名师工作室成员申报表
成都名师工作室成员申报表
附件 1 成都市名师工作室成员申报表附件 2成都市教育局成教函〔2012〕269号成都市教育局关于公布首批市级名师工作室和名校长工作室领衔人名单的通知各区(市)县教育局、高新区社会事业局,市直属(直管)学校(单位):根据《成都市教育局关于组建名师工作室和名校长工作室的通知》(成教函[2012]105 号)要求,经教师和校长本人申请、学校推荐、县级教育行政部门初审、专家评审和市教育局审定,现将首批35 个市级名师工作室和12 个名校长工作室领衔人名单予以公布(附件1)。
为切实推进首批市级名师工作室和名校长工作室(以下简称工作室)建设,现将有关要求通知如下。
一、工作室领衔人加快制定本工作室的工作方案(2013- 2015 年),包括方向、目标、项目、预期、措施等,并于2012年12 月31 日前以电子文档的形式报市教育局审核、公布。
二、各单位加强宣传动员,根据《成都市名师工作室和名校长工作室管理办法(试行)》积极做好工作室成员申报工作。
按照个人自愿和领衔人提名相结合进行申报(《申报表》见附件2),每人限申报两个工作室,每个区(市)县申报名师工作室成员名额不超过35 人(每个直属、直管学校或单位不超过3 人)、申报名校长工作室成员名额不超过15 人(每个直属、直管学校或单位不超过2 人)。
三、各单位于工作室方案公布后15 个工作日内,将初审合格的工作室成员名单以书面和电子文档两种形式报经市教育局审核。
四、各区(市)县教育行政部门对已设立的区(市)县级工作室要加强管理,办出水平和特色。
未设立工作室的,要创造条件,力争在2013 年内设立,实现工作室的全市满覆盖。
联系人:王琴,电话:,邮箱特此通知。
成都市教育局2012 年12 月4 日(附件)成都市首批名师工作室领衔人名单成都市首批名校长工作室领衔人名单附件3成都市教育局成教函〔2012〕270 号成都市教育局关于印发《成都市名师工作室和名校长工作室管理办法(试行)》和《成都市名师工作室和名校长工作室考核办法(试行)》的通知各区(市)县教育局、高新区社会事业局、市直属(直管)学校(单位):为进一步加强成都市名师工作室和名校长工作室建设,现将《成都市名师工作室和名校长工作室管理办法(试行)》和《成都市名师工作室和名校长工作室考核办法(试行)》印发你们,请认真贯彻执行。
名师工作室成员申报表
古丈县“名师工作室”成员申报表姓 名 向鸿敏 性 别 女 民 族 苗 照片 (一寸彩色)出生年月 1975年12月学 历 本科 任教学段及专业 初中英语 政治面貌现任职务职 称中一教学教研专长工作单位 古丈县古阳中学 邮政编码416300单位电话4725533 住宅电话手机个人简历(主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号,不超过1000字)教育经历:1989年9月-1993年6月:初中阶段,古丈县第一中学 1993年9月-1995年6月:高中阶段,古丈县第一中学1995年9月-1997年6月:大学阶段,常德民族教育学院英语专业 2004年9月-2006年6月:本科提升,湖南师大高等教育英语专业 2013年10月9日-26日,保靖,中小学教师教育技术能力培训工作经历:1997年7月-2003年8月:古丈县河蓬九年制中学任教英语 2003年9月至今:古丈县古阳中学任教英语主要工作业绩:所带2004届、届、2008年、2009届、2014届、2015届毕业班,英语成绩均荣获全县第二。
2011—2015获全国中学生英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖。
2013年“我的专业成长故事”主题大赛叙写比赛中获县一等奖,在视频演讲比赛获州三等奖。
2013年在全州中小学教育技术能力骨干教师培训中,所执教的 《Unit4 Where is my schoolbag?》获州一等奖。
2015年七年级英语《Unit7 It’s raining!》教学设计获省级三等奖。
教育教学主要成果:论文:2013年《浅谈初中英语阅读技巧与策略》获省三等奖,《农村初中英语活动课的设计与研究》获州一等奖课题:州级课题 <<初中英语阅读教学策略的优化与实施研究>> 2015年四月结题省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》2011年立项,2015年结题。
各种荣誉称号:2011--2012年被古阳中学评为优秀教师。
工作室成员申请表
近三年来主要学术成果
成果名称
成果
形式
发表刊物或出版社
发表时间
(出版时间)
近三年主要获奖情况
(包括赛课及成果奖项)
个人自我评价
所在单位推荐意见
单位盖章
年月日
名师工作室主持人初审意见
单位盖章
年 月 日
名师工作室学员评审专家组意见
签字:
年 月 日
梁平县教育委员会审核意见
单位盖章
年 月 日
附件1
梁平县中小学(幼儿园)中等职业学校
名师工作室学员申报表
姓名
性别
出生
年月
政治面貌Biblioteka 身体状况学历
学科
行政
职务
专业技术职称
工作
单位
联系电话
是否参加过市(县)级
骨干教师培训
是否是市(县)级骨干教师
拟申报的名师工作室
小学语文彭世伟名师工作室
近三年来主要承担(参与)课题
课题名称
立项
时间
批准单位
研究情况
课题中承担的角色(主研、
名师工作室成员申报表(样表)
位意见
负责人(签字) 公章
年月日
名师工作室主持人意 见
负责人(签字)
年月日
县教育体育局教学研究室意见
负责人(签字) 公章
年月日
备注:1、本表在名师工作室主持人公布后填写上报。
2、本表一式三份(正反打印),本人、名师工作室各留存一份,县教育局一份。
个人工作简 历
2004.09—至今 **县**中心学校
主要工作业绩,包括教育教学主要成果、各种荣誉称号。
教育教学主要成果:
各种荣誉称号:
近三年年度考核结果
2014年度优秀;2015年度优秀;2016年度称职;
个人申报意愿及成长目标
我自愿加入该工作室,遵守工作室章程,严格执行工作室工作计划要求,履行工作室成员的职责,认真完成工作室主持人布置的各项任务。向名师学习,在名师的引导下与工作室成员合作交流,共同成长。不断钻研教育教学理论,树立先进的教育教学理念。坚持教育教学改革实验。当好学科教学的示范者,不断改进学科教学,总结教学经验、促进本学科教学质量的提高。
**县“**老师工作室”成员申报表
姓 名
性别
男
民族
汉族
照片
(一寸彩色)
出生年月
任教学段学科
小学数学
政治面貌
群众
现任
职务
教务主任
职称
一级教师
工作单位
平罗县黄渠桥中心学校
研究专长
课题研究、课堂教学
骨干教师级别
县 级
联系方式
电子邮箱
主持或参与课题情况
主持区级课题《》已结题
主持市级课题《》未结题
名师工作室成员申报表
姓 名
性别
男
民族
汉族
照片
(一寸彩色)
出生年月
学历
本科
任教学段学科
小学数学
政治面貌
群众
现任
职务
职称
一级教师
工作单位
研究专长
课题研究、课堂教学
骨干教师级别
县 级
联系方式
电子邮箱
主持或参与课题情况
主持区级课题《》已结题
主持市级课题《》未结题
个人工作简 历
2004.09—至今 **县**中心学校
主要工作业绩,包括教育教学主要成果、各种荣誉称号。
教育教学主要成果:
各种荣誉称号:
近三年年度考核结果
个人申报意愿及成长目标
我自愿加入该工作室,遵守工作室章程,严格执行工作室工作计划要求,履行工作室成员的职责,认真完成工作室主持人布置的各项任务。向名师学习,在名师的引导下与工作室成员合作交流,共同成长。不断钻研教育教学理论,树立先进的教育教学理念。坚持教育教学改革实验。当好学科教学的示范者,不断改进学科教学,总结教学经验、促进本学科教学质量的提高。
所在单
位意见
负责人(签字) 公章
年月日
名师工作室主持人意 见
负责人(签字)பைடு நூலகம்
年月日
县教育体育局教学研究室意见
负责人(签字) 公章
年月日
备注:1、本表在名师工作室主持人公布后填写上报。
2、本表一式三份(正反打印),本人、名师工作室各留存一份,县教育局一份。
名师工作室成员申报表
名师工作室成员申报表
申报人信息
姓名:____________
性别:____________
出生年月:____________
所在学校:____________
职称:____________
通讯地址:____________
联系电话:____________
电子邮件:____________
个人简介
请简要介绍自己的个人情况,包括学习、工作经历、获得的荣誉等。
学术成果
请列举自己近几年来的学术成果,包括论文、教材、著作、研究课题等。
请注
明成果的名称、出版社、发表期刊、获奖情况等。
教学成果
请列举自己近几年来的教学成果,包括教学案例、授课内容、教学反响等。
请
注明成果的名称、获得荣誉等。
社会服务
请列举自己近几年来的社会服务成果,包括参与社会服务项目、组织活动等。
请注明成果的名称、获得荣誉等。
申报理由
请简要说明自己申报名师工作室的理由,并说明自己能为工作室做出什么贡献。
附件材料
请附上自己近期的个人简历、学术成果、教学成果、社会服务成果等材料。
以上为名师工作室成员申报表,请申报人根据要求填写完整。
“区名师工作室”申报表
“**区名师工作室”申报表
申报项目:(区级、校级)
工作室拟命名:
主持人姓名:
所在学校:
任教学科:
**区教育局制
年月日
1.工作室主持人基本情况
备注:成果较多时可以另外附页。
出版专著及论文发表必须是个人独著。
2.工作室核心成员基本情况
备注:1.核心成员限3~5人。
2.申报区级名师工作室的,核心成员可以是区内其他学校教师。
3.工作室青年骨干教师基本情况
备注:申报区级名师工作室的,成员中其他学校教师不少于30%。
4
4.工作室主要研究项目、三年建设目标与预期成果
5.评审及认定意见。
江苏省泰州中学名师工作室领衔人申报表
江苏省泰州中学名师工作室领衔人申报表注:一式两份,领衔人、学校教研处各一份,并附“”名教师工作室工作方案江苏省泰州中学“”名师工作室方案(样本)一、工作室的定位及目标二、教师培养1.对拟招聘的工作室成员的要求和期望2.工作室成员专业成长和专业发展的目标3.工作室成员专业成长和专业发展的主要措施三、教育教学研究1.教育教学研究的主要方向2.从事该项研究意义及目前所具备的优势3.研究的主要内容4.研究的主要方法5.研究的预期成果及呈现方式四、需要的保障、支持条件五、工作室成员主要分工六、工作室规章制度江苏省泰州中学名师工作室项目研究和培养中青年骨干教师协议书甲方:“”名教师工作室乙方:江苏省泰州中学为了进一步扩大名教师知名度,建立优秀教师间合作互动的培养人才的新机制,发挥高水平教师的专业引领作用,使其成为培养优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地,不断促进学校教育教学工作更快更好地发展,根据《江苏省泰州中学名师工作室组建及管理办法(试行)》的有关规定,就完成工作室研究项目、培养中青年教师、质量评估、各项保障等方面有关事项,经名教师工作室(以下简称甲方),江苏省泰州中学(以下简称乙方)协商达成如下协议:第一条甲方必须履行的职责第一款制订《“”名教师工作室工作方案》,确定总工作目标及年度工作目标为:第二款确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现(辐射)方式:第三款制订工作室成员培养考核方案,包括培养(成长)目标、培训形式,研究形式,培训考核等,使甲方所有成员在一个工作周期内必须分别达到如下具体培养(成长)目标:工作室成员培养考核方案另附。
第四款每年主持或参与1个市级以上研究课题,并在市级以上获奖或发表论文至少10篇;第五款建立“名教师工作室网站”,并使之运行良好;第六款协助乙方开展相关学科的教育教学和教科研活动;第七款甲方领衔人职责:甲方领衔人为甲方的责任人,必须对本协议第一条之一、二、三、四、五、六款负责,同时,必须完成以下工作:每年开2节校级以上公开课、作校级教师培训讲座(或组织校级论坛、报告会、研讨会)1次以上。
成都市名师工作室成员申报表
在工作室里与大家一起努力将成都市的体育教学与科研的发展与提高推向一个新的高度;求真务实,勤于学习,不断研究,不仅做好自身的教育教学工作,更要全市的体育教育教学工作发挥出积极的贡献,使工作室成为宣传体育教育教学的窗口。
单位
推荐意见
盖章:
年月日
区(市)县
教育局初审意见
盖章:
年 月 日
领衔人意见
领衔人签字:
年 月 日
成都市教育局
审核意见
签字:
年 月 日
15年来的坚持不懈,努力拼搏,培养的学生在全国健美操总决赛、全国电视街舞大赛上多次获得冠军;2008年所编排的《女孩与梦想》将当年高三学生沈舒婷送进北京奥运会现场表演队,成为四川省入选2008年北京奥运会现场表演队的2人之一;最近六年有三十多个学生因健美操获得高考20分的加分奖励……工作,带给我的不再是单纯意义上的完成与付出,是热爱与超越。
成都市名师工作室成员申报表
工作室领衔人
申请人姓名
舒筠
所在单位
成都高新实验中学
所教学科
体育
任教年限
27
年龄
46
职称职务
中学高级
学历
大学本科
性别
女
工作简历
舒筠 女,1966年3月出生,1986年7月于西南师范大学体育系毕业分配至凉山教育学院任教,担任体育专修班《中学体育教材教法》、《运动解剖生理学》、《体育卫生》、《体育理论》、《田径》、《篮球》、《排球》等体育专业课程的教学并担任体育班班主任,所教课程在四川省教育学院联考中名列前茅,深受学生喜欢,多次被评为凉山教育学院优秀教师、 优秀班主任,应邀到成都教育学院、德阳教育学院担任《运动解剖生理学》嘉宾讲师,1997年评为体育讲师。
名师工作室成员申报使用表.docx
姓名出生年月政治面貌教学教研专长工作单位单位电话个人简历(主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号,不超过1000字)古丈县“名师工作室”成员申报表向鸿敏性别女民族苗1975 年学历本科任教学段初中12 月及专业英语照片现任职务职称中一(一寸彩色)古丈县古阳中学邮政编码416300 4725533 住宅电话手机教育经历 :1989 年 9 月 -1993 年 6 月:初中阶段,古丈县第一中学1993 年 9 月 -1995 年 6 月:高中阶段,古丈县第一中学1995 年 9 月 -1997 年 6 月:大学阶段,常德民族教育学院英语专业2004 年 9 月 -2006 年 6 月:本科提升,湖南师大高等教育英语专业2013 年 10 月 9 日 -26 日,保靖,中小学教师教育技术能力培训工作经历 :1997 年 7 月-2003 年 8 月:古丈县河蓬九年制中学任教英语2003 年 9 月至今:古丈县古阳中学任教英语主要工作业绩 :所带 2004 届、届、 2008 年、 2009 届、 2014 届、2015 届毕业班,英语成绩均荣获全县第二。
2011—2015 获全国中学生英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖。
2013 年“我的专业成长故事”主题大赛叙写比赛中获县一等奖,在视频演讲比赛获州三等奖。
2013 年在全州中小学教育技术能力骨干教师培训中,所执教的《Unit4 Where is my schoolbag》获州一等奖。
2015 年七年级英语《 Unit7 It’s raining!》教学设计获省级三等奖。
教育教学主要成果 :论文: 2013 年《浅谈初中英语阅读技巧与策略》获省三等奖,《农村初中英语活动课的设计与研究》获州一等奖课题:州级课题 << 初中英语阅读教学策略的优化与实施研究 >> 2015 年四月结题省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》 2011 年立项, 2015 年结题。
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1997年7月-2003年8月:古丈县河蓬九年制中学任教英语
2003年9月至今:古丈县古阳中学任教英语
主要工作业绩:
所带2004届、届、2008年、2009届、2014届、2015届毕业班,英语成绩均荣获全县第二。
2011—2015获全国中学生英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖。
2013年“我的专业成长故事”主题大赛叙写比赛中获县一等奖,在视频演讲比赛获州三等奖。
课题:州级课题 <<初中英语阅读教学策略的优化与实施研究>>2015年四月结题
省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》2011年立项,2015年结题。
各种荣誉称号:
2011--2012年被古阳中学评为优秀教师。
2013-2014被古阳中学评为教研之星和优秀教师。
2012年,2014年被县政府授予嘉奖。
所在单
位意见
负责人(签字) 公章
年 月 日
县名师
工作室
导师
意见
负责人(签字) 公章
年 月 日
教育经历:
1989年9月-1993年6月:初中阶段,古丈县第一中学
1993年9月-1995年6月:高中阶段,古丈县第一中学
1995年9月-1997年6月:大学阶段,常德民族教育学院英语专业
2004年9月-2006年6月:本科提升,湖南师大高等教育英语专业
2013年10月9日-26日,保靖,中小学教师教育技术能力培训
名师工作室成员申报表(总3页)
古丈县“名师工作室”成员申报表
姓名
向鸿敏
性别
女
民 族
苗
照片
(一寸彩色)
出生年月
1975年12月
学 历
本科
任教学段及专业
初中英语
政治面貌
现任职务
职 称
中一
教学教研专长
工作单位
古丈县古阳中学
邮政编码
416300
单位电话
4725533
住宅电话
手机
个人简历(主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号,不超过1000字)
2013年在全州中小学教育技术能力骨干教师培训中,所执教的 《Unit4 Where is my schoolbag?》获州一等奖。
2015年七年级英语《Unit7 It’s raining!》教学设计获省级三等奖。
教育教学主要成果:
论文:2013年《浅谈初中英语阅读技巧与策略》获省三等奖,《农村初中英语活动课的设计与研究》获州一等奖
个人教育教学特色及专长
教育教特色:
课堂结构优化,导入,呈现,课堂互动,操练到位,讲练结合,一定要有反馈练习等.课堂用语,如用英语组织课堂教学,适度的动作表情,可以使课堂更生动.
专专业特长:
熟练使用多媒体和网络等现代教育技术
适应课程改革的需要
书写规范
语音优美
语法熟络
个人
成长
目标
在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学。