积累素材

积累素材

我们都知道“金素材，好作文”的道理，没有鲜活的素材，即使你有深刻的立意、巧妙的构思、优美的语言，也写不出好的作文来。但在考场作文时，考生往往会遇到这样的情况:第一，“书到用时方恨少”，头脑中储备的精彩素材有限，不管考生怎样搜肠刮肚，就是想不出来；二，考场时间紧迫，容不得考生前思后想，仔细斟酌，一些平淡的或文不对题的素材就这样被匆忙写进了作文;第三，即使想出一些素材来，也是隔年皇历，陈旧老套。缺乏鲜活素材支撑的作文，必定是内容空洞、语言苍白、表达単一的文章，自然也得不到高分。

要想在考试时文思泉涌，就要注重积累。只有量的积累才能产生质的飞跃，才能让自己下笔如有神。

一、感悟生活，点评时事

1.关注生活，感悟生活

叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”生活中有着丰富多彩的作文素材:千姿百态的人文景观，春夏秋冬的自然风光，无穷无尽的趣事，生活的飞速变化……

作为学生，要有一双锐利的眼睛去观察生活，感受生活，思考生活，做生活的有心人，捕捉并收集作文素材。要观察生活，思考生活。鲁迅先生说过:“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”观察是获取信息的重要途径。学生进入生活角色，处处留心，观察周围的人和事，熟悉社会生活，扩大生活领域，捕捉生活的细节，关注身边的现象并进行思考。这样才能获得写作的源泉，积累素材，为提高写作能力奠定扎实的基础。

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“铁人”志愿者李海军的救与被救

湖南邵阳人李海军有个称号，叫做“铁人”，这个称号源于李海军的个人经历。在几年的时间里，李海军先后到过“5.12”汶川地震、“4.14”玉树地震、“4·20”雅安地震以及“8·3”鲁甸地震等多个救灾现场，帮助受灾者重建家园。

2018年3月21日，李海军在老家拆除旧房时不幸摔伤，导致骨盆多发粉碎性骨折、尿道完全断裂、左侧肋骨骨折以及多处软组织挫擦伤。因为此前经常从事公益事业，李海军的家庭条件并不是很好，后续的手术以及治疗费用也成为李海军的一项重担。后来，在四川理县团委的建议下，李海军的侄子在某网络平台发起筹款。李海军没有想到的是，网络筹款的消息发出后，在30多个小时的时间里就筹集到了目标金额20万元。此前他曾帮助过的村民也都打来电话或者发微信询问李海军的受伤状况，并且帮忙筹款。李海军自己估算，20万元中大概有16万元来自他曾援建过的四川理县。

李海军称，只爱有机会还是会继续做公益，因为此次受伤后，他做公益又多了一项回报和感恩社会的义务。

思考与感悟

“救与被救”是对公益精神最好的滋养方式之一。“铁人”志愿者救人与被救的经历，显示出爱心和慈善的互动与传递。我为人人，人人为我，此次事件不仅让李海军本人感受到公益的巨大力量，

对其他公益志愿者、捐赠者来说也是一种鼓励。如果人人都能献出一点爱心，我们这个社会就能汇聚更多的公益力量。

2.关注社会热点，思考人文精神

作为中学生，我们要关心时事，关注热点，了解国家的形势。社会热点不仅是高考命题的重点，也是考生作文中必不可少的素材。缺少对时事的了解，作文就成了无源之水。平时要注意积累热点素材，如最新的人物事件、新闻热点、时事焦点等。

首先，平时要注意积累，关注当下流行的报纸杂志和各类传媒。比如，阅读《南方周末》《青年文摘》《特别关注》《环球人物》等期刊；看《焦点访谈》《新闻联播》《新闻周刊》《朗读者》《中国诗词大会》等电视栏目;关注现实生活中鲜活的典型，如感动中国人物、道德模范、大国工匠以及各行各业中的典型人物等。

片段以大器之人铸就国之重器(节选)

发展国之重器，重在创新研发。在国之重器研发中，创新驱动是关键。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。要注重核心产品的研发，注重保护国之重器原创性重大成果，在“高精尖”创新领域不断取得新突破。这些年，我国形成了科技创新格局，国之重器成果不断呈现，飞腾处理器、天河高性能计算机、麒麟操作系统和引力波探测“天琴”计划………这些国之重器极大振奋了民族自信心和民族自豪感，让每个国人心中洋溢着骄傲和自豪。因此，创新研发能力越强，国之重器就越多越精，我国的综合国力也就越来越强。

点评:素材新颖，时代感强。考生由“国之重器”生发出要掌握核心技术、注重创新研发等内容，能对社会热点进行独特的思考。

其次，在看或读的过程中，可以通过坚持写日记，坚持写读书笔记、读后感，经常和同学交流等方式，提升自己感悟生活的能力。

另外，可浏览各大知名网络媒体，如(《搜狐评论》《中青时评》等，从中优选一些精美文章，这些文章大都关注社会热点，涉及面广，视角独特，犀利深刻;结构严谨，思辨性强;精辟之语，层见叠出。

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期待“00后”书写青春精彩

今天的青年，身处一个伟大的时代;而这样的时代，也给了青年更多的信任、更大的舞台。

作为21世纪的新一代，“00后”的身上曾被贴上各种标签，“捧着手机的草莓青年”“网络原住民”。他们有个性也容易固执己见，有能力也难免不能抗压。当这批孩子迈入大学，人们有担心更有期待:他们会如何完成自己的“成人礼”，接过时代的“接力棒”?

高校开学典礼上传来的年轻声音，让人欣慰。有年轻人自述:大学教会我们懂得“一”的内涵。平凡的“一”是一切伟大事业的起点，寻常的“一”是追梦途中必须守住的初心，从“ー”开始，不忘初心，我们才能走向“无穷大”的末来。还有年轻人认为:我们的生活从不缺乏挑战，但平凡的日子里，不平凡的是我们每个人心底的光芒。我们每个人都肩负着这个时代的使命，努力守住心底的光芒，正是要守住这份伟大的力量，保持一颗年轻、理想、热血的心。更有年轻人相信:我们不断成长，

不断改变，不断超越自己。

一代人有一代人的使命，每一代人都要经历自己的成长。“00后”的身上，同样有着与以往年轻人不同的气质。互联网的基因融入了他们的行为与思想，他们追求个性化的表达，也遵循着固有的道德底线;他们希望有自己的世界，也期待个人价值与社会价值统一起来;他们不会把宏大的词语挂在嘴边，却也梦想着“诗和远方”的精神；他们偶尔也会感到述茫，却始终在探寻“意义”与“价值”的路上一路前行，一路思考。

面对这样一群大学生，老师们给出了这样的嘱托：要自己走向独立的人生旅程，通过独立思考找到自己的方向，并且带着一颗充满好奇的心，行囊里装着谦虚、好学和坚忍不找，向着明天出发。校长们给出了这样的期望：要有求真务实的作风、质疑批判的态度、高尚的人文情怀。师长的叮嘱，蕴含了对这一代年轻人的希望与重托。互联网科技日新月异，经济全球化进程波澜壮阔，对充满梦想和创新无处不在的时代，新一代尤需追求科学的精神，尤需捍卫真理的勇气，不断突破“小我”，在与国家共奋进的路上，成就真正的“大我”。

让“00后”找到自己的定位，扣好人生的第一粒扣子，教育部门也应随事而制，因时而变。有些学校为“00后”新生量身定制新版团队训练营，通过集体破冰、团队融合、综合交流、校园探访等活动，激发新生创意，增强集体认同感、参与感;有的学校开设新生导引课程，第一堂课由最受学生欢迎的老师来讲授，帮助同学们释疑解惑;还有的学校在开学前了解每位新生的兴趣爱好，采用大数据的方式，科学、人性化地划分宿合……种种举措，都是高校为更好迎接这一代新人的应时而为。从新生到师长，再到学校乃至整个社会，都在为这一代年轻人更好地成长而努力。

青年关系国家前途、民族未来。今天的青年，身处一个伟大的时代;而这样的时代，也给了青年更多的信任、更大的舞台。在时代大潮中建功立业，用奋斗成就有价值的人生，期待年轻的“00后”书写属于这一代人的青春精彩。

二、探究教材，多角度解读

在高中课本中，我们接触了不少经典的历史文化名人，如孔子、孟子、庄子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫等。对于他们，我们可从其人生经历人手，掌握其重要经历，还要分析其生平行为所包含的人生意义。另外，还要熟记并理解他们的著名言论(名言、诗句等)，并弄清其蕴含的思想价值。运用时，要有意识地把主题同与之相适应的名人经历或言论结合起来，通过对这些素材的描写、议论，揭示历史文化名人的精神价值与生活意义。另外，课本中也不乏名著节选或梗概，对其进行阅读、掌握，运用起来会比较得心应手。这些论据同样可靠、典型。适当地背通一些现成的论据材料，特别是新鲜的材料，有利于拓展思路。

那么，我们应该如何利用教材积累素材呢?

1.同一课文素材多角度分析

(1)素材一

烛之武满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃，妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事。终于在国家危急的时刻，也是最为关键的时刻，他“不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人”，完成了人生的辉