幼儿园小班健康活动课件《小手洗白白》
《小手小手,快洗澡》PPT课件小班健康
后续护理：擦干身体、涂抹护肤品
擦干身体：用干净的大浴巾将宝宝身上的水分擦干，注意动作轻柔，避免摩擦皮肤 。
涂抹护肤品：在宝宝身体干燥后，可以适量涂抹护肤品，如婴儿润肤露或婴儿油等 ，以保持皮肤滋润。
通过以上步骤和方法，可以让宝宝养成良好的洗澡习惯，保持皮肤清洁和健康。同 时，在洗澡过程中也可以增进亲子之间的互动和情感交流。
电器远离水源
01
确保浴室内的电器设备远离水源，避免发生触电事故。
使用安全电器
02
选择具有防水功能或专为浴室设计的电器设备，如防水吹风机
、防水音响等。
定期检查电器
03
定期检查浴室内的电器设备，确保其处于良好状态，及时更换
损坏的电线或插头，防止漏电和触电风险。
05
CHAPTER
儿童洗澡的特殊性及应对策 略
放松肌肉
增强免疫力
良好的血液循环有助于输送养分和氧 气到身体各个部位，增强免疫力，提 高身体抵抗力。
洗澡时的按摩和冲刷作用可以放松肌 肉，缓解疲劳和紧张情绪。
培养良好卫生习惯，提高生活质量
建立卫生意识
从小培养孩子洗澡的习惯，有助 于建立他们的卫生意识和自我保
健能力。
提高社交能力
干净、整洁的外表可以增加孩子的 自信心和社交能力，有利于他们与 他人的交往和沟通。
02
CHAPTER
洗澡的重要性与益处
保持皮肤清洁，预防疾病
去除污垢和细菌
洗澡可以有效去除皮肤表 面的污垢、汗液和细菌， 保持皮肤清洁。
预防皮肤病
清洁的皮肤可以减少皮肤 病的发生，如湿疹、皮炎 等。
避免感染
清洁的皮肤可以防止细菌 滋生和传播，降低感染的 风险。
促进血液循环，增强免疫力
小班健康：《洗洗小手》.doc
小班健康：《洗洗小手》XX课件小班健康《洗洗小手》设计意图学习洗手是小班健康教育的内容之一。
在日常生活中，我们发现，孩子们还是比较喜欢洗手的，但是洗手的时候不是在玩水，就是在玩肥皂变出的泡泡，并不一定能把小手洗干净。
因此，引导幼儿学习正确洗手的方法，并帮助他们养成认真洗手的好习惯是非常必要的。
幼儿正确的健康认知是健康行为的基础，而健康行为的形成需要不断练习和强化。
幼儿园的棋类游戏，以其趣味性的活动方式，提供了轻松自由的学习情境，幼儿在反复与同伴玩棋的过程中，透过棋谱渗透的信息，不知不觉巩固了认知发展了能力。
因此，我将棋类游戏与健康知识的巩固健康行为的养成巧妙结合，让幼儿在自我学习自我调节中内化经验，缩短认识与行为的距离。
活动目标了解洗手的重要性，学习正确洗手的方法；．能有节奏并手口一致地念儿歌点图片；乐意参加棋类游戏《我爱洗手》，养成认真洗手的好习惯。
活动准备教师用《我爱洗手》空白棋谱一张，洗手动作图片套，小兔小鸭小狗图片各一，音乐磁带，糖果一盘；幼儿用《我爱洗手》棋谱张（图片附后），贴好小动物图片的棋子个。
活动过程一了解洗手的重要性，知道吃东西前上厕所后和手脏时要洗手。
今天老师带来了什么？吃糖果前要干什么？为什么要洗手？什么时候要洗手？（点评：通过吃糖果的话题引入活动，让幼儿觉得洗手离他们的生活很近，有利于他们建立认知与行动的联结。
同时，对糖果的喜爱让他们的注意力一下子就被吸引到活动中来。
）二学习洗手的方法。
．分享交流洗手的方法。
小朋友每天都洗手，谁来说说你是怎样洗手的？（根据幼儿讲述出示洗手动作图片）（点评：由于孩子们在日常生活中对洗手的方法有亲身的经历和体验，因此，他们乐意表达和交流，通过观点的相互作用和碰撞，幼儿对洗手的正确方法更加明晰。
在这一环节，孩子们是主角，教师只是旁观者欣赏者主持人，幼儿在这种民主活泼的氛围主动建构知识经验。
）．重点学习手指交叉搓一搓。
（）小朋友的手心手背手指都洗干净了。
幼儿园小班健康讲卫生勤洗手PPT课件
手卫生与院内感染
青岛一医院违规致9名患者感染乙肝 责任人被处分
中新网2月9日电 据山东青岛市城阳区政府新闻办 官方微博消息，1月19日，城阳区卫计局接到城阳 区人民医院报告，医院血液透析室发现9名患者感 染乙肝病毒。这是一起因该院血液透析室违反院感 操作规程导致的严重医院感染事件。目前9名患者 已接受治疗，病情稳定。官方对城阳区人民医院相 关责任人作出处理。
手卫生五大时刻的解读
时刻四
接触患者后 医护人员的手卫生是在接触患者完整皮肤、患者周围环境的表面后
实施，包括日常接触、生活护理、非侵入性治疗或检查之后。 临床上常见的有给患者测血压、心电图检 查、测量脉搏等之后。此时手卫生可以防止医疗服务区域被患者携
带的微生物侵袭和感染。
时刻五
手卫生五大时刻的解读
手卫生方法
保护你的双手
冲净皂液 正确干手 不长时间戴手套 使用护肤品 接触污染物和腐蚀性物品戴手套
手卫生方法
手卫生五大时刻的解读
患者区域
包括患者、与患者接触的相关表面（患者的床单位、给患 者使用的相关器械，如输液管、引流管等）以及通过医护 人员与患者接触的表面（监护仪、呼吸机、引流袋等）。
接触患者周围环境后 医护人员的手卫生是在最后一次接触患者周围环境
后实施，包括日常清洁活动、不直接接触患者的护 理活动。临床上常见的是清理床旁桌、调节监护仪 等此时手卫生可以防止医疗服务区域被患者携带的 微生物侵袭。
请小心你的思想，它会影响你的行为； 请小心你的行为，它会影响你的习惯； 请小心你的习惯，它会影响你的性格； 请小心你的性格，它会影响你的命运。
手卫生与ห้องสมุดไป่ตู้内感染
医院感染暴发举例
幼儿园优质公开课：小班健康《小手洗干净》教案
教案《小手洗干净》
一、活动目标：
1.知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
二、活动准备：洗手的PPT,洗手视频
三、活动过程：
（一）、游戏：〃手指歌〃导入活动
〃一门关，二门关，三门关，四门关，五门关。
门关了！咚咚咚，谁来了？我是米卡！一门开，二门开，三门开，四门开，五门开，门开了！欢迎米卡请进来！
（二）、观看视频，师幼谈话。
让幼儿了解洗手的重要性。
1 .教师引导语：〃你们知道米卡是谁吗？，我们一起来看米卡的故事吧！〃
2 .引导幼儿观察视频，设计提问：
米卡在干嘛？
米卡肚子为什么会疼？那为什么不洗手会肚子疼呢？
你们拉过肚子吗？为什么会拉肚子呢？我们该怎样呢？
爸爸告诉米卡大小便后要干嘛？
那还有什么时候该洗手呢?
（三）引导幼儿观看PPT,设计问题，教幼儿学习洗手的正确方法
1 .师幼谈话：〃我们什么时候该洗手？〃引导幼儿知道什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）
2 .引导幼儿观察画面，师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子一一冲手一一搓肥皂——搓手心手背一一冲肥皂一一甩水―擦手
3 .引导幼JUi仿洗手动作，师幼一起跟随歌曲做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法。
（四）、延伸活动——幼儿实际练习，进入盥洗室进一步学习洗手的方法教师引导语：〃现在我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。
〃。
(优质课件)-小班健康优质教案《清洁双手守护健康》含PPT课件
小班健康优质教案《清洁双手守护健康》含PPT课件PPT课件活动内容：我的小手真干净，激发幼儿的兴趣活动目标：1、教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病2、让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯活动重难点：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯推荐课件：小班健康课件《清洁双手,守护健康》PPT课件下载地址：:1463活动过程：一、开始部分1、幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。
2、师提问：引入活动(1)小朋友?请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办?(应该洗手)(2)谁能说说我们应该怎样洗手?(请幼儿回答)(3)师小结，幼儿回答正确加以鼓励二、基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法1、教师出示洗手的操作挂图，（教案出自：屈老师教案）幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手擦肥皂搓手冲洗干净毛巾擦干。
2、教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。
3、教师示范(1)教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟!(2)幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。
(3)师再一次提问：什么时候我们要洗手?(启发幼儿说出：饭前、便后。
手脏了要洗手)。
三、结束部分1、师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧!看谁的小手洗的最干净。
2、放音乐听儿歌，进一步加以巩固洗手的知识。
石头破碎机 /从独生子女到为人父母，80后角色正在悄悄转变。
在某种层面上，这种认知也并不是完全错误。
但是区别就在于：挫败感、失落感、无力感这些负面的感受不该由父母「人为」创造出来。
感谢所有关心帮助过我的人，该是时候说再见了。
《好饿的毛毛虫》你怎么总是做错事。
高考作文偶尔还出和家书、信笺相关的题目，现在出的话，恐怕孩子们已经没几个有写亲笔信的经历了，能把孩子们考死。
其实这样珍贵的独立思考能力在孩子小的时候是具备的：第三步：由第一步转入绝壁上的稚嫩花蕊，博士爸爸不忍放弃的希望（1）转侧练习：用小儿感兴趣的发声玩具，在小儿头部左右侧逗引小儿，使小儿头部侧转注意玩具。
幼儿园小班健康活动：小手洗干净
幼儿园小班健康活动：小手洗干净活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动准备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：1．引发幼儿洗手的兴趣。
师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
c玩具大家玩活动目标：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组活动过程：一、出现小汽车，设问：1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。
知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。
还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。
有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。
《小手洗干净》PPT课件沪教版
《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT)
小手洗干净！
• 让我们一起来洗手吧！ • 洗手歌.flv
《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT)
让我们一起正确洗手，保持身体健 康！
《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT)
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《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT) 《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT)
• 健康风向标：洗手的学问.flv • 听完医生的话你有什么想法？
• 洗手很简单，但是学问大！
玩耍之后
吃饭之前
方便之后
小手洗干净！
• 同学们，平常你们是怎么洗手的？ • 今天，和老师一起学习正确洗手吧！
毛巾
《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT) 《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT)
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《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT) 《小手洗干净》PPT课件3｜沪教版 (共24张PPT)
我们先来看一段视频。
• 看完视频思考下列的问题： • 1，视频中的小男孩皮皮哪里做的不对？ • 他吃东西前和上完厕所后没有洗手，而且
小班健康《小手真干净》第二版微课件
费曼学习法--实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1.参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
费曼学习法--实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1.循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2.如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。
（不断地提炼，会培养你提炼知识精华的能力哦~）
高效学习使用技巧
做个便利贴 男孩/女孩
建立 仪式感
建立营造 自律圈
小作业
小作业
这并不是一份从天而降的普通作业~ 这是一份既能轻松完成，又能帮助你快速进步的高效小作业！ 1、结合本节所学的学习力相关常识，纠正自己目前存在问题的学习方 法，养成良好学习习惯（可参考工具卡《高效学习力》）。 2、结合本节所学“学习的完整过程”和“高效学习模型”，对自己现 有学习方法进行优化（可参考工具卡《高效学习模型》）。
费曼学习法
费曼学习法--简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard PhillipsFeynman）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获的 1965年诺贝尔物理学奖，费曼不仅是一名杰出的 物理学家，并且是一位伟大的教育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的概念，让其他人能够快 速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会 不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解，这也是这个学习法命名的由来！
中班健康领域开学第一课《小手洗白白,我是卫生好宝宝》
幼儿园中班健康领域开学第一课《小手洗白白，我是卫生好宝宝》教学目标：1、认知目标：通过对细菌的了解，让幼儿知道洗手的重要性。
2、知识与技能：学会并实践正确的七步洗手法步骤。
3、情感态度：鼓励幼儿在日常生活中坚持勤洗手，养成良好的卫生习惯。
教学对象：幼儿园中班幼儿（4岁—5岁）教学重难点：1、重点：通过对细菌的了解，让幼儿了解洗手的重要性。
学会并实践正确的七步洗手法步骤。
2、难点：学会并实践正确的七步洗手法步骤。
教学准备：1、PPT课件（包含洗手步骤图示、细菌卡通形象）2、肥皂、小毛巾、水盆3、儿歌《七步洗手歌》4、细菌模型图片5、奖励贴纸或小奖品教学过程：一、导入环节（手指律动）1、教师开场白（师幼互动）师：“小朋友们，欢迎回到幼儿园！今天，我们要一起学习一个非常重要的本领。
现在，请小朋友小屁股离开椅子，我们活动活动！”2、《七步洗手歌》“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我跟螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手！”师：“小朋友，刚才我们在学的儿歌是《七步洗手歌》，你猜到我们要学什么本领了吗？”（卖关子）引出故事《小手奇遇记》。
二、听故事，初步感知洗手的重要性。
1、激发幼儿兴趣，引入故事主题。
师：“老师认识一个小朋友，他生病了。
听说他闹肚子了，我们一起来看看是怎么回事吧？”2、故事引入《小手奇遇记》教师讲授故事，引导幼儿认真倾听。
“在一个阳光明媚的早晨，小明的小手开始了一段奇妙的旅程。
这天，小明在公园里玩得不亦乐乎，小手摸了滑滑梯、又抓了沙子，还悄悄尝了尝掉在地上的糖果，但他忘记了一个非常重要的事情——洗手！回到家，小明饿极了，抓起一块美味的蛋糕就往嘴里送。
就在这时，一群看不见的细菌宝宝悄悄爬上了他的小手，随着蛋糕一起溜进了小明的肚子里。
这些细菌宝宝在小明的肚子里开起了派对，他们跳舞、唱歌，还邀请了更多的细菌朋友加入。
小明开始感觉肚子隐隐作痛，还时不时地发出咕噜咕噜的声音。
0008小班健康《小手真干净》说课稿ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲(2020
0008小班健康《小手真干净》说课稿一、课程背景本节课是小班(3-4岁)健康课程中的一节课，主题为《小手真干净》，旨在教育幼儿正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯。
通过生动有趣的教学内容和互动体验，激发幼儿对个人卫生的重视，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 知识目标•了解洗手的重要性和正确的洗手方法；•认知细菌对身体健康的影响。
2. 技能目标•掌握正确的洗手步骤和时间；•自动形成勤洗手的习惯。
3. 情感目标•培养良好的卫生习惯；•培养幼儿的自我保护意识。
三、教学准备•PPT课件，包括图片、视频和动画等；•水、肥皂、洗手液等洗手用品；•手写草稿纸和彩色笔。
四、教学过程1. 活动导入(5分钟)•师生互动：老师问学生们洗手的重要性，并引导他们讲述自己在什么情况下会洗手。
•PPT展示：播放相关图片和视频，引发幼儿的兴趣。
2. 新课呈现(10分钟)•给幼儿讲解为什么要洗手以及正确的洗手方法，使用简单明了的语言和形象生动的图片。
3. 活动设计(30分钟)•活动1: 洗手实践–布置洗手区：提供洗手液、肥皂和毛巾等洗手用品，设置洗手台。
–分组进行洗手：引导幼儿展示正确的洗手动作和步骤，对不正确的动作进行纠正。
–教师示范：老师带领幼儿进行一遍洗手演示，强调重要步骤。
–游戏互动：老师与幼儿进行小游戏，鼓励幼儿将正确的洗手动作连贯起来。
•活动2: 视频观看–播放有关洗手的卡通视频，让幼儿通过观看学会正确的洗手方法，并发现视频中的错误。
•活动3: 角色扮演–将幼儿分成小组，每个小组扮演一个角色，如医生、护士、患者等。
–在角色扮演中，引导幼儿展示洗手的重要性，并对正确的洗手方法进行巩固。
4. 活动总结(5分钟)•引导幼儿总结今天学到的知识和经验，鼓励他们回家后继续保持良好的洗手习惯。
•鼓励幼儿制作洗手的手抄报或画画，将其展示在教室中，以提醒大家勤洗手。
五、教学反思本节课以《小手真干净》为主题，通过多种形式的活动，激发幼儿对洗手的兴趣。
幼儿园小班健康《小手洗干净》ppt
▲处理动物粪便后
PART 04
第一步 洗净手掌
掌心相对，手指合拢， 相互揉搓，洗净手掌。
第二步 清洗指背
掌心对手背，手指交叉， 沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
第三步 清洗手指缝
掌心相对，手指交叉， 沿指缝相互揉搓。
第四步 清洗指关节
弯曲手指关节，将指背放到另一只 手的掌心旋转揉搓，双手交替进行。
第五步 清洗大拇指
一手握住另一手大拇指 旋转揉搓，双手交替进行。
第六步 清洗指尖
弯曲手指关节，把指尖合拢在另一 手掌心旋转揉搓，双手交替进行。
第七步 清洗手腕
揉搓手腕，双手交替进行。
小手洗干净
“手”是人体的外交器官，我们的所有活动 都是用手来完成的，比如扶把手、倒垃圾、洗 脚、穿鞋。因此，手是很容易沾染各种细菌的。
不管是日常卫生注意事项，还是预防流行病策略
是最有效隔离病菌的方法之一
我们的双手会因时常接触周围环 境而沾染病毒细菌
学会正确的洗手方式，才能 有效避免病菌有机可乘
什么情况下需要洗手？
洗手时间至少20秒以上
什么情况下需要洗手
▲餐前
▲便后
▲摸脏东西
在接触食物或者鼻粘膜、眼结膜之前也要洗手
▲饮食前
▲接触鼻粘膜前 ▲接触眼结膜前
而在外出回家、咳嗽、打喷嚏、护理患者之后
▲下班以后
▲打喷嚏
▲咳嗽
▲护理病人
或者接触动物、处理动物粪便后 这些情况也一定要洗手
▲触摸动物后
(优秀课件)-小班健康教案：洗小手教案及教学反思
活动目标1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
3、初步了解健康的小常识4、初步了解预防疾病的方法。
活动准备1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
活动过程一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物--情景设置引入：哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?(请幼儿将桌上的物品收到架子上)提问：这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢?小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。
)小结：小朋友说的真好，吃东西一定要把小手洗干净。
二、它们干净吗--观察实验用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
1) 毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。
)2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗?教师小结：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
大考吧幼师出处干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
三、洗手--经验提升1)现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物?2)小朋友洗手，之后品尝食物。
教学反思幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。
还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。
小班健康教案：洗小手教案及教学反思PPT课件卡卡动漫网https:///中国好哥哥我们中国传统的智力开发是我们总是强加给孩子你要做什么、你该怎么做，看到的永远是我们的要求和孩子实际所能做到的两者之间的差距。
小班健康活动设计：我的小手最干净课件-新版.doc
小班健康活动：我的小手最干净设计-学：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须设计意图会出现有的小朋友在洗手时会正确的洗手方法。
小班孩子动弱，在幼儿园经常发手能力比较象。
有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗现洗手马虎、玩水等现多孩子在家的沟通之后，知道许不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂⋯⋯在通过与家长手时，帮题为对我班幼儿存在的问很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
针》，《小手真干净学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动助他们。
惯使孩子了解、认卫生的好习识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲：活动目标1、知道洗手的重要性。
2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
：准备活动片 1 个、洗手盆8 个、肥皂若干、幼儿自己毛巾自制苹果宝宝图过程：活动一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》幼儿和苹果宝宝打招呼。
片），引导教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）3、怎样让自己的小手变干净呢？洗手、擦手的方法二、学习1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。
2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓一搓搓手心，搓手背，手指缝大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3、老师演示正确的洗手过程。
4、分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：(1) 每个盆两个小朋友(2) 甩手要将水甩在盆里(3) 用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。
活动反思：通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。
幼儿园小班健康活动《小手洗一洗》
幼儿园小班健康活动《小手洗一洗》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动过程
洗手歌 挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。 洗手液，起泡泡，搓手心，搓手背。 手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。 小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。 哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。 关上它，擦一擦，我的小手真干净！
比一比谁的小手洗得最干净
谢谢观看
小手洗白白
健康活动
看看老师今天给你们带来了什么？
为什么要洗手？
今天老师还带来了一个故事《小熊豆豆生病了》，我们一 起来看看到底发生了什么
活动过程
故事： 小熊豆豆生病了
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家 里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了 为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也 没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着 豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说：“你一定吃 了不干净的东西，所以得病了”豆豆不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药， 并对豆豆说：“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手， 因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们 得病。所以我们应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记 住了吗？”豆豆乖乖的点点头说：“记住了！谢谢医生！”