人教版八年级下册生物第一章第一节植物的生殖
第一节植物的生殖教案人教版生物八年级下册
第一节植物的生殖一、教学目标1.知识目标：（1）描述植物的有性生殖。
（2）通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。
（3）通过探究活动，尝试植物的扦插。
体会到不同的生殖方式对环境的适应。
（4）关注植物无性生殖在生产实践中的运用。
2.能力目标：（1）培养学生注意观察周围事物的能力。
（2）通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。
（3）能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动培养探究能力及在探究中发现解决问题，从探究实验事实中判断、推理的能力。
3.情感态度与价值观：（1）通过对花的观察，引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。
（2）认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。
（3）参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。
二、教学重难点教学重点：1．植物有性生殖的过程及概念。
2．植物无性生殖的概念。
3．植物有性生殖与无性生殖的区别。
教学难点：1．植物有性生殖的概念。
2．植物有性生殖与无性生殖的区别3．通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
三、教学方法讨论法、讲授法。
四、教学过程（一）新课导入：情景设置，导入新课师：人的十月怀胎，一朝分娩，我们都已经有所了解，被子植物的开花结果，种子的萌发，我们都已经有所学习，细菌、真菌的分裂生殖，真菌和一些植物的孢子生殖，我们也了解过相关的内容。
同学们是否还记的相关的内容呢？生：回忆相关的知识内容（教师帮助学生回忆相关的概念）。
师：生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？这些和人类保护和生物利用又有什么关系呢？生：小组间讨论交流，并汇报。
（二）新课讲授1.有性生殖师：本章我们就以生物界中各生物种类中带有代表性的生物来大致的了解一下生物的生殖发育方式。
本节我们就来了解一下植物的生殖方式。
同学们知道植物都有那些生殖的方式？生：有性生殖和无性生殖两种方式。
初二八下生物 第七单元 第一章植物的生殖课件
方式：
营养繁殖： 扦插，嫁接，压条，组
织培养
孢子生殖： 藻类植物、苔藓植物、
蕨类植物用孢子繁殖
典例训练
1.绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个
体，这种生殖方式叫做（ ）
D
A．分裂生殖 B．出芽生殖
C．孢子生殖 D．营养生殖
2.剪取绿萝的一段枝条，插入盛水的花瓶，能 长成一个新个体，采用的繁殖方式是( )
属于（B ）[来源:学科网]
A．有性生殖
B．无性生殖
C．孢子生殖
D．嫁接
三、概念辨析
无性生殖和有性生殖，他们的后 代会有什么不同？哪种更适应复 杂多变的环境？哪种繁殖更快？
（一）对环境的适应能力
需温暖湿润的环境
可休眠，待环境适宜萌发
（二）后代的变异性
嫁接：
水蜜桃 （AA）
毛桃 （aa）
（AA）
生
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成
殖
无性
新个体的生殖方式。产生的后代具有母本的遗传特性。
生殖
方式：孢子生殖、营养繁殖（扦插、嫁接、压条、组织 培养）
意义：1.保持亲本的优良特性2.加快繁殖速度3.脱毒苗 培育4.转基因
不止植物，其他生物的生殖方式也分为无性生 殖和有性生殖，经过两性生殖细胞的结合的， 如大多数动物的生殖，属于有性生殖。而不经 过两性生殖细胞的结合的生殖方式属于无性生 殖，如细菌的分裂生殖、草履虫的分裂生殖、 水螅的出芽生殖、酵母菌的出芽生殖和孢子生
4.某果农向你请教如何在同一株苹果树上结出
不同品种的苹果，你建议他使用的方法是（ B ）
A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖 D.组织培养
5.
人工种子是人们模仿天然种子
人教版八年级下册生物必背知识点整理
人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。
例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2．鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
生物人教版八年级下册绿色植物的生殖
两性生殖细胞的结合
有
无性生殖 无
优点
举例
无
由于两性生殖细胞 分别来自不同的亲 本,因此,它们产生的 后代具备了双亲的 遗传特性
新个体所含遗传物 质与母体相同,因 而新个体基本能够 保持亲代的优良性 状
种子繁殖
嫁接、扦插、压条、 分根、植物组织培 养
第一节植物的生殖
一有性生殖 1.概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1. 通过复习被子植物的有性生殖，描 述植物的有性生殖。 2. 通过观察、思考和讨论，能够列举 植物常见的无性生殖方式。
3. 尝试区别植物的有性生殖和无性生 殖。
柱头
雌 花柱
蕊
子房 胚珠 （内有卵细胞）
花瓣（花冠）
雄 花药
3被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用 除了教材中讲到的，你还能举出一些实例吗？
比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、 藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山 药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的 “零余子”（珠芽）繁殖。进行无性生殖的 植物，大多是具有有性生殖能力的
为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造 成优质的红富士苹果园，通常采用的方法是将红 富士苹果的芽嫁接到国光的茎上。嫁接后的芽长
组织培养也 是一种植物无 性繁殖的方法。
组织培养的优势
1、新个体能保持亲本的优良性状。 2、用少量植物材料在短期内可以繁殖大量 的个体，繁殖速度快，可以进行工厂化生
产。（利用一株植物的组织或细胞繁殖大量
相同的植物）。 3、采用茎尖培养可以有效地脱去病毒，从 而获得更加健壮的植株。
有性生殖
人教版八年级下册生物知识点总结
人教版八年级下册生物知识点总结第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
例如：种子繁殖（受精卵→胚→种子）被子植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养，克隆等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
2.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
人教版生物八年级下册植物的生殖
绿色开花植物体通常有哪六大器官?
回顾:花的结构与有性生殖
完成课本 P3 图7-1
一、有性生殖
花萼、花冠等
成 熟 的花 植 株
柱头
雌雄蕊 花柱
卵
蕊 子房
胚 珠
细 胞
受精卵
花蕊 花药 花
雄
粉
蕊 花丝
精 精子 子
种子 的胚
新一代
植株
种子中的胚，是由两性生殖细胞
(精子和卵细胞)
结合成受精卵而发育来的，这种由
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子
6.用叶繁殖容易成活的植物是（ A）
A．椒草 B．葡萄 C．苹果 D．马铃薯
7.嫁接成活的关键是（ D）
A．要选好接穗和砧木 B．接穗上的芽应该大而饱满
C．使接穗和砧木紧密贴合
D．使接穗与砧木的形成层紧密结合
二、看图填空
根据图1和图2，请回答下列问题。
1.嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 枝 接，图2所指 的方式是 芽。接 2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 枝做接 穗，图2是用 做芽接穗。
P6
× √
D
蒜、姜、藕。能进行无性生殖的植物不一定都能进行有性 生殖，比如香蕉，不能形成种子
一、慧眼识珠 1.种子中的胚是由（ A）发育而来的。
A．受精卵 B．受精极核 C．胚珠 D．卵细胞
2.下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ D）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
(人教版)八年级生物下册7.1.1植物的生殖课件%28共35张ppt%29
任务二：
任务
小组成员先观看视频后阅读教材 4-6页合作完成下列问题：
1、什么是无性生殖？无性生殖保持了谁的特性？ 2、什么扦插？ 3、常见用扦插繁殖的植物有哪些？ 4、什么是嫁接？ 5、常见的嫁接植物有哪些？ 6、嫁接的关键是什么?
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、 藕、蒜、百合、水仙、仙人球
择决定命运，环境造就人生！
花的结构和有性生殖图解
花的结构和有性生殖图解 新一代植株
种子的胚
受精卵
卵细胞 精子
胚珠 柱头 花柱 子房
花粉 花药
花丝
雌蕊 花萼、花冠等
花蕊
雄蕊
花
成熟的植株
（1）除了桃树用种子繁殖后代外，再举三个例子
向日葵、玉米、西瓜等
有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵 发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性
想一想，议一议
你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开 花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的 竹子是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
学习目标
1、描述植物的有性生殖和无性生殖。
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物
常见的无性生殖。
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
你见过竹子开花吗？在大熊 猫的栖息地，大片竹子开花 会危及大熊猫的生存，这是 为什么呢？很少开花的竹子 是如何长成郁郁葱葱的竹林 的呢？
竹子是绿色开花植物，在生命结束之前开花、结果是繁衍后代的 表现。多数种类的竹子开花后地上地下部分全部枯死，所以大片 竹子开花会危及大熊猫的生存。竹子地下部分（竹鞭）也可以繁 殖
人教版八年级生物下册第一章知识点
人教版八年级生物下册第一章知识点第一节植物的生殖1.有性生殖：经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→种子→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(2)植物的扦插a. 茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2. 青蛙的生殖和发育：(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
人教版八年级生物下册知识点归纳汇总
最新人教版八年级下册Th物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子.1繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
2.应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（1）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
（2）嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等）（3环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成 15－20 厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
）（4 1发育第二节昆虫的生殖和态结构成体的形变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与1.育。
性差异很大，这种发育过程称为变态发和生活习同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经完全变态：（1）。
为完全变态的发育过程称时过卵、幼虫、蛹、成虫四个期，这样三个时期，像这样的发成虫若虫、不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、（2）不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
人教版八年级下册生物知识点归纳
人教版八年级下册生物知识点归纳归纳好人教版八年级下册生物课本中每一个重要的知识点，对我们的学习很有好处。
下面是店铺为大家精心推荐的人教版八年级下册生物知识点的归纳，希望能够对您有所帮助。
人教版八年级下册生物知识点：第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖: 是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式.2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.4、探究：扦插材料的处理问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢?假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。
组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3.不完全变态:发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。
第四节鸟的生殖和发育1.过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
第一节基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
人教版八年级生物下册知识点归纳汇总背诵版
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由结合成发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的---------与花粉中的精子结合成（）→（）→（）有性生殖的过程：--------------------------2．无性生殖：不的结合，由新个体。
应用：，，压条，、等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
就是把一个植物体的（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有和两种。
嫁接的关键:与的紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成厘米长的茎段，一般每段保留节。
b.茎段上方的（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要，下面一个节上的叶。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由发育成新个体的过程中，家蚕的与的和差异很大，这种发育过程称为。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过-----、-----、------、-----------四个时期，这样的发育过程称为------------。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过、、三个时期，像这样的发育过程，称为。
不完全变态的昆虫还有---、--------、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有-----------，仅有，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做。
人教版八年级生物下册第一节植物的生殖公开课获奖课件一等奖
当堂小练
2. 下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（ D ） A. 子房发育成果实 B. 胚珠发育成种子 C. 受精卵发育成胚 D. 子房壁发育成种皮
当堂小练
3. 有关扦插薄荷的操作，正确的是（ D ） A. 茎段越长越好 B. 茎段上方剪成斜向的切口 C. 茎段下方剪成水平的切口 D. 将其茎剪成 15~20 厘米长的茎段
新课讲解
比较项目
有性生殖
无性生殖
有无两性生殖 细由母体直接产生
繁殖速度
慢
快
后代适应能力 遗传特性
强
弱
后代具有双亲的遗传特 后代只具有母体的遗
性，具有更强的生活能 传特性，能保持亲本
力和更大的变异性
的优良性状
新课讲解 无性生殖的应用
在生产实践中，人们经常利用植物的无性 生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大 优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一 致性，常见的方式有扦插和嫁接。
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
描述植物的有性生殖和无性生殖，理解有性 生殖和无性生殖的本质区别。 列举常见的无性生殖方式。 利用身边的材料，尝试植物的嫁接和扦插。
新课导入
第七单元 生物圈中生命的延续 和发展
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖
01有性生殖 1 有性生殖生物的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ A ）
新课讲解
扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下 部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久， 枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一 个新个体。
人教版八年级下册生物知识清单默写版
人教版八年级下册生物知识清单默写版第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.由结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有的遗传特性。
2.不经过两性生殖细胞的结合，由直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。
3.利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，可以迅速扩大优良植物新品种的和保持的一致性。
4.营养生殖：利用植物体的等营养器官繁殖新个体的方式称为营养生殖。
营养生殖不经过两性生殖细胞的结合，是植物无性生殖的常见方式。
营养生殖包括：扦插、和压条等。
5剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出，上部发芽，最后长成一个新个体。
这就是扦插。
扦插时插条上切口水平是为了，下部斜切是为了增大吸水面积。
扦插成功的标志是。
6.嫁接是指把一个植物体的，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时接上去的枝或芽，叫做，被接的植物体，叫做。
嫁接成活的关键是。
嫁接分为枝接和芽接；成活后表现的是的性状；嫁接既能保持植株的，又能加快开花结实。
7.植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物等快速发育成新植株的分化生物技术。
这种方法不仅繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也相对容易，为科研和生产带来了很大方便。
此外，采用培养还可以有效地脱去病毒，从而获得更加健康的植株。
第二节昆虫的生殖和发育1.在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的和差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2.经过四个时期的发育称为完全变态发育。
比如：家蚕、菜粉蝶、蝇、蚊子等。
3.经过三个时期的发育称为不完全变态发育。
比如：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝉等第三节两栖动物的生殖和发育1.青蛙的生殖发育过程为；这也是一种变态发育。
有性生殖、体外受精。
2.与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在进行，幼体要经过才能上陆地生活。
人教版八年级生物下册全册知识点汇总
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚胚珠→种子子房壁→果皮子房→果实）植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成→新一代植株。
有性生殖的特点：后代具有双亲的遗传物质，变异性大，有利于产生新品种2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的特点：（１）无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
有利于保持亲本的性状。
（２）繁殖速度快、但变异性小，不利于品种进化。
竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎）竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。
椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。
马铃薯的块茎的一个个芽眼里会出出芽来。
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,利于两部分形成层分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如薄荷）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段。
b.茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积），上方的切口是水平的，并去掉大部分甚至全部的叶（减小水分的散失）。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
八年级生物下册 第一章 第一节 植物的生殖教案 新人教版-新人教版初中八年级下册生物教案
第一章第一节植物的生殖【教学目标】1.描述植物的有性生殖。
2.描述植物的无性生殖。
3.使学生能够列举一些常见的无性生殖。
4.通过对椒草生根和马铃薯发芽的图片观察,培养学生的观察能力、发现问题能力和解决问题的能力。
5.通过对花的观察引发学生对大自然的热爱,陶冶情操。
6.通过对椒草生根和马铃薯发芽的观察,使学生认识到大自然的奇妙与多彩。
【学情分析】学生已经掌握一定的生物学的基础知识,对植物的生殖和发育也有一定的学习兴趣。
【重点难点】教学重点：1.概述植物的有性生殖。
2.概述植物的无性生殖。
教学难点：概述植物的无性生殖。
【教学过程】[复习旧课,导入新课](注:师生共同简要复习生物体的基本特征,导入新课,教师语速尽可能舒缓)教师:同学们,我们大家共同的家园是--(学生:地球),那么地球上除了我们自己以外,还有我们生活的环境。
哪些同学能跟大家谈一谈环境包括哪些呢?学生A:包括教室、桌、椅、外面的植物、动物,还有山、水等等。
教师:非常好,像大家刚才所说的环境中,阳光、空气、水都属于没有生命的物体,即--(学生A接述:非生物),而人类、动物、植物以及微生物则属于有生命的物体--生物。
那么,如何判断一个物体是否具有生命呢?学生B:生物体的生活需要营养,在营养物质被消化和吸收以后,生物体又能排出身体内产生的废物。
学生C:生物能进行呼吸,像我现在这样吸入O2,呼出CO2气体。
(注:学生表演深吸气和呼气的动作,若未表演,教师给以提示)学生D:生物还能对外界刺激作出反应,例如我们在黑暗的环境中呆得时间较长,当遇到光线照射时,会迷眼。
生物体还有一个基本特征就是生长和繁殖,当生物体长到一定时候,就开始繁殖下一代。
(注:教师对学生的回答要给予适当的肯定和鼓励,也许一句话可以使一名学生看到希望) 教师:通过对生物体生命现象的本质认识,我们知道判断一个物体是否为生物,就主要依靠这五条基本特征。
从生命本质中我们可以发现对于一个生物体而言,寿命都是有限的,死亡意味着生命的结束。
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都是无性生殖，不通过生殖细 胞的结合，由母体直接产生子 代。
2、植物的生殖方式是多样多样的。 这对植物来说有什么意义？
2、（1）无性生殖：繁殖速度比较 快，有利于大量繁殖个体，并且 后代的性状较为一致。
（2）有性生殖产生的种子、果实等， 适应能力更强，扩大植物的分布范 围，使后代具有父母双方的基因。 在进化上更有意义等。
花柄
受 精 的 过 程
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 果 实
种 胚乳 子 受精卵 胚
受精极核
果实发育示意图
外果皮 中果皮 内果皮 珠被 种皮 胚乳 胚
子 房 壁 受精极核 受精卵
柱头
雌蕊
花柱
子房
胚珠
卵细胞
受精卵
花
雄蕊
花药
花粉
精子 种子的胚
花丝 花萼、花冠等 新一代植株
此豌豆是几个子房、几个胚珠发育来的？
一个子房，6个胚珠
有性生殖：像桃树这种由两性生
殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵 发育成新个体的生殖方式就属于有性
生殖 。
观察与思考： 无性生殖
椒草的叶片长成新植株
观察与思考：
马铃薯块茎发芽生根
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生新个体的生殖方式，叫无性生
殖。
讨论：
1、这些植物生殖方式有什么共性？
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
三个为什么？
1、你是怎么来的？
2、细菌和真菌是怎样进行繁殖呢？ 3、生物界还有哪些繁殖方式呢？
植物的生殖方式
一、有性生殖 二、无性生殖
植物的开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花冠 和花萼张开，露出雄蕊和雌 蕊，这一过程叫开花 花开放后，雄蕊的花药 破裂，花粉散出，落到雌 蕊的柱头上，这一过程叫
1、嫁接
嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接 在另一个植物体上,使结合在一起的 两部分长成一个完整的植物体。
嫁接的方法有两种：芽接和枝接
形成层
塑料薄 膜带
枝接
芽接
接穗：接上的植物的芽或枝条
砧木：被接上芽或枝条的植物 嫁接成功的关键：使接穗与砧木 的形成层紧密结合。
芽
↘
做好的接穗
放入切口中的接穗
组织培养技术在生产实践上已广泛 应用，请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
请你完成： 1、由 受精卵发育成新个体
的生殖 ，
方式称为有性生殖；无性生殖是
指 不经过两性生殖细胞的结合
由 母体直接产生新个体 方式。
的生殖
1、桃花的主要结构是 （
C ）
A、花托 B、花瓣 C、花蕊 D、胚珠
上一个节的叶要去掉部分 叶片，下面一个节的叶从叶柄 处全部去掉，为什么？
去掉部分叶的目的是减 少蒸腾作用散失水分，和在 节的部位居间分生组织发达， 此处容易生根。
3、植物的组织培养
植物的组织培养是近年来科学家创 造的一种快速繁殖植物的新技术。 是利用无性生殖原理，使植物组织 在人工控制的条件下，通过细胞的 增殖和分化，快速发育成新植株的 高新技术手段。
2、下列哪种生物既可进行有性生殖， 又可进行无性生殖？ （ ） B A、青蛙 B、桃树
C、燕子
D、大熊猫
3、下列结构中，能发育成新一代植株的 是（ D ） A、花
C、花粉
B、子房
D、受精卵
4、诗句“有意栽花花不成, 无心插 柳柳成荫”中的后一句指的是哪种 繁殖方式？ B（ ） A、种子繁殖 C、嫁接繁殖 B、扦插繁殖 D、压条繁殖
有性生殖和无性生殖有什么区别？
主要区别 有性生殖 无性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合
植物无性生殖的方式和应用
被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、压条、扦插、嫁接。
5、下列作物的繁殖方式中，哪项是 有性生殖？ （ C ）
A、用嫁接繁殖荔枝
B、用扦插繁殖葡萄 C、用种子繁殖玉米
D、用分根繁殖香蕉
6、要快速繁殖名贵花卉，应采用的方 法是 （ C ）
A、扦插
C、组织培养
B、嫁接
D、种子繁殖
7、关于植物多种多样的生殖方式的意义， 不正确的是（ ） D A、更好地适应环境 B、更快繁殖后代 C、更好地延续种族 D、更快地改变环境
接 穗
用塑料薄膜包好嫁接的部位
接穗的成长
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与 砧木的 形成层 紧密结合（接穗 比砧木细小时，应使一侧形成层 对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
2、扦插：
剪取植物的茎、叶、根、芽， 插入土中、沙中、浸泡在水 中、生根后就可栽种，独立 成株。P4
传粉
自花传粉：
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同 一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落
在另一朵花雌蕊的柱头上。
花 的 主 要 部分
雄 蕊
花药
花丝
柱头
花柱
子房
雌 蕊
子房
纵切放大
重点：子房的结构
子房壁 珠被 胚囊
珠胚
极核
卵细胞
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 花柱 子房 花瓣 花萼 花托 雌 蕊 花 被