《论语》读书报告
论语读书报告3000字(共8篇)
篇一：《论语》读书报告《论语译注》读书报告(学号姓名)《论语》是儒家最重要的著作之一。
初中、高中都有相关的课程学习，但终究只停留在浅尝辄止，拾人牙慧的阶段，所获有限而零碎。
现拜读了杨伯峻先生的《论语译注》，更深入地认识了这一经典，有了一些不同以往的收获。
总体来说，以前对论语的认识只停留在“语录体”的书面概念中，而今细读，渐品出了其中况味，发现其中人物其实也是活生生的现实中的人：机敏善辩的子贡，率直的子路，潇洒曽皙。
当然，形象最为鲜明的还是孔子。
虽然书中对话体占绝大部分，极少有动作神态描写，但读过之后，觉得孔子不再是高高悬于庙堂之上的画像，遥远地立于时间深处的历史人物，。
有着鲜活的抱负追求、喜怒哀乐。
《公孙长篇》中“匿怨而与其人，左丘明耻之，丘亦耻之”，可以看到孔子明澈的内心与坦荡的胸怀；《先進篇》记载：颜渊死。
子曰：“噫！天丧予！天丧予！”可以看到孔子失去爱徒的悲痛欲绝；“朽木不可雕也”的训斥，可以看到恨铁不成钢的肝火，《子罕篇》“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！”可以看出孔子的困顿和无奈；《雍也篇》“谁能出不由户，何莫由斯道也？”，可以看到孔子高远的抱负和不得志的孤寂，可以领略到夫子“知其不可为而为之”的担当和气魄。
正是这些，让我感到这位笼罩着神圣光环的至圣先师，也是位更为亲切可感的师者和榜样。
君子，是儒家理想道德规范的外化和集成。
《论语》中，君子道德行为标准出现的频率极高。
其中，“忠”、“恕”是反复出现的概括和总结。
通过阅读，我对孔子这一伦理道德核心思想有了更加具体和深刻地了解，这主要体现和应用与自己、他人关系的处理。
我的理解是，撇开政治，在个人修养上“忠”，主要是对自己生命和人格的负责。
每个人作为独立的生命体，生来对自己灵魂的保洁负责。
“忠”就是忠于自己的本心，虔诚于人格境界的提升，克服锱铢世事加诸欣赏的虚妄。
除了鄙弃“匿怨而与其人”之外，更多地体现在对待自己的错误和不足，遵时守信上。
孔子说“过，则勿惮改”，《述而篇》记载陈司败指责孔子偏袒鲁君，孔子闻之，“丘也幸，苟有过，人必知之。
《论语》读书报告
《论语》——读书报告书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
读《论语》后才真正有所感，让我不得不感叹古人的聪慧。
人生活是为了学习，但是倘若我们总抛弃前人总结出来的诸多道理，认为那些是落伍的，从而不去读，那才是暴殄天物。
俗话说，不听老人言，吃亏在眼前。
前人已经帮我们总结了生活中许许多多的道理，而读书正是一种学习的捷径。
思想道德修养与法律基础的第一节课，罗老师就布置了一个作业——读书。
但悔恨不能早早静下心来去认真品读老师介绍的多本书。
人不能舍本逐末，我认为，应该要先把老祖宗的经典品读，再去欣赏外国佳作更能让我受益量多，所以我选择了《论语》这本书。
从百度百科上查到的《论语》简介。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
通行本《论语》共二十篇。
每读一本书之前，先读书的简介能让我们对书有个大概的了解，从而让我们更好的读懂这本书。
从《论语》的简介中我们可以得知，《论语》是一本对话文体的书。
蒋伯潜先生认为，《论语》作为“最早之记言体”，“章既简短，辞已质朴”，而所以形成“质朴”的语言风格，乃与《论语》之成书方式有关，《论语》是孔门弟子记其所见所闻的“直录”，“盖虑其铺张润色，或致反失其真，记录忠实，理所当然。
”它主要体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
而读这本书则是要去感受孔子的诸多看法。
让我们来一一品读。
第一篇“学而第一”子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
”这句话的意思是说：“重贤轻色、尽心孝顺父母、尽力献身国家、交朋友言而有信的人，即使没有高等学历，我也认为他已经受到了良好的教育。
”我们常常说一个人的受教育程度，在看完这句话之后，我不经要问，难道所谓的受教育程度就真的只是那些学历、成绩、考评么？这些终究只是物质方面的参考而已，真正说明一个人的受教育程度的在我看来，正是孔子所说的这些啊。
《论语》读后感(15篇)
《论语》读后感(15篇)《论语》读后感1寒假期间，陈老师陪我们一起读了，记录了孔子的教育思想和政治思想。
我最喜欢的部分之一叫做外汇。
曾子说: “我每天都在审视自己，我怎么能对别人不忠呢? ”？我怎么能对朋友不忠呢？我怎么能对朋友不忠呢? ”这意味着我一天要反省自己好几次: 我是不是在为别人做最好的事？你对你的朋友诚实吗？老师讲授的知识是否按时复习？于是，我开始反思自己今天上并没有真正做好这些事情。
早晨，妈妈让我帮姐姐拿一双袜子，我马上就去，我和妹妹感谢我，之后我听到的是很开心;中午回家给客人，并有一个孩子是有点像我写的女孩，我真诚地邀请我和她最喜欢的玩具我在我的心脏想到这里玩高兴;到了晚上，我想我只是完成了正常工作日，但没有复习所学的知识，我觉得很惭愧，老师觉得这么难教我们的知识，我们总是在学习上抛出的背后一面，永远不知道，“审阅老”的话，我想坚持刷我学到的知识，我它会越来越好！学会每天反省自己，我们国家才能知道学生自己在哪一个方面需要做的好，就要继续教育保持，哪些问题方面没做好，就要开始不断完善改进。
我希望我读完了《论语》以后也可以把里面的道理用到我的学习和生活中，让我更加具有优秀！《论语》读后感2论语通俗版读完了，也听了邓晓芒教授的道家思想改造。
思想家都有自己的思想体系，基石和侧重都不一样。
儒家侧重于道德，社会伦理与秩序。
道家侧重于自然，一直在说天地法则，事物发展的基本规律。
孔子的核心是仁，老子的核心是道，他们对自己的核心进行各个角度的阐释。
邓晓芒教授研究康德哲学，他受过专业的哲学训练，看问题时加入了西方的理念与角度。
幸好理念都是有传承的，可以理清，看到来龙去脉。
这么多的思想工具，自己慢慢走心应用。
生活中的问题由一些基本的问题组成，排列组合成不同的现象形式。
自己的思维工具有多少？自己的思想武器有多少？现在就是把这些工具得心应手的应用熟练，能用一个是一个。
博采众长，积累越多越好。
至于删繁就简，自己还没到达那个水平，那都是很久之后的事了。
论语读书报告
论语读书报告《论语》读书报告。
《论语》是中国古代儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行和思想，对中国古代文化产生了深远的影响。
本次读书报告将从《论语》中精选几则经典语录，结合自身的理解和感悟，进行深入的阐述和分析。
首先，我们来谈谈《论语·学而》中的“学而时习之，不亦说乎”。
孔子在这句话中强调了学习的重要性，他认为学习应该是一个持续不断的过程，只有不断地学习和实践，才能取得进步，才能感到快乐。
这句话告诉我们，学习是一种态度，是一种乐趣，只有持之以恒，才能有所收获。
接着，我们来探讨《论语·为政》中的“君子喻于义，小人喻于利”。
这句话告诉我们，君子和小人在对待问题时有着不同的态度。
君子以义为先，追求的是道德和正义；而小人则以利益为重，只顾自身利益而不顾他人感受。
这句话提醒我们要做一个有道德、有责任感的人，要懂得取舍，不要为了一己私利而损害他人利益。
最后，让我们来思考《论语·子路》中的“君子周而不比，小人比而不周”。
这句话告诉我们，君子注重的是全面发展，他们追求的是内在修养和品德提升，不会轻易拿自己和他人相比；而小人则只顾比较，追求的是外在的名利和地位，却忽略了内在的修养和素质。
这句话告诉我们要做一个有内涵的人，要注重内在修养，而不是浮华的外表。
通过对这几则经典语录的阐述和分析，我们不难发现，《论语》中蕴含着丰富的人生智慧和处世哲学。
这些古代智慧不仅可以指导我们在学习和工作中取得成就，更可以帮助我们塑造良好的品格，成为有道德、有责任感的人。
因此，我们应该不断地学习和领悟《论语》中的智慧，将其融入到日常生活中，让自己成为一个真正的君子。
总之，《论语》是一部不可多得的古代智慧之书，它不仅是中国传统文化的瑰宝，更是我们学习和成长的重要指南。
通过深入阅读和思考，《论语》可以为我们提供丰富的人生启示，让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑和高尚的品德。
希望每一位读者都能从中汲取智慧，成为一个有道德、有责任感的人。
论语读后感(15篇)
论语读后感(15篇)论语读后感1《论语》作为孔子思想的精华，中华文库璀璨的书籍，给人们带来了许许多多震撼人心的精神力量。
阅读《论语》不仅使我感受到生活的美好，精神的可贵，而且领悟到了了孔子精神在现实生活中的延续。
《论语》中记载的瞬间给我留下了深刻的印象。
其中有一则是这样说的：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?这样的乐趣是最纯真的，最自然的。
相比于我们现实生活，那些玩游戏后的热爱，却是非常的不自然的，不纯真的，他们带给人只是一种暂时精神上的快乐，而这种全身心的根源，却是最本真的乐趣所在!而且还有一则：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也!使我们不仅体会到这他的坚强乐观，而且体会到对生活的热爱、渴望和激情，从而使得他最后的成为孔子最得意的门徒之一，这样的高尚品质又怎能不令我们学习呢?想想我们现在在衣食丰厚的社会里，却经常抱怨着各种各样的不满足，比比闫慧，这样的乐观，这样的旷达大度，这样的能把自己的胸襟笼罩世间的万物，这种精神我们又怎能不学习呢?阅读《论语》，还是我还发现了许许多多在自己的不足。
因为《论语》中孔老夫子对许多的生活中许多的“恶”，以及许多社会的不美好的一面都作了抨击。
比如：忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。
所以，我以后也一定要最好遵守这些品质，成为一个高尚的有道德的良好的公民。
收敛自己的不正当的行为，端正自己的思想，像孔夫子精神光芒发扬到我的生活中和学习中去。
这次阅读《论语》的体验，带给我的不仅仅是一种精神震撼，而且是道德品质的提高，以及是各种各样美好品质在我思想上的延续。
论语读后感2相信同学们都喜欢读书吧！确实，读书能陶冶人的情操，给人知识与智慧，所以，我们应该多读书，读好书，为我们以后的人生道路打下坚实的基础！著名的哲学家笛卡儿说过，读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。
我爱看书，爱细细品味书中深刻的道理，尤其是那百看不厌的《论语》。
论语读书笔记报告范文(通用7篇)
论语读书笔记报告范文(通用7篇)论语读书笔记报告范文篇1《论语》究竟是什么内容?为什么他被古人视为经典，而后又成为所谓“封建统治者的工具”呢?怀着这些疑问，我漫步于《论语》的花园，尝试着去感受其中的奥秘。
粗看《论语》，不过是一本语录，和《毛主席语录》没什么差别。
可细细品来，孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等几乎都包含在语录的字里行间。
《论语》里最常见的词汇，无非是中庸、君子、礼仁云云。
中庸却是《论语》里最容易理解的而最难做到的。
中庸指的是“对人处事采取不偏不倚、调和折衷的态度”。
这种思想体现了当今北京居民的“忍”文化。
对中庸的字面理解就是：惹不起躲得起、始终保持中立。
这固然是好的，能避免许多不必要的争端，但过度的“忍”却能使一个民族沉睡，古代中国的发展就是一个有力的证据。
中庸是儒家的为人之道，体现了儒家学派的软弱性。
君子是一个意义深刻的词。
从小就听说什么“君子动口不动手”、“观棋不语真君子”等，感觉君子就像个呆呆的人似的。
事实上，君子就是孔子他们儒家学派的一种自称，是理想的“中庸”的人。
比如“君子不器”、“先行其言而后从之斗”，都体现了君子的优良品质。
与君子相对的当然就是小人了，小人并非是坏人，只是素质没有君子高罢了。
《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。
然而，君子的物质地位往往与小人相差甚远。
毛泽东说过：“小人累君子，君子当存慈悲之心以救小人。
”可见君子的物质生活是那么的悲惨!礼，表现了孔子对当时社会的不满。
孔子生活在动荡不安的春秋时代，诸侯国不遵守“周礼”，闹得一团乌烟瘴气。
孔子的礼的核心是“正名”，即“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴，则刑罚不中;刑罚不中，则民无所措手足”。
孔子致力于维护三纲五常，提出“君君，臣臣，父父，子子”。
因此，当鲁国大夫季氏“八佾舞于庭”时，孔子愤怒地说：“是可忍也，熟不可忍也?”仁，是孔子的道德观，这后来发展成为了他学生孟子的政治主张。
阅读《论语》读书心得体会10篇
阅读《论语》读书心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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孔子《论语》读后心得10篇
孔子《论语》读后心得10篇孔子《论语》读后心得10篇1《论语》是记录孔子及其主要弟子言行的一本书，共二十篇。
它是一部优秀的语录体散文集，记录了一条条充满智慧、发人深省的语录。
《论语》集中体现了以下几个方面的思想内涵：首先是儒家的核心思想“仁”；其次是人格的塑造即自我修养；再次是学习；最后是先进的教育理念。
《论语》中的思想博大精深，处处闪耀着智慧的光芒。
它用简洁的语言将深刻的人生哲理娓娓道来，让我们一起来学习这些朗朗上口的至理名言吧！孔子《论语》读后心得10篇2‘论’理论，理论人生，理论人生沧桑百态，理论孔子儒家思想，理论学而篇，理论为攻篇，理论子罕篇、先进篇、李氏篇、卫灵公篇、子张篇、微子篇等。
自古文学家孔子，受万民敬仰，成立儒家思想，得意门生队排长龙。
自然理论乎，名言乎，不少矣。
例：子曰学而时习之，不亦说乎！去攻读钻研邪说，那就有害了。
不践迹，亦不入于室。
也有当事人反对之论，唯女子乃小人难养也，可是例时上千年，出了多少女中豪杰，真是多乎，精乎。
孔子《论语》读后心得10篇3朋友的作用大致粗分至此，因为牵扯到朋友的种类，很多话不及细说，下文再谈。
《论语》有关结交朋友之标准的论述很有意思，其中既有对朋友的要求，又有对自己的要求。
不同的地方，看上去还有矛盾之处。
首先，孔子认为，交友必须交优秀的人，德才兼备的人。
子曰：“君子不重，则不威。
学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过则勿惮改。
”（学而）只有这样才能见贤思齐，有道而正。
这一点颇合上述交友的目的。
孔子《论语》读后心得10篇4孔子主张“因材施教”。
有一次，子路问孔子：“如果我有一个好主意，该不该马上实行呢？（闻斯行诸）”孔子说：“有父母兄长在世，应该先问问他们。
”冉有也问道：“闻斯行诸？”孔子却给他肯定的回答：“闻斯行之！”公西华好奇，问孔子为什么给了他俩不一样的答案，孔子说：“冉有平时做事退缩，所以我给他打气。
子路好胜，我要给他泼点冷水（求也退，故进之；由也兼人，故退之）。
《论语》读书报告
《论语》读书报告一、介绍《论语》是中国古代哲学经典之一，是记录了孔子及其弟子言行的记载，被视为儒家学派的重要经典之一，也是世界上最重要的哲学类著作之一。
本篇报告将对《论语》进行简要介绍，并重点讨论其对人生哲学的影响。
二、内容概述《论语》以记录了孔子及其弟子之间的对话和论述为主，内容丰富多样。
全书分为20篇，共分析了孔子的教育思想、政治哲学、伦理观念等多个方面。
其中，以《学而》、《为政》、《八佾》等篇章较为著名。
《论语》以智者言行为准则，通过孔子及其弟子的言传身教，旨在引导读者领悟道德行为和修养的重要性，以及实践中所需的智慧和胆识。
三、人生哲学影响1. 教育思想《论语》中对教育的思考和论述是其重要内容之一。
孔子提倡通过教育培养人的品德和修养，认为教育的目标应是培养具有仁德的人。
他主张通过对于学习和实践的高度重视，以及对于礼仪、忠诚、孝道等传统价值的注重来达到目标。
这一思想对于后世的教育体系和教育方法具有重要的启示作用。
2. 人伦关系《论语》着重强调了人伦关系的重要性。
孔子强调了父子、君臣、朋友之间的关系，主张人们应当尊重和遵守这些关系中所规定的责任和义务。
他认为只有遵从这些规则，人们才能够建立和谐的社会关系。
这对于现代社会中人们的相处方式和社会伦理的建立都具有重要意义。
3. 政治哲学《论语》中的政治哲学思想也是其重要内容之一。
孔子认为政治的核心是人民的利益，政治家应当以人民的幸福为己任，通过明智的统治来造福于人民。
他强调了仁政的重要性，并提出了一系列的政治理念和方法，如言行一致、以身作则等。
这些思想对于中国古代的政治制度和现代政治理念都产生了深远的影响。
四、结论《论语》是中国古代哲学的重要经典之一，通过对孔子及其弟子的言行记录，展示了儒家学派的思想和哲学。
本报告以简要介绍了《论语》的内容，并重点论述了其对人生哲学的影响，包括教育思想、人伦关系和政治哲学等方面。
通过学习《论语》，我们不仅可以了解到孔子的思想和智慧，也可以从中获得对于人生道德和修养的启示。
论语读书报告
论语读书报告引言：《论语》是一部博大精深、具有重要指导意义的经典著作。
本次读书报告将围绕《论语》这部作品展开，深入探索其中的哲理和智慧，希望通过本次读书报告能够更好地理解并应用《论语》中的思想。
正文：一、《论语》的背景与作者《论语》是中国古代著名的儒家经典著作，是儒家学派的重要典籍之一。
它的作者是孔子的学生及其学生的学生，记录了孔子及其弟子的言行和对话。
《论语》以言简意赅、内涵丰富、言之有物而脍炙人口，成为后世儒家经典的代表之一。
二、《论语》的主要思想《论语》主要集中在礼、义、仁、孝等方面的思想，是一部注重实践、道德做人的经典作品。
其中最著名的就是孔子的思想体系，尤其是孔子的待人接物、修身齐家治国平天下的思想。
三、《论语》中的学习观念《论语》强调了学习的重要性，并提出了一系列关于学习的观念。
学习在孔子的眼中是一种持续不断的追求，他认为“学而时习之”是一种不断向前的过程，只有通过持之以恒的学习，才能够不断进步。
四、《论语》对个人修养的影响个人修养在《论语》中被视为非常重要的一环。
孔子认为，一个人首先要修身，修好自己的内心，保持良好的道德品质。
只有具备了良好的个人修养水平，才能够更好地影响和引导他人。
五、《论语》对家庭教育的启示在《论语》中，孔子对于家庭教育提出了许多有价值的启示。
他主张亲子之间应该保持亲密的关系，强调父母的义务和责任来教育子女。
同时，他还提倡孝道，强调孝敬父母的重要性。
六、《论语》对社会治理的启示孔子在《论语》中也谈及了社会治理的问题。
他主张君主应该合理施政，为民做好事，以民为重。
他强调了民主和公正，倡导了领导者应该为人民服务的思想。
七、《论语》对现代社会的启示尽管《论语》已经有几千年的历史，但其中的智慧和道德观念在现代社会仍然具有深刻的启示。
我们可以从中学习到如何与人相处、如何处理家庭关系、如何管理社会等方面的智慧。
结论：《论语》是一部具有深远影响力的经典著作，其思想观念不仅适用于古代，也对现代社会具有指导意义。
论语读书报告
论语读书报告作为一本有着两千多年历史的经典之作，孔子所著的《论语》已经成为了中国文化的重要组成部分。
它不仅仅是一本关于修身齐家、治国平天下的书籍，更是一本关于人生哲学和礼教思想的宝典。
作为一名大学生，我也认真读过《论语》，并在此谈谈我的一些看法。
作为一名刚刚步入社会的年轻人，我能够理解并感受到《论语》中所宣扬的许多信念和价值观念。
例如孔子所强调的“中庸之道”，他认为和谐平衡的生活态度是适宜的。
这一观点深刻地表明了一个人生活与人际关系的真实性质，是一个人在家庭、工作、社会各方面都能够取得成功的基础。
同时，《论语》中也很强调尊重长辈和孝道精神。
这一点对我来说尤为重要，因为我出生于一个传统中国家庭，家人非常在意这些价值观念。
因此，《论语》中所著重强调的品德和修养，为我打下了坚实的道德地基。
此外，《论语》中还有关于学习和教育的许多观点。
我深受孔子的“三人行，必有我师。
”这一言论的启发，深切地体会到了在我所处的环境中，每个人都有自己的闪光点和优点，值得我学习。
而这一观点告诉我学习的重要性，让我对学习有了更加深入的认识。
此外，《论语》中提到了教育尊重个人差异的原则，充分表现出了孔子的开明和宽容。
这也是我们现在许多教育工作者追求的目标。
总的来说，《论语》中所阐述的哲学和道德观点，对我作为一个成长中的年轻人来说，具有极其深刻的教育意义。
这使我对我的生命和人生更有追求和使命感，对我很有帮助。
当然，这本书同样适用于所有年龄段的读者，也能够对大众产生潜移默化的正面影响。
总的来说，我认为读《论语》不仅仅是对传统文化的学习，更是对自己精神世界的内在探究。
通过认真读书和思考，我深刻地明白了自己应该具备的品德和修养，更加坚定了我追求人生价值的信念。
因此，我非常推荐这本书给各个年龄段的读者，希望大家都能够通过许多智慧的书籍，发现和领悟自己的成长史。
关于阅读《论语》“忠恕之道“读书报告
《论语百则》读书报告——关于“忠恕之道”的心得体会引言初次学习《论语十则》是读小学时候的事了，想起当时背“学而时习之，不亦说乎？”的时候，即便对孔子还是一个很模糊的概念，但是心里已经对孔子产生敬畏之情。
这次的中国教育史，再次拾起《论语百则》的时候，才发现《论语》留给后人的不只是孔子与他人的对话，其内地里含有很深刻的意义。
并且，孔子作为儒家学派的创始人，虽然当今有很多人批判儒家学说，但是《论语》还是有很多值得学习的地方的，我想我遇到什么苦难或者困惑的时候，我都会想起一两句《论语》中的话，勉励自己。
由于对此书里面的关于“忠”与“恕”颇为感兴趣，并且之前对“忠恕”并没有很深刻的感想，品读过《论语百则》后，对“忠恕”有了更加深刻的感受，也有了不一样的体会，所以此次读书报告，我主要是针对《论语百则》里面“忠”与“恕”发表个人读书心得体会。
社会、人文、作者背景孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜人）。
孔子生活在春秋末期，是我国历史上的重大变革时期，是奴隶制向封建制的过渡时期。
当时养士之风盛行，私学兴起。
孔子是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。
孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。
内容概括《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
其中内容十分丰富，包含有关于“学”、“德”、“仁”、“孝”、“君子”、“中庸”等方面内容的阐述，体现孔子的思想。
拓展性讨论“忠恕”是以待自己的态度对待别人，是“仁”的具体运用。
俗话说，做事先做人，《论语》中关于做人的道理有许多，但曾子说其实只有一条：“夫子之道，忠恕而已。
”现在的世界千变万化，我们心中的准则是“忠恕之道”，唯一不变的是“忠恕之道”。
论语读书报告_共10篇.doc
★论语读书报告_共10篇范文一：论语——读书报告一、书名：论语二、著者：孔子三、简介：《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
通行本《论语》共二十篇。
四、读后心得：一本书在不同的时候去阅读都应该有不同的收获吧，这次在阅读论语的过程中，总觉得有些句子、有些道理，虽然隔了千年依然对我们很有帮助。
学而第一：子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
”【译文】子夏说：“重贤轻色、尽心孝顺父母、尽力献身国家、交朋友言而有信的人，即使没有高等学历，我也认为他已经受到了良好的教育。
”这句话给我感触很深，因为现在我们不难在社会中看到：许多学生出国留学之后都留在了其他国家而没有选择回来。
他们拥有很高的的学历却没有尽力献身国家，如果我们将孔子的话反过来理解，那么他们虽然拥有很高的学历，却没有受到很良好的教育。
我们在接受文化知识的教育的同时，是否还缺少了其他方面的教育？或许教育该注重的并不应该只有学位和分数，我们为何而学？学而何用？我想这该是我们在接受教育之前应该明白的。
为政第二：子曰：“由，诲汝，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”这应该是大家耳熟能详到不愿再提起的句子，讲的也是极其通俗的道理，可是我们明白了它的意思，却常常没有按照这样做。
我们有时会因为做的实验失败了但不愿重做就去抄同学的数据，或是因为实验为差太大而偷偷的修改实验数据??这样的例子在生活中并不少见，有时求学需要的真的只是一种最基本的求实精神。
八佾第三：子曰：“事君尽礼，人以为谄也。
”【译文】孔子说：“对领导尽礼，人们认为是谄媚。
”这应该是很客观的反映了人们的一种正常心理吧，然而现在这种心理却变化成了一种真实。
《论语》读后感(15篇)
《论语》读后感(15篇)《论语》读后感1《论语》是一本非常好的书，它是由孔子的弟子及再传弟子编集而成，是记载着孔子言行的重要儒家经典。
书中既有对社会、人生的美好描绘，又有做人的知识和道德，这些对我们有极大的启发。
书中还有释文和故事，就像在读现代的故事书，内容丰富多彩，绘画美丽动人。
每个故事都有一个适合它内容的主题，只要你看完了这篇内容你就一定能懂得这个主题的意思。
故事中还有一些好用的好词好句，还有许多古代著名的人物，比如：孟子、老子、庄子、周处等许多人物。
在这本书中，我仿佛看见了孔子拜师学习，最后成为一位古代远近闻名的老师的情景。
顿时，之前我怀疑孔子不是一位老师的念头在心里打消了。
读完《论语》这本书，我知道人要善于观察周围事物，去探索它其中的奥秘，不要因为小时候的贪玩而耽误了学习。
就像书里面说的，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
读书其实并不难，只要你用心去读，认真去看，仔细写好，就能把书读好。
这本书丰富了我的知识和提升了我的写作能力，使我终生受益。
《论语》读后感2这个假期，我读了《论语》，其中有一句“三人行，必有我师焉。
择其善者而从,其不善者而改之”，给我留下非常深的印象。
这句话的意思是说，几个人走在一起，总会有一个人可以当我的老师，学习他的优点。
发现他们有缺点，就要赶快检查自己是否也有那种不足，如果有，马上去改正，这样就会做得更加完美。
孔子这种谦虚好学的精神，令人钦佩。
我们班里每个人都有值得我学习的地方，有的作文好，有的体育好，有的唱歌好，有的乐于助人……他们的优点都值得我好好学习，这样我也会越来越优秀。
《论语》读后感200字4今天我看了《论语》中好几段，下面，我来说一下其中一句中的含义吧。
“孔子曰：‘三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之’。
”这句话的意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。
向他好的方面学习，看到他不好的方面就应该对照自己改正自己的缺点。
在生活中，我们要谦虚，每个人都有优点和缺点，要想他的优点学习，改正自己的缺点。
关于论语的读书报告范文7篇
关于论语的读书报告范文7篇关于论语的读书报告篇1最近我读了一本书那就是论语。
《论语》是儒家的经典着作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
我这书让我读的费饮忘食。
其中最让我印象深刻的就是“子曰：温故而知新，可以为师矣。
”这句话的意思就是温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
我觉得孔子说的实在是太对了!这句话告诉我们，我们平时学的知识通常过了一到两个月就会不记得，让我想起了学完之后要复习。
如果不复习，获得了再多的知识也没用，到了毕业后，就差不多忘光了。
有一次，我考试时忘记了复习，结果考出来的成绩不太理想，这件事不就是孔子说的“温故而知新，可以为师矣”吗?学习贵在坚持，“温故而知新”不可半途而废，要养成良好的学习习惯，才能通过“温故”学到新的知识。
论语这本书让我们懂得了非常多的道理，让我们后代的影响非常大。
关于论语的读书报告篇2“见贤思齐焉，见不贤而自省也。
”这句话出自《论语》，是我最喜欢的名言之一。
每当读起这些古典名着时，都不禁会赞叹起瑰丽的中国文化，四书：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》，五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
这些灿烂的瑰宝已经在世界文化史、思想史上有着极高的地位。
“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的意思是看见贤人要想着向他看齐，看见不好的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
这句话教导我们正确的学习态度是向一切人学习，随时随地要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。
老子也说过类似的话：“善人，不善人之师;不善人，善人之资。
”虚心求教是一个人最重要的品质，遇见不懂的要及时请教别人，努力与别人看齐。
如果人们没有“见贤思齐”这种精神，那么你，你还是原来的你，不会有任何前进的步伐，生活也就不会有动力，而动力决定着你的成败!因此，我们应该有着“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的这种精神!关于论语的读书报告篇3有句话说得好：”半部论语治天下。
论语读书报告1500字
论语读书报告1500字《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
下面是店铺整理分享的论语读书报告1500字，欢迎阅读论语读书报告1500字篇一《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
《论语》以记言为主，“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂(先师孔子的)语言。
《论语》成于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书。
作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。
《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止;或启发论辩，侃侃而谈;富于变化，娓娓动人。
《论语》又善于通过神情语态的描写，展示人物形象。
孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”(《文心雕龙?征圣》);书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。
此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。
如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。
孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。
表现了诲人不倦的可贵精神。
据《颜渊》载，同是弟子问仁，孔子有不同的回答，答颜渊“克己复礼为仁”，答仲弓“己所不欲，勿施于人;己所欲，甚施与人”，答司马中“仁者其言也讱”。
颜渊学养高深，故答以“仁”学纲领，对仲弓和司马中则答以细目。
又如，同是问“闻斯行诸?”孔子答子路：“又父母在，如之何其闻斯行之!”因为“由也兼人，故退之。
”答冉有：“闻斯行之。
”因为“求也退，故进之。
”这不仅是因材施教教育方法的问题，其中还饱含孔子对弟子的高度的责任心。
《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作，许多篇章谈到做人的问题，这对当代人具有借鉴意义。
《论语》读书报告心得(通用7篇)
《论语》读书报告心得(通用7篇)《论语》读书报告心得篇1今年假期，我就有幸拜读了一下。
说它是薄薄的一本小书，实在不假。
虽然字印的斗大，再加上注释，翻译，总共也不过220页。
想想在这个信息爆炸的时代，如此的一本小书。
若是摆在那些厚似馒头，重似砖头，印刷精美似绣花枕头的大部头巨着之中。
实在是不起眼之极了。
何以想象，就是如此的一个薄薄的小书，却统治了中国近二十个世纪，是中国的立世的历史呢?可见《论语》是一本应百读、细读的好书。
其中灵我印象最深的一篇就是第一篇：“学而实习之，不意乐呼，有朋自远方来，不意乐呼，人不知而不蕴，不亦君子呼?”这句话的意思是：意思为学习之后经常去温习，不也是快乐的事吗?有朋友从远方来，不是值得高兴么?别人不理解你，而你不生气这不是君子么?我认为我们在生活中，应该把学习同样当成一件快乐的事情，好好学习。
而当朋友来到你家里，你也应当非常高兴，该热情款待才成。
当别人不理解你的时候，你不能生气，而应该耐心的对别人讲明你的理解，这样你才是个君子。
《论语》这本书非常好，他告诉我们许多人事间的道理，它能让你品德高尚，让我们学到了很多。
普通人把《论语》作经书看，认为是圣人之言，不以文学论。
但以文学眼光看来，《论语》一书的文学价值很高。
《论语》读书报告心得篇2在暑假里，我一口气读了论语这本书，我觉得它里面所包含的道理实在太深厚了，而且不是一读就懂，要你细细得去品味，去理解，去阅读才能明白这其中的含义。
比如：有子曰："三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
’”意思是：孔子说：“三个人在一起，其中必定有我的的老师，选择他的优点向他学习。
他的不好的方面，努力克制自己。
”“子日：‘由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
’”意思是：孔子说：“仲由我教导你的知识知道吗?知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度就是明智的。
”“子日：‘我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”意思是：孔子说：“我不是生下来就有知识的人，而是爱好古代文献，迅速而灵敏的学习。
论语心得读书报告(精品5篇)
论语心得读书报告(精品5篇)论语心得读书报告篇1子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。
作为一个理科的学生，我觉得我对这个问题有相对深入的理解。
只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。
就像读《论语》，买一本书回来，刷刷几下读完，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。
思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。
这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很可能会有豁然开朗的感觉。
荀子也说过“吾常终日而思矣，不如须臾之所学也。
”所以，孔子告诉他的弟子，在学习中要把握好“学”和“思”这对矛盾。
人们常挂在嘴边的话，我竟然不知出于《论语》。
像“父母在，不远游。
君子坦荡荡，小人常戚戚，不在其位，不谋其政。
道不同，不相为谋，任重而道远，死而后已，朽木不可雕也。
三十而立……”我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。
我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。
学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。
苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。
但我更喜欢孔子的直言不讳：“道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。
他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。
儒家思想――中庸之道。
他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。
孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。
子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。
”“事父母能竭其力;”等。
即孔子说;“当他父亲在世的时候，要观察他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。
论语读书报告
论语读书报告
《论语》是孔子的弟子及其后来的学生记录下来的关于孔子言行的一部书。
作为中国古代经典之一，《论语》以其言简意赅、言之有物的特点而被广泛的阅读和传承。
《论语》共分为20篇，包含了孔子的言谈举止，以及他与弟
子之间的对话。
书中主要涉及到的内容有礼、义、仁、德、智等各个方面，以及孔子对于教育、政治、道德等问题的见解和主张。
阅读《论语》给我留下了深刻的印象。
首先，《论语》中的言辞简练，意味深远。
每一句话都包含着丰富的哲理，读起来让人印象深刻。
例如，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”这句话告诉我们，决定一个人的成败并不仅仅取决于他的条件，更重要的是他的志向和决心。
其次，《论语》中强调了人际关系的重要性。
书中孔子与弟子之间的对话让我感受到了他对待学生的关心和积极引导，这种师生之间的互动让我觉得很温暖。
这也提醒了我，在生活中要注重和他人的交流和沟通，尤其是在家庭、学校和工作环境中，要学会与他人相处，取长补短，互相学习。
最后，《论语》中强调了追求道德的重要性。
孔子强调了不断追求道德的重要性，提醒人们要时刻保持良好的品德和行为。
这种强调对我来说是一个提醒，使我明白自己需要建立起正确的价值观，尽可能去遵循道德规范。
综上所述，《论语》不仅仅是一部古代文化经典，更是一部关于人生智慧和处世之道的宝典。
它提供了丰富的思考和学习资源，给人们以启迪和指引。
通过阅读《论语》，我深刻认识到了人生的真谛和在现实生活中应该如何去做一个有道德、有追求的人。
我相信，只有通过不断的学习和修炼，才能成为一个更好的自己。
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《论语》读书报告
姓名：余玲玲
曾经有人调侃说，孔子是中国最伟大的老人家。
虽是戏言，但在读完了《论语》，我不得不感慨这句戏言真真对孔子做了一个准确的评价。
可以说，研究儒家思想，最重要的资料就是《论语》一书。
《论语》记录的是孔子与其弟子之间的言论，从修身、治学、治国几方面进行论述，阐述了儒家的“仁”“礼”及“中庸”观念，义理深刻，影响深远，是中国古代文化宝库中绝无仅有的瑰宝，其文字简约、生动，如见其人，如闻其声，堪称一份古代版的“微博语录”。
但凡读过《论语》的人都对它评价颇高，北宋有名的政治家赵普曾赞道“半部《论语》治天下”，可见，《论语》是一部不可多得的文学巨作。
而我读《论语》，感受到的不单单是文字，更是蕴含在文字间的那种朴素的人生追求。
在修身方面，孔子把“中庸”作为人格完善的标杆，而“仁”则是道德规
范的最高理念，这在书中可见一斑。
孔子认为，所谓“仁”，即为“爱人”。
这在论语中主要表现在两方面：一方面是“己所不欲勿施于人”，另一方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”（《论语﹒雍也》），总的来说就是“忠恕之道”。
这给了我很大的触动，在我们现今人与人的相处中，能真正奉行“忠恕之道”的人已经是凤毛麟角。
我们总习惯性地从自身角度出发，将自己认为对的好的东西强加给对方，殊不知，我们自认为的好意也许并非他们所想要的。
这不禁让我想到一闺蜜给我讲过的故事。
曾有一段时间，她很喜欢送别人礼物，像是刚买不久的衣服、鞋子，不喜欢了就随手送给表妹。
基于此，她一直认为自己是个很慷慨的人。
有一天，她和她的爸爸去拜访一位朋友。
临走前，父亲的朋友很热情地叫他的妻子将家里的苹果捎一些让他们带回去。
回到家后，她打开了水果箱子，发现里面都是一些青涩的小苹果，有些还坑坑洼洼的。
她一看，忍不住爆了句粗口：“靠，这苹果长成这样还好意思拿来送人？”她父亲淡淡的看了她一眼，“你不也常这样做吗？当你把你不要的衣服鞋子送给别人时，有没有想过他们也许也像你这样，对你自认为的好意呲之以鼻呢？送礼物，要么就不要轻易的送，要送就要送你最喜欢的，最好的，而不是被你丢弃的。
”其实，我们也常常犯这样的错误，这也
告诉我们在与人交往中，应该多从对方的角度出发，学会换位思考，这样才能获得真正的友情。
此外，在《论语》中，对于“利”与“义”的关系也有一个很好的解说。
《论语﹒里仁》中“子曰：‘君子喻于义，小人喻于利。
’”便阐明了君子在面对义与利的抉择时应当坚守正义，不能为利益所屈服。
值得一提的是孔子并不反对利与义兼得，在他看来，君子爱财也是无可厚非的，不过要“取之有道”。
他认为“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。
”（《论语﹒里仁》），这种思想一直影响着后世之人，而在物欲横流的今天，这种品德更是需要重视。
如果人人都能做到爱财却取之有道的话，那么每年是否就不会有那么多高官因贪污受贿锒铛入狱，老百姓的生活也会有过得更加的安逸，路不拾遗，夜不闭户。
在治学方面，孔子毕生从事文化教育事业，有“弟子三千，达者七十二人”，其教育思想成就颇高，有些甚至沿用至今，这些思想在《论语》中都有体现。
他主张学习要“和而不同”（《论语·子路》），强调学习要有继承和吸收，但又要创新和发展，要举一反三，在真理面前“当仁，不让于师”（《论语·卫灵公》）。
这对于今天中国的发展具有重大的指导意义。
鲁迅先生曾说过我们应该奉行“拿来主义”，学习国外先进的好的技术与文化。
可是时至今日，我们似乎扭曲了“拿来主义”的本意，将它变成了“完全拿来主义”，并乐此不疲地将它奉为教条。
美国苹果公司开发出Iphone手机，一投入市场便获得了巨大的收益，中国的手机制造商眼红了，想分一杯羹，奈何却没有人家的技术，于是各种山寨苹果产品相继出现了，从Aphone到Zphone几乎所有与苹果有关的商标都被注册了，却没有能力拿出更好的产品与之竞争。
这正是缺少创新的表现，长此以往，少了创新的文化土壤会越来越贫瘠，科技之花也会日渐枯萎，无法结出甜美的果实。
除此之外，《论语》中还有很多值得后人学习的教育学习理念，比如主张“有教无类”、“因材施教”“言传身教”，赞成不耻下问、温故知新的学习态度，对于孔子自己的学习研究“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《论语·为政》）这一段文字只有三四十字，却囊括了一个人的毕生的学习历程，蕴含了深刻的人生哲理，都是值得我们研究学习的。
最有意义的是，《论语》中提出学习与思考有机结合的学习
方法，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语·为政》），“不愤不启，不悱不发”，为我们的学习提供了很多行之有效的方法。
《论语》中在治国方面提出“天下为公”的大同思想，描绘了“老者安之，朋友信之，少者怀之”（《论语·公冶长》），“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”的美好社会图景。
这是多么吸引人的画面啊！这与我们中国所追求的共产主义小康社会不谋而和。
为实现天下为公的社会目标，孔子将仁的理念运用到治国之道中。
他认为统治者应当“敬事有信，节用而爱人，使民以时”（《论语·学而》），反对苛捐杂税，这一理论在中国几千年来的朝代更替中得到了充分的印证。
除了记载孔子及其弟子在修身治学治国等问题上的讨论，《论语》也记载了孔子与其弟子之间教学与生活的点点滴滴。
印象最深的是，孔子钟爱古乐，精通乐理，34岁去齐国游学，听到古《韶》乐，被它吸引，竟“三月不知肉味”，塑造了一个爱乐成痴、情趣高雅的孔子。
孔子爱护学生，对学生从不吝溢美之词。
《论语》中记载，他盛赞学生颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回不改其乐。
贤哉，回也！”寥寥几笔，将几千年孔子与他的弟子之间融洽的相处展示在我们眼前，字里行间流露出孔子与弟子之间亦师亦友的情感。
然，世界上不会有毫无瑕疵的美玉，对于《论语》中的一些与时代相悖的思想，我是决不能苟同的。
孔子认为人与人之间是有阶级之分的，而在我看来，人人生而平等，没有谁比谁高贵，也没有谁比谁低贱；没有谁有资格去主宰他人的人生乃至生命，也没有人需要向别人卑躬屈膝，低声下气。
除此之外，孔夫子还在男女之别上有一些歧视，“唯女子与小人难养也”“女子无才便是德”的思想禁锢了几千年来无数女子追求自我幸福的权利，这些在当代社会就应当是被摒弃的，我们在继承发扬传统美德的同时，应该懂得取其精华，去其糟粕。
时光匆匆，如白驹过隙，几千年过去了，但《论语》却随着时光的流逝日渐沉淀、酝酿，显得愈发的深沉、醇厚。
愈来愈多的人开始重视儒家学说，开始学习孔子的思想，孔子学院已经遍布世界各国。
《论语》讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君子之道、交友之道、君王之道、理想之道和人生之道，蕴含许多为人处事的哲理。
它传递的，其实是一种态度，一种温和的，朴素的生活态度，这样一种从容不迫的态度，淡然宁静的心境，正是当今纸醉金迷、喧嚣浮躁的人们内心所追求的人格理想。
读完《论语》，我明白了何为真正的快乐，人
生真正的价值所在。
实际上，我们不必战战兢兢地追随着先贤的脚步走，我们要做的，只是跟随你心中最真实的召唤，找准自己的定位，做好你想做的，不留遗憾，即是圆满。
其实，《论语》存在的意义，就是孔子用他对生活的体验，总结出来的对我们有用的道理，即使历尽千年风雨的洗礼，早已消退了文字原本的模样，但它内在潜藏的精髓，却是历久弥新，从未褪了颜色，消了芬芳，穿越了沧海桑田，看遍了白云苍狗，传递到今天，温暖着我们的心，微笑着，注视着我们年轻的笑脸。
我们正年轻，我们的生命，当如夏花般绚烂。