事业单位D类真题样卷及解析汇报
2023年5月7日内蒙古事业单位联考职业能力倾向测验D类真题答案及解析及答案
2023年5月7日内蒙古事业单位联考D类《职业能力倾向测验》试题答案解析1 本题考查政治常识。
A项正确，党的二十大报告指出，我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。
我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口实现脱贫，九百六十多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重大贡献。
B项错误，党的二十大报告指出，我国成为一百四十多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一，吸引外资和对外投资居世界前列，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。
故“吸引外资居世界第一”说法错误。
C项错误，党的二十大报告指出，国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元，我国经济总量占世界经济的比重达百分之十八点五，提高七点二个百分点，稳居世界第二位。
故“我国经济总量占世界经济的比重超过30%”说法错误。
D项错误，党的二十大报告指出，居民人均可支配收入从一万六千五百元增加到三万五千一百元。
故“全国居民人均可支配收入历史性突破6万元”说法错误。
故正确答案为A。
2 本题考查政治常识。
2023年3月，中共中央、国务院印发了《党和国家机构改革方案》。
A项错误，《党和国家机构改革方案》指出，组建国家金融监督管理总局。
国家金融监督管理总局在中国银行保险监督管理委员会基础上组建，将中国人民银行对金融控股公司等金融集团的日常监管职责、有关金融消费者保护职责，中国证券监督管理委员会的投资者保护职责划入国家金融监督管理总局。
不再保留中国银行保险监督管理委员会。
故“不再保留中国人民银行”说法错误。
B项错误，《党和国家机构改革方案》指出，组建中央社会工作部。
负责统筹指导人民信访工作，指导人民建议征集工作，统筹推进党建引领基层治理和基层政权建设，统一领导全国性行业协会商会党的工作，协调推动行业协会商会深化改革和转型发展，指导混合所有制企业、非公有制企业和新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作，指导社会工作人才队伍建设等，作为党中央职能部门。
武汉市直事业单位面试真题及解析 D类
D 类教师题本范例《试讲》教材及课文指定：语文：人教四年级下册《生命生命》人教五年级下册《自己的花是给别人看的》; 人教八年级下册《小石潭记》；人教高一上册《沁园春? 长沙》；化学：人教九年级上册《二氧化碳的性质》英语：人教五年级下册《My favourite season》地理：人教高一必修一《地球的圈层结构》政治：人教高中思想政治4（必修）-生活与哲学《唯物辩证法的联系观》；答辩试题：1、你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？【参考解析】对于我的教学改革方案没有得到校长采纳，反而说我异想天开，我情绪难免低沉失落，但是作为一名教师我应该及时调整心态，发现问题解决问题，把这次经历当做一次鞭策和鼓励。
首先，校长对我的方案没有采纳，肯定有他自己的理由，校长具有深厚的理论功底和丰富的教学经验，他凭借自己的专业性判断，我理应虚心接受。
反思一下，是否是自己的方案不具有现实可行性，比如脱离了现实的硬件软件要求，不符合当前的教育教学实际环境等等。
其次，我认为很好的教学改革方案，是不是只是我盲目乐观，自认为很好，并经不起时间和实践的考验，因此方案没有得到领导的采纳。
对于这种情况，我应该调整好心态，认真仔细的研究教学改革大纲，并通过网络、图书查阅相关信息材料；请教学校的一些参与过教学改革的老师，或者请教自己认识的对教学改革比较熟悉的业内大咖；经过修改完善后，请有经验的同事在空余时间帮自己提出一些意见建议，然后让方案更加完善。
最后将自己完整的方案再次交给领导，争取得到领导的肯定。
每一次教学改革都是一次对自己理论知识和教育教学认识的检验和提升的契机，作为一名新时代的教师理应时刻严格要求自己加深理论学习，永远走在教育教学改革的最前沿。
只有这样要求自己，方案才能被校长采纳，经得起实践的检验，才能称之为一名学生的好老师。
2、学生李某比较调皮，经常惹是生非，对他的教育，家长也不大配合，你准备怎么办?【参考解析】作为一名老师，对学生进行积极引导，协调好学生，家长和老师三者之间的关系，是作为一名老师义不容辞的责任和义务。
事业单位D类真题样卷及解析
事业单位考试综合应用能力D类真题样卷及参考答案解析(中小学教师类岗位适用)一、辨析题(40分)1、素质教育就就是不要学生刻苦学习，“减负”就就是不给或少给学生留课后作业。
(20分)要求：对上述观点作出判断与分析。
条理清楚，350字左右。
[参考答案]错误。
这就是对素质教育“使学生生动、主动与愉快发展”得误解。
素质教育强调教育要尊重与发展学生得主体意识，培养与形成学生得健全个性与精神力量，使学生生动活泼地成长。
要以培养学生得创新精神与实践能力为重点，要面向全体学生、因材施教，培养每个人得创造性。
素质教育不就是把学生瞧作知识得被动接受器，而就是瞧作知识得主人;不仅仅把学生作为认知主体，更重要得更本质得就是把学生作为包含认知方面与非认知方面得完整得生命主体。
学生真正得快乐来自于通过刻苦得努力而走向成功，学生真正得负担就是不情愿得学习任务。
素质教育也需要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功得关系，才能形成日后所需要得克服困难得勇气、信心与毅力。
而“减负”指得就是减轻学生身上不合理、不必要得课业负担，而不就是正常得为帮助教学必需得练习。
2、场独立型学生比场依存型学生得问题解决水平高。
(20分)要求：对上述观点作出判断与分析。
条理清楚，350字左右。
[参考答案]错误。
威特金等在垂直视知觉得一系列研究中，发现了两种认知方式得个体差异，即场独立型与场依存型得差异。
这两种差异主要表现在人对外部环境(“场”)得不同依赖程度上。
场依存与场独立就是两种普遍存在得认知方式。
场独立型认知方式得人，常常利用自己内部得参照来判断客观事物，不易受外界得影响与干扰。
场依存型认知方式得人则倾向于以外部参照作为信息加工得依据，她们得态度与自我知觉更容易受周围得人们，特别就是权威人士得影响与干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中得社会内容。
认知风格或认知方式就是个体偏爱得加工信息得方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平得高低。
综合应用能力事业单位考试(中小学教师类D类)试题及解答参考(2025年)
2025年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)自测试题及解答参考一、辨析题（30分）题目内容：教师进行教学设计时不应将学生学情放在首位考虑因素。
答案：错误。
解析：教师进行进行教学设计时，必须将学生的学情放在首位考虑因素。
这是因为学生是教学活动的主体，他们的知识水平、兴趣爱好、学习风格等都会直接影响教学效果。
如果教师不充分考虑学生的实际情况，教学设计可能会脱离学生实际需求，导致教学效果不佳。
因此，教师在进行教学设计时，应当全面了解学生的学情，根据学生的学习情况和需求进行针对性的教学设计，以确保教学的有效性。
解析补充：除了学生的学情，教师还需要考虑教学内容、教学目标、教学方法等多个因素，以制定出完整、合理的教学设计方案。
但是，学生的学情是其中的核心因素，因为所有的教学活动最终都是为了促进学生的发展和成长。
因此，教师进行教学设计时不应将学生学情放在首位考虑因素的说法是错误的。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题案例：李老师是一位中学数学教师，他所在的学校近期开展了一项旨在提高学生自主学习能力的项目。
李老师负责该项目中的一个重要环节——设计并实施自主学习策略。
请结合以下情境，分析李老师在设计自主学习策略时可能面临的挑战，并提出具体的策略建议。
情境：1.学生之间存在学习水平和兴趣差异较大的情况。
2.学校资源有限，不能提供大量的个性化学习资源。
3.部分学生对自主学习缺乏兴趣和动力。
4.家长对学生的学习参与度不高，缺乏与学校的有效沟通。
答案：一、挑战分析：1.学生差异大：学生之间的学习水平和兴趣差异会导致自主学习策略的适用性受到挑战。
需要设计差异化教学策略，满足不同学生的需求。
2.资源有限：学校资源有限，如何充分利用现有资源，为学生提供个性化的学习体验是一大挑战。
3.学生缺乏自主兴趣与动力：部分学生可能对自主学习缺乏兴趣和动力，需要设计激励机制，提高学生的学习积极性。
4.家长参与度低：家长对学习的参与度不高，需要加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的自主学习。
2022年全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案(甘肃云南湖南四川重庆辽宁陕西安徽湖北)
2022年9月17日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》试题（甘肃/云南/湖南/四川/重庆/辽宁/陕西/安徽/湖北）及答案一、常识判断。
在四个选项中选出一个最恰当的答案。
12021年9月27日和28日，中央人才工作会议在京召开，在这次会议上，习近平总书记首次系统概括提出了新时代人才工作的新理念新战略和新举措。
下列选项中，属于这些新理念新战略和新举措的是（）。
①坚持党对人才工作的全面领导②坚持人才优先发展战略③坚持面向经济主战场、面向绿色生态环境④坚持培养特殊领域人才⑤坚持科教兴国战略⑥坚持聚天下英才而用之⑦坚持营造识才爱才敬才用才的环境⑧坚持弘扬科学家精神A、①②③④B、①⑥⑦⑧C、②③⑤⑥D、④⑤⑦⑧22021年5月，中共中央办公厅印发了《关于向重点乡村持续选派驻村第一书记和工作队的意见》，关于选派驻村第一书记和工作队，下列说法正确的是（）。
A、驻村期间，第一书记和工作队员不可参加村级组织换届选举B、第一书记和工作队员任期一般不少于5年，到期轮换、压茬交接C、派出单位加强跟踪管理，每个月听取1次第一书记和工作队员汇报D、第一书记和工作队员必须是中共正式党员，且有2年以上工作经历3下列关于我国“十三五”以来取得的航天成就的描述，正确的有几项（）。
①嫦娥五号首次实现了我国地外天体采样返回，为我国未来月球与行星探测奠定了坚实基础②北斗三号全球卫星导航系统正式开通，我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家③我国首次执行火星探测任务的天问一号探测器正式启航，完成火星环绕、着陆、巡视探测三大任务④我国第一艘货运飞船天舟一号发射升空，与在轨运行的天宫二号空间实验室完成交会对接A、1项B、2项C、3项D、4项4《中华人民共和国个人信息保护法》自2021年11月1日起施行。
根据该法的规定，下列说法正确的是（）。
A、公安部负责统筹协调个人信息保护工作B、个人信息的处理规则、处理目的和方式不需要公开C、基于个人同意处理个人信息的，个人有权撤回其同意D、个人信息的提供、公开、删除不属于个人信息的处理范畴5关于第七次全国人口普查，下列说法正确的是（）。
2023年湖北省事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
2023年4月2日湖北省事业单位联考D类《职业能力倾向测验》题及答案一、常识判断。
根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
12023年全国教育工作会议于1月12日在北京召开。
会议强调，义务教育要突出，高中阶段学校要突出，继续把“双减”摆在突出位置来抓。
A、“多样化” “常态发展”B、“优质均衡” “多样化”C、“常态发展” “优质均衡”D、“多样化” “优质均衡”2以标本兼治为例，运用好“四种形态”的最终目的是处理好“树木”与“森林”的关系，抓住关键少数，管住大多数，因此要建立更加符合实际的常态化、全链条干部教育监督制度机制，实现治标和治本的有机统一。
这启示我们要处理好之间的关系。
A、整体与部分B、偶然与必然C、量变与质变D、内因与外因3用普遍联系的、全面的、发展变化的观点观察事物，在育人主体、育人时空、育人场景、育人机制上协同发力，从而构建大中小思想政治教育一体化、日常思政教育与专业教育、思政小课堂与社会大课堂纵横交错、立体多维育人大格局。
这要求我们在进行思想政治教育时要坚持。
A、法治思谁B、底线思维C、辩证观念D、系统观念4习近平总书记指出：“中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。
”对此，下列相关叙述错误的是（）。
A、中国式现代化蕴含的世界观为“胸怀天下谋大同”B、中国式现代化蕴含的价值观为“经济至上谋发展”C、中国式现代化蕴含的文明观为“百花齐放春满园”D、中国式现代化蕴含的生态观为“人与自然和谐共生”5张先生生前未表示不同意捐赠器官，张先生车祸去世后，其妻子和成年儿子决定捐赠张先生的眼角膜，但张先生的父母不同意。
对此，下列说法正确的是（）。
A、捐献死者的器官应由死者的配偶优先决定B、捐献死者的器官须由其配偶、成年子女、父母共同决定C、捐献死者的器官应由死者的成年子女优先决定D、死者生前未立下遗嘱捐赠器官，任何人都不能决定捐赠其器官6小江因操作不当，在网络购物时误将1万元货款通过网上支付平台转到了陌生账户内，在客服的帮助下，小江和该账户户主小王取得了联系，但小王拒绝退还钱款，并将小江的电话拉黑。
事业单位D类真题样卷及解析
事业单位D类真题样卷及解析标题：事业单位D类真题样卷及深度解析一、什么是事业单位D类考试？事业单位D类考试，全称为事业单位公开招聘考试，是针对事业单位D类岗位的公开招聘考试。
其考试内容涵盖了公共基础知识、行政职业能力测验、申论等多个方面，主要考察应聘者的基本素质、综合能力及岗位适应能力。
本文将结合真题样卷进行深入解析，帮助考生更好地理解考试内容，提高应试水平。
二、事业单位D类考试真题样卷【样卷】（请在此处插入事业单位D类考试真题样卷）三、真题样卷解析1、客观题部分（1）单选题单选题主要考察考生的基本知识储备和常识判断能力。
以样卷第1题为例，考察的是物理学基本知识，题目为“在下列光学仪器中，利用光的折射原理的是：”。
此题正确答案为B选项，即“放大镜”。
考生需要对此类基础知识有较为全面的掌握，才能准确答题。
（2）多选题多选题主要考察考生的知识广度和深度，以及判断和推理能力。
以样卷第2题为例，考察的是文学常识，“下列哪些属于唐代三大诗人？”此题正确答案为A、C、D选项，即李白、杜甫、白居易。
考生需要在平时学习中注意知识的横向比较和纵向延伸，以便更好地解答此类题目。
2、主观题部分（1）论述题论述题主要考察考生的独立思考和逻辑思维能力。
以样卷第3题为例，“请论述互联网对于社会的影响，并说明如何有效利用互联网资源”。
此题需要考生结合实际，从不同角度阐述互联网对社会的影响，并提出合理利用互联网资源的策略。
考生在作答时需注意条理清晰，论据充分。
（2）应用题应用题主要考察考生的实际操作和解决问题的能力。
以样卷第4题为例，“请设计一个调查问卷，用于了解中学生的心理健康状况”。
此题需要考生结合实际，设计一份具有针对性和可操作性的调查问卷，并能够针对问卷结果进行分析和提出相应的对策。
考生在作答时需注意问题的针对性和可操作性。
四、备考建议1、全面梳理考试内容，尤其是公共基础知识和行政职业能力测验的相关知识，建立完善的知识体系。
事业单位联考综合应用能力D类真题及答案
事业单位联考综合应用能力测试D类真题与答案一、辨析题(30分)新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。
但有些教师认为，教授法能够高效完成教学任务。
没必要搞那么多新花样，浪费时间。
请对这种现点作出判断和分析。
要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰。
字数不超过400字。
【答案】这一观点是错误的。
新课改提倡教师采用多种教学方式优化课堂效果。
目的是通过多种不同的教学方式，激发学生的兴趣，从而培养全面发展的学生，课堂上不仅要让学生获得知识，还要培养学生的能力，教会学生学习的方法。
教师通过不同的教学方式能够促进学生的学习方法的掌握，尤其是新课改提倡的自主、合作、探究等学习方法，从而培养学生的能力得到发展。
有些教师认为讲授法能够高效的完成教学任务，没有必要浪费时间，搞那么多新花样，这种观点是错误的。
讲授法，能够短时间传授系统的知识。
对于知识储备比较薄弱的学生来说，能够快速掌握知识，但是不利于学生自主的思考，也不利于促进学生能力的发展和全面的发展。
素质教育提倡：应该培养德智体美劳全面发展的学生，讲授法，只能快速增加学生的知识，但其他方面得不到全面的发展。
二、案例分析(60分)案例一:李老师是一名新任的五年级英语教师。
在设计《Hobbies》一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。
原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben' s brother、 Mike.、Yang Ling和Helen五人的业余爱好。
但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实。
占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。
结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现“冷场”。
李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案在第几页、甚至第几行，最后和同学们一起读出了答案。
案例二:历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的《寻访“丝绸之路”》是一节学习与探究课。
事业单位d类考试真题和答案
事业单位d类考试真题和答案事业单位D类考试真题和答案一、单选题（每题1分，共20分）1. 事业单位D类考试主要针对的是哪种岗位？A. 管理岗位B. 专业技术岗位C. 工勤技能岗位D. 服务岗位答案：B2. 下列哪项不是事业单位D类考试的科目？A. 职业能力倾向测验B. 综合应用能力C. 公共基础知识D. 英语答案：D3. 事业单位D类考试中，职业能力倾向测验主要考查哪些方面？A. 数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析等B. 政治理论、法律法规、经济常识等C. 教育知识与能力、教育法律法规等D. 医学基础知识、临床知识等答案：A4. 事业单位D类考试中，综合应用能力主要考查哪些方面？A. 教育知识与能力、教育法律法规等B. 医学基础知识、临床知识等C. 政治理论、法律法规、经济常识等D. 教育活动方案设计、教育问题解决等答案：D5. 事业单位D类考试的报名条件是什么？A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有良好的品行D. 以上都是答案：D6. 事业单位D类考试的报名方式是什么？A. 现场报名B. 网络报名C. 邮寄报名D. 电话报名答案：B7. 事业单位D类考试的笔试成绩占总成绩的比重是多少？A. 40%B. 50%C. 60%D. 70%答案：B8. 事业单位D类考试的面试成绩占总成绩的比重是多少？A. 40%B. 50%C. 60%D. 70%答案：C9. 事业单位D类考试的体检标准是什么？A. 《公务员录用体检通用标准（试行）》B. 《公务员录用体检特殊标准（试行）》C. 《事业单位工作人员录用体检通用标准（试行）》D. 《事业单位工作人员录用体检特殊标准（试行）》答案：C10. 事业单位D类考试的考察方式是什么？A. 政治审查B. 背景调查C. 面谈D. 以上都是答案：D11. 事业单位D类考试的录用流程是什么？A. 报名-笔试-面试-体检-考察-公示-录用B. 报名-面试-笔试-体检-考察-公示-录用C. 报名-体检-笔试-面试-考察-公示-录用D. 报名-考察-笔试-面试-体检-公示-录用答案：A12. 事业单位D类考试的笔试时间一般为多少分钟？A. 90分钟B. 120分钟C. 150分钟D. 180分钟答案：B13. 事业单位D类考试的面试时间一般为多少分钟？A. 10分钟B. 15分钟C. 20分钟D. 30分钟答案：C14. 事业单位D类考试的笔试成绩公布后，考生如何申请成绩复核？A. 向报名所在地的人事考试机构提出书面申请B. 向报名所在地的事业单位主管部门提出书面申请C. 向省级人事考试机构提出书面申请D. 向省级事业单位主管部门提出书面申请答案：A15. 事业单位D类考试的面试成绩公布后，考生如何申请成绩复核？A. 向报名所在地的人事考试机构提出书面申请B. 向报名所在地的事业单位主管部门提出书面申请C. 向省级人事考试机构提出书面申请D. 向省级事业单位主管部门提出书面申请答案：B16. 事业单位D类考试的体检项目包括哪些？A. 内科、外科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、心电图等B. 内科、外科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、B超等C. 内科、外科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、X光等D. 内科、外科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、CT等答案：A17. 事业单位D类考试的考察内容包括哪些？A. 政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、廉洁自律等B. 政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、工作业绩等C. 政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、工作态度等D. 政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、工作作风等答案：A18. 事业单位D类考试的公示内容包括哪些？A. 拟录用人员姓名、性别、出生年月、学历、专业等B. 拟录用人员姓名、性别、出生年月、学历、专业、成绩等C. 拟录用人员姓名、性别、出生年月、学历、专业、体检结果等D. 拟录用人员姓名、性别、出生年月、学历、专业、考察结果等答案：B19. 事业单位D类考试的录用通知由哪个部门发出？A. 报名所在地的人事考试机构B. 报名所在地的事业单位主管部门C. 省级人事考试机构D. 省级事业单位主管部门答案：B20. 事业单位D类考试的录用人员试用期为多久？A. 3个月B. 6个月C. 1年D. 2年答案：C二、多选题（每题2分，共20分）21. 事业单位D类考试的报名条件包括哪些？A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有良好的品行D. 具有正常履行职责的身体条件E. 具有符合职位要求的工作能力答案：ABCDE22. 事业单位D类考试的笔试科目包括哪些？A. 职业能力倾向测验B. 综合应用能力C. 公共基础知识D. 专业知识E. 英语答案：ABD23. 事业单位D类考试的面试形式包括哪些？A. 结构化面试B. 无领导小组讨论C. 情景模拟D. 答辩E. 试讲答案：ABCDE24. 事业单位D类考试的体检标准参照哪些文件？A. 《公务员录用体检通用标准（试行）》B. 《公务员录用体检特殊标准（试行）》C. 《事业单位工作人员录用体检通用标准（试行）》D. 《事业单位工作人员录用体检特殊标准（试行）》E. 《公务员录用体检操作手册（试行）》答案：CDE25. 事业单位D类考试的考察方式包括哪些？A. 政治审查B. 背景调查C. 面谈D. 走访E. 查阅档案答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）26. 事业单位D类考试的报名条件中，具有中华人民共和国国籍是必要条件。
2022年内蒙古事业单位D类考试综合应用能力试题及答案解析
了解到这些情况，我觉得有必要采取一些措施进行干预。
教育笔记2：
最近一段时间我总听到同学们私下里议论，说张岚喜欢李俊。这几天，我特别观察了一下他们，发现上课的时 候张
岚老用胳膊肘捅李俊，还经常把他的东西藏起来。今天我把李俊找来了解情况，李俊和我诉苦说：“张岚老欺负 我，有时候下课还和她的好朋友一起拦我的路，不让我去卫生间，烦死了。不过有时候她又对我挺好的，经常给我 讲解习题。”为了弄清事情原委，我把张岚叫到办公室，问她：“你是不是最近经常欺负李俊，为什么呀？”张岚解释 说：“我没有欺负他,我怎么可能欺负他呢？"我追问道：“那你为什么藏他东西，经常打扰他？”张岚脸红了，低下头小 声地说：“我就想让他多和我说说话J
进一步了解后，我得知肖迪的父母工作非常繁忙，肖迪主要由爷爷奶照顾，父母很少陪他。父母难得一次周末 在家,
也是坐在电脑前处理工作。但父母对他学习方面的投入从不吝啬，为他买了各种课外读物，还有许多高科技益 智玩具。
打开话匣子后，肖迪告诉我他有一个最大的梦想，那就是能和父母一起到海边度假。但每次肖迪向他们提起这 事时,他们都会说，只要期末考试考得好，就带他去。肖迪情绪低落地说：“我每次考得都挺好的，但好几年了，一次 都没带我去。他们说好的这个周末出去玩，昨天晚上又说要加班，去不了。他们根本不爱我，我从来达不到他们的 期望，我讨厌他们！“我问肖迪：“如果你愿意的话，我到你家进行家访，跟你爸爸妈妈聊聊，把这些心里话跟他们说 说，好吗？”肖迪一听，露出了渴望的眼神。
二、回答问题
【真题】2023年8月事业单位联考D类《综合应用能力》试题及答案解析(小学)
【真题】2023年8月事业单位联考D类《综合应用能力》试题及答案解析（小学）注意：此试题来源于网友回忆及网络整理，仅供学习参考！材料一小敏性格内向、不善言辞，成绩在班上一直比较落后。
为了帮助小敏提高学习成绩，增加和其他同学交流，班主任柳老师特意将她的座位安排在各方面都表现优秀的小李和小周中间。
一个星期过去了，柳老师发现小敏有些闷闷不乐，好像比以前还更加沉默寡言了；其他老师也反映，上课提问时她不举手，小组讨论时她也不发言。
了解到这些情况后，柳老师特地约小敏到办公室谈话。
小敏告诉柳老师，她觉得小李和小周在各方面都很好，但跟他们没什么好交流的，他们懂的自己不会，她再怎么努力都没法像他们那么优秀。
柳老师又问：“小组讨论时你怎么不发言？”小敏的头似乎更低了，半天挤出一句话：“我知道的，他们都会。
我一发言，他们就笑我。
”柳老师心想，该怎样帮助小敏呢？材料二：朱老师入职不久，学校安排他上一次新教师入职汇报课，朱老师很不情愿，抱怨说：“那么多新老师，为什么安排我？”教研组长表示，新老师都要上汇报课。
为了准备这节课，朱老师上网看了很多关于这节课的课例视频，研读了大量教学资料，战战兢兢地完成了第一次试讲。
课后，教研组的老师们觉得他的教学照搬优秀课例、脱离学生实际、知识点没有踩准、重点不够突出，需要修改。
之前那么多努力都白费了，朱老师感觉很郁闷。
看到朱老师情绪低落，教研组长肯定了他的努力，并提出这一次和他一起好好准备。
第二次试讲前，朱老师把新的教学设计展示给大家，请大家提意见，大家都觉得比上一次改进了不少，针对设计中的不足，大家又给他提出了进一步修改意见。
汇报课后，学校觉得朱老师的进步很大，打算推荐他参加区级青年教师比赛。
这次朱老师爽快地答应了，他深感磨课对他教学能力的提升有显著的作用。
接到这个任务后，朱老师又阅读了不少相关教学资料，教研组老师们也群策群力，为他出谋划策，教研组长手把手为朱老师修改教学方案，学校还请来区级教研员对他进行指导。
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事业单位考试综合应用能力D类真题样卷及参考答案解析(中小学教师类岗位适用)一、辨析题(40分)1.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
(20分)要求：对上述观点作出判断和分析。
条理清楚，350字左右。
[参考答案]错误。
这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。
素质教育强调教育要尊重和发展学生的主体意识，培养和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生动活泼地成长。
要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要面向全体学生、因材施教，培养每个人的创造性。
素质教育不是把学生看作知识的被动接受器，而是看作知识的主人;不仅仅把学生作为认知主体，更重要的更本质的是把学生作为包含认知方面和非认知方面的完整的生命主体。
学生真正的快乐来自于通过刻苦的努力而走向成功，学生真正的负担是不情愿的学习任务。
素质教育也需要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。
而“减负”指的是减轻学生身上不合理、不必要的课业负担，而不是正常的为帮助教学必需的练习。
2.场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
(20分)要求：对上述观点作出判断和分析。
条理清楚，350字左右。
[参考答案]错误。
威特金等在垂直视知觉的一系列研究中，发现了两种认知方式的个体差异，即场独立型和场依存型的差异。
这两种差异主要表现在人对外部环境(“场”)的不同依赖程度上。
场依存与场独立是两种普遍存在的认知方式。
场独立型认知方式的人，常常利用自己部的参照来判断客观事物，不易受外界的影响和干扰。
场依存型认知方式的人则倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更容易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会容。
认知风格或认知方式是个体偏爱的加工信息的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平的高低。
二、案例分析题(60分)(一)某中学女生严某考试时在试卷下面放着写着公式的纸条，被监考老师发现并予没收。
考试结束后学校认为严某考试作弊，态度恶劣，于是对其做出勒令退学的处分决定。
严某对处分决定不服，向校方提出申诉，但校方长时间不给予任何书面答复。
阅读以上案例，回答下列问题：1.本案中所涉及的法律关系主体有哪些?(7分)要求：分析准确，条理清晰，字数200字左右。
[参考答案]本案中所涉及的法律关系主体主要有学校和学生。
学生是能动的主体，具有思想感情的个体和独特的创造价值，是处于人生中身心发展最迅速时期的人，具有发展的可能性与可塑性。
对于学生来说，身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出来的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。
同时可能性与可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。
2.当事人违反了什么法律?应当承担什么责任?(8分)要求：分析准确，条理清晰，字数不超过400字。
[参考答案]本案是一起学校侵犯学生受教育权案。
学校应承担相应的行政法律责任。
①《普通高等学校学生管理规定》中明确规定：“学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。
”本案中，严某因违反了考试纪律，学校应根据其违纪程度给予其相应的纪律处分。
②《宪法》中明确规定：“中华人民国公民有受教育的权利和义务。
”据此，学校对严某的纪律处分应当适宜，而不应随意剥夺严某作为公民的受教育权，不得随意开除严某。
③《教育法》中明确规定：“受教育者享有下列权利：……(四)对学校给予的处分不服向有关部门提起申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。
”据此，严某向学校提出申诉是合法的，学校应及时受理学生的申述。
3.本案对你有哪些启示?(15分)要求：分析准确，条理清晰，字数不超过400字。
[参考答案]启示：①学生应加强自身的道德修养，诚实守信，自律自爱，严格遵守学校的规章制度与考试纪律，坚决抵制考试作弊行为。
②学校应积极维护考场纪律，依法对考试违纪或作弊行为进行相应惩处。
③学校应正当行使自身的权利，依法保障学生的受教育权，对学生的纪律处分应证据确凿，恰如其分，依法进行，不得随意开除学生，剥夺学生的受教育权。
受教育权是学生最主要的权利。
受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。
就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。
相关责任人应对自身的侵权行为承担相应的行政法律责任。
④当学生的合法权利受到侵害时，应正确运用法律武器，维护自身的合法权利。
⑤学校应遵守相关的法律程序，及时受理学生的申诉。
(二)某中学初二(3)班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。
班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。
打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。
班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
阅读以上案例，回答下列问题：1.如何将乱班教育转化为优良的班集体?(15分)要求：分析准确，条理清晰，总字数400字左右。
1.[参考答案]班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
它通常由教师、学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。
班级是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。
因此，它具有满足学生需求、促进学生发展、矫正学生行为等功能。
班级管理对于班级活动的顺利进行、对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，不仅有助于实现教学目标，提高学习效率，锻炼学生能力，学会自治自理，而且利于维持班级秩序，形成良好班风。
将乱班教育转化为优良班集体的方法：①确立共同的奋斗目标;②选择和培养班干部，形成班级骨干力量;③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论：④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。
2.如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?(15分)要求：分析准确，条理清晰，总字数400字左右。
2.[参考答案]正确对待和教育转化“在野学生领袖”的方法：①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规。
班主任应全面了解班级的学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
②利用其特长为班集体做好事，争荣誉。
组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性。
组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。
认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
三、教育方案设计(50分)为了让学生懂得尊重、感恩父母，教师需要正确的引导。
假如你是某班的班主任，准备召开一次“我们爱爸爸妈妈”的主题班会，请设计一个活动方案(至少包括题目、设计依据、目标、容与过程、效果检验方法等)。
要求：(1)自选一个学段(小学、初中或高中);(2)设计意图明确，依据合理、充分，具有可操作性;(3)逻辑严谨、条理清晰;(4)总字数1200字左右。
【题目】我们爱爸爸妈妈(小学)【设计依据】作为家里唯一的孩子，独生子女习惯了父母家人的照顾，同时受社会的影响，出现对亲情漠视、父母淡然，不懂得尊重、关心父母的现象。
为了加强学校的德育教育，我准备召开一次以“我们爱爸爸妈妈”为主题的班会活动。
【目标】1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大;2.通过活动架起父母与子女之间的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。
从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母;3.通过活动改变学生的种种不良行为，不再以自我为中心，目无他人;克服衣来伸手、饭来口的不良习惯。
【容与过程】(一)活动准备1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
(二)活动过程1.激发情感(1)播放歌曲《母亲》。
(2)讲故事《-碗馄饨》。
(3)学生听后谈谈感受。
2.了解父母(1)学生汇报与亲情有关的资料。
如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句……(2)学生汇报父母的艰辛事迹。
(3)学生回忆父母为自己做最令自己感动的事，并在小组交流。
学生：我采访我妈妈，我妈妈说我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我一直在房间里走来走去。
学生：我到五岁半还不懂得讲话，大家都说我是哑巴，可妈妈不信，一直教我讲话。
老师：从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，请问你们对自己的父母了解吗?(4)学生填写“你对父母知多少”的调查问卷。
(5)班主任针对全班同学填写的调查问卷总结学生答卷情况。
3.回报父母，付诸行动(1)学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情?(学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水;②按摩;③捶背;④考大学，让爸妈高兴;⑤赚很多的钱;⑥生病时陪他们;⑦讲笑话，逗爸妈开心;⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。
)老师：大家都说爸爸妈妈好，那么老师这里有道题要考考大家：平时在家会帮爸爸妈妈做家务吗?(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头：①xx帮爸妈煮饭;②xx帮妈妈择菜;③xx帮妈妈倒水……)(同学们畅所欲言，纷纷表扬这几位同学做得好的地方。
)(2)教师模拟生活情景，学生用实际行动作答。
老师：你们认为在家里应该怎样做?请大家以学习小组为单位，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子，表演你们在家里的情景。
(同学们分组表演，个别小组上台表演。
父母生病、放学回到家、打扫卫生等情景。
)老师：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。
希望同学们回家后都能以实际行动表达你们对爸爸妈妈的爱。
(3)集体诵《新三字经》。
4.活动拓展(1)要求学生把参加活动的过程及感受写下来。
(2)分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来。
(3)课外活动：开展报答父母恩情的实际活动。
①让爱看得见：为父母捶背、洗衣服;②让爱听得见：一段表示感激的话或为父母唱一首颂歌;③开展以“六个一”(写一封信，谈一次心，做一贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心)为主题的向父母献真情活动。
5.班主任寄语这绚丽多彩的世界，这精彩纷呈的生活……是父母给予了我们。