创新能力考试试题及答案教学内容

创新能力考试试题及

答案

注意：红字是答案，自己做的仅供参考；蓝字为重复题；绿字为最近考过的原题

“创新思维与技法”试卷1

一、简答题（共3题，每题5分，共15分）

1.从两个不同角度，写出创新的定义。

指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁

2.写出六大思维是什么。想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维

3.写出检核表法九问。

二、思维题（共3题，每题5分，共15分）

1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模

型、玩具

2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来。

3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲。

(加2笔：牛、支、开、王、丰、升、午、中、计

加3笔：主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗

三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）

1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。

登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆

2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。问他共赚了多少钱？200元

四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分）

1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能），请你设计出一个与众不同的童帽。具有防震功能的童帽属日常生活用品。本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面，在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用，保护儿童头部不受直接的碰撞。

2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。一种改进型的多功能手杖，它有一个圆柱体形的外形，下端是带胶套锥形脚，上端装有可更换的手柄，中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成，两侧斜支架为扁状，装有中心轴，上下横架一端装直有式活关节，另一端装垂直活关节，连接轴与两侧斜支架连成一体，这种改进的装置使用方便，调成坐凳稳定性好，坐着舒服。解决了现有多功能手杖存在的不足，可广泛作为老人随身携带的用具。

五、综合题（共2题，每题15分，共30分）

1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，她们到电影院、剧院都不愿摘下帽子，影响后面的人观看电影或戏剧。请你用创新的办法，能使这些女士将自己的帽子摘下来，但不能伤害她们的自尊心。

2.现在高速公路经常发生车祸，一般都是恶性的，但是车速又不能降下来。请你用创新的办法尽量减少高速公路上车祸的发生。

1、在汽车尾部加第二LED指示灯,由于LED的响应速度很快,可大大减少高速公路上车祸的发生。

2、在高速公路上适当设置障碍，如增加路的坡度

“创新思维与技法”试卷2

一、列举题（举出5种的得1分，其中有1种以上创造性回答的得2分）

1.举出一小块铁片的5种用途。

2.举出乒乓球的5种用途。

摇奖、砝码、计数、实验、漂浮

3.A能够传导B，如：导线能够传导电流。写出另外5种A和B。

铁能传导热、铁能传导电、水能传导热、电缆能传导信号、空气传导声音、大地传导电流、水传导声波、线路传导信息、空气传导光线

4.A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A和B。

血液充满血管、尿液充满膀胱、阳光充满房间、空气充满空间、知识充满大脑、雨水充满大地、食物充满胃、教师充满热情、我们的生活充满阳光

5.A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。

父母牵动孩子、老师牵动孩子、导盲犬牵动孩子行走、马牵动马车、拖车牵动坏车、发动机牵动汽车、万有引力牵动苹果落地

1．判断以下两句话分别是正确的还是错误的：

（1）流畅性是发散思维的最高层次。（∨）

（2）创造性想象的核心是必须有新的形象出现。（∨）

2．判断以下两句话分别是正确的还是错误的：

（1）要完成创新活动，不需要逻辑思维的介入和参与。（×）

（2）进行辩证思维，既要注意事物对立的一面，又要注意统一的一面。（∨）

3．__________对于__________就像导线对于电流一样。

把以下四组词语中你认为恰当的一组挑选出来，填写在上面句子中的横线上。

A．光纤、光 B．电话、线路C．闸门、水 D．草原、马

4．如果所有的甲都是乙，有些乙是丙，那么，可能有些甲是丙。这句话是（A ）

A．对的 B．错误的 C．不一定是对是错

5．以下5个词语有1种与其他4种差别最大，它是（C）

A．核能 B．汽油 C．太阳能 D．煤炭 E．天然气（太阳能能再生）

三、技法应用题（共6题，每题5分，共30分）

1．对已知事物提出希望，并从列举出的希望中找到创新点的方法就是希望点列举法。用希望点列举法对帽子提出改进设想（5种以上）。考试时是对“皮鞋提出改进设想”

安全帽、太阳帽、防紫外线帽、音乐帽、温度帽、自动调温帽、夜光帽、香气帽

2．考虑能否以新的原理、方法、材料代替，对下列事物进行改进（每种物品

3．在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功

4．对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来：（5种以上）

发光温度弹性球玻璃风筝

5．用形态分析的方法，提出一种新的马路隔离栏的设计方案（把分析写在表

选择的方案（）

6．从“逆向反转”（原理、功能、因果、结构等）的角度思考已知事物的相反事

四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）

1．阅读以下材料并回答问题。