暑期作业1-3期答案
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一、基础知识
1.C 解析②乐不思蜀:泛指乐而忘返。用在此处不合语境。③理屈词穷:理由已被驳倒,无话可说。⑤吟风弄月:旧时有的诗人作诗爱用风花雪月做题材,因此称这类题材的写作为吟风弄月。
2.B 解析A项成分残缺,“是当代中国戏曲已经着力但还需不断探索”缺少宾语中心词,应在句末加“的课题”。C项不合逻辑,应将“线下电视剧”和“线上网剧”互换位置。D 项两面对一面,应将“……的积极推动作用”改为“……是否有积极推动作用”。
3.D解析根据语意和前后分句间的关系,可以断定本复句是假设复句。在第一个空白处只能填入“如果”一词,而最后则填入“那么”一词。
4.B 解析A项“获得一点收益”与横线前的“这时候养老金入市或许能赚到一大笔钱”的内容矛盾。C项养老金已经允许入市,假设语气不符合语境。D项内容与文段语境不符。
5. C解析应为“嫡长子继承制”,而非“最年长的儿子继承”。继承地位的不一定是最年长的儿子。
6.①鼠兔面临着重重的威胁(鼠兔的天敌很多) ②在觅食顺序上也颇有安排③安全价更高
解析第①空,根据前面“高原鼠兔是食物链中的初级消费者”及后面对于鼠兔天敌的介绍等来看,该空应该填“鼠兔面临着重重的威胁”一类的句子。第②空,根据前面“除了采用……”及后面“高原鼠兔对食物的选择表现出更加明显的顺序性”可知,该空应该填“在觅食顺序上也颇有安排”一类的句子。第③空,根据前面“食物诚可贵”及后面“为了确保‘高价’的安全”可知,该空应该填“安全价更高”。
二、文言语句翻译
7.(1)先生生性不检点约束自己,每天追着少年和他们一起手握长矛骑着马,有时拉琴弓发出像雷声一样的声响,在濒江的市集上夸耀自己,以引起别人的注意。(关键词:“检束”“槊”“招摇”)
(2)没过多久,先生所谈论筹划的事情都应验了,因为这众人才知道先生并非忘却世情之人。(关键词:“无何”“中的”“于是”)
【参考译文
邱雨川先生,字羲瑞,家族世代担任沙园所百户先生。邱雨川先生的父亲原来很贫困,不允许他接受老师的教育,时常提着他的耳朵命令他说:“小孩识字只要记住姓氏就可以了,何必要勤奋刻苦地学习成为老博士呢?”先生生性不检点约束自己,每天追着少年和他们一起手握长矛骑着马,有时拉琴弓发出像雷声一样的声响,在濒江的市集上夸耀自己,以引起别人的注意。
当时沿海地区倭寇的船只出没,远近地区的人都很震惊害怕。各位将领每天聚集到军门下,商议战和守的策略。有人同意有人反对,迟疑不决。先生这时擅自来到军门下,拍着手掌陈说自己的办法,仰头手指天空又低头在地上画着,言语铿锵准确好像用烛照着,按数计算着一样。大家都用严厉的目光使他慑服,不久先生走了。大声呼叫的老将不认为他是一个正直的人,说:“他只是一个酒徒罢了,怎么能够谈论成败之事,为什么他还喋喋不休呢?”没过多久,先生所谈论筹划的事情都应验了,因为这众人才知道先生并非忘却世情之人。
8.(1)①隔阂②送达③禀告、告诉④提拔⑤不久
(2)① (李玉)暗中派人购买马缨,伪造制书说白重赞谋反,(希望)下令诛杀他的家族。(关键点:“市”“构逆”“夷”)
② (太祖)于是命令六宅使陈思诲快马赶往泾州,擒获李玉及阎承恕进行审问,李玉及阎承恕认罪后被处死。(关键点:“驰”“禽”“鞫问”“弃市”)
参考译文:
白重赞,宪州楼烦人,其祖先为沙陀部族,重赞年少即从军,武艺高强,作战勇猛。后汉初年,由散员都虞候多次升迁,官至护圣都指挥使。宋初,白重赞被加授检校太师,改任
泾州节度使。马步军教练使李玉,本是燕州人,性情凶悍狡诈,与重赞有些小矛盾,便与他的部下阎承恕陷害白重赞。李玉暗中派人购买马缨,伪造制书说白重赞谋反,(希望)下令诛杀他的家族。李玉拿着伪造的制书和马缨去见都校陈延正,说:朝廷的使者将此送来后便走了。陈延正把情况告诉了白重赞,重赞不置一词,将制书和马缨密封起来,并使皇上知晓此事。宋太祖大为惊骇,命拆封验看,发现全都是伪造的。(太祖)于是命令六宅使陈思诲快马赶往泾州,擒获李玉及阎承恕进行审问,李玉及阎承恕认罪后被处死。陈延正被提拔为刺史并得到赏赐,太祖颁诏诸州,今后凡接到朝廷制书,都要详细查验印文笔迹,辨别真伪。不久,白重赞改任泰宁军节度使。乾德四年,重赞又担任定国军节度使。
语言文字运用、文言语段专项训练(二)
1.B解析一文不名:一个钱也没有。①使用正确。炙手可热:手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。含贬义。不能作“热门”解。②望文生义。席不暇暖:座位还没有坐热就走了,形容很忙。③不合语境。炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。④使用正确。改弦更张:琴声不和谐,换了琴弦,重新安上,比喻改革制度或变更做法。⑤不合语境。目光如豆:形容眼光短浅。⑥使用正确。
2.B 解析A项语序不当,将“在实践中”与“不断地”互换位置。C项成分残缺,可在“发展亮点”前加“高淳区的”,或者在“首个‘国际慢城’”之后加“的高淳区”。D项成分赘余,可删除“可”,或将“可堪称”改为“可以称为”。
3.B 解析总是:副词,表示一直如此,经常如此;全是,都是。都:副词,表示总括。可是:连词,表示转折,前面常常有“虽然”之类表示让步的连词呼应;副词,真是,实在是。既然:用在上半句,下半句往往有“就、也、还”跟它呼应,表示先对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。“如果”“倘若”表假设关系。与其:连词,比较两件事而决定取舍的时候,“与其”用在放弃的一面(后面常用“毋宁、不如”等呼应)。“固然”“虽然”表转折。“既”和“且、又、也”等副词呼应表两种情况兼而有之。而且:连词,表示进一步,前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。反而:副词,表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。从而:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。
4.C 解析横线前是“深入到细节”,“越是深入细节的个人体验”与之衔接紧密,据此排除
A、D两项;从文段来看,这里应该强调“细节”的重要性,“深入细节的个人体验”是“接近艺术的本质”的最重要的条件,所以应选C项“才能……”。
5.A 解析“左迁”必是降职。
6.①在食品中添加味精是安全的②对人体健康是有益的③也要适度使用味精
解析解题时,要注意上下文的提示。第①空,应填的是相关研究的结论,整个文段阐述的是食品中添加味精的安全性,所以填“在食品中添加味精是安全的”;第②空,前面几句说的是味精对人体的益处,再根据“因而”一词可知应填“对人体健康是有益的”;第③空,根据“但是”可知,所填内容和前面的“味精是安全的”构成转折关系,再根据后面的“毕竟味精只是一种调味剂”,说明不要过量使用味精,故可填“也要适度使用味精”。
三、文言语句翻译
7.(1)遇到穷困的就周济他们,没有能力偿还的,就取出借据还给他们,人们被他所做的好事感动,都称他是有德行的人。(关键词:“乏”“偿”“还之”)
(2)(陶公)拿出白金若干两,帮助官府买进粮食来救济百姓,按惯例被授予八品的散官。(关键词:“籴”“奉例”)
参考译文
公姓陶,名永恕,字廷德,是晋代陶渊明的后人。永恕生在正统丙辰十月二十八日,为人性情仁厚,尽心孝顺父母忠于朋友。遇到穷困的就周济他们,没有能力偿还的,就取出借据还给他们,人们被他所做的好事感动,都称他是有德行的人。经过铜梁山麓的官道大约有一里,地面大多低洼潮湿,一下雨,泥淖就淹没小腿,陶公为这条路召集民工开挖石方,用簸箕运