《经济法基础》课程标准

《经济法基础》课程标准

一、课程概述

（一）课程定位

本课程在性质上属于适用于我院财经类、金融类等专业的学科基础选修课。社会主义市场经济是法治经济，要求人们的经济活动必须在法律的规范、指导和保障下进行，才能取得预期的效果和达到预期的目的。因此，我们必须重视对经济法律的掌握和运用，严格依法开展经济活动，敢于和善于运用法律武器排除他人的不法干扰和损害，有力地维护自身的合法和正当的经济权益。经济法是法学体系中独立的法律部门，也是经济、管理、贸易等专业的学生必须掌握的知识结构的重要组成部分。通过本课程的教学可以让学生掌握基本的经济法律规范，学会运用法律手段解决经济纠纷，即知法、懂法，并最终会运用经济法，这是本课程教学要达到的目的。

（二）设计的理念与思路

1、打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务为中心组织课程内容，用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来学习相关理论知识，并发展专业能力，具有分析实际问题、解决实际问题的专业技能。

2、以任务驱动、项目导向为课程改革方向，结合专业建设方案与专业教学要求，并结合本课程的教学内容与特点设计。

3、注重对学生专业能力的培养。

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4、每个项目的学习通过典型案例为载体设计，以工作任务为中心整合理论与实践。

5、教学效果评价采取过程评价与结果评价的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

（三）、课程目标

课程目标表

二、课程内容、学时安排与进度

（一）课程内容内容与学时安排

根据会计职业岗位所需要的知识、能力和素质要求，《经济法基础》课程内容共包含三个知识模块，一是基本模块，主要介绍经济法的发展演进，企业法律制度、公司法律制度、合同法律制度、破产法律制度及其基本原则；二是专业模块，重点介绍工业产权法律制度、金融法律制度；三是实务模块，包括票据法律制度、财政税收法律制度、会计法律制度等，要求学生学完本课程之后，在现实生活中法律手段解决经济纠纷的途径及其能力。

专业模块是本课程的重点。对于一个初识经济法的学生来说，有较大的难度，同时该部分内容又是必须掌握的知识和能力。基本模块为次重点，它是经济法的基础部分。由于本课程理论性较强，仅单纯理论讲解很枯燥，难调动学生的积极性。因此，在教学组织和安排上，除了在课堂授课中用案例教学、情景教学来提升学生的兴趣和主动性。

（二）、课程进程表

三、教学实施建议及要求

1、师资条件 3名专业教师

2、实训条件

财经会计实训室

）

3、教学方式

多元化教学

4、教学资源配置

（1）使用教材

《经济法基础》，冯留喜主编，北京师范大学出版社，2010年（中等职业学校专业课程系列规划教材）

（2）参考教学资料

图书馆拥有诸多各类版本的《经济法基础》教材，大量法律实务案例

等书籍及相关的专着及图文资料。

（3）其他

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四、考核评价

改革传统的以笔试形式考核学生成绩的方式，根据学生任务完成、项目实施情况，注重课程职业能力的考核，采用能力测试与理论测试相结合的综合评定。

考核表