1[1].历史与启示
美国高校性教育的历史＼现状及启示
美国高校性教育的历史＼现状及启示美国高校开展性教育已有近百年的历史，其教育理念、课程设置、师资培养、教学方法等方面的经验与教训，对于完善我国高校性教育体系、促进大学生健康成长，具有重要的现实意义与实践价值。
[标签]美国高校性教育同侪教育如何系统、全面地对大学生进行性教育，发挥高校教育的主渠道作用，已成为我们当前面临的新课题。
美国是世界上较早开展性教育的国家之一，其成功经验与失败教训值得我们借鉴与研究。
一、美国性教育的发展历程美国性教育萌芽于19世纪末20世纪初，直到20世纪六七十年代才得到重视并逐渐形成体系。
美国对性教育的认识经历了一个逐步深化的过程，这一过程大致分为三个阶段：1.“无指导”的性教育阶段。
20世纪60年代，在越战、女权运动、水门事件等一系列事件的猛烈冲击下，美国传统的价值观及伦理道德观念受到了普遍的怀疑和挑战。
美国社会以大学生为主力军掀起了“性自由”、“性解放”的思潮，此时的性教育开始进入了“无道德约束力”的时代，推行“无指导的性教育”，把要不要发生婚前性行为，有几个性伙伴等，都让学生自己决定。
而教师保持性价值观的中立，只负责向学生传授性知识，不对学生进行指导。
这一时期出现了性行为的混乱现象，并逐渐演变为严重的社会问题。
2.“安全性行为”教育阶段。
20世纪80年代初，“艾滋病”被发现并引起人们的恐慌，“预防”成为这一时期性教育的主导思想，性教育开始与艾滋病预防教育结合起来进行0。
以美国性信息和性教育联合会(SIECUS)为代表，提出了“安全性行为”的综合性教育目标。
他们主张学校性教育课程应主要教会学生使用避孕套，以减少少女怀孕和青少年感染性病与艾滋病的比率，这被称为“安全性行为”教育。
此种性教育模式被称为综合性教育模式。
3.“婚前守贞教育”阶段。
20世纪90年代，以美国性健康医学研究所(MISH)为主要代表提出了性和品德教育目标，提倡以品德为基础的“禁欲方式”的性教育，即性教育课程应主要进行人格教育，促进学生保持童贞，直到他们找到准备与之生活一辈子的人，结婚时再发生性关系。
延安时期法制建设的历史演进及经验启示
延安时期法制建设的历史演进及经验启示关于《延安时期法制建设的历史演进及经验启示》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
摘要：延安时期法制建设经历了创立、发展、完善三个阶段。
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想对法制建设的思想指导、坚持实事求是的法制精神、坚持依靠群众的法制路线、坚持人民民主的法制原则、坚持求实创新的法制作风，是其基本经验；坚持党的实事求是的思想路线指导法制建设、贯彻人民民主法制原则加强法制建设、发扬求实创新的法制作风完善法制建设，是其对中国特色社会主义现代法制建设的重要启示。
下载论文网关键词：延安时期；法制建设；历史演进；基本经验；现实启示中图分类号：D929 文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2014）-07-0093-04作者简介：汤国光（1958-），男，重庆人，西安政治学院军事法学系教授，研究方向：军事法律史。
延安时期，是新民主主义法制建设的辉煌时期。
这一时期，中国共产党领导的各革命根据地制定并颁行了大量的法律法规，仅陕甘宁边区制定法律文献就有六十多种，一千多件。
[1]这些法律法规，在中国新民主主义革命法制史中占有重要地位，其法制建设的许多优良传统和法制经验，对现实中国特色社会主义法制建设具有重要的理论价值和实践意义。
一、延安时期法制建设的历史演进延安时期，是指1935年10月中共中央进驻陕北到1948年3月中共中央离开陕北时期。
总的来看，延安时期的法制建设经历了创立、发展和完善三个阶段。
1.1935年至1940年为法制创立阶段。
1935年10月，红军长征到达陕北，开辟了陕甘宁根据地，成立了陕甘宁边区政府，在浓厚的抗日民主气氛下，为适应抗日战争形势发展和党的统一战线政策，在中国共产党的领导下相继创建了各个抗日革命根据地。
这一时期，各个根据地建立的政权先后颁布了施政纲领、选举法、政权组织法、法院组织条例，初步确立了根据地的大政方针，为边区、县、区、乡（村）各级政府以及公安司法机关的建立，提供了法律根据。
辛亥革命的历史意义与当代启示
挫愈 奋 ， 断与 时俱进 ， 其生命 的最 后 阶段提 出 不 在
了“ 俄 、 联 联共 、 助农 工 ” 大政 策 ， 解 决 “ 扶 三 把 民 族、 民权 、 民生 ” 这个 重 大 现实 课题 的希 望 寄 托 于
“ 助农 工” “ 制 资本 ” 发展 实业 ， 过生 产 和 扶 、节 ， 通 分配 解决 民生 …‘¨ Ｈ 。在这 个 革命 纲 领 中 ， 民
地权 ” 内容 的 民生 主 义 晚 了十 年 才 提 出来 。最 为
列宁领导的伟大 的俄 国十月社会 主义革命前夕 ，
是 自 １４ ８０年 以来 我 国一 步 一步地 沦 为殖 民地 、 半 殖 民地 、 半封 建社 会 的过程 中 ， 在传 统社 会各 个 阶
级作 出历史性 回应先 后遭 受不 可避 免 的失败 的情
・
４・
王继 宣： 亥革命的历 史意义与 当代启示 辛
２１年 ０ ０１ ６月（ ３期 ） 第
统一 中 国 ， 外 则 奉 行 “ 合 世 界 上 平 等 待 我 之 对 联
民族 ” 。孙 中 山 的 民权 主义 纲 领 的 重 心 ， 在 于 则 要在 中国建立 一个什 么样 性质 的政权 以及 怎样选
我国改革开放和社会主义现代化建设发展到新阶段以来以胡锦涛同志为总书记的党中央针对我国发展的阶段性新特征提出的以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会等一系列重大发展战略思想是对民族民权民生这个时代性历史性的重大现实课题的战略性应对在这个战略性应对中把孙中山及其领导的辛亥革命提出与体现的三民主义思想和革命精神提升到了一个前所未有的水平和高度或者说前所未有地鲜明地反映了辛亥革命的当前启示意义和价值具体地说体现在如下三点上
出了“ 五权 分 立 ” 叫 “ 或 五权 宪 法 ” 民权 主 义 理 的 想 。其 民生主 义则最 终 发展 成 为 “ 者 有其 田” 耕 、
高考历史统一与分裂 中国历史的启示课件
中国历史上的分合大势及其特点 夏、商、周三代，虽小邦林立，史称“禹之时天下万国，至于 汤而三千余国”[1](《用民》)；周初分封，“凡一千八百国， 布列于五千里内”[2](p410)，但所有这些小邦或封国都先后 统属或臣服于相继而起的夏、商、周三个中央王朝，显示出中 国最早的大一统初步格局。此后，从春秋战国到清代前期，中 国又先后经历了三次从大分裂走向大统一的发展历程：第一次 是从春秋战国走向秦汉大统一，第二次是从三国两晋南北朝走 向隋唐大统一，第三次是从五代十国、宋、辽、金走向元、明、 清(前期)持续三朝的大统一。总之，在漫长的中国历史进程中， 始终呈现出鲜明而旺盛的统一趋势，并具有以下几个特点：
2．统一的规模越来越大 夏、商时的统一主要集中在中原地区，西周则扩展至长江以南。 秦“东至海，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞并阴 山至辽东” 汉通西域。唐朝周边进一步扩大，“其地东极海， 西至焉耆，南尽林州南境，北接薛延陁界，凡东西九千五百一 十里，南北万六千九百一十八里” 。元代虽享国不足百年，却 实现了中国历史上空前规模的大统一，其疆域“北逾阴山，西 极流沙，东尽辽左，南越海表……东南所至不下汉唐，而西北 过之，有难以里数限者矣” 。统治范围北至贝加尔湖；西南地 区的西藏、云南皆正式列入中国版图；又在彭湖设巡检司，以 加强对台湾地区的统辖。明、清两代，基本上继承了元代的规 模，尤其是清王朝，对统一多民族国家的发展和稳固更是做出 了杰出贡献，其疆域“东极三姓所属库页岛，西极新疆疏勒至 于葱岭，北极外兴安岭，南极广东琼州之崖山” ，奠定了今天 中国的版图。
其二，分裂割据有时会为思想学术的发展提供某种有利契机，但 常常是破坏多于建设，摧残多于繁荣，秦统一后的历史就是如此。
事实上，在烽火遍地、战祸连年的情况下，学者的生存都成问题， 不能谋食焉能谋道!像蒙古、满族等游牧民族进入中原的初期， 攻城掠地犹恐不及，是不可能顾及思想文化的建设与繁荣的。 其三，分裂时期虽然也不排除对峙政权之间和平交流的可能，但 交流是极其有限的，总体而言，分裂则更多的表现为阻隔、对抗 和冲突，阻隔是对天各一方的人们灵魂的煎熬，对抗是对对立双 方财富的无谓耗损，军事冲突则是对对立双方芸芸众生的血腥屠 戮。为此付出的代价是惨重的。统一状态下的各地区、各民族间 彼此交流、互通有无、取长补短、和谐发展根本无从谈起。
人类历史的启示与反思演讲稿
人类历史的启示与反思演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是人类历史的启示与反思。
人类历史是我们宝贵的财富，它不仅是我们过去的经验总结，更是
我们未来的指南针。
通过对历史的反思和启示，我们可以更好地认
识自己，更好地把握未来的发展方向。
首先，人类历史告诉我们，勇于创新是人类进步的动力。
从古
至今，人类在不断地探索和创新，才有了今天的文明和科技。
无论
是古代的发明创造，还是现代的科技革新，都离不开人类对于未知
世界的探索和勇于突破的精神。
正是因为这种精神，人类才能不断
地超越自己，创造出一个又一个的奇迹。
其次，人类历史也告诉我们，和平与发展是人类永恒的主题。
战争给人类带来的伤痛是深远的，而和平才能为人类的发展创造良
好的环境。
历史上的战争给我们留下了深刻的教训，我们应该珍惜
和平，共同努力，为建设一个和谐、稳定的世界而努力奋斗。
最后，人类历史还告诉我们，团结合作是人类共同前行的基石。
在整个人类历史长河中，各个国家和民族都在不同程度上进行着合
作与交流。
唯有团结合作，才能共同应对各种挑战，实现共同发展。
正如古语所云，“一根筷子容易折断，十根筷子却难以折断。
”团
结合作，才能使我们变得更加强大。
在新的时代背景下，我们需要从人类历史中汲取智慧，认真思
考我们的未来。
我们要勇于创新，追求和平，团结合作，为实现人
类的共同发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，书写新的人类历
史篇章！
谢谢大家！。
历史启示类答题技巧(一)
历史启示类答题技巧(一)历史启示类答题的技巧引言历史启示类答题在考试中常常出现，它要求考生将历史事件或人物的经验教训用于解决现实问题。
本文将提供几种有效的解题技巧，帮助考生更好地完成历史启示类答题。
技巧一：理解历史事件或人物1.详细了解历史事件或人物的背景信息，包括时间、地点、主要人物等。
2.理解事件或人物在历史进程中所起的作用和影响。
3.分析事件或人物的原因、过程和结果，找出其中的关键要素。
技巧二：概括历史启示1.梳理历史事件或人物的主要启示，弄清其带来的教训和警示。
2.将启示归纳总结为关键词或短语，以便在回答问题时能够清晰表达。
技巧三：联系现实问题1.理解现实问题的背景和要求，确保对题目的准确理解。
2.找出现实问题与历史事件或人物之间的共同点或相似之处。
3.使用历史启示解释现实问题，阐述历史经验对解决现实问题的指导意义。
技巧四：举例论证1.在回答中使用历史事件或人物的具体案例进行论证。
2.选择能够与现实问题紧密相关的案例，突出历史启示对现实问题的指导作用。
3.利用事实和数据支持论证，以增加回答的可信度和说服力。
技巧五：全面回答问题1.确保回答问题的全面性，不要局限于一个角度或一个历史事件或人物。
2.综合运用不同的历史启示，分析问题的多个方面，给出综合性的答案。
3.在回答中展示对历史事件或人物的深入理解和对现实问题的全面思考。
结论历史启示类答题在考试中常常要求考生运用历史经验教训解决现实问题。
通过理解历史事件或人物、概括历史启示、联系现实问题、举例论证和全面回答问题等技巧，考生能够更好地完成这类答题。
希望本文提供的技巧能对考生有所帮助，取得优秀的考试成绩。
历史启示类答题的技巧（续）技巧六：思考未来发展1.基于历史事件或人物的启示，思考未来的发展趋势以及可能出现的问题。
2.分析现实问题是否存在与历史事件或人物相似的情境，预测其发展可能产生的后果和解决方案。
3.使用历史启示指导对未来发展进行规划和预测。
人类历史的教训与启示演讲稿
人类历史的教训与启示演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于人类历史的教训与启示。
人类历史是一个宝贵的财富，它不仅记录着我们的过去，更为我们的未来提供了宝贵的经验和教训。
首先，让我们回顾一下人类历史上的一些重要事件。
从古代的战争到现代的科技革命，从文明的兴起到灭亡，每一个时代都留下了宝贵的教训。
我们可以从中学到很多东西，比如勇气、智慧、坚韧不拔和团结合作的重要性。
但是，历史也告诉我们，如果我们不从过去的错误中吸取教训，那么我们就注定会重蹈覆辙。
其次，让我们来谈谈人类历史给我们带来的启示。
历史告诉我们，只有通过团结合作，才能战胜一切困难和挑战。
正是因为人类能够团结一心，才能够创造出伟大的文明和科技成就。
历史还告诉我们，只有不断创新和进步，才能够走向更加美好的未来。
在这个快速变化的时代，我们必须时刻保持警惕，不断学习和适应新的挑战。
最后，让我们谈谈人类历史给我们的警示。
历史告诉我们，贪婪、自私和狭隘的利益观念会导致灾难性的后果。
如果我们只关心
自己的利益，而忽视了其他人的权益，那么最终我们也会受到伤害。
历史还告诉我们，战争和冲突只会带来痛苦和破坏，而和平与合作
才是人类真正需要的。
在结束之前，我想和大家分享一句名言，“不了解历史的人注
定会重蹈覆辙。
”让我们珍惜人类历史所留下的宝贵经验和教训，
让我们以史为鉴，不断进步，共同创造更加美好的未来。
谢谢大家！。
遵义会议的历史意义与启示
遵义会议的历史意义与启示作者：李波来源：《党政干部学刊》2010年第05期[摘要]遵义会议是中国共产党历史上一次重要的会议,具有重大的意义:遵义会议是中国共产党独立解决问题的开始;提供了红军长征胜利的军事路线保证;提供了红军长征胜利的根本组织保证;是毛泽东思想开始形成的起点。
在新时期回顾遵义会议的伟大功绩,给我们以下启示:必须坚持独立自主解决中国革命问题的原则;必须坚持马克思主义同中国实际相结合的指导思想;必须坚持既防右又防“左”的思想路线;必须在实践中形成坚强有力的领导集体;必须充分发扬党内民主,加强民主集中制。
[关键词]遵义会议;中国共产党;历史意义;启示[中图分类号]D23[文献标识码]A[文章编号]1672-2426(2010)05-0025-03一、遵义会议的历史意义1.遵义会议是中国共产党独立解决问题的开始。
中国共产党成立以来,一直得到共产国际的帮助和指导。
这些指导有些是正确的,对中国革命作用很大;一些则是错误的,不符合中国实际,给革命带来了严重的危害。
在遵义会议上,中国共产党在与共产国际联系中断的情况下,第一次独立自主地运用马克思主义原理,结合中国革命的具体实践,解决了自己的路线、方针和政策,特别是确定了符合中国革命战争特点和规律的积极防御的军事路线;采取民主集中制原则,独立解决了党中央领导机关改组问题。
改变了把马克思主义教条化,把共产国际指示和苏联经验神圣化的做法,实际上确立起实事求是的思想路线在中国革命全局上的领导地位。
遵义会议表明中国共产党已是一个政治上比较成熟的政党,完全可以独立的承担中国革命的重任。
遵义会议是红军长征中一个生死攸关的转折点,这次会议奠定了中国革命胜利的基础。
我们党对在党内占统治地位长达4年之久的王明“左”倾错误路线的纠正乃至对整个党的历史经验的科学总结,就是以这次会议为开端的。
2.遵义会议提供了红军长征胜利的军事路线保证。
毛泽东在会议上“集中阐述了当时亟待解决的牵涉党和红军生死存亡的马克思主义军事路线,正确阐述了中国革命战争的战略战术问题。
深圳经济特区改革开放的历史进程与经验启示
深圳经济特区改革开放的历史进程与经验启示【复印期号】【作者】钟坚【作者简介】钟坚，深圳大学教授，深圳大学中国经济特区研究中心主任、博士生导师。
（深圳）【正文】“深圳是我国最早成立的经济特区之一，也是办得最好、影响最大的一个特区。
”经济特区成立以来，“深圳各个方面都取得了举世瞩目的伟大成就，创造了世界工业化、城市化、现代化史上的罕见奇迹。
”“深圳创造的物质财富、精神财富，以及对全国作出的贡献，都是巨大的、惊人的，确实值得大书特书。
”[1]在我国实行改革开放政策30周年之际，认真回顾和总结深圳经济特区改革开放的历史和经验，具有重要意义。
一、深圳经济特区改革开放的历史进程（一）改革开放局部推进与初创奠基时期(1978-1985)1978年12月，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。
1979年2月，国务院批转广东省《关于宝安、珠海两县外贸基地和市政建设规划的报告》，要求深圳、珠海在3-5年内“建成对港澳的出口商品基地、吸引港澳游客的游览区和新型的边防城市”。
1979年7月，中央批转广东省委、福建省委关于对外经济活动和灵活措施的两个报告，决定在深圳、珠海、汕头和厦门试办特区。
1980年8月，全国人大常委会第十五次会议通过《广东省经济特区条例》，这标志深圳等经济特区的正式诞生。
按照中央和广东省的部署，先集中力量把深圳经济特区建设好，深圳起步最早。
一是开始城市基础硬件建设和软件建设。
1979年率先建设蛇口工业区，1980年开始大规模城市基础设施建设，开发罗湖和上步城区，建设蛇口、赤湾、东角头、妈湾等港口；开发建设一批工业区，引进一批外资和先进技术，工业开始起步；建设深圳大学、图书馆等八大文化设施，文化事业开始起步；制定城市建设和经济社会发展总体规划，改善特区管理体制，制订有关配套法规。
二是以市场为取向，以基本建设管理体制和价格体制改革为突破口，在全国率先在工资制度(1979)、基建体制(1980)、劳动用工制度(1980)、价格体制(1982)、企业体制(1983)、劳动保险制度(1983)、干部人事制度(1982)以及政府机构(1981)等方面进行改革。
人类历史的启示与反思演讲稿
人类历史的启示与反思演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享的主题是“人类历史的启示与反思”。
人类历史是一个宝库，里面蕴藏着无数的启示和反思，让我
们从中汲取智慧，指引我们前行。
首先，人类历史告诉我们，历史是最好的老师。
我们可以从历
史中学到很多宝贵的经验和教训。
比如，我们可以从二战中学到战
争的可怕，从而珍惜和平；我们可以从科学革命中学到科学的力量，从而珍惜科学精神。
历史告诉我们，如果我们不从历史中吸取教训，不珍惜和平、不推崇科学，我们就会重蹈覆辙，陷入同样的困境。
其次，人类历史告诉我们，历史是不断前行的。
我们可以从历
史中看到人类社会的发展和进步。
从古代的原始社会到现代的工业
社会，人类经历了无数的曲折和风雨，但是我们始终在不断地前行。
我们可以从历史中看到，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能
够克服困难，取得胜利。
最后，人类历史告诉我们，历史是我们的责任。
我们不能只是
被历史左右，而是要主动地去书写历史。
我们每个人都是历史的创造者，我们的选择和行动都将影响到历史的走向。
因此，我们要对历史负起责任，珍惜和平、推崇科学、追求进步，让历史的前行更加坚定和有力。
在人类历史的长河中，我们看到了很多启示和反思。
让我们从中汲取智慧，珍惜和平、推崇科学、追求进步，书写属于我们自己的历史，创造美好的未来。
谢谢大家！。
中考历史启示、评价、主观性问题速查
中考历史启示、评价、主观性问题（速查）中国古代史[1-1]{1、战国时期的社会变革——商鞅变法(1).你学习了商鞅变法后，有何感想？(2).商鞅变法失败还是成功？商鞅精神是什么？从中得到的启示。
2、汉武帝大一统和评价汉武帝（1）有人说：“研究中国古代政治史，不能不研究秦始皇；研究中国古代边疆史，不能不研究汉武帝。
”你觉得这句话有道理吗？请你谈谈你的看法。
3、西汉在汉武帝，唐朝在唐玄宗时达到全盛时期，试析汉唐盛世出现的原因4、三国两晋南北朝——北魏孝文帝改革回答中国古代改革的相关问题。
（1）在战国时期和三国两晋南北朝时期，中国曾经出现过两次对历史起到推动作用的改革，你知道是哪两次改革吗？（2）在战国时期的那一次改革中，奴隶主和旧贵族对其中的一项改革措施最为不满，你能判断出这一项改革措施是什么吗？（3）有人说，这两次的的改革，前一次改革因为推行改革的人最后因改革牺牲而失败了，而后一次的改革是成功的，你认为呢？请你加以说明。
}[1-2]{4、唐太宗与“贞观之治”和评价唐太宗从唐太宗的“贞观之治”得到的启示。
5、唐代对外关系（开放与交流）—遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡（1）唐朝对外交往频繁的原因？（2）从唐朝著名高僧鉴真和玄奘历尽艰辛追求事业的感人事迹中你能感悟到什么？（3）为什么世界各国至今仍称中国人为“唐人”，而不称“清人”呢？（4）有人认为，唐朝很强大，用不着对外开放，你认为呢？（5）你认为唐朝的开放与清朝的“闭关锁国”的结局对我国今天有何启示？一位历史学家曾说：“中国文明曾经影响了全世界的进步和发展，中国历史上曾有开放的时代，中国人敞开博大的胸怀，拥抱了来自印度、阿拉伯、甚至地中海沿岸的文明，洗礼了自己，包容了世界，丰富了人类的文明。
”请结合所学知识，回答下列问题：1）日本今天国内很多建筑的风格都和中国唐朝时期的建筑风格颇为相似，请你用史实说明唐朝开放政策对日本的影响。
2）在元朝时，泉州成为了与埃及的亚历山大港并列的世界第一大港，在那时，有一个来自意大利的旅游家在他游记里详细介绍了泉州港的繁荣，他是马可波罗。
人类历史的启示与教训演讲稿
人类历史的启示与教训演讲稿各位尊敬的领导、老师和同学们：
人类历史是一部波澜壮阔的史诗，它记录了人类从无知到智慧，从落后到进步的漫长历程。
在这个过程中，我们不仅积累了丰富的
文明成果，也留下了许多宝贵的启示与教训。
首先，人类历史告诉我们，勇敢面对困难是成功的关键。
从古
至今，人类经历了无数次的战争、灾难和磨难，但每一次都是通过
奋勇拼搏、团结一心才取得了胜利。
正是因为有了这种坚韧不拔的
精神，人类才能不断地超越自我，创造出了一个又一个的奇迹。
其次，人类历史也告诉我们，和平与发展是人类永恒的追求。
在历史长河中，战争给人类带来了无尽的痛苦和损失，而和平则为
人类带来了繁荣和幸福。
我们应该从历史中汲取教训，珍惜和平，
努力促进世界的和平与发展。
最后，人类历史还告诉我们，历史虽然不能改变，但我们可以
从中汲取智慧。
我们要学会从历史中总结经验，吸取教训，不断完
善自己，不断进步。
只有这样，我们才能更好地应对未来的挑战，
创造更加美好的明天。
在今天这个特殊的日子里，让我们共同回顾人类历史的启示与教训，珍惜和平、勇敢面对困难、不断进步，为实现人类的伟大梦想而努力奋斗！
谢谢大家！。
人类历史的反思与启示演讲稿
人类历史的反思与启示演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享有关人类历史的反思与启示。
人类历史是我们的根，我们应该从中汲取智慧，以指导我们的未来。
首先，让我们来反思人类历史。
人类历史是一部辉煌而又曲折的长卷，它记录着人类的进步与挣扎，荣耀与耻辱。
我们从历史中学到了许多宝贵的经验和教训，例如，战争给人类带来的痛苦和灾难，种族歧视和压迫带来的不公正，以及环境破坏给我们带来的警示。
然而，人类历史也给我们带来了许多启示。
首先，历史告诉我们要珍惜和平。
战争只会带来破坏和苦难，而和平才能带来繁荣和幸福。
其次，历史告诉我们要尊重多样性。
人类是多样性的，每个人都有自己独特的文化和价值观念，我们应该尊重并包容不同的意见和观点。
最后，历史告诉我们要保护环境。
人类的发展离不开自然资源，我们应该珍惜和保护环境，让我们的子孙后代也能够享受美好的地球。
在反思和启示中，我们应该从历史中汲取智慧，指导我们的未来。
我们应该努力避免重蹈历史的覆辙，不再重复过去的错误。
我
们应该珍惜和平，尊重多样性，保护环境，让我们的未来更加美好。
最后，让我们共同努力，为了一个更加和平、包容和可持续发
展的世界而努力奋斗。
谢谢大家！
以上就是我对于人类历史反思与启示的一些看法，希望能够给
大家一些启发。
谢谢！。
谈谈改革开放三十年来的成就及其启示
浅析中国改革开放以来取得的巨大成就及启示1978 年12 月，中国共产党第十一届三中全会隆重召开，开启了我国改革开的历史新时期。
改革开放以来，中国取得了举世瞩目的成就，综合国力和国际地位明显提升，人民生活水平发生了翻天覆地的变化。
这场新的伟大的革命不仅使我国社会主义制度得到巩固和完善，为当代中国发展进步开辟了道路，而且对当今世界格局和人类历史进程产生了深远的影响[1]。
一、改革开放以来中国取得巨大的成就1.经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高。
改革开放三十年，中国经济平均以9.75%的速度快速增长，远高于同期世界经济3.3%左右的年均增长速度。
国内生产总值由1978 年的600 亿元人民币上升到2007 年的24.66 万亿元人民币，成为世界第四大经济体，2008 年我国的经济总量已超过了德国跃居世界第三位；2009 年受国际金融危机的影响，但中国的GDP 仍保持了8%以上的增长速度；中国的人均GDP 也由1978 年不足100 美元上升到2007 年的2 200 美元以上，与此同时，中国现已成为世界第一外汇储备大国，人民生活总体上实现了由温饱到小康[2]。
三峡工程，人类历史上的伟大工程；青藏铁路，世界上建设难度最大的铁路；火车第六次提速，奥运场馆建设，国家大剧院落成，2008 年奥运的成功举办，都显示了中国实力的不断增强。
在改革开放的推动下，中国的经济实力、综合国力显著增强，中国发展模式也越来越有吸引力。
2.民生得到显著改善，人民生活显著提高，总体上进入了小康水平。
以收入和住房这两大最能反映生活水平的项目为例，从1978—2006 年，我国城镇居民人均可支配收入和人均住房面积都有大幅提高。
尤其值得一提的是，改革开放以来，我国的脱贫事业取得了显著的成就，中国农村绝对贫困人口数量从 2.5 亿下降到2 148 万，农村绝对贫困人口从1978 年占农村总人口的30.7%下降到2007 年的1.6%。
百年诺贝尔化学奖的历史回顾与启示
百年诺贝尔化学奖的历史回顾与启示摘要以百年来诺贝尔化学奖的获得者的人生经历及其品行等为研究对象，总结并分析了百年来诺贝尔化学奖获得者的发展历程和成就，由此引出的一些借鉴和启迪，以期对于我国当前实施的科教兴国、科技强国以及提倡的培养大师级人才的目标具有一定的参考价值和意义。
关键词诺贝尔化学奖志存高远基础教育创新精神1 百年诺贝尔化学奖的历史回顾1.1 百年诺贝尔化学奖获得者的品行特点[1]1.1.1 志存高远，怀抱理想真正的人生是从建立理想的那一刻开始的。
例如，美国科学家鲍林在读中学时，各科成绩优秀，尤其是化学成绩一直名列前茅。
他经常埋头在实验室里做化学实验，立志当一名化学家。
1917年，他以优异的成绩考入俄勒冈州农学院化学工程系，他希望通过大学化学的学习最终实现自己的理想。
他家境很不好，在这样艰难的条件下，他靠勤工俭学，刻苦攻读，认真学习了原子物理、数学、生物学等多门学科。
这些知识为他以后的研究打下坚实的基础。
1.1.2 谦虚谨慎，求知若渴1908年获诺贝尔化学奖的英国物理学家卢瑟福，一生谦虚谨慎，勤勉好学。
他说：“很大的成功和智慧的魅力，应归功于过去时代那些伟大人物的劳动，他们明智地奠定了巩固的基础，在这个基础上，科学工作者创造了今天。
”在大学时代，卢瑟福非常注意吸取前人的科研成果，尊敬师长和同学，虚心向他们请教，致使他在科研上的进步日新月异。
卢瑟福功成名就之后，谦虚豁达，平易近人，把他领导的卡文迪许实验室建设成为成果显赫、人才辈出的优秀集体。
他的一位朋友评价他：“他从未树立过一个敌人，也从未失去过一个朋友。
”1.1.3 天道酬勤，坚忍不拔英国的经济学家贝弗里奇说：“聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
”例如，最艰难的诺贝尔奖得主——居里夫人（2次获得诺贝尔奖），她与丈夫皮埃尔提炼镭的过程，充满了一般人忍受不了的艰辛。
他们在一个漏雨透风并散发霉味的破旧工棚里，在有害身体的沥青浓烟中，提炼放射性元素镭。
初中历史启示归纳总结教案
初中历史启示归纳总结教案
一、历史启示的价值
1. 认识历史，了解人类社会发展的脉络和规律；
2. 培养学生的历史思维和历史意识，提高其分析问题和解决问题的能力；
3. 通过历史启示，引导学生正确认识历史，明确历史的作用和意义；
4. 培养学生的爱国情怀和文化自信，树立正确的历史观和价值观。
二、历史启示的教学方法
1. 多媒体教学结合，以图片、视频等形式呈现历史事件，激发学生的学习兴趣；
2. 采用案例教学法，通过具体的历史案例和故事，引导学生深入思考；
3. 培养学生的独立思考能力，注重培养学生的历史研究和分析能力；
4. 引导学生运用历史知识，分析当下社会问题，为未来的发展提供建议和启示。
三、历史启示的实施步骤
1. 教师引导学生认识历史的价值和意义，明确历史的启示作用；
2. 教师通过案例教学和多媒体展示，引导学生深入理解历史事件；
3. 学生开展研究性学习，通过小组讨论和展示，交流各自对历史事件的认识和见解；
4. 教师引导学生应用历史知识，分析当下社会问题，总结历史启示，提出未来发展的建议。
通过以上教学步骤，可以帮助学生更好地理解历史的启示作用，培养其历史思维和历史意识，提高其分析问题和解决问题的能力，引导学生正确认识历史，树立正确的历史观和价
值观，为未来的发展提供借鉴和启示。
美国军工发展历史及对A股投资的启示
美国军工行业发展的历史与启示1.美国军工行业主要发展阶段军事工业作为相对独立产业的诞生和发展，是18 世纪60 年代工业革命和近代殖民地战争以后的事。
诞生后，军事工业大致经历了四个发展阶段：两次世界大战间的快速发展阶段，冷战期间的持续扩张阶段，冷战后的转型阶段。
从冷战后的转型期开始，西方军工企业开始了规模空前的资本运作和产业并购。
1.1 诞生后的成长阶段：1880-1910年大规模海军建设受“海权论”的影响，西奥多·罗斯福在两任内都推进大规模海军建设。
1880年到1905年，军事开支占联邦比重从20%上升至40%，陆军预算增长了3倍，而海军预算增长了几乎8倍。
海军在联邦预算中的份额从1880年的少于6%增长到1905年的20%。
军工行业特点：（1）混合体制。
政府与私有普通制造业企业签订合同，让其提供基本的钢材和锻件，由政府的兵工厂制造火炮和军舰成品。
实质上是私人企业充当国有军工厂的分承包商。
垄断巨头控制的私有制造业企业未进入核心领域，但能从军工行业上游挣得巨额收益。
（2）军工企业发展阶段：初创期，私人手工作坊。
现在的几大美国军工巨头，最初主要由工程师与冒险家们投资创办，钢铁、石油或汽车等行业巨头参股。
由于当时美国军费有限，这些专业化的军工企业规模较小。
1.2快速发展阶段：两次世界大战时期军工行业特点：（1）大企业大财团开始参与1939年，罗斯福成立战争资源委员会（WRB），调动大企业和大财团参与军工生产。
1940年7月到1944年9月，政府各种合同总值达1750亿美元，其中2/3被实力雄厚的100家大公司获得，第一位就是通用汽车公司（General Motors），占其获得合同总数的8%。
[1]（2）科技与军事开始结合1941年到1945年，受雇从事研究工作的科学家从8.7万人增加到19.9万人，科研经费从9亿美元增加到15亿美元，这其中大部分与军事有关。
[2] （3）军工企业由中小型私人企业到大型私人企业资料来源：《美国空战史》[1]杨生茂，陆镜生：《美国史新编》，中国人民大学出版社1990年4月版，第416 页[2] [美]阿瑟·林克，威廉·卡顿著，《1900年以来的美国史（中）》，第290-291页1.3 持续扩张阶段：冷战时期战事频繁：前期朝鲜战争，中期越战，后期里根主义与海湾战争。
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磁悬浮列车
太阳能路灯
千禧之年，加拿大的《环球邮报》请世 界各国的读者评选，从公元1001年至今， 1000年来对整个世界影响最大的100位名人。
拿破仑？ NO!
成吉思汗？ NO！
莎士比亚？ NO！
比尔· 盖茨？ NO！
爱因斯坦
是！ 杰出的物理学家对人类社会进步的影响，被全世界公认！
2005年是世界物理年
3．2005年7月11－15日 瑞士 伯尔尼 主办：欧洲物理学会（EPS） 主题：超越爱因斯坦——21世纪的物理学
（Beyond Einstein ——Physics for the 21 Century）
二、 经典物理学发展历史的简单回顾 1. 经典力学的建立
伽利略 ( Galileo Galilei )
2．2005年4月18日 美国 普林斯顿 主题：物理学燃烧的火焰照亮世界（Physics Enlightens
the World） 一束激光最先照亮普林斯顿的天空，然后这个 光信号，激活大量观察者准备好的光源的光束， 并持续开展下去，从美国延伸到其他国家，跨越 海洋，跨越高山，环绕全球。世界各国人民在物 理学的旗帜下，站在一起！
电视电话会议
物理学与社会科学
1999年3月在美国亚特兰大召开的第23届国际物理与应用 物理联合会（IUPAP）通过的决议五的标题就是“物理学对社会 的重要性”：
“物理学——研究物质、能量和它们的相互作用的学科— —是一项国际事业，它对人类未来的进步起着关键作用。对物 理教育的支持和研究，在所有国家都是重要的”
2002年10月，国际纯粹与应用物理学 联合会（IUPAP）宣布： 2005年为世界物理年（WYP）
2003年11月，联合国教科文组织（UNESCO）宣布： 支持把2005年定为世界物理年（WYP）
2004年6月，联合国大会通过了 2005年为世界物理年的提案
你对这个图标有什么理解？
4种颜色的光 1个焦距 平方反比定律 光锥体 透镜的光折射 弯曲了的时空 1个蛀洞
万有引力定律又称
物质相互作用的普遍规
律：自然界中任何两个
物体都以一定的力互相
吸引，这个吸引力的大
小同两个物体质量的乘
积成正比，同它们之间
距离的平方成反比。
r F
=
−G
m1 m2 r2
err
太阳系八大行星
大气层外高为 h = 200 km 处的第一宇宙速度为：
v1 =
g
R2 earth
= 7.78 km/s
伽利略斜面实验
开普勒三定律是牛顿建立近代物理学系中所有的行星分别在大小不同的椭圆轨道
上围绕太阳运动，太阳位于这些椭圆的一个焦点上。
●开普勒第二定律又称为面积速度定律： 行星围绕太阳运动时，每一行星和太阳中心的连
线在相等的时间内扫过相等的面积。
●开普勒第三定律又称周期定律： 太阳系各行星绕太阳运动时，各大行星绕太阳运
物理学与信息科学技术
所谓信息，就是对客观事物的状态、特征及其变 化的反映，也可以理解为一切有意义的信号，信息能够减 少不确定性。现代信息科学建立的标志是1948年数学家山 农发表的著名的《通讯的数学理论》。山农信息理论 的基本思路是通过消除不确定 性的大小来度量信息量的大小。 处于理论核心地位的信息量公 式正是在统计物理学中玻耳兹 曼熵的启发下建立的，是对玻 耳兹曼熵的推广，也成为信息 熵。
物理学在高新技术中的应用
应用科学学院 物理系
罗胜 潘礼庆 吴平 冯澎
一、 物理学是自然科学和现代高新技术 的基础和源泉
物理学是自然科学的基础。体现在：
1．其他自然科学，如化学、天文学、生物学 等，都包含着物理过程和物理现象；
2．这些科学都把物理学创造的科学语言和基本 概念作为自身语言、概念的最基本构件；
世界物理年的重大国际活动
1．2005年1月13－15日 法国 巴黎 主办：国际纯粹与应用物理学联合会（IUPAP）
联合国教科文组织（UNESCO） 欧洲物理学会（EPS） 主题：物理学的明天（Physics for Tomorrow） 内容：诺贝尔奖得主和科学、工业及国际组织的领 导与来自世界各地的年轻物理学学生欢聚一 堂，共同畅想物理学的明天。
动周期的二次方和行星椭圆轨道长半轴的三次方成正 比。
英国著名诗人亚历山大· 波普写道：
自然界和自然界的规律隐藏在黑暗中， 上帝说：“让牛顿去吧！” 于是一切成为光明。
牛顿 (Isaac Newton) 《自然哲学的数学原理》扉页
牛顿第一定律又称惯性定律。 牛顿第二定律又称运动基本定律。 牛顿第三定律又称作用和反作用定律。
100年前的1905年，爱因斯坦发表了5篇 重要论文，对现代物理学的发展产生了及其 重大的影响，由此，相对论诞生了。
50年前的1955年 ，伟大的物理学家爱因 斯坦，告别了人世。
新世纪之初的2001年，欧洲物理学会（EPS） 提议通过纪念2005年的特殊意义，在全世界范围 内提高公众物理学意识和素养。
热力学第零定律——热平衡定律：如果两个 系统分别与第三个系统处于热平衡，则它们彼此 也必处于热平衡。
热力学第一定律——能量守恒和转换定律： 任一过程中，系统所吸收的热量等于系统内能的 增量和对外界作功的总和。
Q = ΔU + A
热力学第二定律——第二种永动机不可能：不 可能从单一热源取热，使之完全变为有用的功而 不产生其它影响。
( Rearth + h )
资源卫星
经典力学中出现了三个最普遍的基本物理概念： 质量 空间 时间
19 世纪经典力学已经成为物理学中的 成熟的分支学科，它包含了：
质点力学、刚体力学、分析力学、弹性 力学、塑性力学、流体力学等。
2. 热力学的建立
热学是研究物质的热性质和热运动的规律 及其应用的科学，它起源于人类对于冷与热现 象本质的探索。
3．任何自然科学的理论都不能和物理学的定律 相抵触。
物理学与化学
量子理论解释了化学键和元素周期率
物理学与生命科学
物理学对生物学的影响可以追溯到17－18世纪 用显微镜观察生物和对解剖青蛙时产生生物电现象 的研究。20世纪50年代以来，随着物理学向生物学 的渗透，一门新兴的交叉学科生物物理学诞生了。
开尔文
克劳修斯
热力学第二定律的另一种表述：不可能把热从 低温物体传到高温物体而不产生其它影响。