第一讲 阅读中的基础题型

第一讲阅读中的基础题型

一、文言文阅读

愚人食盐

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。（选自《百喻经》）

1、解释下列句中加点的词（4分）

①昔有愚人：

②既得盐美：

③少有尚尔：

④返为其患：

2、翻译下面句子。（2分）

主人闻已，更为益盐。

3、这则短文的寓意是（2分）

答案：1、从前；已经；尚且；通假字，通“反”，反而

2、主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。

3、一是看到事物内部的联系，不能单一形而上学的看问题，二是干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。

二、古诗词鉴赏

我们需要如何翻译诗歌呢？

1 .不忘题目。诗歌题目通常暗示了诗歌写作对象、中心内容、情感和诗歌形式。

2 .巧用注解。诗歌注解中会对诗人写作背景、风格、诗歌字词做解释。

3 .补词连句。诗歌短小精悍，翻译时为了使句子完整通顺，会在原诗基础上补充词语。

4 . 古今异义。诗歌翻译的最大障碍是古今异议词。平时要将遇见的常见古今异义词熟记在

心。

5.语序的重新调整。按照实际生活的说话语序排列词语，整理句子，翻译要学会填词补句，使翻译后的句子连贯通顺。

约①客（宋·赵师秀）

，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②

【注】①约：邀请。②落灯花：灯油烧尽，灯芯快烧完的时刻。（古时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。）

1先在原文写诗句，再联系第1、2句描写的景物，下面理解正确的一项是（）

A．运用拟人的方法，写出江南春天美景。

B．运用比喻的方法，写出江南秋天美景。

C．运用对比的方法，写出江南春天美景。

D．运用对对子的方法，写出江南夏天美景。

2对第4句中的“闲”的理解，正确的一项是（）

A.通过描写诗人焦急等待客时敲击棋子的神态，表达内心因客人迟迟不到时的无聊和无奈。

B.通过描写诗人悠闲地一个人下棋，表达内心因客人迟迟不到时的耐心和自在。

C.通过描写诗人在安静环境中独自下棋，表达内心没有因客人未到而感到无聊。

D.通过描写诗人一边等客人一边敲击棋子，表达内心渴望客人快点到来的心情。

3用自己的话写出第3、4句的意思。

4 第1、2句中的“家家”“处处”重叠的词语，写出雨夜雨声、蛙声非常；联系第3、4句，我们感受到诗人在屋内最想听到而久久未听到的是声，从而表达诗人的心情。

三、现代文阅读

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、我能写近义词。

顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（）

2、第二段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。

生命的养料

①一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。

②在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，

萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。

③几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。

④一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷为自己栽种是那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……

⑤几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。

⑥爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。

1联系课文内容，按要求写词语。

1近义词：出色——惊奇——

2反义词：一言不发——平凡——

2用简洁的语言概括文章的主要内容。

3按要求回答问题。

1“但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。”你能理解小男孩这种想法吗？为什么？

2读读第4自然段结尾用了省略号的句子，猜猜小男孩此时会想什么呢？把它写下来。

4“爱是生命中最好的养料”联系短文和生活实际，谈谈你対这句话的理解。

5请你用词语或者句子表扬文中的父亲。

①

②

③