幼儿园小班健康《小蚂蚁运粮食》说课稿
小班《蚂蚁运粮食》优秀教案
小班《蚂蚁运粮食》优秀教案小班《蚂蚁运粮食》优秀教案「篇一」
活动目标：
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则
3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事
活动准备：皮筋、垫子、头饰
活动过程：
一、游戏前准备活动
听音乐做早操、动物模仿动作
二、新授
1、谈话导入
小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
2、出示蚂蚁头饰
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
3、带领幼儿练习钻、爬
小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧
4、请个别幼儿示范钻爬
5、教师讲解示范钻爬的动作要领
6、教师介绍游戏名称和玩法
7、教师讲解示范游戏的玩法
8、组织幼儿练习
9、组织游戏，教师巡视
指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
三、听音乐
拿沙袋做放松动作结束
小班《蚂蚁运粮食》优秀教案「篇二」
活动目标：
1、学习倒退爬。
2、体验共同游戏的快乐。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。
2、音乐《向前冲》《月色》。
活动过程：
1、热身运动《向前冲》。
教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁，爬一爬。
请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。
（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。”（教师用手指向目的地）
（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）
3、分享经验。
“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）
小班体育小蚂蚁运粮食教案
小班体育小蚂蚁运粮食教案
活动目标：
1、学习倒退爬。
2、体验共同游戏的快乐。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。
2、音乐《向前冲》《月色》。
活动过程：
1、热身运动《向前冲》。
教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁，爬一爬。
请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。
（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）
3、分享经验。
“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）
4、学习倒着爬。
（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。”（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。
（3）幼儿尝试。
5、游戏《蚂蚁运粮》。
（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”
（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。
（3）幼儿游戏。
6、放松。
播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。
活动反思：
倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中表现得不是很积极，这也是很正常的。
小班健康：《小蚂蚁运粮食》说课稿
小班健康：《小蚂蚁运粮食》说课稿
教师范文吧
小班健康《小蚂蚁运粮食》说课稿
一、说教材：
《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。怎样让小班幼儿有兴趣地练习爬呢？为此，本次活动创设“小蚂蚁运粮食”的情境，以扮演小蚂蚁的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的双膝着地爬的能力。活动的动作训练内容主要是双手、双脚着地爬和跨以及幼儿的四肢协调能力。
二、说目标：
活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据小班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况，制定了涵盖了认知、能力、情感三个方面的目标。
1.通过探索模仿小蚂蚁爬行的动作，学习双手、双膝着地爬和跨。
2.创设情境“小蚂蚁做游戏”和“小蚂蚁搬豆子“，巩固双手、双膝着地爬的动作，保持身体动作的协调灵活。
3.乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
重点定位于：探索小蚂蚁的动作。
难点在于：能双手、双膝着地爬，保持身体动作的协调灵活。
三、说活动准备：
1．物质准备：蚂蚁胸卡每人一个。教师的教具应能激发幼儿活动的欲望，幼儿一戴上胸卡，就能投入到蚂蚁宝宝的角色当中。音乐《小蚂蚁搬豆》，主要是作为信号，音乐播放时开始活动，音乐停止是停止活动，可用于控制幼儿的运动量。
2．知识经验准备：幼儿认识蚂蚁，对蚂蚁的外形特征和生活习惯有大概的了解。幼儿已有一些爬行动作的经验和对蚂蚁的了解，有助于教师迁移新的动作经验，也有利于幼儿更快地学习。教师熟悉如何模仿蚂蚁双手、双脚着地爬的姿势。教师便可更有目的地引导活动进行，及时纠正幼儿的错误动作。
幼儿园小班体育游戏活动教案：小蚂蚁运粮食教案(附教学)带教学反思
参考范本
幼儿园小班体育游戏活动教案：小蚂蚁运粮食教案(附教学)
带教学反思
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部门：__________________
时间：__________________
1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。
2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块
2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线
3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞
活动过程：
一、准备部分
热身运动（背景音乐：我爱洗澡）
师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”
二、基本部分
1、配合儿歌练习抬头爬的动作
（1）导入：
师：“哎呀！可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的”。
（2）教师配合儿歌示范动作：抬头爬
师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。
（3）幼儿集体练习动作
师：“宝宝们，妈妈说要把头怎样啊？（抬起来）对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。
小蚂蚁运粮幼儿园小班教案
小蚂蚁运粮幼儿园小班教案
小蚂蚁运粮幼儿园小班教案1
活动目标：
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则
3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事
活动准备：
皮筋、垫子、头饰
活动过程：
一、游戏前准备活动
听音乐做早操、动物模仿动作
二、新授
1、谈话导入
小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
2、出示蚂蚁头饰
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
3、带领幼儿练习钻、爬
小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧
4、请个别幼儿示范钻爬
5、教师讲解示范钻爬的动作要领
6、教师介绍游戏名称和玩法
7、教师讲解示范游戏的玩法
8、组织幼儿练习
9、组织游戏，教师巡视
指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
三、听音乐拿沙袋做放松动作结束
小蚂蚁运粮幼儿园小班教案2
设计意图：
小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，
于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了。
活动目标：
1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。
2.学习手膝着地向前爬的动作。
3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。
活动准备：
1.知识经验准备：
幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
教师：熟悉幼儿的能力。
2.物资材料准备：
小班体育小蚂蚁运粮食教案【含教学反思】
小班体育小蚂蚁运粮食教案
一、教学目标
1.认识蚂蚁，了解蚂蚁如何运粮食；
2.提高小班幼儿的动手能力和协作意识；
3.通过游戏体验，增强幼儿的体育意识和运动能力。
二、教学准备
1.蚂蚁装扮（头饰、手套、布质蚂蚁尾巴等）；
2.粮食（干豆、米粒等平均分配，约每人配1-2勺）；
3.道具（小篮子、塑料勺）；
4.布置教室（将桌椅挪开，营造奇妙动感的小蚂蚁世界）。
三、教学内容
1. 游戏介绍和讲解
•在教学准备完成后，教师要向幼儿介绍本次游戏的规则和目的，引起他们的兴趣。介绍蚂蚁的形态、习性和活动方式，并告诉幼儿今天的游戏目标是模仿蚂蚁运粮食。
•在介绍过程中，教师可以向幼儿展示蚂蚁的图片和视频，让他们更真实地了解蚂蚁的行为。
2. 游戏细节
•将干豆或米粒平均分配到所有幼儿手中，让他们有些许担心和要求他们认真准确地运输粮食。
•要求幼儿手捧粮食运送到指定区域，可以将教室分成2个区域，每个区域中央放置一个小篮子，让幼儿将粮食用勺子放进篮子里。
•学生们分成小组，每个小组有5-6名幼儿，互相搭桥送粮食。
•当幼儿运粮食时，只能用勺子，不能用手抓，还要小心跌倒。
•游戏中，教师要及时引导、监督，保障幼儿的人身安全，保证游戏的顺利进行。
3. 教学反思
•通过该游戏，幼儿学会了协作、团结、互相帮助和提高自我安全意识的重要性。
•同时，游戏要求幼儿多次反复叨练，提高他们的耐心和毅力，培养了幼儿的综合动手能力和协作意识。
•整个游戏过程中，教师不仅仅是向幼儿传授知识，更是引导幼儿实践探索、互帮互助、协作团结的实践经验。
•教师应根据幼儿的表现和情况，做好评估工作，及时了解幼儿的表现，对于存在不足的幼儿进行个别辅导，让他们进步更快。
幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》4篇
幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》
幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》精选4篇（一）
教案名称：小蚂蚁搬粮食
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2. 锻炼幼儿的动手能力和观察力。
3. 增强幼儿的思维逻辑和分类能力。
教学准备：
1. 游戏道具：玩具粮食、塑料杯、塑料勺、彩票纸、画笔、棉球、绳子等。
2. 教室环境：清晰的游戏区域。
教学过程：
引入活动：
1. 观察学习：老师拿出一些不同种类的玩具粮食，引导幼儿观察它们的特点和区别。
2. 游戏规则：老师解释游戏规则，幼儿需合作搬运粮食到指定地点，任务完成后获得
奖励。
活动细节：
1. 分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组5-6人。组员之间互相合作，共同搬运粮食。
2. 分发游戏道具：每个小组发放一份游戏道具，包括玩具粮食、塑料杯和塑料勺。
3. 游戏区域确定：老师在教室中设置游戏区域，用彩票纸标识出目标地点。
4. 游戏开始：把玩具粮食分散在教室的不同位置，小组成员利用勺子和杯子合作搬运
粮食到目标地点。
5. 游戏结束：当所有小组都完成任务时，给予奖励，例如发放棉球或绳子作为奖励。
延伸活动：
1. 闯关游戏：增加游戏难度，设置不同关卡，提高幼儿游戏的兴趣和挑战性。
2. 规则变化：可根据幼儿的不同表现，调整游戏规则，例如限制时间、增加障碍物等。
教学反思：
通过游戏活动《小蚂蚁搬粮食》，幼儿能够锻炼动手能力和观察力，培养合作意识和
团队合作能力。同时，通过搬运和分类粮食的任务，还能增强幼儿的思维逻辑和分类
能力。在活动过程中，老师需要注意引导幼儿，鼓励合作，提供积极的反馈，使幼儿
小班体育小蚂蚁运粮食教案
小班体育小蚂蚁运粮食教案
一、教学目标
学生通过本节体育课的学习，将能够： 1. 了解小蚂蚁运粮食的玩法和规则； 2. 培养团队合作精神和身体协调能力； 3. 提高学生对体育运动的兴趣。
二、教学准备
教师需要准备以下材料： - 手绢或纸巾 - 操场或室内场地 - 小黑板或白板
三、教学内容与步骤
步骤一：引入活动（5分钟）
在开始课堂之前，教师可以进行一些热身活动，例如跳绳或简单的拉伸运动。
同时，教师可以向学生介绍本节课要进行的活动——小蚂蚁运粮食，并提出问题：你们知道小蚂蚁运粮食是怎么玩的吗？
步骤二：规则和规定（10分钟）
教师向学生简要介绍小蚂蚁运粮食的规则和规定： 1. 将学生分成小组，每个小
组有4-5人； 2. 每个小组选出一名“蚂蚁”，其他人为“粮食”； 3. 在操场或室内场地上，散布一些避障物，如桌椅、球等；4. “粮食”将手中的纸巾当作粮食，放置在指定位置上；5. “蚂蚁”需要爬行，并利用手中的手绢或纸巾将“粮食”接到指定的位置。
步骤三：分组和训练（20分钟）
教师根据人数将学生分成小组，并进行基础的分组练习： 1. 向学生介绍并演示
正确的爬行姿势和手势； 2. 让学生进行模仿训练，练习爬行和接取纸巾的动作； 3. 指导学生如何合理利用避障物避免碰撞。
步骤四：游戏实践（30分钟）
教师组织学生进行小蚂蚁运粮食的游戏实践： 1. 每个小组选择一名“蚂蚁”，其
他成员作为“粮食”； 2. 指定一个区域作为“粮食仓库”，在固定位置放置纸巾； 3. 学生根据教师的口令开始游戏，蚂蚁们迅速爬行，将纸巾接到指定位置； 4. 游戏时
幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》
幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》
一、教学目标
1.学生能够通过游戏形式理解合作的重要性。
2.学生能够通过游戏形式提高动手能力。
3.学生能够通过游戏形式加深对数字的理解。
4.学生能够通过游戏形式提高观察能力。
5.学生能够在学习游戏中感受到快乐，增强自信心。
二、教学重难点
•学生合作能力的培养。
•数字概念的理解和记忆。
•适应幼儿园真实生活环境，了解生活常识。
三、教学准备
•将游戏所用物品准备齐全。
•确保游戏规则简洁，方便孩子理解。
•确定游戏区域。
四、教学过程
A. 游戏介绍
•讲解游戏名称、游戏规则。
•建议将规则在智能平板电脑等设备上显示给孩子们看。
B. 游戏前热身
•学生手拉手在空气中画出数字，同时朗读出来，巩固数字记忆。
C. 游戏具体实施
第一轮
•孩子们分成小组，每组均分一堆小棍子，其中几支棍子上绑着面包屑（模拟粮食）。
•每组随机抽取一张数字卡片，数字卡片上的数字即为小组需要收集的粮食数目。
•由一位孩子担任“小蚂蚁”，其余孩子们则成为“工蚁”。
•“小蚂蚁”需要带领各位“工蚁”前往收集粮食。每当收
集到一支有面包屑的棍子时，便需要将粮食搬运到指定的地方，直
至搬运的粮食数目与数字卡片上的数字相符。
•整个过程中，孩子们需要相互合作，完成任务。
第二轮
•换另一位孩子担任“小蚂蚁”，并且“工蚁”的数量和产
生粮食的数量也增多。
•由于“工蚁”更多，孩子们需要更密切地相互合作才能完
成任务。
D. 游戏结论
•带领孩子们一起回顾游戏过程，总结游戏的难点和体会，
感受团队协作的重要性。
五、教学反思
•游戏规则不应过于复杂，要考虑到幼儿的认知水平。
幼儿园小班健康教学设计《手膝着地爬小蚂蚁运粮》
幼儿园小班健康教学设计《手膝着地爬小蚂蚁运粮》
引言
幼儿园是儿童最早接触教育的地方，教育内容不仅包括知识的传授，也要注重
身体素质的锻炼和养成良好的生活习惯。幼儿园小班阶段的幼儿身体机能尚未完全发育，因此需要针对幼儿园小班的生理特点进行设计有针对性的健康教学活动。本文将介绍一种针对幼儿园小班的健康教学活动——《手膝着地爬小蚂蚁运粮》。
活动内容
活动目的
通过手膝着地爬行的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力、肌肉力量、身体平衡能
力以及观察力、注意力等多个方面。
活动流程
•步骤一：引导幼儿们做好准备动作，示范手膝着地爬行的动作，并呼口号“我们是小小蚂蚁，我们在运送粮食！”。
•步骤二：组织幼儿开始动作，模仿小蚂蚁取粮的形象，通过手膝着地的方式，爬行前行，并在前面拖着两个小毯子代表粮食。老师也可以加入自己创意装扮，如戴上蚂蚁头饰或蚂蚁背包，与孩子们一起运送粮食，营造一种
“学习趣味化”的氛围。
•步骤三：另外，老师可以将小班分成两个小组，让他们通过比赛的形式进行运送粮食，看看哪个小组运送的时间最短，增加活动的趣味性，也能让幼儿们感受到团队协作的乐趣。
活动设计的原理
幼儿园阶段的幼儿，身体机能尚未完全发育，因此需要通过各种形式的活动进
行身体素质的训练和锻炼。《手膝着地爬小蚂蚁运粮》运用了手膝着地的爬行动作，能够锻炼幼儿的手脚协调能力、肌肉力量、身体平衡能力和集中注意力的能力等多个方面。同时，通过培养幼儿的团队意识和竞争意识，也有利于促进幼儿学习的积极性，提高其协作能力和竞争意识，从而在良好的氛围中进行健康的竞争。
《小蚂蚁运粮》幼儿园小班体育游戏活动教案
《小蚂蚁运粮》幼儿园小班体育游戏活动教案
活动目标：
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则
3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事
活动准备：
皮筋、垫子、头饰
活动过程：
一、游戏前准备活动
听音乐做早操、动物模仿动作
二、新授
1、谈话导入
小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
2、出示蚂蚁头饰
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
3、带领幼儿练习钻、爬
小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧
4、请个别幼儿示范钻爬
5、教师讲解示范钻爬的动作要领
6、教师介绍游戏名称和玩法
7、教师讲解示范游戏的玩法
8、组织幼儿练习
9、组织游戏，教师巡视
指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
三、听音乐
拿沙袋做放松动作结束
活动目标：
1、学习手脚着地爬的动作。
2、锻炼幼儿手脚协调的能力
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
1、垫子，铁圈两组
2、沙包
活动过程：
一、听故事。听《小蚂蚁过冬》的故事，学习小蚂蚁的勤劳，引出活动内容。
二、学习本领。
1、热身活动，简单跳操
2、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。
3、幼儿练习。
三、蚂蚁运粮食。
1、男孩子要爬过三个垫子，把粮食运回来，可以用各种方法，比如放在背上、夹
在颌下、握在手里等等
2、男孩子将找回来的粮食交给女孩子。男孩子运粮食的时候女孩子要在旁边加油。
3、女孩子爬过两个垫子，钻过圆环（蚂蚁的家）把粮食贮存起来
附：
故事：小蚂蚁过冬秋天快要过去了，一只蝴蝶在花园里懒懒地飞来飞去。她飞到一朵菊花旁边，一低头，看到一只蚂蚁正在吃力地搬着什么。蝴蝶落了下来，好奇地问：“蚂蚁妹妹，你在干什么呀？”蚂蚁说：“我在往家里搬东西啊。”蝴蝶一百呢歪
小班体育游戏教案《小蚂蚁搬粮食》含反思
小班体育游戏教案《小蚂蚁搬粮食》含
反思
小班体育游戏教案《小蚂蚁搬粮食》
一、活动名称：小蚂蚁搬粮食
二、活动目的：
1.磨练孩子们的团队合作意识和协调本领。
2.加添孩子们的运动量，磨练身体。
3.培育孩子们克服困难的毅力和勇气。
三、活动准备：
1.为每个孩子准备一个小布袋。
2.将准备好的粮食放在一个定点上。
3.准备充分多的障碍物。
4.准备计时器。
四、教学过程：
1.规定说明
将孩子们分成若干个团队，每个团队有若干个小组，每个小组有一个队长。每个小组放一个小布袋。粮食放在设定好的定点上。队长领队，并带领队员们通过各种障碍物，将粮食搬到本身所在的小组布袋里。每个队员只能用本身的手搬运粮食，不得使用任何道具。每个团队需要在指定的时间内完成任务，完成任务的团队获胜。若有团队时间内没有完成任务，则依据完成的粮食数量进行排名。
2.实施步骤
第一步：将粮食放置在定点上。
第二步：将各种障碍物放置在搬粮食的路线上，如过河，跨过木板，绕过障碍等。
第三步：队长领队，负责规划路线，带领队员们完成搬运任务。
第四步：依照规定的时间，完成任务。
第五步：统计完成任务的队伍所搬运的粮食数量，最多的队伍获胜。
五、反思：
在这个小班体育游戏中，孩子们可以完全自由地体验游戏的乐趣，同时也能在游戏中体现出本身的积极性和团队合作精神。通过这样的游戏，孩子们能够培育出一些比较有用的本领，如毅力、勇气、协作、思考等等，这些都是孩子需要把握的本领。
但是，我们也需要注意游戏的安全性，游戏中的障碍物不能够太不安全，孩子们在玩的时候也需要注意本身的安全。同时，游戏中也不能够太强调排名，我们需要让孩子们在游戏中体验到合作和欢快，这样才能够让他们更欢快和健康地成长。
小班数学教案小蚂蚁运粮食
小班数学教案小蚂蚁运粮食小班数学教案：小蚂蚁运粮食
引言：
数学是一门为了让学生们培养逻辑思维能力、提高解决问题的能力而存在的学科。在早期的教育中，数学教学需要通过生动有趣的教学材料和活动来激发学生们对数学的兴趣。本文将提供一个小班数学教案，以小蚂蚁运粮食的故事为背景，旨在帮助小班学生培养简单的数学概念和问题解决能力。
教案目标：
通过小班数学教案"小蚂蚁运粮食"，学生将能够：
1. 听懂并理解故事中的基本数学概念，如数量、重量和大小。
2. 运用数学概念解决简单的问题。
3. 合作与分享，培养团队意识和互助精神。
教学准备：
1. 水果模型（可使用塑料水果模型或卡纸制成的水果）。
2. 数量卡片（标有数字的卡片，从1到10）。
3. 用于比较大小的卡片。
4. 轻重物品（例如：不同重量的小石头、木块、小球等）。
5. 运输工具模型（例如：火车模型、货车模型）。
6. 一个小篮子或容器。
教学步骤：
引入：
1. 向学生们展示水果模型，鼓励他们认出其中的水果，并报出相应
的名字和数量。
2. 使用数量卡片，让学生们按顺序将数字卡片放在对应的水果模型
旁边。
教学主体：
第一部分：数量比较
1. 向学生们展示两个水果模型，并让他们讨论哪个水果的数量更多。
2. 使用比较大小的卡片，让学生们找到相应的卡片，并将其放在数
量较多的水果旁边。
3. 反复进行这个过程，以巩固学生们对数量比较的理解。
第二部分：重量比较
1. 让学生们触摸不同重量的物品，如小石头、木块和小球。
2. 运用手感经验，让学生们按照轻重将物品进行分组。
3. 向学生们展示运输工具模型，让他们推测哪个运输工具能够搬运较重的物品。
小班《蚂蚁运粮食》教案
小班《蚂蚁运粮食》教案
一、教学目标
知识与理解：通过教学活动，使学生了解蚂蚁的基本生活习性，特别是蚂蚁搬运食物的行为特点。
技能目标：培养学生观察、描述事物的能力，通过观察蚂蚁搬运粮食的过程，学会记录并分享观察到的细节。
情感态度价值观：激发学生对自然界中生物的好奇心和探究欲望，培养学生团队合作与分享的精神，通过共同完成观察任务，让学生体验到合作的重要性以及成功的喜悦。通过蚂蚁搬运粮食的过程，引导学生理解勤劳和团结合作的意义。
1. 知识与能力：了解蚂蚁的生活习性和特点，学习蚂蚁搬运食物的过程
在这一教学环节中，我们将向小班的学生们介绍蚂蚁的基本生活习性和特点。蚂蚁作为社会性昆虫，其群体内的分工协作以及个体间的沟通方式都极为独特。通过生动有趣的讲解和展示，让学生们了解蚂蚁的生活习性包括它们如何寻找食物、如何建造巢穴、如何分工合作等。还要向学生们揭示蚂蚁的一些显著特点，如蚂蚁的感知能力、通讯方式以及它们独特的搬运技巧等。通过这些内容的学习，使学生
们对蚂蚁有更深入的了解。
在这一部分的教学中，我们将引导学生们学习蚂蚁搬运食物的具体过程。通过图片或视频展示蚂蚁搬运食物的情景，让学生们直观感受蚂蚁搬运食物的情景。详细讲解蚂蚁是如何发现并携带食物的。蚂蚁在发现食物后，会利用触角等感知器官判断食物的大小和重量，然后采用合适的搬运方式，如单独搬运或召唤同伴共同搬运。还要向学生们介绍蚂蚁搬运食物的路线规划以及合作搬运的技巧等。通过学习蚂蚁搬运食物的过程，让学生们认识到团队合作和分工协作的重要性，培养它们的团队协作能力。
小班体育活动：小蚂蚁运粮教学说课与反思
精心整理
精心整理
小班体育活动：小蚂蚁运粮
活动由来
小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，为了解决这一问题，我构思了有趣的游戏情节，进行这次体育活动。
活动目标
1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。
我3.幼儿个别、集体练习爬的动作。
三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领
1.运"粮食"
师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，出发啦！
精心整理
精心整理
师：蚂蚁宝宝去找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！
游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。
游戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。
2.运"大苹果"
师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？（团结合作一起把它运回家）要先走到垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。
这也是
小班体育游戏活动教案：小蚂蚁运粮食教案(附教学反思)
小班体育游戏活动教案：小蚂蚁运粮食教案(附教学反思)小班体育游戏活动小蚂蚁运粮食教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力，萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小蚂蚁运粮食教案吧。活动目标：
1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。
2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块
2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线
3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞
活动过程：
一、准备部分
热身运动（背景音乐：我爱洗澡）
师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”
二、基本部分
1、配合儿歌练习抬头爬的动作
（1）导入：
师：“哎呀！可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的”。
（2）教师配合儿歌示范动作：抬头爬
师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。
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幼儿园小班健康《小蚂蚁运粮食》说课
稿
一、说教材：
《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。怎样让小班幼儿有兴趣地练习爬呢？为此，本次活动创设“小蚂蚁运粮食”的情境，以扮演小蚂蚁的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的双膝着地爬的能力。活动的动作训练内容主要是双手、双脚着地爬和跨以及幼儿的四肢协调能力。
二、说目标：
活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据小班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况，制定了涵盖了认知、能力、情感三个方面的目标。
1.通过探索模仿小蚂蚁爬行的动作，学习双手、双膝着地爬和跨。
2. 创设情境“小蚂蚁做游戏”和“小蚂蚁搬豆子“，巩固双手、双膝着地爬的动作，保持身体动作的协调灵活。
3.乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
重点定位于：探索小蚂蚁的动作。
难点在于：能双手、双膝着地爬，保持身体动作的协调灵活。
三、说活动准备：
1．物质准备：蚂蚁胸卡每人一个。教师的教具应能激发幼儿活动的欲望，幼儿一戴上胸卡，就能投入到蚂蚁宝宝的角色当中。音乐
《小蚂蚁搬豆》，主要是作为信号，音乐播放时开始活动，音乐停止是停止活动，可用于控制幼儿的运动量。
2．知识经验准备：幼儿认识蚂蚁，对蚂蚁的外形特征和生活习惯有大概的了解。幼儿已有一些爬行动作的经验和对蚂蚁的了解，有助于教师迁移新的动作经验，也有利于幼儿更快地学习。教师熟悉如何模仿蚂蚁双手、双脚着地爬的姿势。教师便可更有目的地引导活动进行，及时纠正幼儿的错误动作。
四、说教学方法：
考虑到体育活动本身的特点及小班幼儿的年龄阶段特点，本次活动主要采用了以下几种教学方法：
1．提问法：在体育活动中采用提问法可以鼓励幼儿自己去探索思考。
2．情景创设法：活动的主体环节创设了两个情境：“小蚂蚁去散步“和”小蚂蚁搬豆子“。这使整个体育活动变得更加有趣味，从而激发幼儿的兴趣，使其积极热情地参与到体育活动中。
此外我还采用了自主探索法、示范法、重复练习法等对活动加以整合，使幼儿在尝试练习的过程中获得愉悦的经验。
五、说教学流程：
在整个活动我主要设计了五个环节，包括热身进场——自由探索——巩固练习——集体游戏——放松活动。
（一）第一个环节：进场
热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小鸟左右飞、小兔蹦蹦跳。爱模仿是幼儿的一个很重要的心理特点，在这一环节的设置中，我主要抓住了幼儿的这一个特点，来提高他们参与活动的兴趣。同时还可达到活动前的热身效果。我设计的一系列的模仿动作是一个循序渐进的过程，动作由慢到快，活动量由小变大：先学蜗牛慢慢走，学螃蟹横着走，
学小鸭子摇摆着走、学小鸟左右飞，学小兔蹦蹦跳。这还便于引出主要活动内容：模仿新朋友——小蚂蚁。
（二）第二个环节：引导幼儿自由探索
在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿蚂蚁爬的方法。
1．提出问题：“小蚂蚁是怎么爬的呀？”
此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿蚂蚁爬的方法，我重点观察提取幼儿说出的蚂蚁爬的比较关键方法。同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因
2.请几个幼儿进行示范，试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿蚂蚁爬，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿蚂蚁爬时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。该环节我主要采用了提问法。
（三）第三个环节：巩固动作经验
1.教师示范双手、双膝着地爬，引导幼儿注意动作要领：双手、双膝要着地。
这是本次体育活动的重点和难点，教师示范可以巩固幼儿的动作经验，还能起到一定的强调作用。
2．创设情境“小蚂蚁去散步“，巩固练习双手、双膝着地爬的动作。
引导幼儿练习双手、双膝爬。师：“那现在我们来当回小蚂蚁，去草地上散散步，记住了，要把小手和膝盖都放在地上才能开始爬啊。音乐响起的时候再开始爬，音乐停的时候小蚂蚁要停下来哦。“每个幼儿戴上胸卡，开始自由练习，教师观察幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意双手、双膝同时着地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、音乐停止，师：“小蚂蚁们玩累了，我们先在草地上休息一下，放松放松吧。”
情境的创设可以激发幼儿兴趣，让幼儿在有趣的情境中把双手、双膝着地爬
的动作进行巩固练习。可根据幼儿运动的情况，利用音乐作为一种信号，适时让幼儿停下来休息，调整运动量。活动中教师还要注意观察，指导、鼓励和帮助能力差的幼儿完成双手、双膝着地爬的动作的学习活动。此处主要采用了示范法、动作练习法，巩固加深幼儿爬行的动作经验，为下一个环节做准备。
（四）第四环节：游戏“小蚂蚁搬豆子“
1．师：“哎呀，肚子饿了，前面草丛里有一些豆子，我们去把它搬回家吧。小蚂蚁是怎么搬豆子的呢？谁来试一试？”请几个幼儿示范模仿小蚂蚁搬豆子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。
2．师：“那小蚂蚁们我们出发吧。“
再次创设情景，主要还是训练幼儿的双手、双膝着地爬的能力。虽然已经练习过一次，但是幼儿往往会记不住动作要领，所以还是需要教师在活动过程中注意指导。小班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差。教师参与其中，和小朋友一起学蚂蚁爬行，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。在此主要还是采用提问法。
（五）第五环节：放松活动
师：“豆子搬好了，小蚂蚁们都回来放松放松，然后好好睡一觉。”
教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地“睡觉”，这也是动静结合，在轻松愉快的气氛中结束活动。