读《思维导图》有感

读《思维导图》有感
放暑假后的第三天，早餐之后，我带着孩子来到辞林书店，目的是给孩子找一些启蒙书籍。

来到书店二楼，看到了这本书，无意翻阅，书中的一段话：“人类历史越来越演变成为教育与灾难之间的赛跑。

要想促进知识经济的发展和国民素质的提高，就必须提高人们学习、工作的能力和效效率”吸引了我，作为一名人民教师的我，不正是需要更好的方法来提高学生学习的效率吗？于是我买下了这本书，回家细读，以下是对该书的一些感悟。

1.首先是“大脑使用说明书”，这部分充分揭示了人类大脑的结构和工作原理，怎么样合理运用大脑，才能发挥我们人类的聪明才智，以及大脑需要什么样的营养成分。

通过学习使我懂得如何科学的要求学生完成自己的任务；其次，在本书第二部分，详细的解说了思维导图运用在生活、学习中的各个领域。

并且还用形象的图解教会人们在生活、学习中怎样绘制思维导图。

这个图使我们学习、做事的过程变得清晰、一目了然，一定能提高做事的效率。

2．本书融科学性、实用性、系统性、可读性于一体，以思维导图的形式介入广大学生和各行各业学习者的生活、工作中，用简明易懂的讲解和实用易学的心智图挖掘其创造潜能、思维潜能、精神潜能、记忆潜能、身体潜能、感觉潜能、计算潜能和文字表达潜能……解决各类疑难问题，使我
们的生活、工作更加轻松、更富成效。

3.该书介绍了“头脑风暴”、“获取超级记忆”、“激发身体潜能”、“磨砺社交技能”，这些方法在以后的班主任工作和学科教学中可以适当借鉴和合理利用，一定可以提升学生的各科成绩和学习效率，给学生节约时间。

在以后的班会课上，我将教会学生怎么样来绘制思维导图，教学中运用一些所学方法来激发学生学习活力。

快速提高学生成绩。

本假期在匆匆中结束，在以后的日子里，我会阅读更多的好书，不断提升自己。

争取做一名学识渊博的好老师。