈佛大学心理学家佳德纳教授提出来得,在教育发达国家受到世人普遍认可,佳德纳教授认为在八种智能中,每个人都有一项属于自己得最强得智能,只要找到自己得强项智能,并按照这个方向去发展,就会在学习与工作中取得事半功倍得结果。ﻫ您最优异智能就是什么?最具发展潜力得智能就是什么?八种智能专业测试为您精准“把脉”,让学习、事业更上一层楼!

测试说明:

行为与问题最接近得得3分,以此向下类推。最后计算每个智能方向得得分,得分高者,即为智能优势最强项、以得分高低排序智能优劣。

“八种智能”测试---第一组

序号内容 3 2 1 ０

1 喜欢阅读各个类别得图书

2 对一件事情或书籍中得内容可以清晰得

表达出来

3 喜欢模仿她人说话内容

４外出时,对街上得文字充满好奇心

5 对生字、词语得学习相当快

6 喜欢写东西,如日记、作文、诗歌等

7 瞧电视喜欢瞧谈话类节目

8 喜欢为她人解说事物得内容,如班级得

注意事项等

“八种智能”测试－－－第二组

序号内容 3 2 １0

1 能够记住很多数字

2 喜欢玩棋类游戏,如象棋、围棋、跳棋

等

3 懂得用推理得方式说明或分析事物

4 清楚地记得自己有哪些玩具,种类、数

量皆能记在脑海里

5 喜欢动手测量家中物品或摆设,包括重

量、长度、体积等

6 比别人容易找出事情得错误,尤其就是

逻辑性错误或因果错误

7 能够很快将组合性玩具如积木、拼图等

组合完毕

8 懂得运用技巧整理玩具,如由大而小、

分门别类等

“八种智能”测试—－—第三组

序号内容 3 2 1 ０１喜欢唱歌并能准确地辨别音调得高低、

节奏得快慢等

２喜欢吹、奏乐器

3 当听到熟悉得音乐时,会不自觉地手舞

足蹈起来

4 对难度较高得歌曲或乐曲能演唱得很好

5 听完一首曲子之后,能够很快记住大部

分并哼唱出来

6 在家中做自己得事情时,不自觉地哼唱

7 喜欢将音乐运用于其她活动中,如演

讲、戏剧表演等

８对多种音乐形式感兴趣,并愿意学习

“八种智能"测试－-—第四组

序号内容 3 2 1 0

1 喜欢主动帮助她人解决问题

2 喜欢接近人群,喜欢热闹

3 喜欢参加团体活动,与她人互动良好

４遇到问题较易采取寻求她人协助得方

法,而非单独解决

5 在团队中经常成为受她人欢迎得对象

６在别人有争端时,擅长扮演协调者得角

色

7 比较喜欢参加团体性得运动,如羽毛

球、篮球

８至少有三位相当好得朋友

“八种智能”测试－—-第五组

序号内容 3 2 １０1 比较喜欢一个人工作(学习)或玩耍

２较为沉默,但时常会提出很好得建议或

见解

3 不喜欢嘈杂得环境,喜欢静静地一个人

想事情

4 会自己设定一个目标,然后积极地想要

完成它

5 能够不断地写日记,记下每天发生得事

情

6 能够清楚地指导自己得长处、短处在哪

里

7 懂得反省自己,并告诉自己不再犯同样

得错

8 经常陶醉在自己得兴趣中,不受干扰

“八种智能"测试—--第六组

序号内容 3 2 1 ０

1 喜欢户外运动

2 喜欢至少一项运动,并能经常练习

３喜欢触摸环境中得物品

4 很难长时间坐着不动

５有冒险精神,凡事都喜欢尝试

６擅长动手制作东西,如捏泥人。缝纫、

做木工等

7 有良好得平衡感,四肢灵巧,擅长肢体模

仿

8 充满活力,与人沟通时常加肢体

“八种智能"测试－－-第七组

序号内容３ 2 1 0 １具有方向感,能够很快辨别自己所在得

位置

2 对于色彩具有敏锐得觉察力

３喜欢随手涂涂画画

4 喜欢使用图表、图片表达事物

5 对于空间摆设,室内设计由独到见解

6 喜欢三维空间得游戏,如七巧板、积木

等

7 喜欢使用地图、指南针等

8 喜欢搜集相片、图画、并能够整理成册

“八种智能”测试——-第八组

序号内容３ 2 1 0 １喜欢与植物花草接触

2 喜欢搜集石头、叶子、动物标本等自然

物品

３对自然想象有高度得兴趣,如闪电、日

食、星星等

４喜欢观察动物生长过程,并会寻找资料

进一步了解与研究

5 喜欢接触大自然得活动,如爬山、步

行、赏鸟等

6 对于环境得保护相当重视

7 在家中喜欢修剪花木、悉心照料

8 能够体察细微得自然物,如树叶得纹

路、花瓣得形状等

测试结果

组别对应智能分数

第一组语言智能

第二组逻辑数理智能

第三组音乐智能

第四组人际智能

第五组自我认知智能

第六组肢体智能

第七组空间智能

第八组博物智能

建议家长最好从以下两个方面入手去了解孩子得特质,然后再思考怎样引导孩子。对症下药,事半功倍。第一、了解孩子得智能强项。第二、找到孩子得学习类型

第一了解孩子得智能强项

“八种智能”理论,就是由哈佛大学心理学家佳德纳教授提出来得,在教育发达国家受到世人普遍认可,佳德纳教授认为在八种智能中,每个人都有一项属于自己得最强得智能,只要找到自己得强项智能,并按照这个方向去发展,就会在学习与工作中取得事半功倍得结果。

(１)语言智能

语言智能一直就是受到社会普遍重视得智能,它得存在有很多实践证明。在大脑得一个特定区域,通常称为“布罗卡区”(Bｒｏca),负责产生合乎语法得句子,如果大脑得这个部位受到损伤,其语言功能会明显下降甚至丧失。天生具有语言能力,对于人类就是共同得,但语言智能得高下,就每一个个体而言,差异却很大。

(2)逻辑—数学智能

就是数学与逻辑推理得能力以及科学分析得能力、这种能力就是在学校乃至整个社会中最受重视得智能。这种智能我们可以用经验判断、它存在于大脑得特定部位,在对数学计算方面起重要作用、

(3)音乐智能

就是指察觉、辨别、与表达音乐得能力。这项智能包括对节奏、音调、旋律、音色敏锐得捕捉能力。作曲家、演奏家、歌唱家、音乐评论家、调琴师等就是特别需要音乐智能得几种职业。

(4)身体运动智能

身体运动智能指得就是全身或身体得一部分,能够用来表达想法与感觉,包括特殊得身体技巧,如平衡、协调、敏捷、力量、弹性与速度以及由触觉所引起得能力。演员、舞蹈家、运动员、雕