八年级下册专题思维导图
八年级物理下学期思维导图
定义：物体保持原来运动
状态不变的性质。
影响因素：只与质量有关，与 物体的速度、状态、是否受力 无关。一切物体都有惯性
惯性
方向：与相对 运动方向相反
摩擦力
种类：滑动、滚动、静摩擦
滑动摩擦力
影响因素：压力和接触面粗 糙程度。与速度无关。
潜水艇：靠改变自身重上浮和下潜。
气球和飞艇：内部充有小于空气密 度的气体，气球和飞艇是靠空气浮
力升空。
密度计：它漂浮在液体中，密度计读 数是下大上小，即浸入越深，液体密 度越小。
第十一章功和机械能思维导图
做功的两个必要因素： 一是作用在物体上的 体在力的方向上移动的
；二是物 。
公式：W=FS ; W=Pt 单位：焦耳（J）
解释惯性现象：原来静止，由于惯性保持原来 静止状态；原来运动，由于惯性保持原来运动 状态。
增大摩擦：增大压力和增大接触面粗糙程度；减小 摩擦力：减小压力；减小接触面粗糙程度；滚动代 替滑动；隔开接触面。
第九章 压强思维导图
物体所受压力的大小与受力面 积之比
概念
压力的大小与受力面积
F P= s
压力一定，减小受力面积
轮实质是省力杠杆。
特点：省力，可以改变力 的方向。
动滑轮 滑轮组
简单 机械
定义：有用功与总功的 比值
有用功：W有=Gh
机
G:物重 ；h：物体提升
械
高度
效
率
公式：
其他简 单机械
影响因素：物重、滑轮 重和摩擦
滑轮
如果全部忽略，提升重
物的力F=
;如果
只忽略摩擦和绳重，提
八年级物理下册思维导图(28张)
7-1力7-2力的描述7-3 弹力(F)弹簧测力计7-4-1探究：重力大小与质量的关系7-4-2 重力(G)7-5-1实验探究：滑动摩擦力大小的影响因素7-5-2 摩擦力(f)8-1牛顿第一定律和惯性(二)8-1牛顿第一定律和惯性(一)8-2 力的平衡8-3力改变物体的运动状态9-1压强9-2液体压强9-3连通器9-4大气压强10-1在流体中运动10-2认识浮力10-3科学探究浮力的大小（二）10-3科学探究浮力的大小（一）11-1杠杆(二 )11-1杠杆(一 )11-2 滑轮11-3 功W和功率P11-4-1机械效率111-4-2 实验探究：滑轮组机械效率的影响因素11-5 轮轴和斜面12-1 机械能12-2 机械能的转化贴紧放置在水平地面上的两个球体物体对乙物体施加力，同时乙物体对甲物体也施加力人对箱子的拉力80N地面对球的支持力30N子对物体的拉力F手对墙的压力F实验：测力的大小物体所受重力与它的质量成正比4重力的作用点大物体的支撑面，降低物体的重心赛车车身很低，轮子相距大一控制二改变三记录四比较结论当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大当μ相同时，F压越大，滑动摩擦力f越大4滚动摩擦5增大摩擦的方法6减小摩擦的方法物体有保持自身原有静止状态或匀速直线运动状态的性质牛顿第一定律也中做惯性定律车安全带防止紧急刹车时乘客发生危险速公路上，两车要保持足够大的车距探究：斜面小车实验小车在水平面上运动的距离与小车在水平面上的初始速度和受到的阻力两个因素有关控制变量法让同一小车从同一斜面的同一高度自由下滑控制小车在水平面上的初始速度相同在相同条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进的越远，小车速度变化越慢果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，它会以恒定不变的速度永远运动下去2牛顿第一定律3二力平衡的条件当合力方向与物体运动方向相同时，物体加速运动当合力方向与物体运动方向相反时，物体减速运动当合力方向与物体运动方向不在同一直线时，物体运动方向发生改变当合力不为零时，物体的运动状态发生改变当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显面积单位换算常见科学计数计算法则学生站立时对地面的压强约15kPa提示U形管内水柱的高度差表示液体压强大小结论1对比甲和乙可知，当液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大4液体压强、压力和固体压力、压强计算连通器里的同一种液体不流动时，各容器的液面相平茶壶的壶嘴和壶体锅炉水位计水塔和自来水管分析船闸的工作过程9-4大气压强测量大气压强时采用转换法，把大气压强转化成水银柱的液体压强结论高度越高，大气压越低对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大物体受到液体向上的压力大于受到向下的压力F浮=F向上-F向下3测量浮力4漂浮和悬浮时浮力的计算在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于结论浮力的大小与物体的密度无关费力杠杆等臂杠杆2杠杆的平衡当动力和阻力的转动效果 相互抵消时，杠杆平衡当支点在两力中间时， 动力和阻力必定同向实验前实验中数据表格表示绳子自由端的拉力表示物体受到的重力表示绳子自由端移动的距离表示物体上升的高度略绳重，滑轮和轴间的摩擦（f=0）时，F=G物 且 s=表示动滑轮受到的重力表示动滑轮和物体受到的总重力f=0时，F=1/2G总=1/2(G物+G动） 且 s=2h力，但不改变动力的方向力费距离能省力又能改变动力方向公式 G动表示动滑轮受到的重力G总表示动滑轮和物体受到的总重力当f=0时，F=1/nG总=1/n(G物+G动） 且 s=nh小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材，其工作原理相当于如图所示的滑轮组。
八年级下册(思维导图+核心知识点)-【口袋书】2023年中考道德与法治必背知识手册
八年级道法下册思维导图八下道法第一单元坚持宪法至上思维导图核心知识点1.1 党的主张和人民意志的统一1、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”2、为什么坚持中国共产党的领导？①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。
根本宗旨：全心全意为人民服务。
最终目标：实现共产主义。
②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命运所在，是中国各族人民的利益所系、命运所系。
③党是最高政治领导力量。
3、怎样坚持中国共产党的领导？①党是领导一切的。
必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
②做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
③履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
4、我国宪法的基本原则：国家的一切权力属于人民。
5、我国宪法如何保障“国家权力属于人民”？①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权力的保障措施。
6、一切权力属于人民的宪法原则的目的：人民当家作主。
对人民的要求：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
7、为何尊重和保障人权？①尊重和保障人权是我国的宪法原则。
②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
8、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
9、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
初中《道德与法治》思维导图_八年级下册
1
崇尚法治精神
坚持宪法至上
人
民当家作主
理解权利义务
自由
公平
正义
平等
法律之内 受法律保障 珍视自由
认识公平
维护 公平
有一定标准
不偏不倚 个人维护 制度保障 内涵
守护正义
促进社会进步
维护公共利益
个人
司法
人人平等
践行平等 反对特权 平等待人
抵制不平等
维护宪法 保障宪法
国家一切权力属于人民
保障人权
作用
组织国家机构
依法规范权力
地位
根本活动准则
最高的法律效力
加强监督
完善制度
增强意识
经济制度
基本制度
国家 机构
行政机关
政治制度
公有制为主体、多种 所有制经济共同发展 民族区域自治制度 基层群众自治制度
中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
根本政治制度：人民代表大会制度 权力机关：人民代表大会
职权
立法权 决定权 任免权 监督权 人民法院
人民检察院
公民义务
公民权利
司法机关
国家权力机关的执行机关
最高行政机关：国务院
坚持依法行政
宗旨：全心 全意为人民
服务
基本权利
人身自由
社会经济与文化教育权利
协商、调解、仲裁、诉讼 维护途径
遵守宪法法律
维护国家利益
依法服兵役 依法纳税
履行方法
权利与义务相统一
法定义务须履行
反对四种违法行为
八年级下册 遵守法律。
八年级下册生物第二章思维导图
人教版八年级下册生物第二章生物的遗传和变异思维导图和知识要点思维导图：知识要点：第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
2.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
3性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
4.相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。
例如:家兔的黑毛与白毛。
5.基因控制生物的性状。
例:转基因超级鼠和小鼠。
6.转基因超级淑的启示:基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
7.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。
DNA 是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
4。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46个DNA 。
5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
生殖过程中染色体的变化:父方:AA精子A受卵Aa母方aa 卵细胞a第三节基因的显性和隐性1、孟德尔的豌豆杂交试验:(1)孟德尔:(1822~1884)，奥地利人，是遗传学的奠基人。
(2)实验材料:选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。
八年级下数学思维导图
八年级下数学思维导图汇总勾股定理知识点一.知识框架二知识概念1.勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2。
勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2。
，那么这个三角形是直角三角形。
2.定理：经过证明被确认正确的命题叫做定理。
3.我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。
如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。
(例：勾股定理与勾股定理逆定理)勾股定理是直角三角形具备的重要性质。
本章要求学生在理解勾股定理的前提下，学会利用这个定理解决实际问题。
可以通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受运用思维导图梳理数学知识一、树形思维导图因为在最初指导学生认识思维导图的时候，我给学生展示的就是树形图。
所以学生运用树形图对数学知识进行梳理比较熟练。
学生在生活中早已认识了树的形状，对树干、树枝、树叶及分枝的感知非常清晰，也就很容易的联想到树干、树枝与主题、分主题的逻辑关系。
所以学生运用树形图的时候比较多，也绘制的比较好。
如图1是苏科版数学八年级下册第10章分式的树形思维导图.树形图的优点是主干分支非常明确，但画起来比较麻烦。
为了更简单的运用思维导图，后来我们发动学生研究更简单的思维导图形式，大家确认就把树干简化为一个圆、椭圆或正方形等简单易画的图形，如图2：学生把树干简化成一个圆环，涂上不同颜色，画上一个指针，这是苏科版数学八年级下册第8章第二节数学实验室中的转盘模型变形图，学生的这一构想即贴近课本又有一定的创造性。
二、箭头或框架式思维导图箭头或框架样式的思维导图，老师在日常备课或给学生做知识梳理的时候会经常使用，非常简洁明了，而且容易绘制。
只是以前我们没有把它作为一种学习方法并上升到理论高度去重视。
这种结构图实际上就是一种很简单好用的思维导图，特别适合在课堂中应用。
在具体的运用中我们要先总结出本节课的主题，用一个关键词表示。
然后直接用箭头往下分支出二级、三级等主题，也是常见的框架结构图，学生运用起来非常简单容易上手。
人教版初中英语八年级下册1-10单元思维导图
人教版初中英语八年级下册１－１０单元思维导图Unit1 What’s the matter?短语语法点用法归纳1.too much 太多2.lie down 躺下3.get an X-ray 做个X 光检查4.take one ’s temperature 量体温5.put some medicine on ......在....上敷药6.have a fever 发烧7.take breaks /take a break 休息8.without thinking twice 没多想1.need to do sth .需要去做某事2.see sb doing sth 看见某人正在做某事3.ask sb sth 询问某人某事人教版八年级下册英语思维导图9.get off 下车10.take sb to the hospital 送某人去医院11.wait for 等待12.to one’s surprise 使.......惊讶的13.thanks to 多亏于；由于14.in time 及时15.think about 考虑16.have a heart problem 患有心脏病17.get into the trouble 遇到麻烦18.do the right thing 做正确的事情事情4.expect sb to do sth 期望某人做某事19.fall down 摔倒20.put ...... on sth 把...放在某物上21.get hit/sunburned 摔伤/烧伤22.be used to 习惯于....23.lose one’s life 失去生命24.because of 因为25.cut off 切除26.make a decision/decisions 做决定5.agree to do sth 同意做某事6.help sb (to) do sth 帮助某人做某事7.want to do sth 想要做某事8.tell sb to do sth 告诉某人做某事27.be in control of 掌管；管理28.give up 放弃9.have problems(in) doing sth 做某事有困难10.be/get used to doing sth 习惯于做某事11.seem to do sth 好像做某事12.keep on doing sth 继续做某事13.mind doing sth 介意做某事Unit 2 I’ll help to clean the cityparks短语拓展用法归纳1.clean up 打扫干净2.cheer up （使）变得更高兴；振奋起来3.give out 分发4. used to 曾经......；过去......5.give away 赠送；捐赠6.set up 建立；设立7.make a difference 有作为e up with 想出1.need to do sth 需要做某事2.make plan to do sth 制定计划做某事3.ask sb (not ) to do sth 要求某人（不要）做某事人教版八年级下册英语思维导图9.put off 推迟10.put up 张贴11.call up 打电话给12.help out 帮助.....摆脱困难13.care for 照顾；照看14.give up 放弃15.try out for 参加选拔e true 实现17.run out of 用光18.take after 与.....相像ed to do sth 过去常常做某事19.fix up 修理20.be similiar to 与......相似5.decide to do sth 决定做某事6.help sb (to)do sth 帮助某人做某事7.make a difference to 对......产生影响8.make it possible for sb to do sth 使得做某事对某人来说是可能的动词+介词动词+副词+介词动词+名词语法点look after 照顾 belong to 属于take after 与....相像hear from 收到.....来信hear of 听说pay for 支付get out of 避免come up with 想出catch up with 追上赶上look forward to 期待盼望have a rest 休息一下take a walk 散步make mistakes 犯错tell a lie 撒谎决心学会有希望（ decide,learn,wish,hope ）同意计划莫假装（agree,plan,pretend ）忘记拒绝会失望（forget,refuse,fail ）准备设法来帮忙（prepare,try,manage,help ）提供请求负担起（offer,beg,afford ）记得阻止理应当（remember stop,be supposed ）Unit3 Could you please clean yourroom?短语句型用法归纳1.do the dishes 洗餐具2.take out the trash 倒垃圾3.at least 至少4.throw down 扔下5.all the time 一直；反复6.in surprise 惊讶地7.as soon as 一......就......8.spend......on......在...... 花费（时间、金钱、精力）1.finish doing sth 做完某事2.want sb to do sth 想要某人做某事3.try (not) to do sth 尽力（不）做某事人教版八年级下册英语思维导图9. in order to 为了10.provide sth for sb 向某人提供某物11.depend on 依赖；信赖12.look after 照顾；照看13.take care of 照顾14.as a result 结果4.let sb do sth 让某人做某事5.spend......(in) doing sth 花费......做某事6.mind doing sth 介意做某事7.learn to do sth 学习做某事8.learn how to do sth 学习怎样做某事9.The +比较级，the+比较级 越......，就越.....1.Could you please clean your room? ---你能打扫一下你的房间吗？2. I have to do some work. ---我必须干些活。
浙教版八年级科学下册思维导图(全册)
浙教版八年级科学下册思维导图（全册）第1章电和磁思维导图目录电和磁节节节节节节一P1 2 3 4 56 7M H指南针为什么能指方向 电生磁 电磁铁的应用 电动机 磁生电 家庭电路 电的安全使用编十"*0 ■< ■J — * "恤 f勁电动机Cg ］电GR 铁的应用圖1BE休上磁性最强的部位H If理N祀険决淇*同名拠相互抖E斥异名磁极相互啪引衙极间的作用f使没有谨性的物体得到遊性的过程-晦念用蛊箱在钢棒上沿同一方向摩擦十第次「方法磁现象附地暉场地理南极是地磁场的北饭，地理北饭是地磁场的南扱指南针南极指南（地磁场北极）小谨针北极所着的方向为磁场方向百箭头義顽磁场方向；磁感红密磁场强r疏磁场弱夕HE场：从N到S内部逑场：从5到N底屯导件同围存在葩场-冥斯桔实殓醯场电导融中心的同「匕圍「吕通电导録垂亘「向夕曲场逐渐林电生蹿调节R,比较A喙弓I大头针的雰少-赳施大＜1、探究电晞铁r-晡性强弱的影响因索羽右手：如图大拇指方向为电磴方向,0 指环毙方向为磁场方向咏变,血中有无枝芯比较大头針旁少自无扶苗用右手：四指坯绕庁叵为电踰方向「大拇指戶鬥旨万向为电竝铁N战方向fVF变B下面大淘+的雰少-戒圏降电遵扶的磁场廿在卑条形磁铁相似通过目隔的佔无殛制歯钳肖无电珮趙重机电拎：随温度上升接通担制宙源,产生魏生吸引衔铁,电铃咂电徳蹩电器具悴应用来垃自动控制:随着水上升，达到嘗戒水位时接11控制电懑「产生磁性吸引衔铁，红XJ亮电訖夭小至化的叫輯电隹号匣过电主v彖決听-> 生兀同的逑注,丛而校薄全屋版产生石同'吃（転訪來圧愿肖电詛专提哥輕=挖制电番工柞乜毒廩理：挖制电勝幵驻整通衔誹吸下,每灯亮，览制电痒幵爻断幵「匚弹蚩吸引D与与惑ftawcr亮臓:低电庄翦电舷制茗电压强电渝r 并巨可以实验巨商咼制通电导体在磁场中受力运动。
运动方向与电漩方向、磁场方向有芙基本原理运动方向判断（左手定律）如图磁感纯穿过手心，四指方向为电流方电‘大拇拒方向国受力运动的方向电动机画电动机廈理通电注昌在金场牛受巧转动，乙圏中线困受力转动,转到甲厘所示位置* 田于二力平衡「不能继绽转动。
人教版道德与法治八年级下册思维导图全
八年下道德与法治复习题第一单元坚持宪法至上【思维导图】【主要观点】1、宪法是公民权利的保障书。
2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。
4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。
在我国，人权的主体和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。
宪法是治国安邦的总章程。
5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。
6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。
宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。
7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织和个人根本的活动准则。
8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。
9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。
10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。
11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。
12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。
第二单元理解权利义务【思维导图】【主要观点】1、依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活，这是人民行使当家作主权力的重要形式。
2、公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。