关于低碳环保的社会实践报告.doc45

南昌航空大学2010~2011学年第二学期

社会调查实践报告

学院：环境与化学工程学院

专业：给水与排水工程

班级：090241

学号：09024110

姓名：兰海

指导教师：刘维禄

实习地点：南昌

时间：2011.7.29－2010.8.10

目录

前言 (2)

一、实践目的 (2)

二、实践形式 (2)

三、实践内容 (2)

四、实践体会 (3)

关于低碳环保的社会实践报告

前言

做为一名新世纪的大学生以及学关于环境方面专业的我觉得，地球是我们共同的家园，想要有一个美好的家园，那么我们就要共同保护家园的环境。

一、实践目的

1．通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。

2．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

二、实践形式

1. 对各年龄段人群进行询问调查。

2. 在小区草坪捡拾树叶垃圾。

3. 去公园社区进行实地访问。

4. 环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品。

5.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念。

三、实践内容

低碳环保一直是一个社区，一个城市，一个国家，以及整个地球都需要关注的一个十分重要的问题，它关系到我们人类的存亡。而我发现，有不少组织起来的关于宣传低碳环保的活动都不能真正得到落实和实践，所以，这次暑期社会实践活动，我决定进行一次关于低碳环保的社会调查报告。

7月29日我开始了此次旅程。在途中我遇到了一个小男孩，他的出现让我有了先为他做个小环境教导的想法，于是我便主动和他聊了起来，交谈中我了解到他是一名小学生，我问他平时怎样保护周围的环境的。他说：“不破坏花草树木，不随地丢垃圾……”听着小男孩的声音，看着他那双明亮的眼睛，让我觉得未来的一代是有希望的，我要不断的传送给他好的新的信息，让他们在更好的环境中茁壮成长。分手前我送给了小男孩环保书籍并鼓励他好好学习、保护身边的环境。

7月31日下午，我抵达太平沟，正式开始了此次行程。稍做修整我便到当地老乡家进行入户调查，调查中我们了解到当地村民只能靠做小买卖，种地，养家禽来维持生活。即使村子被林场环绕，他们也不能轻易进入林场拾柴，只能捡一些林场工人砍伐树木后留下的碎木头烧火取暖。进行完入户调查的第二天我一大早便来到了太平沟小学给这里的小学生做环保知识问卷调查。在做调查时我接触的都是些孩子，他们的心灵是那般的纯真和干净，他们所拥有的那些话语和行动都是最真切的，纵然有时候也会犯些错误，但那都是无心的。当你给了他们一点爱，他们会很感恩的，他们甚至会对你以及你的伙伴们都很好，会亲切的叫我‘大哥哥’；他们不知道“用心去爱”，但他们一直在用心去爱——纯洁无暇的爱！他们是那么的爱学习，对外面的世界那么的向往，在那个村子里他们是幸福的，他们还能坐在明亮的教室里上课，而许多村子里的孩子却不得不担负起家庭的责任，相比之下城市孩子幸福到不知哪里去了。我国的农村教育体制被排离在城市教育体制外，在农村九年义务的基础教育都得不到保证，因而更不要求在农村实施环境教育了。

“付出得越多，收获的也越多”。

调查的同时进行环教中的付出、收获，我很满足！为环保事业贡献自己微薄的力量，为此我感觉很自豪。

我们心中不变的追随的梦，在不断鼓舞着我们每一个绿色战士在前进，为了共同的家园，为了每一种生物，为了每一滴纯净的水滴，为了每一缕不搀杂污染物的空气，为了地球的健康，为了孩子纯真的微笑，我们应该为环保事业坚守到底。

之后我参观了太平沟卫生筷子厂。一进厂门，我就被眼前的景象惊呆了：满地散落着横七竖八的卫生筷，两个工人正将地上的筷子装到麻袋里，不远的空地上堆满了直径在10-15厘米左右的木芯。一打听才知道，地上的筷子是废品，要用来烧火；木芯是不能做筷子的废料，可能用来做纸浆或压缩后做菜板。

一车间里的切割机正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成长条送到二车间切成卫生筷的雏形：一条木片，中间劈道缝，上面还有很多毛刺。员工们再把筷子按一定的数量用皮套扎成捆。这些初成品将被运到外地进行打磨、消毒后运到全国各地销售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：卫生筷的生产成本是很低的，但对环境和人的负作用是很恐怕的。一棵生长了几十年的大树做成筷子能为当地获得几百元的收入，可是活的大树每年可以有净化空气、保持水土、参与生态食物链等价值。

接下来的行程相对轻松些，目的地——凉水国家级自然保护区。

8月10日返回家乡，我的心情久久不能平静。虽然活动结束了，但它的影响对于我来说可以是伴随一生的。

活动结束了,但我的工作还没有结束。我在这次的活动中学到很多：从不知道野外生存的真正含义到现在已经掌握了一些野外生存的技能；从对野外生存的向往到对野外生存的理性认识。我将在今后的工作中继续努力,把野外生存活动做得有声有色！

一年多来的努力与锻炼让我感受到了自己的进步和成长，使我这个学环境的学生对环境有了更深入的了解,也让我感受到了保护环境的重要性,我明白这将是一条长久而艰难的路……人类为了建设新的事物,达到自己享用生活的目的，而去破坏仅有的一个地球，还美其名曰的说这是在建设我们的家园,让我们共有的家园变得更加美好！可人类怎会知道他们走的是一条不归路? 难道非要等到我们的地球母亲流完最后一滴眼泪,发出最后一声呻吟时才会想到去补救,去保护?如果真到那时那一切的努力也只是杯水车薪，人类也只能发出最后一声长吟“地球，究竟要我们怎样拯救”?所以,我们要做的是唤醒人们的环保意识, 从现在做起,从自己做起,从小事做起,真正为我们自己的家园出一份力。此次活动的目的就是为了去唤醒人们保护周围的环境,关注周围的环境问题。

四、实践体会与结论

经过此次实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我们总是这样形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威胁着我们“母亲”的寿命，总是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的浪费，已经使这些’“无限”的资源能源在逐渐的变成“有限”的！请爱护我们的环境，因为“只有一个地球”！也许现在我们感受不到环境的恶化威胁到了我们的生存，甚至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到几百年以后我们的子孙后代应该去哪里生活呢？难道要伴随着适合人类生存的环境而永远的消亡吗？针对低碳环保的问题，暑期实践。不仅仅是为了完成实践报告，更希望可以借此来了解人类生存的环境到底如何，借以警示愚昧的人类！环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等，严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。目前在