美术课教案四年级下册《花团锦簇》

花团锦簇
教学目标：
1、能抓住花形特征制作出自己喜欢的花。

2、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技巧。

3、了解关于花艺基本常识和赠花习俗，体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。

教学重点：了解关于花艺基本常识和赠花习俗，掌握叠绕纸花的制作方法和包装方法。

教学难点：掌握两种叠绕纸花的制作方法以及简单花束包装方法。

过程与方法：自主、合作、探究、交流、创新、实践
教具准备：小棍、皱纹纸、包装纸、剪刀、胶水等。

教学过程：
一、巩固、导入
提问：经过上一节的学习你知道怎么做一朵纸花，让学生边说大家一起复习。

提问：你觉得做一朵纸花关键在哪？（花瓣的造型、叠绕纸条时是否产生褶皱是花朵成形的关键）
你还会做其它的纸花吗？（表扬敢于表现的同学）
演示几种不同的纸花的做法。

二、了解花语和赠花习俗
同学们知道花在我们生活里有美好的寓意，也是美丽的象征。

你知道
什么样的花送给什么样的人吗？有什么寓意？了解花语和赠花习俗
三、学习包装
1、父亲节马上就到了，老师希望同学们做一枝花送给自己的爸爸，可是，这束当成礼物的花好象还少了点什么？
2、怎么包装才好看？（欣赏花卉包装作品的图片，师生共同分析归纳包装纸花的方法和种类。

）
（1）、包装材料：彩纸，纸盒，瓶子，花篮等。

（2）、包装的花枝数量：几枝，多枝。

（3）、礼物类型：花是包装的主体，花是礼物上的附属装饰。

四、交流讨论、创造表现
1、分组讨论送花方案：做纸花想送给谁?送什么花，送几朵，怎么包装纸花?
2、合作完成作品。

五、欣赏评述
1、各组展示作品、
2、同学欣赏评述各小组作品，展开互评和自评。

板书设计：
花团锦簇
花语送花的习俗
做花包装赠送。