五年级下册语文《左公柳》课件
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五年级语文下册第5单元22《左公柳》 精选教学PPT课件4语文S版
②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？
画出全文描写左公柳的语句
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然 挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺 拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。……啊， 好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
左公柳
解释说明
听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望 眼前的这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那 茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯， 那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命 力……
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
画出全文描写左公柳的语句
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然 挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺 拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。……啊， 好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
左公柳
解释说明
听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望 眼前的这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那 茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯， 那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命 力……
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
最新语文S版五年级语文下册22 左公柳_课件ppt(ppt公开课优质教学课件)A
“海防”、“塞防”之争。李鸿章等认为两者
“力难兼顾”，主张放弃塞防。他们还认为
新疆是千里荒漠，贫瘠之地，同时，新疆
路途遥远，运输艰难。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 新栽柳树三千里，引得春风度玉关。
1、交流自己了解到的情况。
推举代表，准备在班组汇报。 三、全班交流： 各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。 四、总结、引 导讨论 1、根据学生的汇报交流，总结所掌握的情况。 2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？ 如: 从我做起，不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为，予以制止；做父 母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树 等。 3、评出合理化的建议。 五、延伸拓展： 希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流 的情 况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。
42
第二课时 习作 一、明确习作要求，自主选择习作内容。 1、师:这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在保 护环境、 保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况， 也在思考 我们能做些什么？那么，你一定有值得记下来的东西，或者 你对未来也 曾想象过，在综合性学习中，没准还发生了有趣事情。想
6抄写诗句。
9、寓言两则 一、教学要求
1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。 2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语
的 意思。
3.认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。 4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。 二、
教学重点 理解两则寓言的寓意。 三、教学时间 3 课时
“街坊”就是——（邻居），注意“坊”读轻声。
街坊是怎么劝的？指名读，读出劝告的语气。 引导评议，齐读。 可养羊人呢？指名读，评议。（读出他的无所谓，毫不在意 ）养 羊人是这样说的，你猜他心里会怎样想？
《左公柳》ppt课件
左公柳的名字由来：
“左公柳”既指生长在千里戈壁滩上的大柳树，更指为保卫新疆和建设新疆作出了巨大贡献的左宗棠。
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傲然挺立 身姿挺拔 高大茁壮 楚楚动人 刚劲有力 千里荒漠 纤巧柔软 视死如归 英勇无畏 挺身而出 断然指出 年愈花甲 信心百倍 重重困难 泪流满面 普普通通 不屈不挠 坚韧顽强 贫瘠之地 以身报国
四人小组合作学习：
内地的柳树
塞外的左公柳
左公柳是一株（ ）的树。
英勇无畏
作 业 布 置
1.认真读课文。五年级 语文 下册 第五单元
左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。
1、思考这篇文章讲的是什么？2、从几个方面介绍左宗棠的事迹？
第一部分（第1—3自然段）描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。第二部分（第4—13自然段）记叙导游讲述的左宗棠的故事。第三部分（第14自然段）抒发“我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。
请你在1-3自然段中划出描写左公柳的语句,并说说你的体会。
“左公柳”既指生长在千里戈壁滩上的大柳树，更指为保卫新疆和建设新疆作出了巨大贡献的左宗棠。
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傲然挺立 身姿挺拔 高大茁壮 楚楚动人 刚劲有力 千里荒漠 纤巧柔软 视死如归 英勇无畏 挺身而出 断然指出 年愈花甲 信心百倍 重重困难 泪流满面 普普通通 不屈不挠 坚韧顽强 贫瘠之地 以身报国
四人小组合作学习：
内地的柳树
塞外的左公柳
左公柳是一株（ ）的树。
英勇无畏
作 业 布 置
1.认真读课文。五年级 语文 下册 第五单元
左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。
1、思考这篇文章讲的是什么？2、从几个方面介绍左宗棠的事迹？
第一部分（第1—3自然段）描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。第二部分（第4—13自然段）记叙导游讲述的左宗棠的故事。第三部分（第14自然段）抒发“我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。
请你在1-3自然段中划出描写左公柳的语句,并说说你的体会。
五年级语文下册第5单元22《左公柳》 优秀课件4语文S版
把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么 发现？ 先写树的外形。 再赞美树的品质。 再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。
阅读质疑
作者为什么借左公柳抒发自己的感情?左
公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之
处？为什么以左公柳为题？ 课文讲述了左宗棠哪些方面的事迹？
1.收复新疆失地
2.建设西北边疆
生字学习
生字学习
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词语积累
楚楚动人 英勇无畏
力排众议 挺身而出
马不停蹄 断然指出
视死如归 年愈花甲
信心百倍
不屈不挠
重重困难
坚韧顽强
泪流满面
普普通通
读课文，思考这篇文章讲的是什么？ 从几个方面介绍左宗棠的事迹？ 1.收复新疆 2.建设新疆
①课文哪几个自然段写了这两方面内容？ （4—13）介绍左宗棠事迹。 ②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？
那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命
力……
刚强、生命力顽强
……这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定
地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，
大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。
这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是
爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！
A.这句话什么意思？ B.用什么修辞方法？ 设问加反问
一共写了他几件事？
第一件事:力排众议 主动请缨 第二件事：抬棺出征 第三件事：植树造林 收复新疆 建设新疆建设新疆 收复新疆
作业布置
1.认真读课文
2.写生字词
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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学习林冲什么？艺、义 2、洪教头是不是好汉？洪教头傲慢无礼，心胸狭窄。 四、课外拓展 、推荐书籍 今天学习了课文，我们接触到了水浒传 108 好汉中的豹子头 林冲，书 中还有许多的好汉。
你还了解《水浒传》里哪些人物？推荐看《水浒传》。建议先
看简体字版本，再看繁体字版本。 板书：
23 林冲
棒打
好汉
（义） 忍
第一课时 （一）导入。 听《好汉歌》，问学生这首歌是哪部电视剧的主题歌。简介《水 浒传》，今 天我们来学习其中的一则故事。
（二）揭示课题，解题。 １． 板书课题，读题。（应读出气势） ２． 解释题意：“教头”是什么人？林教头指谁？ （三）初读课文。 １． 自学课文２． 检查自学效果。 （１） 生字词正音。 （2） 指名分段试读课文。并纠正读错的字音/ （四）再读课文，理清文章脉络。 １． 默读课文，说说课文主要写了一件什么事？ 2． 课文可以分成几段？（三段） （五）学习课文第一段。 1指名读。 2说说林冲被发配的原因？ 3理解“发配”。 （六）练习写字。 第二课时 一、激发情感、概括故事
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
五年级下册
22 左公柳
板块：教学设计—课件
慷慨激昂、湘、棺材、戈壁、 屹立、流淌、纤巧、拱手相让、 谋划、携带
突然，我们发现前方不远的地 方，傲然挺立着一棵柳树。这柳 树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲 有力，树冠宛如帷幄。……啊，好 粗的树哇！两个人合抱都抱不拢。
1、再听《水浒传》主题歌《好汉歌》 2、读题目《23 林冲棒打洪教头》 师:读了这个课题后,你们最想知道什么? 生:林冲为什么要棒打洪教头? 林冲是怎样棒打林教头的,结 果怎能样? 3、概括说课文主要内容： 林冲棒打洪教头。
自己练习——四生说（差——好）——再次仿照好生人人练 说 学生善于倾听，他说得好，好在哪里？用词简炼，借鉴这些 词语，随 机板书：“发配、偶遇、挑衅、败于”
你还了解《水浒传》里哪些人物？推荐看《水浒传》。建议先
看简体字版本，再看繁体字版本。 板书：
23 林冲
棒打
好汉
（义） 忍
第一课时 （一）导入。 听《好汉歌》，问学生这首歌是哪部电视剧的主题歌。简介《水 浒传》，今 天我们来学习其中的一则故事。
（二）揭示课题，解题。 １． 板书课题，读题。（应读出气势） ２． 解释题意：“教头”是什么人？林教头指谁？ （三）初读课文。 １． 自学课文２． 检查自学效果。 （１） 生字词正音。 （2） 指名分段试读课文。并纠正读错的字音/ （四）再读课文，理清文章脉络。 １． 默读课文，说说课文主要写了一件什么事？ 2． 课文可以分成几段？（三段） （五）学习课文第一段。 1指名读。 2说说林冲被发配的原因？ 3理解“发配”。 （六）练习写字。 第二课时 一、激发情感、概括故事
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
五年级下册
22 左公柳
板块：教学设计—课件
慷慨激昂、湘、棺材、戈壁、 屹立、流淌、纤巧、拱手相让、 谋划、携带
突然，我们发现前方不远的地 方，傲然挺立着一棵柳树。这柳 树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲 有力，树冠宛如帷幄。……啊，好 粗的树哇！两个人合抱都抱不拢。
1、再听《水浒传》主题歌《好汉歌》 2、读题目《23 林冲棒打洪教头》 师:读了这个课题后,你们最想知道什么? 生:林冲为什么要棒打洪教头? 林冲是怎样棒打林教头的,结 果怎能样? 3、概括说课文主要内容： 林冲棒打洪教头。
自己练习——四生说（差——好）——再次仿照好生人人练 说 学生善于倾听，他说得好，好在哪里？用词简炼，借鉴这些 词语，随 机板书：“发配、偶遇、挑衅、败于”
精美立体课件 左公柳 公开课获奖课件
内地的柳树
塞外的左公柳
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 从 甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风， 没有绿色。映入我们眼帘的是一片黄沙。
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立 着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚 劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧 了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好 粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳 大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。 这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
作业布置 1.认真读课文。 2.写生字词 。
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突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立 着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚 劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧 了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好 粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳 大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。 这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压 倒一切困苦的气势！
22《左公柳》(语文S版五年级下册课件)
• 上述这几个句子，让我们 对柳树的生疏得以加深、 升华。既是描写物，更是 歌颂人，这就是借物抒情 的写作手法。
这哪里是一株普一般通的柳树？ 它清晰就是 不屈不挠、 坚韧坚韧 的精神之树。
左宗棠
爱国将士们
作业布置
1.有感情地朗读课文，背诵自己深受 感动的段落。 2.请你依据本课选择典型事例，通过 人物的语言、神态、动作来刻画人 物特点的方法。通过一件比较典型 的事来写写你生疏的一个人的特点 。
主动请缨
就是〔左宗棠〕主动恳求〔 带兵收〕复。新疆
其次个事例中，左宗棠爱国的举 措又是什么呢？请同学们自读第 9-11自然段，也试着像这样，用 两个四字词语来概括一下。
• 抬棺出征 ，收复新疆。
抬棺出征
思考： 左宗棠建设新疆中最典型的事例 是什么？
• 植树造林，建设新疆。
新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
刚毅、生命力坚韧
初读了课文以后，我们知道本文以 “左公柳”命题，实际上写的是谁
？ 左宗棠
〔1812年11月 10日－1885年9月5 日〕，汉族,字季高， 湖南湘阴人，号湘 上农人，清朝大臣， 著名湘军将领。一 生经受了湘军平定
让我们回忆课文，课文一共讲了 左宗棠几件事？
第一件事：左宗棠力排众议，主动请缨出 征；
健 直立着一棵柳树。这柳树高大强健，身姿挺
、 拔ห้องสมุดไป่ตู้枝条刚毅有力，树冠犹如帷幄。……啊，
好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
直
立
……这里的柳树枝干是直立的，枝条坚决 地向上生长着。这矗立在戈壁滩上的刚毅之树， 大有勇敢无畏、压倒一切困苦的气概。
生命力坚韧
解释说明
听完导游的表达，我们情不自禁地再次凝视 眼前的这棵柳树——它照旧矗立在黄沙之中，那 茂盛的树叶，那铁筋般的枝条，那直立的身躯， 那在同沙漠进展生死竞赛中流淌着的坚韧的生命 力……
《左公柳》PPT课件3
①课文哪几个自然段写了这两方面内容？ （4—13）介绍左宗棠事迹。 ②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。……啊，好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
画出全文描写左公柳的语句
左公柳
听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望眼前的这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力……
解释说明
刚强、生命力顽强
……这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。
1.认真读课文2.写生字词
作者为什么借左公柳抒发自己的感情?左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之处？为什么以左公柳为题？
课文讲述了左宗棠哪些方面的事迹？
1.收复新疆失地 2.建设西北边疆一共写了他几件事？
第一件事:力排众议 主动请缨 收复新疆 第二件事：抬棺出征 收复新疆 第三件事：植树造林 建设新疆建设新疆
这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！
A.这句话什么意思？ B.用什么修辞方法？ 设问加反问
把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？ 先写树的外形。 再赞美树的品质。 再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。
左公柳
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语文S版 五年级下册
1．会认“戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌”，会写“廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。 2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。 3．学习1、3段
突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。……啊，好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
画出全文描写左公柳的语句
左公柳
听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望眼前的这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力……
解释说明
刚强、生命力顽强
……这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。
1.认真读课文2.写生字词
作者为什么借左公柳抒发自己的感情?左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之处？为什么以左公柳为题？
课文讲述了左宗棠哪些方面的事迹？
1.收复新疆失地 2.建设西北边疆一共写了他几件事？
第一件事:力排众议 主动请缨 收复新疆 第二件事：抬棺出征 收复新疆 第三件事：植树造林 建设新疆建设新疆
这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！
A.这句话什么意思？ B.用什么修辞方法？ 设问加反问
把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？ 先写树的外形。 再赞美树的品质。 再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。
左公柳
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语文S版 五年级下册
1．会认“戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌”，会写“廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。 2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。 3．学习1、3段
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左 公 柳
这柳树高大茁壮，身姿 挺拔，枝条刚劲有力，树冠 宛如帷幄（wéiwò）。
这屹立在戈（ɡē）壁滩 上的刚强之树，大有英勇无
畏、压倒一切困苦的气势！
这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、 建立的基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！
天山南北粮产丰富，瓜果累[léi]累，牛羊遍野， 牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。 所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为聚宝之盆！
新栽杨柳三千里，引得春风度玉关威ຫໍສະໝຸດ 震退 伊敌 犁寇 名壮 天山 下河
作业： 将《左公柳》的故事讲给家人听
如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国 腹地的缺口！
左宗棠的队伍一路西行，浩浩荡荡。令人震惊的是， 这支队伍中竟有众人抬着一口黑漆棺（ɡuān）材！这口 棺材是左宗棠为自己准备的。临出发时，左宗棠便郑重 地吩咐部下，如果他在收复新疆失地的征战中死去，就 用这口棺材收殓（liàn）他的尸体。面对左宗棠视死如归 的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。他们深 知，这位刚毅、睿（ruì）智的老将军早已预料到征途的艰 险，但是他已完全将自己的生死置之度外！
这柳树高大茁壮，身姿 挺拔，枝条刚劲有力，树冠 宛如帷幄（wéiwò）。
这屹立在戈（ɡē）壁滩 上的刚强之树，大有英勇无
畏、压倒一切困苦的气势！
这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、 建立的基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！
天山南北粮产丰富，瓜果累[léi]累，牛羊遍野， 牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。 所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为聚宝之盆！
新栽杨柳三千里，引得春风度玉关威ຫໍສະໝຸດ 震退 伊敌 犁寇 名壮 天山 下河
作业： 将《左公柳》的故事讲给家人听
如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国 腹地的缺口！
左宗棠的队伍一路西行，浩浩荡荡。令人震惊的是， 这支队伍中竟有众人抬着一口黑漆棺（ɡuān）材！这口 棺材是左宗棠为自己准备的。临出发时，左宗棠便郑重 地吩咐部下，如果他在收复新疆失地的征战中死去，就 用这口棺材收殓（liàn）他的尸体。面对左宗棠视死如归 的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。他们深 知，这位刚毅、睿（ruì）智的老将军早已预料到征途的艰 险，但是他已完全将自己的生死置之度外！