高一化学必修一复习提纲

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高中高一化学必修一总复习提纲

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高中高一化学必修一总复习提纲〝生活处处有化学.〞很多化学现象都很有趣,只是我们没有用化学知识去解释它.下面是小编为大家整理的有关高一化学必修一总复习提纲,希望对你们有帮助!高一化学必修一总复习提纲一.化学实验安全1.(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等).进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理.(2)烫伤宜找医生处理.(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3,(或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净.浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净.浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理.(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净.浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液.浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗.(5)钠.磷等失火宜用沙土扑盖.(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖.二.混合物的分离和提纯分离和提纯的方法,分离的物质,应注意的事项,应用举例过滤,用于固液混合的分离,一贴.二低.三靠,如粗盐的提纯蒸馏,提纯或分离沸点不同的液体混合物,防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向,如石油的蒸馏萃取,利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法,选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂,用四氯化碳萃取溴水里的溴.碘分液,分离互不相溶的液体,打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通.打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出,如用四氯化碳萃取溴水里的溴.碘后再分液蒸发和结晶,用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物,加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,分离NaCl和KNO3混合物最适合高考学生的书,淘宝搜索>三.离子检验离子,所加试剂,现象,离子方程式Cl-,AgNO3.稀HNO3,产生白色沉淀,Cl-+Ag+=AgCl↓SO42-,稀HCl.BaCl2,白色沉淀,SO42-+Ba2+=BaSO4↓四.除杂注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是〝适量〞,而应是〝过量〞;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去.五.物质的量的单位――摩尔1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量.2.摩尔(mol):,把含有6._,_1_3个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔.3.阿伏加德罗常数:把6._,_1_3mol-1叫作阿伏加德罗常数.4.物质的量,=,物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数,n,=N/NA5.摩尔质量(M)(1),定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位:g/mol,或,g..mol-1(3),数值:等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.6.物质的量=物质的质量/摩尔质量,(,n,=,m/M,)六.气体摩尔体积1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位:L/mol2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm3.标准状况下,,Vm,=,_.4,L/mol七.物质的量在化学实验中的应用1.物质的量浓度.(1)定义:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的浓度.(2)单位:mol/L(3)物质的量浓度,=,溶质的物质的量/溶液的体积,CB,=,nB/V2.一定物质的量浓度的配制(1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液.(2)主要操作a.检验是否漏水.b.配制溶液,1计算.2称量.3溶解.4转移.5洗涤.6定容.7摇匀8贮存溶液,注意事项:A,选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶,B,使用前必须检查是否漏水,C,不能在容量瓶内直接溶解,D,溶解完的溶液等冷却至室温时再转移,E,定容时,当液面离刻度线1―2cm时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止.3.溶液稀释:C(浓溶液)?V(浓溶液),=C(稀溶液)?V(稀溶液)高一化学学习方法指导必修一一.问题的提出高一化学是继初中化学教育阶段后的高中高一层次的教育.高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分,这一阶段学生学的好坏,直接影响同学们是否能继续深造.刚进入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法,自身的学法及其它一些因素的影响,往往不适应高中化学的学习,在化学的学习上一蹶不振,甚至影响其它学科的学习.造成高一新生化学学习困难的原因是多方面的! 二.学习困难的原因初中教材涉及到的基础知识,理论性不强,抽象程度不高.高中教材与初中教材相比,深广度明显加深,由描述向推理发展的特点日趋明显,知识的横向联系和综合程度有所提高,研究问题常常涉及到本质,在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃.有的内容如:〝氧化还原反应〞〝离子反应〞〝物质的量〞〝元素周期律〞等等知识理论性强,抽象程度高,这些内容历来被认为是造成学生分化.学习困难的重点知识.学习目的不明确,学习态度不端正,竟争意识不强,思想松懈,学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法,相信自己的老习惯,过多地依赖老师,学习的自觉性.自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法,忽视学习过程的基本环节.如:预习,听课,复习,独立作业,总结评估等.听课时,把握不住知识的重难点,理解不透.有的知识印象不深,造成知识缺陷日积月累.等等诸多因素影响限制了同学们的学习上的发展.三.高中化学的学习方法〝未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.〞科学的学习方法就是我们打开知识宝库的金钥匙.如果我们掌握了科学的学习,也就具备了获取知识的能力,将让我们终身受益.化学课的学习主要有以下几个阶段:(1)课前预习;(2)听课;(3)复习;(4)完成作业等几个阶段.预习阶段:概括起来就是〝读.划.写.记〞.〝读〞,要有课前预读的习惯,能根据预习提纲带着问题读懂课文,归纳含义;〝划〞,要划出重点.要点.关键词.句.在课本上圈圈点点;〝写〞,把自己的想法.疑点写下来,带着想不通的,不理解的问题去听课;〝记〞,要把重要的概念.定义.性质.用途.制法多读几遍,记在脑子里.古人说,疑者看到无疑,其益犹浅,无疑者看到有疑,其学方进.学生要善于发现问题,提出问题,并不断解决问题,认识能力就会提高,在预习中不仅要求同学们能提出问题,能质疑问题,而且要求同学们逐步学会确定学习目标.学习重点,安排学习过程,掌握正确的学习方法.听课阶段:课堂听讲,在中学时代是学生获取知识的主要来源.因为在课堂教学中,老师要启发学生的思维,系统地讲解化学概念和规律,指导同学们演示实验.组织讨论.探索新知识,解答疑难问题,点拨思路,纠正错误,并在科学方法的运用上作出规范.因此在课堂上学生一定专心听讲,开动脑筋,在老师的诱导下,对所学知识深入理解.同时还要学习老师分析问题.解决问题的逻辑思维方法,这样可以使同学们在学习中少走弯路.学生在课堂上听讲,还要做到边听.边想.边记.主要精力放在听和讲上,必要时也可标一标,划一划或写一写.听讲的方法:听讲方法主要包括检查复习.讲授新课和总结巩固这三个环节的学习.和其它学科一样,听化学课应全神贯注,做到眼到.心到(即思想集中).耳到和手到,关键是心到,即开动脑筋,积极思维,想通所学内容,至于笔记,要把老师讲课的板书条文.重点问题的思考方法,分析思路等简单记下来.有的学生课堂上忙于记笔记,课后忙于对笔记,课上听得不真切;有学生在课堂上只听不记,课后复习没有依据,遗忘得快.这两种听课方法效果都不好.要学会记要点.记提纲,不要因记笔记而影响看.听和想.在检查复习时,要认真思考老师提出的问题,注意听同学的回答,看同学的操作.不要因没有检查到自己而不认真想.不注意听和看.当同学的回答.操作与自己的认识不一样时,更要想一想有无道理.总结巩固阶段,主要是会小结归纳,使一堂课所学的内容在头脑中条理分明有个系统,同时回忆看或所做的实验.复习阶段:复习是化学教学的重要组成部分,也是重要教学环节之一,是学生进一步获得知识,发展智力,培养能力必不可少的教学程序.在复习过程中,要针对知识.技能上存在的问题,根据大纲要求和教材的重点,对知识进行整理,使分散的知识点串成线成网,使之系统化,结构化.复习的种类:复习的种类.方法各一,但复习的种类,大致可分为新课中的复习.阶段复习.(1)新课中的复习:这种复习是把新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习.目的是〝温故知新〞.从已知引出未知,由旧导新,降低新课的难度.这可根据老师的课前提问回顾旧知识,或边预习新内容边复习旧知识的方法.(2)阶段复习.这种复习一般分为单元复习.每章复习和学期复习.复习时先回忆,或根据听课所记要点,进行回忆当天学习了哪些内容,主要教材是什么,进行了哪些实验,等等.然后再复习课文.在这个时候,可根据回忆,有困难或不明确的地方多复习,理解了没有问题的少复习,这样既可节省时间,而且可集中力量来弄通困难教材,掌握重点.最后,再合上书本思考一遍,特别要明确教材的重点.难点部分,然后才做作业.化学是以实验为基础的一门学科.因此,在复习时,要十分注意这一特点.对每一项实验,必须注意它的变化.现象,仪器装置.操作手续,从现象到本质去认识它.理解它.同时,在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化,从现象到本质地进行回忆.复习,并且还要注意实验装置及操作手续.作业阶段:化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律:(1)认真审题,明确要求.首先要认真理解题意,弄清题目给出什么条件,需要回答什么问题,也就是明确已知和求解.(2)回忆知识点,确定解题方案.在审清题意的基础上,回忆有关的化学概念,基本理论,计算公式等化学知识,设计一条解题途径,制订出解题的方案.(3)正确解题,完美答案.把解题的思路一步步表达出来,注意解题的规范性和完整性.解题结束时,要注意反复检查,以提高解题的正确率.(4)展开思路寻找规律.这是最后一环,也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤.一道题目做完以后,要结合己做好的题目联系前后的思路,从中悟出带规律性的东西来,就会事半功倍.反之就是做无数道练习题,也达不到巩固知识.训练技巧.提高能力的目的.化学学习的过程是由一系列阶段组成的,阶段与阶段之间,既有联系又有区别,学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调,只有这样才能学好化学,用好书本知识,才能更好地理论联系实际,将化学学习好,为我所用.四.学习元素化合物知识的方法元素化合物知识中有物理性质,化学性质化学反应现象,反应式等,碎.散.多.繁,枯燥乏味,记忆困难,不易掌握等?.学习这部分知识时,应从下述关系入手:位置,结构,性质,存在,鉴别,制法,用途.即元素在周期表里的位置,可判断出元素的原子结构,元素的原子结构决定元素的性质,元素的性质决定它的存在.鉴别方法及其单质的制法.用途等.总之,化学知识虽然有碎.散.多.繁.难〝等特点,但其中却存在很多规律,在学习中只要学会总结归纳,学会科学的学习方法,一定能做到触类旁通,取得事半功倍的效果.化学学科所涉及的领域实在是太广泛了.如:飞船上天,登临月球,星球大战,核能,原子能,石油,各种矿产开发利用,各种新物质的合成等都离不开化学学科的知识.化学在下个世纪将发挥更大的作用,将占有更加重要的地位.同学们,你们是跨向二十一世纪的一代青年,繁荣我国经济,使祖国强大腾飞,需要你们大显身手.高一化学必修一总复习提纲_。

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离子共存 有颜色的离子 MnO4-紫红、Fe3+棕黄、Fe2+浅绿、Cu2+蓝色
与H+不共存(弱酸根) OH-、CO32-、SO32-、SiO32-、AlO2-、S2-、F- 等
与OH-不共存(弱碱金属阳离子) H+、Fe3+、Fe2+、Fe3+、Cu2+、Al3+、Mg2+、NH4+ 等
复分解反应 一定不是氧化还原反应
气体的检验 NH3的检验 用湿润的红色石蕊试纸变蓝
SO2的检验 用品红溶液褪色
SO2的吸收 用KMnO4溶液 (强氧化性)
CO2的检验 用澄清石灰水变浊
Cl2的检验 用湿润的KI 淀粉试纸变蓝
NO的检验 打开瓶盖后遇空气变红棕色
离子的检验 NH4+的检验 加NaOH溶液加热后放出气体用湿润的红色石蕊试纸变蓝
次氯酸 HClO 1、弱酸性 2、强氧化性 3、不稳定性 (见光、受热)
硅酸 H2SiO3 1、弱酸性 2、难溶性 3、不稳定性 (热)
漂白 氧化型(永久) 强氧化性:HClO、Na2O2、O3、浓H2SO4、浓 HNO3
加合型(暂时) SO2 (使品红褪色,不能使石蕊变红后褪色)
12 物质的量浓度CB与溶质的质量分数ω 1000×ρ×ω
M
13 溶液稀释规律 C(浓)×V(浓)=C(稀)×V(稀)
以物质的量为中心
9 物质的质量 m m=M×n n=m/M M=m/n
10 标准状况气体体积 V V=n×Vm n=V/Vm Vm=V/n
11 物质的粒子数 N N=NA×n n =N/NA NA=N/n
第二章 化学物质及变化-1-物质的分类

化学必修一复习提纲

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高一化学必修一复习提纲第一章从实验学化学一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易然液体;浓H24、——腐蚀品二、混合物的分离和提纯1、分离的方法①过滤:固体(不溶)和液体的分离。

②蒸发:固体(可溶)和液体分离,根据溶质溶解度不同。

(例:食盐水中提取出)③蒸馏:沸点不同的液体混合物的分离。

④分液:互不相溶的液体混合物(油和水)。

⑤萃取:利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。

(例:从I2、2、2的水溶液中提取单质。

)常用萃取剂:苯、4(酒精不可以)2、粗盐的提纯(1)粗盐的成分:主要是,还含有2、2、24、泥沙等杂质(2)步骤:溶解→过滤→蒸发化学除杂加试剂顺序:(1)2在23之前加入;(2)盐酸放最后。

3、蒸馏装置注意事项①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。

4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则①萃取剂与原溶液溶剂互不相溶。

(密度:苯<水<4)②萃取剂不能与溶质反应。

用4萃取碘水中的碘时,溶液分为两层,上层液体显无色,下层液体显紫红色。

用苯萃取碘水中的碘时,溶液分为两层,上层液体为紫红色;下层液体显无色。

5、离子的检验①42-:先加稀盐酸无明显现象,再加2溶液有白色沉淀,原溶液一定含有42-。

2++42-=4↓②-:加稀硝酸酸化的3溶液有白色沉淀,原溶液一定含有-。

++-=↓第二节化学计量在实验中的应用1、物质的量(n)是国际单位制中7个基本物理量之一,摩尔()是物质的量的单位。

2、五个新的化学符号:量。

②某溶质的物质的量浓度不随所取溶液体积多少而变3、“物质的量”立交桥(求中心点“n”)△个数比=物质的量之比= 物质的量浓度之比(同一溶液中)△使用22.4的条件:①指气体②有关体积③标准状况(三者共存)4、溶液稀释公式:C浓溶液V浓溶液=C稀溶液V稀溶液5、物质的量浓度与质量分数之间的关系公式:6、一定物质的量浓度溶液的配制A:配制使用的仪器:托盘天平、药匙、量筒、容量瓶(指明规格)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。

高一化学必修1知识点提纲

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高一化学必修1知识点提纲一、化学的基本概念1. 化学的定义2. 物质的分类3. 元素与化合物的概念4. 分子与离子的区别与联系二、化学元素与周期表1. 原子的结构及基本粒子2. 元素的原子序数与质量数3. 电子排布与元素周期律4. 元素周期表的构成与特点三、化学方程式与化学计量关系1. 化学反应与化学方程式2. 平衡状态与反应条件3. 质量守恒定律与化学计量关系4. 摩尔与物质的计量关系四、物质的结构与性质1. 分子与分子力2. 气体的性质及理想气体状态方程3. 溶液与溶解性4. 酸碱与pH值五、化学反应1. 化学反应的类型2. 定量关系与化学反应3. 氧化还原反应的概念与应用4. 燃烧与燃烧反应六、溶液与电解质1. 溶液的概念与性质2. 电解质与非电解质3. 强弱电解质与电离度4. 酸碱中和反应与溶液的pH值七、原子结构与化学键1. 原子内部的能量层次与电子排布规律2. 共价键与极性分子3. 电离键与离子化合物4. 金属键与金属的性质八、化学反应速率1. 化学反应速率与反应动力学2. 影响反应速率的因素3. 反应速率与平衡常数4. 反应机理与反应速率的表达式九、化学平衡1. 平衡与反应的热力学条件2. 平衡常数与平衡定律3. 利用平衡常数进行计算4. 平衡常数与酸碱反应十、酸碱中和与盐类1. 酸碱中和反应及其特点2. 酸碱指示剂与pH的测定3. 盐类的构成与性质4. 盐的制备及其应用十一、化学实验与基本操作1. 实验的系统性与科学性2. 常见实验器皿与仪器的使用3. 常用实验操作技巧4. 实验数据的处理与分析以上是高一化学必修1的知识点提纲,涵盖了化学的基本概念、元素与周期表、化学方程式与化学计量关系、物质的结构与性质、化学反应、溶液与电解质、原子结构与化学键、化学反应速率、化学平衡、酸碱中和与盐类以及化学实验与基本操作等方面的内容。

希望这份提纲能够帮助你系统地学习和掌握高一化学必修1的知识点。

高一化学必修一复习提纲(通用8篇)

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高一化学必修一复习提纲(通用8篇)篇1:高一化学必修一复习提纲高一化学必修一复习提纲一、化学实验安全1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风的厨房中进行,并注意尾气的适当处理(吸收或点燃等。

).易燃易爆气体实验时,应注意纯度检查,尾气应焚烧或妥善处理。

(2)烫伤宜找医生处理。

(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3,(或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。

浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。

浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。

(4)将浓碱洒在实验平台上,先用稀醋酸中和,再用水冲洗。

皮肤上的浓碱要先用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

浓碱溅到眼睛里,用水冲洗,然后用硼酸溶液冲洗。

(5)钠和磷的火应该用沙子覆盖。

(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。

二.混合物的分离和提纯分离和提纯的方法,分离的物质,应注意的事项,应用举例过滤,用于固液混合的分离,一贴、二低、三靠,如粗盐的提纯蒸馏,提纯或分离沸点不同的液体混合物,防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向,如石油的蒸馏萃取,利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法,选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂,用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液,分离互不相溶的液体,打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。

打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出,如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶,用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物,加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,分离NaCl和KNO3混合物最适合高考学生的书,淘宝搜索《高考蝶变》三、离子检验离子,所加试剂,现象,离子方程式Cl-,AgNO3、稀HNO3,产生白色沉淀,Cl-+Ag+=AgCl↓SO42-,稀HCl、BaCl2,白色沉淀,SO42-+Ba2+=BaSO4↓四.除杂注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。

人教版高一化学必修一提纲

人教版高一化学必修一提纲

人教版高一化学必修一提纲第一章化学基础1.1 化学的定义•化学的概念•化学与其他学科的关系1.2 物质及其物理性质•物质的分类•物质的物理性质及其检验方法1.3 化学性质•化学变化的概念•化学反应的条件及其表示方法•化学反应的类型1.4 分子•分子的概念•分子量、计算方法及其化学意义•化学式、化学式的简化和化学式的反推1.5 原子•原子的概念•原子结构、组成及其性质•原子序数、相对原子质量、元素周期律1.6 元素•元素的概念•元素的种类及其周期表中的排列方法•元素存在的状态及其性质1.7 离子•离子的概念•阴、阳离子的判别方法•离子的符号表示法1.8 分子离子化学式•分子化学式与离子化学式概念的区别•分子离子化学式的表示方法•化合价规律及其应用第二章化学计量基础2.1 化学量的概念•化学量的定义及其计量单位•摩尔质量与相对分子质量的关系及其计算方法2.2 摩尔计算•摩尔计算的概念•摩尔计算在定量化学中的应用•科学计数法和单位换算2.3 质量计算•质量计算的概念•质量百分含量和质量分数的概念及其计算方法2.4 计量关系式及其应用•计量关系式是定量化学的基础•计量关系式在化学计量中的应用•化学方程式的应用第三章状态及其变化3.1 物质的三种存在状态•物质的存在状态•物质存在状态的物理性质及其变化3.2 物质的状态变化•液体蒸发、汽化、凝华及其条件•固体的升华和熔化及其条件•气体的压缩、膨胀及其条件3.3 气体的化学计量•气体的摩尔体积•气体的化学反应中摩尔体积比的应用•浓度与摩尔浓度的关系第四章化学反应及其应用4.1 物质的化学反应•化学反应的概念•化学平衡状态及其表征•化学平衡条件及其影响因素4.2 氧化还原反应•氧化还原反应的概念•氧化还原反应的电子的转移关系•氧化还原反应的实例及其应用4.3 分解反应•分解反应的概念•碳酸钙的热分解反应及其应用•其他分解反应的实例4.4 化学反应的计量计算•化学反应的计量计算•化学反应的原子、质量守恒定律•化学反应的实例及其应用。

化学复习必备精品高一化学必修一复习提纲

化学复习必备精品高一化学必修一复习提纲

必修(1)化学复习提纲(文科)第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、化学实验安全(1)遵守实验规则要做到实验安全,要注意以下问题:1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法(2)会识别一些常用危险化学品的标志(看课本P4的图片标志)〖典型例题〗:1.对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

下列化学品名称与警示标志名称对应正确的是( B )A .酒精—剧毒品 B.浓硫酸—腐蚀品 C.氯化钠—易燃品 D.烧碱—剧毒品二、物质的分离、检验和提纯1、不溶性杂质的去除————过滤、蒸发A、过滤是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶,一种不溶,一定用过滤方法),如:粗盐提纯(泥沙不溶于水)、氯化钾和二氧化锰的分离(二氧化锰不溶于水)等。

B、过滤作用:除去不溶性固体杂质C、实验用品:漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台(含铁圈、铁夹)D、操作:1、溶解2、过滤3、蒸发结晶(如果要得到不溶性杂质则步骤为:溶解、过滤、洗涤、干燥)2、在进行过滤和蒸发时应注意哪几点?为什么?过滤操作要点:“一贴”“二低”“三靠”;“一贴”:指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗内壁;“二低”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘;“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒轻靠三层滤纸一边③漏斗末端紧靠烧杯内壁。

蒸发是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作,仪器用蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台注意点:①在蒸发过程中要不断搅拌,以免液滴飞溅出来;②当出现大量晶体析出时就应停止加热。

③使用蒸发皿应用坩埚钳夹持,后放在铁架台的铁圈上;④蒸发皿中溶液不超过三分之二。

2、沸点不同的液体的分离————蒸馏A、蒸馏是利用混合物中各组分的沸点不同,除去易挥发或难挥发或不挥发的杂志,从而进行混合物分离一种方法。

如:石油的分馏海水的淡化蒸馏水的制取B、实验用品:蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、温度计、酒精灯、石棉网、铁架台(含铁圈、铁夹)碎瓷片、单孔橡胶塞、橡胶软导管C、冷凝水的流向:下进上出沸石(或碎瓷片)的作用防止液体暴沸补充:温度计的位置水银球部分应置于蒸馏烧瓶支管口处3、互不相溶的液体的分离————萃取和分液A、萃取是利用某种物质(即某溶质)在两种不互溶的溶剂中溶解度的不同的物理性质来达到分离该物质(即溶质)的一种物理分离提纯方法,没有化学变化。

化学必修1复习简明提纲.docx

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《化学必修1复习简明提纲》第一章从实验学化学 1、化学实验基本方法化学实验包括:(一) 气体的制备、净化与干燥、收集和尾气处理。

(二) 物质的分离与提纯:1、 物理方法:溶解、过滤,蒸发浓缩法,结晶、重结晶法,蒸憎法、分馆法,萃取法、分 液法,吸附法,升华法,水洗法,液化法,渗析法,盐析法:2、 化学方法:酸、碱处理法,热分解法,吸收法,转化法,沉淀法,氧化还原法,离子交 换法,电解法。

(三) 化学实验方案设计。

例题1给50mL 某液体加热的操作中,以下仪器必须用到的是①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥铁架台⑦泥三角⑧出圳⑨铁三脚架A. ②③⑤⑧B.③⑥⑦⑧C.①③④⑥D.②③⑤⑥练习1:加热固体试剂时,不能使用的仪器是A. 试管B.烧杯C.蒸发皿D.圮坍例题2某学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物,拟用右图所示操作进行过滤,操作上错误的地方 有也A. 4 处B. 3 处C. 2 处D. 1 处例题3:为了除去氯化钠溶液中少量的澳化钠,常用的方法是往溶液中加 -入少量的氯水,然后加入苯或四氯化碳,经振荡、静置、分液,将氯化钠 溶液加热排除溶解在水中的氯分子,得到氯化钠溶液。

分析判断,正确的是2、化学计量在实验中的应用例题4:下列关于阿佛加德罗常数(NA )的说法屮正确的是:A 、 2. 3克Na 由原子变为吋,共失去的电子数为0. 1MB 、 18克IW 所含有的电子数为8N AA. 加入苯或四氯化碳操作叫萃取C.可以用酒精代替苯或四氯化碳 练习2:萃取和分液都要使用的仪器是A.漏斗和烧杯B. B. 苯层在下层或四氯化碳在上层 D.氯水是氯化剂分液漏斗和烧杯锥形瓶和烧杯n> N 、N 八之间的关系: n 、m 、M 之间的关系: n=n=N A标准状况(0°C, 101P a )下,气体: 溶液中n (B )、c (B )、V 的关系:n=V m =22.4L/mol c (B)MB)C> lmol/L的NaOH溶液中数目为N AD、在20°C, 1.01X105Pa时,11.2L。

高中化学必修1复习提纲

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高中化学必修1复习提纲一、物质的组成与变化1.纯物质与混合物的区别及常见的纯物质和混合物a.纯物质:由同种元素或化合物组成,具有一定的化学性质和物理性质。

如金、钢铁、氧气等。

b.混合物:由两种或两种以上的纯物质组成,无固定化学组成,可以分离。

如空气、海水、煤气等。

2.原子、分子与离子a.原子:具有一定质量的物质微粒,是构成化学元素的最小单位。

b.分子:由两个或两个以上原子组成的粒子,是构成化学物质的基本单位。

c.离子:带电粒子,可以是一个原子或一组原子。

二、元素与化合物1.元素的种类和符号a.元素:由相同类型的原子组成的纯物质。

b.元素符号:表示元素的缩写,用于化学方程式和化学式中。

2.化合物的概念和化学式的书写规则a.化合物:由两个或两个以上元素组成的纯物质。

b.化学式:表示化合物中元素种类和其相对数目的符号组合。

c.化学式的书写规则:根据元素的符号和相对数目来表示。

三、化学方程式与化学反应1.化学方程式的构成和表示方法a.反应物、产物和化学方程式的关系。

b.化学方程式的符号表示方法。

2.化学反应的类型和特征a.氧化还原反应:涉及氧化剂和还原剂的反应。

b.酸碱反应:酸和碱之间的反应。

c.沉淀反应:生成不溶于溶液中的固体产物的反应。

d.单质与非金属氧化物的反应:非金属元素与氧气反应的特点。

3.化学计量与化学方程式的应用a.化学计量的基本概念:摩尔、原子、质量之间的关系。

b.化学方程式的应用:反应物与产物的质量关系。

四、溶液与电解质1.溶液的概念和分类a.溶解:溶质在溶剂中分散,形成溶液。

b.饱和溶液、浓溶液和稀溶液。

2.电解质和非电解质a.电解质:在溶解过程中能解离出离子的物质。

b.非电解质:在溶解过程中不产生离子的物质。

五、物质的性质与性质之间的关系1.物质的物理性质和化学性质a.物理性质:与物质自身所固有的特性有关。

b.化学性质:与物质与其他物质发生化学反应时所表现出的性质有关。

2.物质的性质和性质之间的关系a.不同物质的物理性质和化学性质有所不同。

化学必修1复习提纲新

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高中化学必修1复习提纲第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易然液体;浓H2SO4、NaOH(酸碱)——腐蚀品二、混合物的分离和提纯1、分离的方法①过滤:固体(不溶)和液体的分离。

②蒸发:固体(可溶)和液体分离。

③蒸馏:沸点不同的液体混合物的分离。

④分液:互不相溶的液体混合物。

⑤萃取:利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。

2、粗盐的提纯(1)粗盐的成分:主要是NaCl还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质(2)步骤①将粗盐溶解后过滤;②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂BaCl2(除SO42-)、Na2CO3(除Ca2+、过量的Ba2+)、NaOH(除Mg2+)溶液后过滤;③得到滤液加盐酸(除过量的CO32-、OH-)调PH=7得到NaCl溶液;④蒸发、结晶得到精盐。

加试剂顺序关键:(a)Na2CO3在BaCl2之后;(b)盐酸放最后。

3、蒸馏装置注意事项①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。

4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则①萃取剂不能与被萃取的物质反应②萃取剂与原溶液溶剂互不相溶。

(密度:苯<水<CCl4)用CCl4萃取碘水中的碘时,溶液分为两层,上层液体显黄色,下层液体显紫红色。

用苯萃取碘水中的碘时,溶液分为两层,上层液体为紫红色;下层液体显黄色。

三、离子的检验①SO42-:[ 用BaCl2溶液(或Ba(NO3)2溶液)、稀硝酸检验 ]先加稀硝酸酸化,再加BaCl2溶液有白色沉淀,原溶液中一定含有SO42-。

Ba2++SO42-=BaSO4↓②Cl-:(用AgNO3溶液、稀硝酸检验)加AgNO3溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解,原溶液中一定含有Cl-;或先加稀硝酸酸化,再加AgNO3溶液,如有白色沉淀生成,则原溶液中一定含有Cl-。

化学必修1 复习提纲整理

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高一化学必修1复习提纲(珍贵资料,请妥善保存,并充分用于期末复习,必有收获!!!)1.1化学实验基本方法【本节学习要点】1.了解有关化学实验安全常识。

2.掌握过滤、蒸发、蒸馏、萃取等分离混合物的方法。

3.掌握SO2-4、Cl-等检验的原理和方法。

重难点一、化学实验安全常识1.药品安全存放(1)易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。

(2)受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在冷暗处。

(3)易燃、易爆试剂应密封保存,放置在冷暗并远离电源和火源的地方。

(4)钠、钾等金属与H2O、O2反应,所以应存放在煤油中。

(5)剧毒、有强腐蚀性的药品要单独存放,并有严格的取用程序。

(6)化学试剂要按性质、类别有规律存放。

注意:①固体药品保存在广口瓶中,液体药品保存在细口瓶中。

②酸性试剂选用玻璃塞,碱性试剂选用橡胶塞。

2.意外事故的处理意外事故处理方法酸洒皮肤上立即用大量水冲洗(若为浓H2SO4,不得先用水冲洗,而要用干布拭去,再用水冲洗),再用3%~5%的NaHCO3溶液清洗碱洒皮肤上用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液酸(碱)流到桌上立即用NaHCO3溶液(或稀醋酸)中和,再用水冲洗,并用抹布拭去酸(碱)溅到眼中立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛。

若为碱,再用20%的硼酸淋洗;若为酸,再用3%NaHCO3溶液淋洗水银洒落立即用硫粉覆盖误食重金属盐立即服生牛奶、蛋清等苯酚沾到皮肤上立即用酒精擦洗着火处理①钠、钾等易与H2O反应,用沙子盖灭,不能用水、CO2灭火②酒精或有机物小面积着火用湿布或沙子扑盖重难点二、混合物的分离和提纯1.物质分离和提纯的原则及注意事项 四原则⎩⎪⎨⎪⎧一不增(不引入新杂质)二不减(不减少被提纯物质)三易分离(被提纯物与引入杂质易分离)四易复原(被提纯物易复原)四注意⎩⎪⎨⎪⎧一除杂试剂需过量二过量试剂需除去三需考虑加入试剂的顺序四选择最佳除杂途径2.常用分离提纯的物理方法方法适用范围装置图应用实例注意事项过滤不溶性固体与液体的分离粗盐提纯①操作注意事项(要领“一贴、二低、三靠”)蒸发分离溶于溶剂中的固体溶质从食盐的水溶液中提取食盐晶体 ①加热过程中不断搅拌液体,以防止局部过热而使液体飞溅;②当加热到蒸发皿中出现大量晶体时,应停止加热,利用余热将液体蒸干;蒸馏分离沸点相差较大的液体混合物制取蒸馏水①给蒸馏烧瓶加热时,不能直接加热,要垫上石棉网;②温度计水银球位于烧瓶支管口处;③为防止暴沸,应在烧瓶中加入几块碎瓷片或沸石;④冷凝管中冷却水的走向应是下口进,上口出。

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化学必修1复习提纲整理第一章:物质和化学变化1.化学的定义及其研究对象2.物质的分类及性质3.物质的存在状态和物质的分离纯化4.化学变化的基本过程和特征5.物质的量及其测定方法6.质量守恒定律和能量守恒定律7.化学计量与化学方程式第二章:原子结构和化学键1.原子的发现及其实验背景2.原子结构的组成部分及其性质3.电子的发现和分布规律4.运动电子在能量上的分布和定容层的构造5.元素周期律的基本规律6.原子结构与元素化学性质的关系7.原子的化学键及其类型第三章:化学方程式和氧化还原反应1.化学方程式和反应试剂的用法2.化学方程式的平衡及其表达方法3.氧化还原反应的基本概念和特征4.氧化还原反应的电子转移过程5.氧化还原反应的挽救性和选择性6.氧化还原反应中的氧化剂和还原剂7.常见氧化还原反应的应用第四章:溶液和化学平衡1.溶液的概念和溶液的组成2.溶液中的溶质和溶剂的性质3.溶液的浓度表示和溶解度的影响因素4.溶液的稀释计算和稀溶液性质的关系5.化学平衡的基本概念和特征6.平衡常数和反应的方向性7.平衡常数与温度的关系和影响因素第五章:酸、碱和盐1.酸、碱和盐的基本概念2.酸、碱和盐的性质及其溶液的酸碱性3.酸、碱和盐的盐酸碱反应4.强酸和强碱的酸碱溶液5.酸、碱的等当滴定6.与金属反应的酸和碱7.盐的性质及其应用第六章:金属1.金属的基本概念和性质2.金属元素的产量和分布3.金属元素和金属化合物的制取4.金属的物理性质及其应用5.金属的化学性质及其反应6.金属元素与非金属元素的离子键合和共价键合7.金属元素的杂即性和间接证明方法第七章:非金属元素与化合物1.非金属元素的基本概念和性质2.二价非金属元素和准金属元素的特性3.常见非金属元素及其化合物的制法4.卤素的化学性质及其反应5.非金属元素的氧化性和氧化剂性质6.非金属元素的卤化反应和硫化反应7.非金属氢化物和非金属氧化物的性质及其应用第八章:碳与有机化合物1.碳的基本概念和特点2.碳的存在状态和化学性质3.有机化合物的基本特征和性质4.单体和聚合物的概念及其制备方法5.烷烃的结构及其线性、支化和环状的表示方法6.烯烃和炔烃的结构和分类7.可自由旋转的双键和三键的特点及其在化学反应中的应用以上是化学必修1的复习提纲整理,涵盖了该章节的重点内容和重要知识点,可以根据提纲进行复习和总结,帮助掌握化学必修1的知识。

高一必修一化学提纲

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高一必修一化学提纲化学是一门阐述世界由物质组成的学科,而物质都是由各个元素组成,无论化学考试题目如何改变,都离不开根底学问,以下是我给大家整理的高一必修一化学提纲,盼望对大家有所协助,欢送阅读!高一必修一化学提纲1、常温常压下为气态的有机物:1~4个碳原子的烃,一氯甲烷、新戊烷、甲醛。

2、碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都难溶于水;苯酚在常温微溶与水,但高于65℃随意比互溶。

3、全部烃、酯、一氯烷烃的密度都小于水;一溴烷烃、多卤代烃、硝基化合物的密度都大于水。

4、能使溴水反响褪色的有机物有:烯烃、炔烃、苯酚、醛、含不饱和碳碳键(碳碳双键、碳碳叁键)的有机物。

能使溴水萃取褪色的有:苯、苯的同系物(甲苯)、ccl4、氯仿、液态烷烃等。

5、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物:烯烃、炔烃、苯的同系物、醇类、醛类、含不饱和碳碳键的有机物、酚类(苯酚)。

6、碳原子个数一样时互为同分异构体的不同类物质:烯烃和环烷烃、炔烃和二烯烃、饱和一元醇和醚、饱和一元醛和酮、饱和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。

7、无同分异构体的有机物是:烷烃:ch4、c2h6、c3h8;烯烃:c2h4;炔烃:c2h2;氯代烃:ch3cl、ch2cl2、chcl3、ccl4、c2h5cl;醇:ch4o;醛:ch2o、c2h4o;酸:ch2o2。

8、属于取代反响范畴的有:卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分子间脱水(如:乙醇分子间脱水)等。

9、能与氢气发生加成反响的物质:烯烃、炔烃、苯及其同系物、醛、酮、不饱和羧酸(ch2=chcooh)及其酯(ch3ch=chcooch3)、油酸甘油酯等。

10、能发生水解的物质:金属碳化物(cac2)、卤代烃(ch3ch2br)、醇钠(ch3ch2ona)、酚钠(c6h5ona)、羧酸盐(ch3coona)、酯类(ch3cooch2ch3)、二糖(c12h22o11)(蔗糖、麦芽糖、纤维二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纤维素)((c6h10o5)n)、蛋白质(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。

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高一化学必修1复习提纲一、物质的量为中心的计算1、各物理量的换算(熟记换算公式)①32gO2中含有的O原子数,质子数。

②100mL 1mol/L氯化镁溶液中c(Cl-)= ,n(Mg2+)= 。

③硫酸铝中含铝离子a g,则硫酸根离子的物质的量为。

④标况下,22.4LN2和O2的混合气体中,含原子共为moL。

2、氧化还原反应反应中的电子转移计算①1moL Na2O2与H2O反应转移电子数为。

②Cl2与水反应时,转移2moL电子,消耗Cl2的物质的量为。

3、化学方程式的计算化学计量数之比等于发生反应的物质的物质的量之比。

上下单位一致,左右相当。

混合物计算方法:二元一次方程组;差量法;极值法。

二、离子反应1、离子方程式的书写(注意拆写)。

能拆的物质包括:可溶性盐、强酸、强碱。

2、离子方程式正误判断。

常见问题:电荷守恒、质量守恒、拆写、反应事实。

3、离子共存判断。

常见:颜色、性质、反应(复分解、氧化还原)。

三、氧化还原反应1、熟悉概念(氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物)及判断。

2、转移电子数目=化合价变化数×发生该变化的原子数(单双线桥表示法)。

3、配平:化合价升降法四、金属及其化合物1、金属单质(1)通性:与非金属单质反应:钠和氯气,铁和氯气与酸反应:铝和盐酸,铁和稀硫酸与盐溶液反应:铁和硫酸铜溶液(2)特性:Na + O2 = ,Na+H2O= ,钠投入硫酸铜溶液中Fe+H2O(g)= , Al+NaOH+H2O= 2、金属氧化物(1)通性:与酸反应:Al2O3+HCl=与酸性氧化物:Na2O+CO2 =(2)特性:Al2O3+NaOH= ,Na2O2+H2O= ,Na2O2+CO2=。

3、金属氢氧化物(1)通性:与酸反应:Al(OH)3+HCl=与酸性氧化物反应:NaOH+CO2=与盐反应:FeCl3+NaOH=(2)特性:Al(OH)3+NaOH= ,Fe(OH)2+ O2+ H2O= 4、盐特性:FeCl2+Cl2= ,FeCl3+Fe= ,Fe3++Cu=五、非金属及其化合物2、硫元素及其化合物3、氮元素及其化合物4、硅元素及其化合物六、实验相关内容1、基本操作(过滤、萃取、分液、蒸馏、蒸发:分离原理、分离装置、分离对象)2、离子检验2Fe23、制备①氢氧化铝、氢氧化亚铁的制备②氨气、氯气的实验室制法(原理→装置→净化→收集(验满)→尾气处理)。

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高一必修一化学复习提纲1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分10、单质:由同种元素组成的纯净物11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=相对原子质量≈质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子:带有电荷的原子或原子团注:在离子里,核电荷数=质子数≠核外电子数17、四种化学反应基本类型:①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A+B=AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB=A+B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A+BC=AC+B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB+CD=AD+CB18、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧19、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H2O2===2H2O+O2↑此反应MnO2是催化剂)20、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。

化学必修1复习提纲范文

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⎩⎨⎧反应电子,该反应是,在反应中还原剂:化合价反应电子,该反应是,在反应中氧化剂:化合价________________________高一化学必修1复习提纲蔡本松专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学世界一、物质的分类及转化1.物质的分类(可按组成、状态、性能等来分类)请阅读课本P3 2.物质的转化(反应)类型四种基本反应类型:化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应 3.氧化还原反应:有电子转移的反应(有化合价变化的反应) 实质:电子发生转移 判断依据(特征):元素化合价发生变化4.氧化还原反应中电子转移的表示方法 (1)双线桥法表示电子转移的方向和数目注意:a.“e -”表示电子。

b.双线桥法表示时箭头从反应物指向生成物,箭头起止为同一种元素, 应标出“得”与“失”及得失电子的总数。

c .失去电子的反应物是还原剂,得到电子的反应物是氧化剂d.被氧化得到的产物是氧化产物,被还原得到的产物是还原产物 (2).5.氧化还原反应和四种基本反应类型的关系氧化还原反应中:化合价升高总数 = 化合价降低总数 元素失电子总数 = 元素得电子总数7.离子方程式的书写:(1)写:根据反应事实正确书写化学方程式,注意质量守恒) (2)拆:(可简单认为 强酸、强碱、可溶性盐 拆;单质、氧化物、气体、弱电解质、难溶物保留化学式 )(3)删:(4)查 ( 遵循: 电荷守恒、质量守恒 )二、物质的量(要非常注意掌握几个基本量的计算)1、物质的量是一个物理量,符号为 n ,单位为摩尔(mol)2、1 mol 粒子的数目是0.012 kg 12C 中所含的碳原子数目,约为6.02×1023个。

3、1 mol 粒子的数目又叫阿伏加德罗常数,符号为N A ,单位mol -1。

4、使用摩尔时,必须指明粒子的种类,可以是分子、原子、离子、电子等。

5、N = n N A (N A 表示阿伏加德罗常数) 三、摩尔质量1、定义:1mol 任何物质的质量,称为该物质的摩尔质量。

高中化学必修一复习提纲

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高中化学必修一复习提纲化学必修一是我们学习化学知识的基础,所以要学好这门功课,扎实的基础是必须的,下面就是小编给大家带来的高一化学必修一复习提纲,希望能帮助到大家!高中化学必修一复习提纲第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易然液体;浓H2SO4、NaOH(酸碱)——腐蚀品二、混合物的分离和提纯1、分离的方法①过滤:固体(不溶)和液体的分离。

②蒸发:固体(可溶)和液体分离。

③蒸馏:沸点不同的液体混合物的分离。

④分液:互不相溶的液体混合物。

⑤萃取:利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。

2、粗盐的提纯(1)粗盐的成分:主要是NaCl还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质(2)步骤①将粗盐溶解后过滤;2-2+2+2+②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂BaCl2(除SO4)、Na2CO3(除Ca、过量的Ba)、NaOH(除Mg)溶液后过滤;2--③得到滤液加盐酸(除过量的CO3、OH)调PH=7得到NaCl溶液;④蒸发、结晶得到精盐。

加试剂顺序关键:(a)Na2CO3在BaCl2之后;(b)盐酸放最后。

3、蒸馏装置注意事项①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。

4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则①萃取剂不能与被萃取的物质反应②萃取剂与原溶液溶剂互不相溶。

(密度:苯<水用CCl4萃取碘水中的碘时,溶液分为两层,上层液体显黄色,下层液体显紫红色。

用苯萃取碘水中的碘时,溶液分为两层,上层液体为紫红色;下层液体显黄色。

三、离子的检验2-①SO4:[ 用BaCl2溶液(或Ba(NO3)2溶液)、稀硝酸检验]先加稀硝酸酸化,再加BaCl2溶液有白色沉2-2+2-淀,原溶液中一定含有SO4。

(完整版)高一化学必修一知识点总结归纳总复习提纲

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高一化学必修一知识点总结归纳总复习提纲第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别1.常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离。

混合物的物理分离方法i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。

可以用来分离和提纯可溶性固体和液体的混合物。

例如分离NaCl和水的混合溶液。

ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。

用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。

操作时要注意:①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。

②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。

③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3。

④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。

⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏。

iii、分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。

萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。

萃取剂的选择要求:和原溶液中的溶剂互不相溶也不反应;对溶质的溶解度要远大于原溶剂。

在萃取过程中要注意:①将要萃取的溶液和萃取剂依次从上口倒入分液漏斗,其量不能超过漏斗容积的2/3,塞好塞子进行振荡。

②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗倒转过来用力振荡。

③然后将分液漏斗静置,待液体分层后进行分液,分液时下层液体从漏斗口放出,上层液体从上口倒出。

例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。

iv、过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。

过滤时应注意:①一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁。

②二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。

③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触;漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触,例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。

高中化学必修一复习提纲

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一、物质的组成
(一)原子
1、原子的概念和结构
(1)原子的基本概念。

原子是物质的最小组成单位,是物质中具有特定化学性质的最小结构单位。

(2)电子结构。

原子是由一个或多个电子和一个原子核组成的中心透明的球形结构,电子环绕在原子核周围,原子核由质子和中子组成,质子和中子具有正电荷和负电荷,形成原子核。

2、元素周期律
(1)元素周期律的基本概念。

元素周期律是指每个元素周围最多围绕8个电子,围成一种最基本的结构,而且在随着原子序数增大,元素的化学性质也会有所变化。

(2)元素周期律的分类。

元素周期律可以分为两类:一类是原子半径变化的规律,即随着原子序数增加,原子半径也会变大;另一类是化学性质的变化规律,即随着原子序数增加,元素的化学性质也会有一定的变化。

(二)分子
1、分子的基本概念。

分子是两个或多个原子组成的最小结构单位,是一种稳定的、有一定形状的化学实体。

2、分子的组成。

分子可以由同种原子或异种原子构成,其中同种原子组成的分子称为单原子分子,异种原子组成的分子称为简单分子或复合分子。

3、分子的结构。

高一化学必修1期末总复习提纲第一章

高一化学必修1期末总复习提纲第一章

高一化学必修1期末总复习提纲第一章从实验到化学1、化学实验安全⑴如何正确的完成实验操作①常用仪器的使用容器与反应器:能直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙;需垫石棉网加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶;圆底烧瓶、蒸馏烧瓶不能加热的仪器:集气瓶、试剂瓶、启普发生器及常见的计量仪器(量筒、容量瓶等)。

计量仪器:温度计、天平、量筒、容量瓶(注:量器不可加热和用做反应容器。

)②加热方法:直接加热、水浴加热(目的:受热均匀)③气体收集及尾气处理气体收集:排水法、排气法(适用条件:抽问)尾气处理:吸收式、燃烧式、收集式⑵各种危险化学药品图标的识别(看课本)2、几种混合物的分离和提纯方法物理分离:利用物质沸点、溶解性等将物质分离⑴过滤原理: 除去液体中的难溶性固体主要仪器: 漏斗,滤纸,玻璃棒,烧杯,铁架台(带铁圈)操作要领及注意事项:一贴: 将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁。

二低: 滤纸边缘应略低于漏斗边缘,滤液应略低于滤纸的边缘。

三靠: 向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应靠在玻璃棒上;玻璃棒的底端应靠在三层滤纸一边;漏斗颈的末端应靠在烧杯上。

滤液仍浑浊的原因和处理方法(看课本) 。

⑵蒸发原理:加热使溶剂挥发而得到溶质主要仪器: 蒸发皿,玻璃棒,酒精灯,铁架台(带铁圈),石棉网,坩埚钳操作要领及注意事项:液体的量不得超过蒸发皿容量的2/3。

加热过程中,用玻璃棒不断搅拌液体,以免液体局部过热而使液体飞溅。

当有较多固体出现时,停止加热,余热蒸干。

⑶蒸馏原理:利用加热将溶液中不同沸点的组分分离。

主要仪器: 蒸馏烧瓶,酒精灯,冷凝管,接受器,铁架台操作要领及注意事项:①蒸馏烧瓶保持干燥,加热需垫石棉网。

②在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。

③蒸馏烧瓶中所盛放液体占总体积的l/3到1/2,最多不超过2/3。

④温度计的水银球应置于蒸馏烧瓶的支管口处。

⑤冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。

⑷萃取原理: 利用同一溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的差异来分离物质。

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注意:①电解质、非电解质都是化合物,不同之处是在水溶液中或融化状态下能否导电。②电解质的导电是有条件的:电解质必须在水溶液中或熔化状态下才能导电。③能导电的物质并不全部是电解质:如铜、铝、石墨等。④非金属氧化物(SO2、SO3、CO2)、大部分的有机物为非电解质。
(2)、离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。它不仅表示一个具体的化学反应,而且表示同一类型的离子反应。
一、化学实验安全
1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。
(2)烫伤宜找医生处理。
(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。
过滤 用于固液混合的分离 一贴、二低、三靠 如粗盐的提纯
蒸馏 提纯或分离沸点不同的液体混合物 防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向 如石油的蒸馏
萃取 利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法 选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂 用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘
与碳相似,有晶体和无定形两种。晶体硅结构类似于金刚石,有金属光泽的灰黑色固体,熔点高(1410℃),硬度大,较脆,常温下化学性质不活泼。是良好的半导体,应用:半导体晶体管及芯片、光电池、
五、氯元素:位于第三周期第ⅦA族,原子结构: 容易得到一个电子形成
一、物质的分类
把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫分散系。被分散的物质称作分散质(可以是气体、液体、固体),起容纳分散质作用的物质称作分散剂(可以是气体、液体、固体)。溶液、胶体、浊液三种分散系的比较
分散质粒子大小/nm 外观特征 能否通过滤纸 有否丁达尔效应 实例
2.一定物质的量浓度的配制
(1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液.
(2)主要操作
a.检验是否漏水.b.配制溶液 1计算.2称量.3溶解.4转移.5洗涤.6定容.7摇匀8贮存溶液.
B、分子反应(非离子反应)
(3)根据反应中是否有电子转移可将反应分为:
A、氧化还原反应:反应中有电子转移(得失或偏移)的反应
实质:有电子转移(得失或偏移)
特征:反应前后元素的化合价有变化
B、非氧化还原反应
2、离子反应
(1)、电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质。酸、碱、盐都是电解质。在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物,叫非电解质。
不能用玻璃瓶装HF,装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶塞。
三、硅酸(H2SiO3)
酸性很弱(弱于碳酸)溶解度很小,由于SiO2不溶于水,硅酸应用可溶性硅酸盐和其他酸性比硅酸强的酸反应制得。
Na2SiO3+2HCl == H2SiO3↓+2NaCl
硅胶多孔疏松,可作干燥剂,催化剂的载体。
D、发生氧化还原反应、水解反应的离子不能大量共存(待学)
注意:题干中的条件:如无色溶液应排除有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4-等离子,酸性(或碱性)则应考虑所给离子组外,还有大量的H+(或OH-)。(4)离子方程式正误判断(六看)
一、看反应是否符合事实:主要看反应能否进行或反应产物是否正确
失去电子——化合价升高——被氧化(发生氧化反应)——是还原剂(有还原性)
得到电子——化合价降低——被还原(发生还原反应)——是氧化剂(有氧化性)
金属及其化合物
一、
金属活动性Na>Mg>Al>Fe。
二、金属一般比较活泼,容易与O2反应而生成氧化物,可以与酸溶液反应而生成H2,特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2,特殊金属如Al可以与碱溶液反应而得到H2。
反应实质:CO32—与金属阳离子的复分解反应 NaHCO3+NaOH Na2CO3+H2O
反应实质:H CO3—+OH- H2O+CO32—
与H2O和CO2的反应 Na2CO3+CO2+H2O 2NaHCO3
CO32—+H2O+CO2 H CO3—
不反应
与盐反应 CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl
物理:熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的SiO2无色透光性好
化学:化学稳定性好、除HF外一般不与其他酸反应,可以与强碱(NaOH)反应,是酸性氧化物,在一定的条件下能与碱性氧化物反应
SiO2+4HF == SiF4 ↑+2H2O
SiO2+CaO ===(高温) CaSiO3
SiO2+2NaOH == Na2SiO3+H2O
三、离子检验
离子 所加试剂 现象 离子方程式
Cl- AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀 Cl-+Ag+=AgCl↓
SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀 SO42-+Ba2+=BaSO4↓
四.除杂
注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。
2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm
3.标准状况下, Vm = 22.4 L/mol
七、物质的量在化学实验中的应用
1.物质的量浓度.
(1)定义:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的浓度。(2)单位:mol/L(3)物质的量浓度 = 溶质的物质的量/溶液的体积 CB = nB/V
二、看能否写出离子方程式:纯固体之间的反应不能写离子方程式
三、看化学用语是否正确:化学式、离子符号、沉淀、气体符号、等号等的书写是否符合事实
四、看离子配比是否正确
五、看原子个数、电荷数是否守恒
六、看与量有关的反应表达式是否正确(过量、适量)
3、氧化还原反应中概念及其相互关系如下:
注意事项:A 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶. B 使用前必须检查是否漏水. C 不能在容量瓶内直接溶解. D 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移. E 定容时,当液面离刻度线1―2cm时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止.
3.溶液稀释:C(浓溶液)?V(浓溶液) =C(稀溶液)?V(稀溶液)
Ca2++CO32— CaCO3↓
不反应
主要用途 玻璃、造纸、制皂、洗涤 发酵、医药、灭火器
转化关系
六、.合金:两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合在一起而形成的具有金属特性的物质。
合金的特点;硬度一般比成分金属大而熔点比成分金属低,用途比纯金属要广泛。
非金属及其化合物
(1)根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以分为:
A、化合反应(A+B=AB)B、分解反应(AB=A+B)
C、置换反应(A+BC=AC+B)
D、复分解反应(AB+CD=AD+CB)
(2)根据反应中是否有离子参加可将反应分为:
A、离子反应:有离子参加的一类反应。主要包括复分解反应和有离子参加的氧化还原反应。
5.摩尔质量(M)(1) 定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位:g/mol 或 g..mol-1(3) 数值:等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.
6.物质的量=物质的质量/摩尔质量 ( n = m/M )
六、气体摩尔体积
1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位:L/mol
分液 分离互不相溶的液体 打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出 如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液
蒸发和结晶 用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物 加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热 分离NaCl和KNO3混合物
溶液 小于1 均匀、透明、稳定 能 没有 NaCl、蔗糖溶液
胶体 在1—100之间 均匀、有的透明、较稳定 能 有 Fe(OH)3胶体
浊液 大于100 不均匀、不透明、不稳定 不能 没有 泥水
二、物质的化学变化
1、物质之间可以发生各种各样的化学变化,依据一定的标准可以对化学变化进行分类。
热稳定性 较稳定,受热难分解 受热易分解
2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
与酸反应 CO32—+H+ H CO3—
H CO3—+H+ CO2↑+H2O
H CO3—+H+ CO2↑+H2O
相同条件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快
与碱反应 Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH
三、
A12O3为两性氧化物,Al(OH)3为两性氢氧化物,都既可以与强酸反应生成盐和水,也可以与强碱反应生成盐和水。
四、
五、Na2CO3和NaHCO3比较
碳酸钠 碳酸氢钠
俗名 纯碱或苏打 小苏打
色态 白色晶体 细小白色晶体
水溶性 易溶于水,溶液呈碱性使酚酞变红 易溶于水(但比Na2CO3溶解度小)溶液呈碱性(酚酞变浅红)
(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋来自中和,然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
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