宁波市慈湖中学人教版高中第五册第五单元测试卷

宁波市慈湖中学高中语文第五册第五单元测试卷

一、选择题。（共24分，每题3分）

1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是（） A 、峥嵘．．(zh ēngr óng)欢谑．(xuè)辚辚．(líng)青冢．

(zh ǒng) B 、巉．(chán)岩吮．(sh ǔn)吸干．(g ān)云霄崔．(cu ī)嵬．

(wéi) C 、荆杞．(q ǐ)鱼凫．(fú)喧豗．(huì)将．

(qi āng)进酒 D 、湍．(tu ān)流炊馔．(chuàn)醅．(p ēi)酒扪．

(mén)心自问

2、根据课文下列书写全正确的是（）

A 、娥眉巅抚膺咨嗟

B 、烹羊宰牛馔玉岑夫子

C 、戌边伸恨锄犁

D 、盘飧撙酒涕泗流

3、下列各句中不含通假的一项（）

A 、 所守或匪亲，化为狼与豺。

B 、 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

C 、 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

D 、 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

4、下面诗句节拍划分错误的一项是（）

A 、君不见／黄河之水／天上来

B 、噫吁嚱，危乎／高哉！蜀道／之难，难于／上青天！

C 、其险／也若此，嗟尔／远道之人／胡为／乎来哉！

D 、剑阁／峥嵘／而崔嵬，一夫／当关，万夫／莫开。

5、下列句子中相同字的用法和意义不同的一项是（）

A 、 或：所守或匪亲／或从十五北防河

B 、 危：危乎高哉／危樯独夜舟

C 、 复：但愿长醉不复醒／奔流到海不复回

D 、 何：开国何茫然／清泥何盘盘

6、对《将进酒》一诗开头四句理解、赏析不正确的一项是（）

A 、 第一句写黄河之来，势不可挡；第二句写黄河之去，势不可回，一去不返。

B 、 三、四句叹人生短促，将人生从青春至衰老的全过程说成是“朝”“暮”间。

C 、 这四句语带夸张，前两句是时间范畴的夸张，后两句是空间范畴的夸张。两组句子又构成排比。

D 、 这几句既是比兴——以黄河一去不返喻人生易逝，又是反衬——以黄河的伟大永恒反衬出生命的渺小脆弱。

7、下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A、《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了蜀道的雄奇险峻，含有入蜀艰难和蜀地不可旧居之意，透露了对当时社会的隐忧和关切。

B、《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之意，全诗基调是昂扬豪迈的。

C、《兵车行》在广阔的背景上再现了时代的苦难，并深刻揭示了苦难的根源——“武皇开边意未已”，即统治者穷兵黩武的开边政策。

D、《登岳阳楼》将作者的忧国伤时之感的凄凉身世表达到了极致，尤其显得“沉郁顿挫”。

8、下面对唐诗的分析错误的一项为（）

A、初唐时期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽辞藻，

直到“初唐四杰”才有所作为，他们是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

B、盛唐是唐诗发展的高峰，这时流派纷呈。山水田园派的代表诗人为王维、孟

浩然；边塞派的代表诗人为王昌龄、高适、岑参等；另外还有两位大诗人李白、杜甫也属于这一时期。

C、李白是浪漫主义诗风的代表，有“诗仙”之称；杜甫是现实主义诗风的代

表，有“诗圣”之称；“大李杜”是李白、杜甫，“小李杜”是李贺、杜牧。

D、唐诗的发展，到盛唐的意境创造，达到意象玲珑，无迹可寻的纯美境界，是

一个高峰。杜甫由写实走向集大成，是又一个高峰。中唐诗人在盛极难继的情况下，另辟蹊径，或追求怪异，或追求平易，别开天地，又是一个高峰。

而李商隐则使晚唐诗达到了又一个高峰。

二、李杜诗赏析。（共28分）

（一）阅读杜甫《兵车行》节选，完成文后9—11题。（16分）

长者虽有问，役夫敢伸恨且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

9、诗中说“县官急索租，租税从何出？”，为什么交不上租税来《

兵车行》全诗中有四句是最好的答案，它们是，，和，。（4分）

10、“君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”诗人在结尾描绘了一幅如此可怕阴森，叫人毛骨悚然、不寒而栗的古战场画面，其目的是什么（

4分）

11、请翻译“边庭流血成海水，武皇开边意未已”。（4分）

（二）阅读《旅夜抒怀》，回答12—13题。（8分）

旅夜抒怀

杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章着，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

12、诗歌前两联写景阔大雄浑，这与后文的感情抒发相悖，对此怎么理解。（4

分）

13、尾联塑造了一个怎样的形象？请谈谈你的看法。（4分）

（三）阅读下面的诗，完成14—15题。（8分）

送友人入蜀

李白

见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流①绕蜀城。升沉应已定，不必问君平②。

注：①春流：泛指春天水涨。②君平：一位有名的占卜家。

14、诗中哪一联具体描写了蜀道的崎岖难行并析写出了蜀道什么特点（4分）

15、尾联作者是对谁说的话中包含怎样的情感（4分）

三、现代文阅读理解，完成16—20题。（共26分）

盛唐之音——关于中国古典文艺的札记之一

李泽厚

盛唐之音本是一个相当含糊的概念，拿诗来说，李白与杜甫都称盛唐，但两种美完全不同。拿书来说，张旭和颜真卿俱称盛唐，但也是两种不同的美。实际上，从时间说，杜甫、颜真卿的艺术成熟期和着名代表作都在安史乱后。从风貌说，他们也不同前人，另开新面。这两种盛唐在美学上具有大不相同的意义和价值。如果说，以李白、张旭等人为代表的“盛唐”，是对旧的传统规范和美学标准的冲决和突破，其艺术特征是内容溢出形式，不受形式的束缚拘限，是一种还没有确定形式，无可仿效的天才抒发；那末，以杜甫、颜真卿等人为代表的“盛唐”，则恰恰是对新的社会规范、美学标准的确定和建立，其艺术特征是讲求形式，要求形式与内容的严格结合和统一，以树立可供学习和仿效的格式和范本。如果说，前者更突出反映新兴知识分子的“①”，那么，后者突出的则是他们为其阶级的“②”。

“江山代有才人出，各领风骚五百年。”杜甫的诗、颜真卿的字，加上韩愈的文章，都不止领了五百年的风骚，它们确乎为千年的后期封建社会文艺趣味奠定了标准，树立了楷模，形成为正统。他们对后代社会和艺术的密切关系和影响，比前者（李白、张旭）远为巨大。杜诗、颜字、韩文，是至今影响仍然广泛深远的艺术规范。这如同魏晋时期曹植的诗，二王的字以及由汉小赋变来的骈文，成为前期封建社会的楷模典范，作为正统，一直影响到晚唐北宋一样。曹诗、王字、骈体、人物画与杜诗、颜字、散文、山水画，是中国前后期封建社会在文艺领域内的两种显然有异的审美风尚、艺术趣味和正统规范。

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