幼儿园玩呼啦圈的教案
幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)
幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)幼儿园玩呼啦圈教案篇一活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。
2、增进身体转动的灵活度。
运用肢体表现旋转的动作3、体验团队合作的乐趣。
活动准备：呼啦圈若干。
多功能厅活动过程：1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。
（上节课已经学习了一些呼啦圈的转法）老师：（引出呼啦圈）提醒小朋友，请小朋友想一想并讲出或示范：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢？（如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。
（1）呼啦圈竖在地上可以怎么旋转？如：滚动、立在地上旋转的方式。
（2）离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式？如：“套在腰上、绕早手臂上、绕在腿上、——呼啦圈竖在地可以怎么旋转？2．鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。
——鼓励团队合作游戏。
3、游戏：旋转大比拼。
首先：分两组围成两个大圈。
每组一个呼啦圈（1）呼啦圈竖在地上旋转的方式。
老师讲解进行比赛——每组请出一个小朋友在围成的'圈内绕一圈回到自己的位置并把呼啦圈交给下一位，（要加上呼啦圈旋转的动作），两组比赛。
----看看哪组最快。
想到的方法niubb 最多。
先完成者为胜。
（2）离开地面呼啦圈旋转的方式。
请出小朋友站在中间，两组进行比赛。
（看看谁转的最多，谁转的最久）（可以一个也可以两个三个）活动评价：（1）能说出呼啦圈的转动方式（2）能用呼啦圈玩转动或滚动的游戏幼儿园玩呼啦圈教案篇二活动目标：1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈。
2、培养幼儿相互合作能力。
3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿人手一个哗啦圈。
2、韵律操音乐磁带及录音机。
3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。
4、情景器材：独木桥、山洞。
活动过程：一、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计一、教学目标1.培养幼儿良好的体育爱好和兴趣，提高幼儿的动手能力、感受能力、观察能力、思维能力和协调能力。
2.学会掌握呼啦圈的使用方法，提高幼儿手眼协调能力和运动技能。
3.培养幼儿合作意识和竞争意识，增强幼儿团体精神和团队协作能力。
二、教学内容1.呼啦圈基本技能练习。
2.呼啦圈个人技巧表演。
3.呼啦圈小组对抗游戏。
三、教学重难点重点：呼啦圈的使用方法和基本技能练习。
难点：掌握呼啦圈的使用技巧，提高幼儿个人技巧表演和小组合作能力。
四、教学准备1.呼啦圈：根据幼儿身高和门槛高度选择适宜的尺寸呼啦圈。
2.教具：桶子、小球等。
3.场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程步骤一：热身活动（5-10分钟）老师带领幼儿活动筋骨，进行朗朗的口诀，拉动身体肌肉。
激发孩子的好奇心和兴趣，为下一步学习做好准备。
步骤二：基本技能练习（10-15分钟）1.第一项：单手旋转呼啦圈。
老师示范，鼓励幼儿逐渐掌握旋转的方法。
2.第二项：双手旋转呼啦圈。
让幼儿彼此面对，手拉手，两人一起旋转呼啦圈，提高协同和配合能力。
3.第三项：走动旋转呼啦圈。
让幼儿带着呼啦圈随意走动，边走边旋转呼啦圈，让幼儿了解到呼啦圈掉落的问题。
引导幼儿分析掉落的原因及解决方法。
步骤三：个人技巧表演（10-15分钟）老师现场指导幼儿练习几种常见的呼啦圈技巧，如单手挑战、双手挑战、腰部旋转等。
让幼儿逐渐掌握呼啦圈的使用技巧，提高幼儿个人技巧表演能力。
步骤四：小组对抗游戏（20-30分钟）将幼儿分为几个小组，并给每个小组分发同色的呼啦圈。
游戏分三个关卡：1.每个小组内部比赛：每个小组内部把呼啦圈顺序传递完毕即可。
2.小组之间比赛：多个小组互相之间比赛，争夺时间，看哪个小组先传递完毕。
3.艺术展示：几个小组参加呼啦圈整体表演，团体合作来带动呼啦圈的旋转。
步骤五：游戏总结（5-10分钟）通过小组加分的方式来进行总结，并让每个小组分享比赛过程中的感悟和收获，强化幼儿集体意识和协作精神。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思[共5篇]
![幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/52f75c3403020740be1e650e52ea551811a6c95b.png)
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验游戏的快乐，探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园中班体育游戏《好玩的呼啦圈》含反思教案吧。
活动目标：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2.体验游戏的快乐。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2.场地中画两条宽50厘米的跑道。
3.音乐、障碍物。
活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2.幼儿进行尝试。
教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3.幼儿再次尝试。
三、玩游戏“汽车司机”，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。
2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。
小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。
哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
5.幼儿分两组进行比赛。
四、放松活动。
师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇)
好玩的呼啦圈大班教案（通用5篇）好玩的呼啦圈大班教案第1篇（一）活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
3.体验合作玩圈的乐趣。
（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。
（三）活动过程：1.热身运动，激发幼儿参加活动的爱好（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。
（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。
2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。
（1）供给材料，让幼儿自由探究玩圈。
引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的伙伴玩得有什么不一样。
（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。
引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。
（3）老师讲解钻、跳。
钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。
跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。
（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。
重点引导幼儿把握钻、跳等技能。
3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢乐。
（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都喜爱帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。
但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。
跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。
走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。
（3）幼儿游戏，老师巡回引导。
4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。
结束语：今日我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，高兴吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。
大班健康好玩的呼拉圈教案及反思
大班健康好玩的呼拉圈教案及反思下面是作者帮大家整理的大班健康好玩的呼拉圈教案及反思（共含18篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：大班健康好玩的呼拉圈教案及反思大班健康好玩的呼拉圈教案及反思活动准备：录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)活动过程：师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？幼A：玩皮球幼B：玩沙包师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈)幼：噢，玩呼啦圈你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？幼：好音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。
1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。
2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。
3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。
4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。
5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。
7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。
8、钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。
9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。
10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。
结束部分:今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！活动反思：小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。
而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。
2024年幼儿园体育游戏《有趣的呼啦圈》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解呼啦圈的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
2. 技能目标：通过体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握呼啦圈的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
难点：提高幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：呼啦圈若干个，音乐播放设备，空旷的场地。
2. 经验准备：幼儿之前有过参与体育游戏的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：教师向幼儿介绍呼啦圈的多种玩法，如转圈、跳圈、穿越圈等，并示范动作。
组织幼儿进行实践，引导幼儿相互交流、探讨，发现更多玩法。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展呼啦圈游戏比赛。
游戏规则如下：a. 每组轮流派出一名队员，手持呼啦圈，完成一个指定的动作（如转圈、跳圈等）。
b. 完成动作后，将呼啦圈传给下一名队员，依次类推。
c. 每组需要在规定时间内完成尽可能多的动作，时间为2分钟。
d. 评选出表现最佳的小组，给予奖励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，确保幼儿的安全。
2. 在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容，满足幼儿的不同需求。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中体验到集体荣誉感。
4. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、平衡能力和团队合作能力。
2. 收集幼儿在游戏过程中的作品，评价幼儿的创新意识和动手能力。
2024年幼儿园大班玩呼啦圈的体育教案
2024年幼儿园大班玩呼啦圈的体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识呼啦圈，了解呼啦圈的基本玩法。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地玩转呼啦圈，发展幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握呼啦圈的基本玩法，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 教学难点：熟练地玩转呼啦圈，提高身体灵活性。
三、教学准备1. 教具：若干个呼啦圈，音乐CD，奖品。
2. 场地：宽敞的操场或体育活动室。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，玩转呼啦圈，熟悉呼啦圈的基本玩法。
2. 教学基本玩法（10分钟）2.1 教师向幼儿演示呼啦圈的基本玩法，如单手旋转、双手旋转、腰间转动等。
2.2 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈传递”、“呼啦圈障碍赛”等。
3.2 幼儿积极参与游戏，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在练习和游戏过程中的表现，评价幼儿对呼啦圈基本玩法的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中练习呼啦圈的情况，观察幼儿的运动能力和兴趣。
3. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的团队意识和合作精神。
六、教学内容1. 学习呼啦圈的进阶玩法，如双脚跳跃旋转、倒立旋转等。
2. 通过团队比赛，培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。
七、教学过程1. 复习基本玩法（5分钟）7.1 教师带领幼儿复习呼啦圈的基本玩法，确保幼儿掌握。
7.2 幼儿进行分组练习，教师个别指导。
2. 学习进阶玩法（10分钟）8.1 教师向幼儿演示呼啦圈的进阶玩法，如双脚跳跃旋转、倒立旋转等。
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》设计，涉及教材第3单元“快乐运动”章节，详细内容包括认识呼啦圈的基本玩法，通过呼啦圈开展身体协调性、灵活性和平衡感的锻炼，以及培养团队协作和运动兴趣。
二、教学目标1. 知识技能：让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立进行简单的呼啦圈运动。
2. 过程方法：培养幼儿在运动中提高身体协调性和灵活性，增强平衡感。
3. 情感态度：通过团队活动，培养幼儿的团队协作精神和积极运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的熟练操作和团队协作中平衡感的保持。
教学重点：基本的呼啦圈玩法，以及运动中的安全意识。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，安全垫子。
学具：每位幼儿配备一个小号呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的多种玩法，引起幼儿兴趣。
邀请个别幼儿上前尝试，鼓励大家给予掌声。
2. 基本技能教学（10分钟）讲解呼啦圈的正确使用方法和安全注意事项。
分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）示范“转圈圈”和“跳跃前进”两种游戏玩法。
演示团队协作游戏“穿越呼啦圈”。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行“转圈圈”和“跳跃前进”的练习。
组织“穿越呼啦圈”比赛，强调团队协作。
5. 情感态度培养（5分钟）讨论运动中的乐趣和团队精神。
六、板书设计1. 呼啦圈的常见玩法2. 运动中的安全提示3. 团队游戏“穿越呼啦圈”步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用呼啦圈玩一个新游戏，记录下游戏过程和感受。
2. 答案示例：我和妈妈一起创造了“呼啦圈火车”，我们手牵手，呼啦圈作为“火车头”，绕着客厅转圈。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度，评估运动技能和安全意识的掌握程度。
拓展延伸：鼓励家长参与，将呼啦圈运动延伸到家庭，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》3篇
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（一）主题：玩呼啦圈目标：通过玩呼啦圈的体育活动，让幼儿了解呼啦圈的基本运动技巧，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
教学内容：1. 呼啦圈的基本用法和技巧2. 活动1：呼啦圈传递游戏3. 活动2：呼啦圈跳绳比赛教学准备：1. 呼啦圈2. 标志物（如颜色不同的帽子、纸牌等）教学步骤：引入：1. 教师向幼儿们展示呼啦圈，让幼儿们观察和感受呼啦圈的形状和材质。
2. 教师向幼儿们介绍呼啦圈的基本用法和技巧，如怎样转动呼啦圈等。
3. 教师鼓励幼儿们展示转动呼啦圈的动作。
活动1：呼啦圈传递游戏1. 将幼儿分成若干小组，每个小组找一个代表站在起跑线。
2. 每个小组都有一个呼啦圈，幼儿们用手将呼啦圈放在胸前。
3. 教师喊“开始”，第一个幼儿将呼啦圈传递给下一个幼儿。
4. 当呼啦圈经过每个幼儿时，幼儿们必须将呼啦圈转动起来，然后继续传递。
5. 第一个完成传递的小组胜利。
活动2：呼啦圈跳绳比赛1. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个呼啦圈和一名跳绳者。
2. 教师用标志物标出起跳线。
3. 每个小组的跳绳者站在起跳线上，用手将呼啦圈放在地上。
4. 教师喊“开始”，跳绳者必须在呼啦圈转动的同时跳过呼啦圈。
5. 每个小组有一定时间进行跳绳比赛，时间到后停止跳绳。
6. 跳绳次数最多的小组胜利。
总结：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结呼啦圈的基本用法和技巧。
2. 让幼儿们分享自己在活动中的体验和收获。
3. 引导幼儿们思考并表达，什么是团队合作，为什么要团队合作。
拓展：教师可以将呼啦圈与其他体育项目相结合，如呼啦圈足球、呼啦圈篮球等，让幼儿在玩乐中进一步体验运动的乐趣。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（二）教学目标：1.通过体育活动的方式，培养幼儿对运动的兴趣和热爱，增强幼儿的运动能力。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神，通过互相配合完成任务。
呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇
呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇以下是为大家整理的呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案五篇,欢迎品鉴!呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案11、热身运动：（1）带领幼儿开火车进入操场请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。
（2）跟音乐做呼啦圈操。
3、请幼儿展现呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等4、探究集体玩法：小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。
6、集体嬉戏：网小鱼（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的。
家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。
捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。
被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。
（2）规章：捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。
鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。
（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。
（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。
）7、小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。
然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。
活动结束。
呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案2完整的叙述了寒假练习转呼啦圈的经过，关于内容详情如下。
寒假中令我非常兴奋的一件事，这件事就是学转呼啦圈。
呼啦圈是一种老少皆宜的体育健身器材，在社会上很流行，每每发现别人转呼啦圈，我的心就痒痒的，可我拿来一转就落地了，真把人羞死了。
眼看都成十岁的“大”姑娘了，却连有的三、四岁的小妹妹、小弟弟都会的玩艺儿都弄不转，岂不太没面子啦!于是，我下决心——这个寒假无论怎样要学会。
幼儿园体育呼啦圈教案3篇范本
幼儿园体育呼啦圈教案3篇范本幼儿园体育呼啦圈教案篇1活动目标1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。
活动准备1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊?(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好?"二、基本环节(一)小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。
"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗?"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗?"(二)捉"活"鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。
游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。
4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
三、活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。
幼儿园体育活动教案：好玩的呼啦圈
幼儿园体育活动教案：好玩的呼啦圈1. 教育目标通过本次体育活动，幼儿应达到以下教育目标： - 增强运动能力：培养幼儿的柔韧性、协调性和反应能力。
- 培养团队意识：通过团队合作、竞赛以及相互协作互助，培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 促进交流互动：通过游戏的方式，让幼儿在互动交流中建立友谊。
- 提高自信心：通过比拼竞赛，让幼儿建立自己的信心，并在游戏中取得胜利，增强自信心和对自己的认同感。
2. 教学重点通过呼啦圈游戏，培养幼儿的团队合作意识。
3. 教学难点引导幼儿在竞争中不挫败，增强自信心。
4. 教学准备•带有颜色的呼啦圈若干。
•音乐播放器。
5. 教学课程第一步：热身运动•活动目的：让幼儿的身体得到充分的放松和热身。
•活动步骤：首先让幼儿伸展四肢，然后做一些简单的运动准备，如脚踏运球、上下跳等。
第二步：呼啦圈游戏•活动目的：通过游戏，让幼儿学会团队协作，为自己的团队争取胜利，建立自信和认同感。
•活动步骤：1.选择4-6人不等的小组，每个小组分别选择一名队长。
2.队长按照指令，让队员们围成呼啦圈，并在呼啦圈中穿梭。
3.队长开始指挥，让队员通过协作，让呼啦圈顺序传递到指定的队员手中，然后再按照顺序沿着相反方向传递，最后到达队长的手中。
4.每个小组先进行1分钟的练习时间，然后进行比赛，看哪个小组能够最快地完成任务。
5.比赛结束后，给予小组相应的奖励和鼓励。
第三步：游戏总结•活动目的：对本次活动进行回顾总结，让幼儿对团队合作、协作理念有一个更深入的体验和理解，并强调参与重要性和奖励意义。
•活动步骤：1.给幼儿们讲述本次游戏的目的和玩法。
2.询问幼儿们从本次游戏中学到了什么？3.强调团队意识和合作的重要性，奖励表现出色的幼儿，以激发幼儿参与和互动的积极性。
6. 教学评估本次活动的评估主要针对幼儿在游戏过程中的表现和对活动目的的理解程度。
评估标准如下： - 能否熟练使用呼啦圈，且在团队协作中表现活跃； - 能否理解团队合作的重要性，并能实际运用； - 能否表述本次活动的目的和运作方式。
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的圈圈运动”，详细内容围绕呼啦圈的多样化玩法展开，包括基本动作、配合音乐节奏的圈圈舞蹈以及团队合作的游戏。
二、教学目标1. 让幼儿通过呼啦圈活动，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的基本动作熟练掌握以及团队合作游戏中的配合。
教学重点：培养幼儿对呼啦圈运动的兴趣，提高动作的准确性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、呼啦圈若干。
2. 学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做简单的热身运动，通过轻松活泼的音乐，让幼儿充分活动身体，激发他们对呼啦圈运动的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示呼啦圈的基本动作，如转圈、举圈、跨圈等，并详细讲解动作要领。
同时，引导幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿之间相互学习、交流。
4. 配合音乐节奏的圈圈舞蹈（10分钟）教师带领幼儿根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高身体协调性和灵活性。
5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“呼啦圈火车”游戏，培养幼儿团队协作能力，提高集体荣誉感。
六、板书设计1. 课程名称：好玩的呼啦圈2. 教学内容：呼啦圈基本动作圈圈舞蹈团队合作游戏3. 教学重点：动作准确性与协调性，团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的呼啦圈动作。
家长协助幼儿拍摄一段圈圈舞蹈视频，下节课分享。
2. 答案：呼啦圈基本动作：转圈、举圈、跨圈等。
圈圈舞蹈：根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的呼啦圈运动，增进亲子关系。
幼儿园玩呼啦圈教案(精选3篇)
幼儿园玩呼啦圈教案（精选3篇）幼儿园玩呼啦圈教案（精选3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园玩呼啦圈教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园玩呼啦圈教案1 活动目标：1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈。
2、培养幼儿相互合作能力。
3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿人手一个哗啦圈。
2、韵律操音乐磁带及录音机。
3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。
4、情景器材：独木桥、山洞。
活动过程：一、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。
师：今天周老师当老鼠妈妈，你们当小老鼠我们一起去操场上去玩一玩好吗？（幼儿手拿呼啦圈，头戴老鼠头饰，在音乐声中有精神地做开车动作入场）师：风景多美啊!小桥，山坡，教师带领幼儿随着情景做动作。
（教师和幼儿手拿呼啦圈，走独木桥、过山洞、绕弯，注意说明安全）2、准备运动：韵律操。
师：鼠宝宝们我们到了，看这里多么美啊！我们一起来欢快地做做运动！幼儿在教师的带领下，手拿呼啦圈，有精神地做呼啦圈操。
二、基本部分1、教师手拿呼啦圈，启发幼儿边想边尝试：呼啦圈能怎么变。
（1）呼啦圈放在手上转圈（2）双手从呼啦圈中穿过(教师做一两个示范，幼儿跟学)师：你们看妈妈的呼啦圈是怎么变的，你们也来试一试。
（幼儿分散的学习）师：鼠宝宝都很棒，那现在要看看谁的想法多。
你们自己单独试一试，等下来告诉大家。
（幼儿分散去玩，教师提醒幼儿可通过身体的各个部位进行游戏）2、试后，请幼儿集中，谈谈做做尝试的结果。
（教师根据幼儿的动作，选择两三个变法让其他幼儿跟学）师：你们看刚某某是怎么变的我们来学一学。
3、第二次尝试相互合作能变出什么？师：刚鼠宝宝都很棒，但是我们都是自己在变，我们要学会合作，现在请你们找到朋友一起来变。
小班玩呼啦圈教案（11篇）
小班玩呼啦圈教案(11篇)以下是网友分享的关于小班玩呼啦圈教案的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
小班玩呼啦圈教案篇一玩呼啦圈教案活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。
3、培养合作意识。
活动准备1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。
2、录音机、磁带。
3、平整的活动场地。
活动过程一、热身运动：教师带领学生随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。
如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。
二、鼓励学生开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。
1、出示呼啦圈，谈话：同学们，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）你知道它是什么形状的？（圆形的）2、请个别学生表演玩呼啦圈。
问题：刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法，谁还有和他们几个不一样的玩法呢？（启发学生动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。
）3、请学生尝试呼啦圈的各种玩法。
会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩、、、、、、）宝贝呼啦圈有这么多玩法，你们都会吗？我们现在都来玩一玩好吗？（让学生再次自由练习多中花样的玩法，教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领）。
4、鼓励学生创造发明与同伴一起玩的花样。
（1）、学生我们都学会了呼啦圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢？能不能几个小朋友一起来玩呢？（2）、学生你们都很聪明，想出了这么多好的方法，现在我们就请各组来演示一下各自的花样，看哪一组想的玩法好，要注意认真看好好学。
（幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的，还有几个女孩说着儿歌做动作玩的……）。
（3）、学生你们都表演的很好，那么我们来随着音乐，把刚才大家玩的再来模仿学习一下，（也可以引导学生任意创造发挥自己的想象，玩出更多更有意义的花样。
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第三章“快乐运动”第二节“好玩的呼啦圈”。
教学内容详细介绍了呼啦圈的基本玩法，如何通过呼啦圈锻炼身体协调性，以及安全使用呼啦圈的注意事项。
二、教学目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，掌握正确的使用方法。
2. 通过呼啦圈运动，培养幼儿身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：呼啦圈的基本玩法和技巧，以及团队合作精神的培养。
重点：掌握正确的呼啦圈使用方法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放设备、示范用呼啦圈。
学具：每位幼儿一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿跟随音乐节奏，自由舞动身体。
随后，教师展示呼啦圈，引导幼儿关注呼啦圈，激发幼儿对呼啦圈运动的兴趣。
2. 教学基本玩法（10分钟）教师示范呼啦圈的正确使用方法，讲解基本玩法。
幼儿跟随教师一起学习，掌握呼啦圈的基本动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个有代表性的幼儿进行示范，针对他们在操作过程中出现的问题进行讲解，帮助幼儿理解和掌握呼啦圈的玩法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行呼啦圈练习，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
5. 团队合作游戏（10分钟）设计一个呼啦圈团队合作游戏，让幼儿分组进行比赛。
在游戏中，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法2. 正确使用呼啦圈的注意事项3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习呼啦圈，并尝试创新玩法。
答案：观察幼儿回家后练习呼啦圈的情况，了解幼儿对课堂所学内容的掌握程度。
2. 作业题目：与同伴分享你在课堂上学到的团队合作经验。
答案：倾听幼儿的分享，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了呼啦圈的基本玩法，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
玩转呼啦圈幼儿园大班体育教案设计
玩转呼啦圈幼儿园大班体育教案设计一、教学目标：1. 了解呼啦圈的基本玩法，掌握转动呼啦圈的基本技巧。
2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
二、教学重点与难点：重点：掌握呼啦圈的基本玩法和转动技巧。
难点：身体协调性、灵活性和节奏感的培养。
三、教学准备：1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备，宽敞的场地。
2. 场地：室内活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍呼啦圈的基本玩法，示范转动呼啦圈的技巧。
2. 幼儿跟随教师学习转动呼啦圈，教师个别指导，帮助幼儿掌握技巧。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
1. 教师组织幼儿进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈传递”、“呼啦圈障碍赛”等。
2. 幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对呼啦圈活动的兴趣。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 呼啦圈的基本动作：转动、跳跃、转动+跳跃。
2. 呼啦圈的组合动作：前后转动、左右转动、转动+跳跃组合。
3. 呼啦圈的游戏：呼啦圈接力赛、呼啦圈障碍赛、呼啦圈舞。
七、教学步骤：1. 基本动作学习（5分钟）：教师示范呼啦圈的基本动作，如转动、跳跃、转动+跳跃。
幼儿跟随教师学习，教师个别指导。
2. 组合动作学习（5分钟）：教师示范呼啦圈的组合动作，如前后转动、左右转动、转动+跳跃组合。
幼儿跟随教师学习，教师个别指导。
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材，主要涉及章节为“运动与健康”。
具体内容包括：认识呼啦圈的运动价值，学习基本的呼啦圈操作技巧，通过呼啦圈游戏锻炼身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解呼啦圈的基本知识，认识到呼啦圈运动对身体的益处。
2. 培养学生基本的呼啦圈操作技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：呼啦圈的基本操作技巧。
难点：呼啦圈的熟练运用和身体协调性的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈、音乐播放器。
2. 学具：每人一个呼啦圈。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小动物和呼啦圈的故事，引起学生对呼啦圈的兴趣。
2. 讲解：讲解呼啦圈的基本知识，让学生了解呼啦圈的运动价值。
3. 示范：教师示范呼啦圈的基本操作技巧，引导学生注意观察。
4. 实践：学生分组练习，教师个别指导。
5. 例题讲解：讲解呼啦圈的一种玩法，如“转圈圈”。
6. 随堂练习：学生跟随音乐，进行呼啦圈游戏。
六、板书设计1. 好玩的呼啦圈2. 内容：a. 呼啦圈的基本知识b. 呼啦圈的基本操作技巧c. 呼啦圈游戏：转圈圈七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩呼啦圈，尝试不同的玩法。
2. 答案：学生需在课后与家人共同完成作业，记录下不同的玩法。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对呼啦圈的兴趣是否被充分激发。
2. 学生在操作呼啦圈时的身体协调性和灵活性是否有所提高。
3. 教学过程中，是否注重培养学生的团队协作精神。
拓展延伸：1. 组织一次呼啦圈比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生探索更多关于呼啦圈的玩法，激发创造力。
重点和难点解析1. 教学过程中学生兴趣的激发。
2. 呼啦圈基本操作技巧的教授与练习。
3. 培养学生的团队协作精神。
4. 课后作业设计与拓展延伸。
详细补充和说明：一、学生兴趣的激发兴趣是激发学生学习热情的关键。
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，第四章“有趣的圈圈”，详细内容包括呼啦圈的起源、基本玩法、创意玩法以及团队协作的圈圈游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解呼啦圈的基本玩法，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：创意玩法的拓展和团队协作圈圈游戏的组织。
重点：呼啦圈的基本玩法，如旋转、跳跃、滚动等。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备，计时器，教学图片。
学具：每位幼儿一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的几种基本玩法，如旋转、跳跃、滚动等。
邀请几名幼儿进行现场体验，引导其他幼儿观察和学习。
2. 例题讲解（5分钟）讲解呼啦圈的起源和基本玩法。
分析创意玩法，引导幼儿思考如何用呼啦圈进行创新游戏。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行呼啦圈基本玩法练习，教师巡回指导。
开展创意玩法活动，鼓励幼儿发挥想象，用呼啦圈进行创新游戏。
4. 团队协作圈圈游戏（10分钟）教师组织团队协作圈圈游戏，如“圈圈火车”、“圈圈接力”等。
游戏过程中，强调团队协作，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
教师邀请幼儿分享本节课的收获和感受。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 呼啦圈的起源和基本玩法。
2. 创意玩法示意图。
3. 团队协作圈圈游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用呼啦圈进行创意游戏，记录下来并分享给老师和同学。
2. 答案：幼儿根据实践情况完成作业，可以文字、图片或视频形式提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，参与度高。
但在团队协作圈圈游戏中，部分幼儿存在沟通不畅、协作不默契的问题，需要在今后的教学中加强引导和训练。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的呼啦圈创意游戏，增进亲子关系。
社区活动：组织幼儿参加社区呼啦圈比赛，提高幼儿的社交能力和团队协作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园玩呼啦圈的教案
【篇一：幼儿园大班体育教案：转呼啦圈】
【活动目标】
1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。
2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。
【活动准备】
多个呼啦圈、音乐
【活动过程】
一、音乐激趣
伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。
师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。
二、游戏活动
1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。
教师在身体上玩转呼啦圈。
师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。
你们谁来试一试、做一做?小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。
师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢?
让小朋友展示自己其它的玩法。
师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。
2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。
(1)在胳膊上转
(2)在脖子上转
(3)身体上同时转多个呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小组学习、练习。
给各组划分区域，互相玩呼啦圈。
(2)各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。
4、教师评价、小结。
小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。
哗啦圈有很多玩法，希望
大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。
【篇二：快乐呼啦圈教案】
快乐呼啦圈教案
1
2
3
4
第二周
一、教学目标：
1、运动参与目标：学生精神饱满、积极主动参与学习
3、心理健康目标：增强自信心，促进身体健康、正常的成长。
4、社会适应目标：培养学生良好的团结合作精神，形成积极进取、
乐观开朗的生活态度。
二、重难点：重点：起动。
难点：两圈的协调滚动。
三、教学内容：呼拉圈（滚圈）
呼啦圈的玩法从学生个性需要，设计了五个环节：让学生在课堂中
玩出兴趣，玩出方法，玩出技能，使之尽情地感受运动的乐趣，终
身受益。
四、课的构思与设计：
1、本课围绕呼啦圈这一器材，在教学上优化设计，体现一材多教，
一物多用的教学思想。
课的开始安排了呼啦圈操，目的是利用呼啦
圈来加大动作幅度，达到热身效果。
2、创造性尝试练习。
首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自
乐各显神通地玩。
平时我们的课中常会出现这种现象：学生往往对
手中的器材非常感兴趣，而对教师的讲解就不太感兴趣，甚至根本
无瑕顾及就迫不及待地玩开了。
这正是小学生好动的心理特点，他
们好奇心强，对新鲜事物易产生兴趣，但却不愿意在活动中受到太
多的约束，总是想马上能亲自体验一下，而课中的玩圈过程正好满
足了学生的这一心理需求。
在教学过程中我把握学生的这一年龄特点，珍惜他们的好奇、好动心，活动中给予学生充分创造性的遐想
和创造性的空间，并让各类学生发挥自己的特长，大胆地参与体育
活动的意识与能力在玩中求乐。
3、滚圈是在前一基础上的延续，活动中教师先介绍一种滚圈方法，
然后让学生自由滚圈不断去尝试新的玩法。
安排这一内容的用意是：游戏本身就来源于生活和实践，让我们的学生通过启智，拓宽思路，抓住活动特点让学生在无意注意中提高奔跑能力！通过比赛激发学
生的兴趣，接着生分小组体验、竞争，目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。
4、课的第三部分“建房子”集中展示，给了学生更多的自主空间，也
满足了三年级学生喜欢表现展示的心理，让学生在轻松、自主的教
学活动中学会评价，自我管理、培养学生从小意识到现代社会所必
须的合作，竞争意识与能力。
5
【篇三：幼儿园中班教案：中班游戏《呼啦圈游戏新编》
教案范文】
幼儿园中班教案:中班游戏《呼啦圈游戏新编》教案范文
幼儿园中班游戏：呼啦圈游戏新编摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩
子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼
儿园开展体育活动服务。
现介绍几则新的游戏方法。
一、曲线走
目的：发展幼儿曲线走的能力。
准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，
相互连成一条直线。
布娃娃一个。
玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到
第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再
转回来走到第一个呼啦圈。
二、夹包射门
目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。
玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。
跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。
三、青蛙跳跳
目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。
准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，
并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。
玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈
中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最
后一个呼啦圈
提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼
儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。
四、鲤鱼跳龙门
目的：发展幼儿四肢的力量及灵活性。