5S基础知识培训汇总

例：假设你看到一位工人，正将铁屑洒在机器之间的通道地面上。
你问：“为何你将铁屑洒在地面上？” 他答：“因为地面有点滑，不安全。” 你问：“为什么会滑，不安全？” 他答：“因为那儿有油渍。” 你问：“为什么会有油渍？” 他答：“因为机器在滴油。” 你问：“为什么会滴油？” 他答：“因为油是从联结器泄漏出来的。” 你问：“为什么会泄漏？” 他答：“因为联结器内的橡胶油封已经磨损了。”
整顿的推行
高度正合适
3、规划放置空间
开会检讨时，应以最方便，最容易的遵守方法，规定之。
其要点，即最常用的东西放在最近的地方，其适当高度即最好在
肩膀和膝盖之间。不常用的东西可另换位置。 区域对照表
4、放置标志
所在标志-----棚架和地面放置场所 门 务必编号，以便取用目的物时，一看
即知所放位置。 品种标志-----决定放在棚架或地面 上的物品，务必将品种的名称或号码
整理的含义
将必需物品与非必需品区分开，在岗位上
含
只放置必需物品
义
特别说明
目的 •腾出空间
•防止误用
清理“不要”的东西，可使员工不必每天反 复整理、整顿、清扫不必要的东西而形成 做无聊、无价值的时间、成本、人力成本 …等浪费。
分类 识别状态
必需品和非必需品
类别
使用频度
处理方法
必需 物品
非必 需物 品
A01 A02 B01 B02
标明清楚，以便使用后再还回原处。
C01 C02
D01 D02
布置区域图
区域 A01 A02 B01 …
每小时 每天 每周
每月
三个月
半年
一年
两年
未定
有用
不需要用
不能用
放工作台上或随身携带 现场存放（工作台附近）
现场存放
仓库存储 仓库存储 仓库存储 仓库存储（封存） 仓库存储（封存） 仓库存储 变卖/废弃 废弃/变卖
备注
定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 定期检查 定期清理 立刻废弃
非必需品处理方法
5S活动中的整理工作比较难，要克服一种舍 不得丢弃而实际又用不成的吝惜观念。要有 物品鉴别整理的能力首先要有丢弃的眼光和 智慧。
整理的典型问题
A主要表现：不用的杂物、设备、材料、工具都堆放在仓库，使仓库变成 杂物存放地；货架大小不一，物品摆放不整齐。
B、检查中常见问题：
虽然现在不用，但以后要用，搬来搬去怪麻烦的，因而不整理，造成
成就感 • 安全保障，避免意外事故的发生 • 效率提升、降低损耗及浪费； • 品质有保障，减少出错机会； • 创造舒适、愉快的工作场所； • 加强员工之间沟通
何谓5S？
因日语的罗马拼音均以S开头，简称为5S
SEIRI ---------- 整理 SEITON---------- 整顿 SEISO----------- 清扫 SETKETSU-------- 清洁 SHITSUKE-------- 素养
为什么会出现这些不 需要的东西呢？
问5个为什么，就知道了。
五个为什么方法
根由 Root Cause 为什麽?
真正原因
为什麽?
十分接近真相的原因
为什麽?
为什麽?
表面原因
为什麽?
答案：
看到的现象
发掘原因的最有效方法之一，就是持续地问“为什么？”直到找到问题 的原因为止。此过程有时亦称为“问5次为什么”因为问了5次为什么， 就很有发掘问题原因的机会。
5问
金属油封来取代 橡胶油封
人们倾向于看到一个问题(在此例就是在地面上的油渍)，就立下结论， 而把铁屑洒在上面，以为就此解决了每一件事情。
一旦去除不用之物后，则仅留下必要之物，在此阶段，必须 决定零件、物料、在制品等必要物的最大存放量。
红色上限 红色下限
红色上限 Βιβλιοθήκη Baidu色下限
整理的难点
整理就是清理废品，把必要物品和不必要的物品区分开来， 不要的物品彻底丢弃，而不是简单的收拾后又整齐地放置废品。
含
随时保持立即可取的状态。
义
特别说明
目的
•工作场所一目了然； •消除寻找物品的时间； •井井有条的工作秩序。
整顿是放置物品标准化，使任何人立即能找到 所需要的东西，减少“寻找”时间上的浪费。 执行“整顿”的消极意义为防止缺料、缺零件， 其积极意义则为“控制库存”，防止资金积压。
所需物品 没有了
急忙订货
现场杂乱无章；
对于大件的物品，好不容易才放到现有的位置，又要按照5S的要求进
行整理，觉得过几天发完以后再调整位置，结果惰性成为习惯，难以改 正；
个别员工的抵触情绪表现在，为什么别人管理的物品不如我的整齐都
不指出，而偏偏就找出我的缺点，太不公平了；
整顿的含义
整顿就是消除无谓的寻找，既缩短准备的时间，
他们是依据什么 样的信息，来决 定提早生产呢？
怎会做了这么 多愚笨之事？
我们下订单给 供应商的制度， 是什么样的制 度？
为何我们的员工会 在没有急切的需求 之前，就开始生产 在制品了？
负责采购的人员， 仅在他们认为适 当的时间才下单？
采购人员下订 单时，是依据 什么样的信息？
生产单位与生产 排程人员之间的 沟通，是用什么 样的方式进行？
5S基础知识培训
“5S”管理的目的
• 提供全体人员参与的机会 • 藉全员参与加强所有人员的责任感 • 企业管理好坏的指标 • 消灭问题于萌芽阶段 • 时常保持最佳状态 • 减少人为出错机会 • 改善/改变人员行为 • 训练人员在平日细心 • 良好的工作环境能吸引人员留下来
“5S”管理的效能
• 提升企业形象，营造团队协作精神、提升士气 • 提升员工归属感，强化员工参与和自主管理的
糟糕！
寻找后没 有找到
订货
后来又找到
寻
好不容易
下班了
太多了！
找
找到了
不良品不能使用
数量不够
可惜！
立即找到 （寻找时间
为30S）
立即能使用
物料寻找百态图
数量太多
我最好！
合适
整顿的推行
如何推行排除（找东西）的麻烦 1、撤除不用的东西 按照“整理”项，所述要领推行。
2、整备放置空间 经整理后所腾出来的棚架，工具柜须 加以重新配用，如尚需增加空间时应 在最低限度内添加棚架以备用。
无使用价值
折价变卖 转移为其他用途
另作他用 作为训练工具
非
展示教育
必
需
物
涉及机密、专利 特别处理
品
有使用价值 普通废弃物
分类后出售
影响人身安全、 污染环境物
特别处理
责任部门 问题描述：
红牌作战——样板
希望完成日
对策：
完成日 验收结果：
责任人
验收日
验收人
审核 审核
怎么有这么多 的钱，套牢在 这些未完成的 产品上？