集团商学院培训管理体系建设方案
企业商学院培训体系计划(3篇)
第1篇一、前言随着市场竞争的日益激烈，企业对人才的培养和提升越来越重视。
为了提高员工的专业技能、团队协作能力和综合素质，构建一套完善的企业商学院培训体系势在必行。
本计划旨在为企业提供一个全面、系统、科学的培训体系，助力企业实现可持续发展。
二、培训体系目标1. 提升员工专业技能：通过培训，使员工掌握所在岗位所需的专业知识和技能，提高工作效率和质量。
2. 增强团队协作能力：通过培训，培养员工之间的沟通、协作和配合能力，形成高效团队。
3. 提高综合素质：通过培训，拓宽员工的知识面，提升个人修养和职业道德，为企业发展储备优秀人才。
4. 优化企业文化建设：通过培训，传播企业核心价值观，增强员工的归属感和凝聚力。
三、培训体系架构1. 培训层次（1）管理层培训：针对公司高层管理人员，提升其战略思维、决策能力和领导力。
（2）中层管理培训：针对公司中层管理人员，提升其管理能力、团队建设和沟通协调能力。
（3）基层员工培训：针对公司基层员工，提升其专业技能、服务意识和执行力。
2. 培训内容（1）专业知识培训：包括行业知识、岗位技能、产品知识等。
（2）管理技能培训：包括领导力、沟通协调、团队建设、时间管理等。
（3）综合素质培训：包括职业道德、职业素养、心理素质、人际交往等。
3. 培训形式（1）内训：邀请公司内部优秀讲师或外部专业讲师进行授课。
（2）外训：组织员工参加外部培训机构或高校的培训课程。
（3）线上培训：利用网络平台，提供在线学习资源。
（4）实战演练：组织员工参与实际项目，提升实战能力。
四、培训体系实施1. 培训需求分析（1）对各部门、各岗位的员工进行培训需求调查，了解员工的培训需求。
（2）分析公司发展战略和业务需求，确定培训重点。
2. 培训计划制定（1）根据培训需求，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容、讲师等。
（2）明确培训目标和考核标准，确保培训效果。
3. 培训组织实施（1）按照培训计划，组织开展各类培训活动。
大型集团公司商学院培训体系建设方案经典
__________文件编写：集团人力行政中心 编写日期：2014年11月2015目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
企业商学院培训体系建设方案
企业商学院培训体系建设方案一、概述（一）目的为进一步系统、规范的推进桦祥银行的培训工作，全面提升桦祥员工的综合素质，并进一步树立桦祥在金融行业乃至社会的领先地位，为企业、行业及社会提供智慧资源，特设立桦祥商学院。
（二）使命定位企业导师行业先驱社会智库（三）主要职能1．全面负责桦祥银行的企业文化建设；2．全面负责桦祥银行的人才培养工作；3．全面负责对外培训业务；4．全面负责公司智库建设。
（四）工作原则1．战略导向原则；2．效能优先原则；3．学以致用原则；4．智慧共享原则；5．惠及社会、盈利创收原则；6．充分发挥资源整合的原则。
（五）工作目标1．建立完善的企业文化宣导体系，有效贯彻公司战略思想，传播桦祥价值观及桦祥人精神，提高团队凝聚力，增强员工对桦祥的归属感、认同感、幸福感；2．建立完善的员工培训体系，尽可能的开发员工的潜能，进一步提高知识技能、业务能力、领导管理能力及综合素质；3．建立一支有相当实力的讲师团队；4．建立完善的社会培训体系，有效的开展社会培训业务，为商学院的独立运作提供资金来源，并实现盈利；5．建立一个具有专业权威性、市场敏锐性、知识全面性特点的智库。
二、组织结构桦祥商学院由总行董事局领导，由董事长兼任商学院院长。
商学院设“决策委员会”，负责战略制订及重要决策的出台；设“讲师委员会”，负责指导建设讲师团队，并审核重要课程体系及评价体系。
商学院设“执行院长”1名，全面负责商学院日常运营工作。
商学院设办公室、培训管理部、策划部等3个部门，具体组织结构及负责的相关主要职能示意如下：董事局院长执行院长决策委员会总监讲师委员会培训管理部总监策划部办公室主任课程开发讲师队伍建设培训活动组织人力资源行政后勤其它综合事务社会培训推广社会资源管理企业文化建设智库建设上图是指商学院正常独立运作后的相对规范的组织结构，具体可根据工作开展的阶段进度而适当调整。
三、培训体系桦祥商学院的培训体系主要由内部培养体系、社会培训体系、智库体系、讲师体系等4大体系构成。
商学院培训体系建设方案
商学院培训体系建设方案一、背景商学院是培养商业领袖、企业家和商业运营者的重要教育机构。
作为培养商业人才的中心，商学院需要建立一个完善的培训体系，以确保学生在商业领域具备必要的知识和技能。
本方案旨在提出一种有效的商学院培训体系建设方案。
二、目标1.提供全面的商业知识：培养学生在商业领域的综合知识，包括经济学、市场营销、运营管理、组织行为等方面的知识。
2.培养创新精神与实践能力：通过培训，激发学生的创新思维和实践能力，使他们能够在商业运营中不断创新和突破。
3.培养团队合作能力：通过团队项目和合作学习，培养学生的团队合作能力和领导能力，使他们能够在复杂的商业环境中有效地与他人合作。
4.提供实践经验：通过实习项目和实践课程，向学生提供实践经验，帮助他们将理论知识应用于实际运营中。
5.培养全球视野：通过国际交流项目和全球商业案例研究，培养学生的全球视野，使他们能够适应全球化的商业环境。
三、方案1.课程设置根据培养目标，设计一系列课程，包括核心课程和选修课程。
核心课程包括经济学、市场营销、运营管理、组织行为等基础课程，选修课程包括战略管理、创新与创业、领导力等专业课程。
同时，引入最新的商业案例和实践教学方法，使学生能够将所学知识与实际运营相结合。
2.实践项目为学生提供实践项目，包括实习项目和实践课程。
实习项目可以与企业合作，让学生在实际商业环境中学习和实践；实践课程可以设置一些商业案例分析和模拟经营，让学生通过实际操作来理解和应用所学知识。
3.团队合作设置团队项目和合作学习，让学生在团队中共同完成一些实际商业项目，培养学生的团队合作能力和领导能力。
同时，可以通过导师制度和学生社团等形式，为学生提供更多的合作机会。
4.国际交流开展国际交流项目，邀请国外商学院的学生来校交流学习，同时为学生提供出国交流的机会。
此外，通过全球商业案例研究，培养学生的全球视野。
5.师资建设建立一支高水平的教师队伍，包括具有一流学术背景和丰富实践经验的教师。
培训商学院体系搭建
培训商学院体系搭建简介在如今竞争激烈的商业环境中，培训不再是一种可有可无的选择，而是企业发展所必需的一项战略。
为了提高员工的能力和素质，许多企业选择搭建自己的培训商学院体系。
本文将介绍如何正确搭建一个成功的培训商学院体系，为企业发展提供有力的支持。
1.明确培训目标搭建培训商学院体系的第一步是明确培训目标。
企业应该清楚地知道培训的主要目的是什么。
是为了提高员工的专业知识和技能还是帮助员工培养领导能力？只有明确了培训目标，才能有针对性地制定培训计划和课程。
2.建立合适的组织结构培训商学院体系的组织结构是保证培训有效运行的关键。
企业应该建立一个专门负责培训的部门或团队，提供培训的规划、实施和评估等一系列服务。
这个部门或团队应该由经验丰富的培训专家组成，拥有良好的沟通和组织能力，能够有效地与各个部门合作。
3.制定全面的培训计划培训商学院体系需要制定全面的培训计划，包括不同阶段和不同职位的培训内容。
企业可以根据员工的需求和岗位要求，制定相应的培训课程。
培训计划应该具有系统性和连续性，注重员工的长期发展。
4.提供多样化的培训形式培训商学院体系应该提供多样化的培训形式，包括课堂培训、在线培训、实践操作和案例分析等。
不同形式的培训能够满足不同员工的学习需求，增加培训的灵活性和参与度。
同时，培训形式也应该根据不同课程的特点进行选择，以提高培训效果。
5.培训师资队伍建设培训师资队伍是培训商学院体系的核心资源。
企业应该注重培训师资的选择和培养，确保有一支高素质、专业化的培训师队伍。
培训师应具备相关领域的专业知识和教学经验，并能够与员工进行良好的互动和沟通。
6.建立培训评估机制培训商学院体系还需要建立一个科学有效的培训评估机制，对培训效果进行监测和评估。
企业可以通过员工反馈、学习成果和绩效改善等方式进行评估，及时调整培训计划和课程内容，进一步提高培训效果。
7.持续改进和创新培训商学院体系应该持续改进和创新，与时俱进。
企业应该关注市场变化和培训需求的变化，及时调整培训计划和课程内容，保持培训的有效性和前瞻性。
集团公司商学院培训创新管理体系建设方案
集团公司商学院培训创新管理体系建设方案目标和背景本文档旨在提出集团公司商学院培训创新管理体系建设方案，以满足公司培训需求并促进创新发展。
管理体系建设方案1. 需求调研：通过对公司员工培训需求的调研，了解不同部门和员工的研究需求和优先级。
可以通过问卷调查、面试和座谈会等方式进行调研。
需求调研：通过对公司员工培训需求的调研，了解不同部门和员工的学习需求和优先级。
可以通过问卷调查、面试和座谈会等方式进行调研。
2. 整体规划：根据调研结果，制定集团公司商学院培训创新管理体系的整体规划和目标。
确定培训内容、方式和资源等要素，并建立培训计划。
整体规划：根据调研结果，制定集团公司商学院培训创新管理体系的整体规划和目标。
确定培训内容、方式和资源等要素，并建立培训计划。
3. 内部资源整合：整合公司内部的培训资源，包括现有的培训师资、课程和教材等。
优化资源配置，提高培训效果。
内部资源整合：整合公司内部的培训资源，包括现有的培训师资、课程和教材等。
优化资源配置，提高培训效果。
4. 外部资源引进：根据培训需求，引进外部专业的培训资源，如培训机构、顾问等，以丰富培训内容和提升培训水平。
外部资源引进：根据培训需求，引进外部专业的培训资源，如培训机构、顾问等，以丰富培训内容和提升培训水平。
5. 培训内容创新：根据市场和行业的变化，不断创新培训内容，提供符合时代需求的培训课程和项目。
引入新的教学方法和技术，提高培训的实效性和吸引力。
培训内容创新：根据市场和行业的变化，不断创新培训内容，提供符合时代需求的培训课程和项目。
引入新的教学方法和技术，提高培训的实效性和吸引力。
6. 培训评估与反馈：建立培训评估和反馈机制，定期对培训效果进行评估和改进。
通过问卷调查、考试等方式收集培训参与者的反馈，为后续培训提供依据。
培训评估与反馈：建立培训评估和反馈机制，定期对培训效果进行评估和改进。
通过问卷调查、考试等方式收集培训参与者的反馈，为后续培训提供依据。
大型集团公司商学院指导体系建设方法经典
一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
二、管理职责1.集团人力行政中心：1)负责公司内训练地点安排、资料管理，公司外训的安排，教育训练执行、考核及记录。
2)负责编制集团所辖机构的培训规划；3)负责批准各培训岗位工作人员任职要求；4)负责组织对培训效果进行评估；2.各分公司人力资源部：1)负责季度、年度《培训计划》的制定及监督实施；2)负责员工岗前基础培训；3)编制本公司员工岗位工作人员任职要求；4)负责本公司员工的岗位技能培训；5)落实其他部门提出培训申请；6)组织对培训效果进行跟踪转化及评估；7)负责本机构培训活动的组织；8)负责《员工培训档案》的管理。
大型集团公司商学院培训体系建设方案
大型集团公司商学院培训体系建设方案1. 引言在当今竞争激烈的商业环境中，大型集团公司需要不断提升员工的商业素养和管理能力，以应对市场的变化和挑战。
为此，建立一个完善的商学院培训体系就显得尤为重要。
本文旨在提出一份大型集团公司商学院培训体系的建设方案，以帮助公司在人才培养方面取得突破。
2. 建设目标商学院培训体系的建设应该围绕以下目标展开：2.1 提升员工的商业素养和知识水平；2.2 培养员工的创新思维和解决问题的能力；2.3 培养员工的领导力和团队协作能力；2.4 促进员工之间的交流和合作，打破部门壁垒。
3. 培训内容商学院培训体系需要设计多种类型的培训内容，以满足不同层级和职能的员工的需求。
3.1 领导力训练通过领导力训练，提升员工的管理能力和领导才干。
这包括管理技能的培养、决策能力的提升和领导风格的塑造。
3.2 职业发展为员工提供职业发展规划和指导，帮助他们了解自身潜力，并制定个人成长计划。
这包括职业生涯规划、个人能力提升和职业素养培养。
3.3 业务知识针对不同职能的员工开展的业务知识培训，帮助他们掌握行业动态、市场趋势和业务技能。
这包括销售技巧、财务分析和市场营销等方面的培训。
3.4 创新与合作鼓励员工创新思维和跨部门合作，通过创新项目培训和团队建设活动，激发员工的创新潜力，并培养他们解决问题的能力。
4. 培训形式4.1 线上培训引入在线学习平台，提供多样化的培训课程和学习资源，员工可以根据自己的时间和需求进行学习，灵活性更高。
4.2 线下培训定期组织线下培训活动，包括讲座、研讨会和工作坊等形式，提供实践机会和面对面的交流平台。
4.3 内外讲师结合邀请内部专家和外部顾问作为培训讲师，结合公司内部资源和行业专业知识，提供更全面和专业的培训内容。
5. 培训评估与反馈5.1 培训效果评估建立培训效果评估体系，通过问卷调查、学员表现和业绩评估等指标，定期评估培训的效果和影响。
5.2 持续改进与优化根据培训评估的结果，及时调整和改进培训内容和形式，以提升培训效果和学员满意度。
商学院培训体系建设方案
培 训 体 系 建 设 方 案
编写：肖劲导 二○一五年十月
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一、概述 （一）目的 为进一步系统、规范的推进**银行的培训工作，全面提升**员工 的综合素质，并进一步树立**在金融行业乃至社会的领先地位，为企 业、行业及社会提供智慧资源，特设立**商学院。 （二）使命定位 企业导师 行业先驱 社会智库 （三）主要职能 1．全面负责**银行的企业文化建设； 2．全面负责**银行的人才培养工作； 3．全面负责对外培训业务； 4．全面负责公司智库建设。 （四）工作原则 1．战略导向原则； 2．效能优先原则； 3．学以致用原则； 4．智慧共享原则； 5．惠及社会、盈利创收原则； 6．充分发挥资源整合的原则。 （五）工作目标 1．建立完善的企业文化宣导体系，有效贯彻公司战略思想，传播 **价值观及**人精神，提高团队凝聚力，增强员工对**的归属感、认 同感、幸福感； 2．建立完善的员工培训体系，尽可能的开发员工的潜能，进一步 提高知识技能、业务能力、领导管理能力及综合素质； 3．建立一支有相当实力的讲师团队； 4．建立完善的社会培训体系，有效的开展社会培训业务，为商学 院的独立运作提供资金来源，并实现盈利；
通过培训，使拟提拔的优秀员工 具备基层干部所需的素质能力。
沟通技巧培训；计划管理培训；领导力 培训；TWI 培训；MTP 培训；MBA 课程； MPA 课程……
《**任职资格管理体系》、《**外部培 训管理制度》、《**员工培训协议》
4．岗位培训体系
岗位培训体系，是指针对每一个岗位的在职员工而开展的培训，使其掌握岗位所必备的专新员工尽快融 主要制度学习；主要通用流程学习；办 手册》、《**协同办公平台管理规定》、
入公司、适应岗位。
公平台及主要通用工具的操作技能学 《**财务报销管理制度》、《**考勤管
公司商学院培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工综合素质，增强员工业务能力和职业素养，适应公司持续发展需要，特设立公司商学院，并制定本培训管理制度。
第二条公司商学院培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：以公司发展战略和员工个人发展需求为导向，制定培训计划。
2. 实效优先：注重培训效果，确保培训内容与实际工作相结合。
3. 分级分类：根据员工岗位、层次和需求，开展分级分类培训。
4. 持续改进：不断优化培训体系，提高培训质量和效果。
第二章组织架构及职责第三条公司商学院组织架构：1. 商学院院长：负责学院整体规划、决策和管理，协调各部门工作。
2. 商学院副院长：协助院长工作，分管教学、师资、课程、评估等工作。
3. 商学院教务部：负责课程开发、教学安排、师资管理、教学资源建设等。
4. 商学院培训部：负责培训需求调研、培训计划制定、培训实施、培训评估等。
5. 商学院学员服务部：负责学员管理、学员档案、学员考核、学员激励等。
第四条各部门职责：1. 商学院院长：负责学院战略规划、年度工作计划、资源配置等。
2. 商学院副院长：负责学院日常管理、教学质量监控、师资队伍建设等。
3. 商学院教务部：负责课程开发、教学安排、师资管理、教学资源建设等。
4. 商学院培训部：负责培训需求调研、培训计划制定、培训实施、培训评估等。
5. 商学院学员服务部：负责学员管理、学员档案、学员考核、学员激励等。
第三章培训类型及内容第五条培训类型：1. 新员工入职培训：帮助新员工了解公司文化、规章制度、岗位职责等。
2. 岗位技能培训：提升员工岗位技能，提高工作效率。
3. 管理人员培训：培养管理人员的管理能力、领导力、团队建设能力等。
4. 专项培训：针对公司特定项目或业务需求，开展专项培训。
5. 综合素质培训：提升员工综合素质，如沟通能力、团队协作能力等。
第六条培训内容：1. 公司文化、规章制度、岗位职责等基础知识。
2. 岗位技能、业务知识、工作方法等。
3. 管理能力、领导力、团队建设等。
大型集团公司商学院培训体系建设方案
大型集团公司商学院培训体系建设方案摘要：本文旨在提出一种大型集团公司商学院培训体系的建设方案。
通过分析现有培训需求和挑战，结合公司实际情况，提出了培训体系的设计思路和具体实施步骤。
该方案旨在提升员工的专业素质和管理能力，促进公司的可持续发展和竞争优势。
1. 引言随着经济的全球化和市场竞争的加剧，大型集团公司商学院的培训体系成为提升员工素质和公司核心竞争力的重要手段。
本文将探讨如何建立一套有效的培训体系，以满足公司的培训需求。
2. 现状分析针对大型集团公司，现有培训体系存在一些问题，包括培训内容不专业化、缺乏针对性和缺乏有效的评估机制。
同时，快速变化的商业环境也给培训工作带来了挑战。
3. 培训体系设计思路为了构建一套有效的培训体系，以下几个方面需要考虑：3.1 确定培训目标：根据公司战略和业务需求，明确培训目标，包括提升员工专业素质、培养管理者能力、推动企业文化等。
3.2 制定培训计划：根据培训目标，确定培训内容和形式，包括内部培训、外部培训和跨部门培训等。
同时，要制定培训时间表和预算。
3.3 建立培训资源库：建立一套完善的培训资源库，包括培训课程、教材、讲师和培训设备等，以保证培训的质量和效果。
3.4 设计培训评估机制：建立科学的培训评估机制，包括培训效果评估和满意度调查，以及培训成本效益评估等，用于持续改进培训体系。
4. 培训体系实施步骤为了实施培训体系，以下步骤是必要的：4.1 确定培训负责人：指定专人负责培训体系的建设和管理，以保证培训工作的持续性。
4.2 培训需求分析：通过调研和员工需求反馈，明确员工的培训需求，包括技能培训、管理培训和职业发展等。
4.3 制定培训计划：根据培训需求，制定具体的培训计划，包括培训内容、培训形式和培训周期等。
4.4 确定培训资源：根据培训计划，确定培训资源，包括内部讲师、外部专家和培训设施等。
4.5 实施培训课程：按照培训计划和资源，组织和实施培训课程，包括线下培训、在线培训和实地考察等。
集团商学院培训方案及计划
一、背景与目的随着市场竞争的日益激烈，企业对人才的需求也越来越高。
为了提升集团整体竞争力，培养一支高素质、高技能的人才队伍，特设立集团商学院，旨在为员工提供全方位的培训服务，提高员工综合素质，增强企业核心竞争力。
二、培训对象1. 集团高层管理人员；2. 中层管理人员；3. 基层员工；4. 新员工；5. 特定岗位员工。
三、培训内容1. 企业文化及核心价值观培训；2. 管理技能培训；3. 专业技能培训；4. 沟通与协作能力培训；5. 创新与执行能力培训；6. 职业素养培训；7. 行业动态与趋势分析培训。
四、培训方式1. 集中授课：邀请外部专家或内部讲师进行授课；2. 在线学习：利用网络平台开展在线培训；3. 实践操作：组织现场操作、案例分析和实地考察等活动；4. 沙龙研讨：组织主题沙龙，鼓励员工分享经验和观点；5. 师徒结对：安排经验丰富的导师与新手员工结对，进行一对一指导。
五、培训计划1. 制定年度培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间及预算；2. 根据员工岗位需求，制定个性化培训计划；3. 每季度开展一次集中培训，涵盖企业文化、管理技能、专业技能等方面；4. 每月开展一次线上培训，满足员工碎片化学习需求；5. 定期举办沙龙研讨和师徒结对活动，提高员工综合素质。
六、培训评估1. 建立培训效果评估体系，对培训内容、讲师、培训方式等方面进行评估；2. 通过问卷调查、考试、实操考核等方式，了解员工培训效果；3. 根据评估结果，及时调整培训计划，优化培训内容。
七、保障措施1. 加强培训资源整合，充分利用集团内外部资源；2. 建立培训师资库，选拔优秀讲师；3. 优化培训场地和设施，确保培训效果；4. 加强培训宣传，提高员工参与度；5. 建立激励机制，鼓励员工积极参与培训。
通过实施集团商学院培训方案及计划，旨在提高员工综合素质，增强企业核心竞争力，助力企业实现可持续发展。
企业商学院培训体系建设方案
企业商学院培训体系建设方案库建设体系三部分组成。
1.内部培养体系内部培养体系是商学院最核心的部分，主要面向桦祥银行员工，包括新员工培训、岗位培训、管理培训、领导力培训等多个方面。
其中，新员工培训主要是为了让新员工快速适应公司文化和业务流程；岗位培训主要是为了提高员工的专业能力；管理培训主要是为了提高员工的管理水平；领导力培训主要是为了提高员工的领导力和决策能力。
2.社会培训体系社会培训体系是商学院为社会提供的培训服务，主要面向金融行业和其他行业的从业人员，包括金融知识培训、职业素养培训、领导力培训等多个方面。
商学院将通过社会培训来扩大知名度，提高影响力，并为商学院的独立运作提供资金来源。
3.智库建设体系智库建设体系是商学院提供的智力支持服务，主要面向桦祥银行和社会各界，包括行业研究、政策咨询、经济分析等多个方面。
商学院将建立一个具有专业权威性、市场敏锐性、知识全面性特点的智库，为企业、行业及社会提供智慧资源。
四、课程体系商学院的课程体系主要包括企业文化课程、专业知识课程、管理技能课程、领导力课程、社会责任课程等多个方面。
商学院将根据员工需求和公司战略需要，不断完善课程体系，确保培训内容与公司发展战略相适应。
同时，商学院将注重课程的实用性和可操作性，让员工学到的知识和技能能够真正应用到工作中。
五、总结通过建立完善的企业商学院培训体系，桦祥银行将全面提升员工的综合素质，为企业、行业及社会提供智慧资源，同时也为商学院的独立运作提供资金来源。
商学院将致力于成为企业导师、行业先驱、社会智库，为桦祥银行在金融行业乃至社会的领先地位提供坚实的支持。
The company's training system consists of four major systems。
namely the nal system。
the curriculum system。
the faculty system。
and the internal training system。
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集团有限公司ChengDu Cameido Shoes Co.,LTD.审核：__________ 审批：__________ 文件编写：集团人力行政中心编写日期：2014年11月2015目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
二、管理职责1.集团人力行政中心：1)负责公司内训练地点安排、资料管理，公司外训的安排，教育训练执行、考核及记录。
2)负责编制集团所辖机构的培训规划；3)负责批准各培训岗位工作人员任职要求；4)负责组织对培训效果进行评估；2.各分公司人力资源部：1)负责季度、年度《培训计划》的制定及监督实施；2)负责员工岗前基础培训；3)编制本公司员工岗位工作人员任职要求；4)负责本公司员工的岗位技能培训；5)落实其他部门提出培训申请；6)组织对培训效果进行跟踪转化及评估；7)负责本机构培训活动的组织；8)负责《员工培训档案》的管理。
第二章商学院管理委员会一、商学院定位1、商学院作为集团培训体系的管理机构与实施平台，整合内外部培训资源，建立商学院协同优势；2、通过商学院的培训，确保满足集团战略发展对知识、能力或意识的需要，促进集团战略的实现；3、传播卡美多文化价值观，增强企业凝聚力；4、通过商学院的培训，促使员工更快提高自身能力，以满足岗位或集团发展的需要，同时也更好的实现员工自我提升的需要，确保个人绩效与组织绩效及的提升，增强企业核心竞争力。
一、商学院架构商学院商学院执行培训管课程讲评三、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）1.委员会成员：1)院长：由集团董事长担任。
2)执行院长：由集团人力行政中心负责人担任。
3)培训管理部部长：由集团人力行政中心培训负责人担任。
4)讲师团组长：从集团内部讲师队伍中选聘有能力者兼任。
5)课程研发组组长：从集团内部选拔有能力、有意愿并经考核适任的人员兼任。
6)组员：由集团内各机构人力资源部门负责培训的人员担任。
7)讲师：从集团内部选拔有能力、有意愿并经考核适任的人员兼任。
8)课程开发研究员：从集团内部选拔有能力、有意愿并经考核适任的人员兼任。
2、职责：1)院长：确定商学院方向、批准商学院组织结构、预算、方案等。
2)执行院长：商学院体系建设、课程规划，按权限批准任免、费用、方案等。
3)培训管理部部长：建立商学院具体执行细则，并实施。
4)讲师团组长：评估讲师授课能力、采取各种有效手段培养讲师、完成各类培训计划。
5)课程研发组组长：带领研发人员研讨集团出现的各种实际问题，并提出有效的培训解决措施。
完成研发任务。
6)组员：参与培训体系建设，负责培训实施及训后转化。
7)讲师：负责课程讲授、训后转化、在职辅导，并参与课程开发。
8)课程开发研究员：在对集团业务深入研究的基础上，根据战略发展对人员能力的需要，开发有针对性的专项内部课程。
3. 委员会性质：商学院培训管理委员会为公司培训之管理机构，直属于董事长管理。
4. 委员会之职责：执行培训计划，组织和主导本企业各项培训活动的正常开展；培训和考核培训师的胜任能力与培训效果；稽核受训学员训练目标达成状况；5. 委员会工作细则1)每次培训活动，必须有四名以上委员会成员组织的考评小组参加，并对当次培训活动，以积分的形式作出书面考评；各季度考评小组名单如下：（表一）考评小组安排表2)每月二十五日前，召开常务委员会议，总结本月培训工作之得失，审核和确定下月度培训课程，并以画面形式，公布下个月度公司具体培训计划。
3)根据本计划之考核条例，审查本季度培训考评小组《季度培培训考评报告》，并于季度最后一个月的三十日前，召开常务扩大会议（遇公休日顺延），通报本季度各项考核结果。
向公司递交《季度培训考评报告》。
第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架为加强培训管理，确保培训有人抓，有人管，责任层层分解，确定如实施三级培训管理机制。
1. 一级培训机构为集团级：由集团人力行政中心负责安排的公司全体员工、分公司主任级以上职员（含主任）的培训，以及集团人力行政中心统一安排的公司范围的业务培训。
责任人为公司集团人力行政中心负责人；2.二级培训机构为分公司级：指由分公司人力资源部负责人安排的分公司全体员工的培训。
责任人为分公司人力资源部负责任人。
以上各级培训机构的负责人应将本级的培训需求、培训计划、培训计划的执行情况、考核情况及时与人力资源部和各级部门沟通。
3. 三级培训机构为部门级：指由各职能系统安排的部门全体员工的培训，责任人为部门负责人二、培训内容框架良好绩效的产生需要三个条件——知识、技能、态度，所以培训内容从围绕这三个专题开展，以达成良好的绩效，促使流程的加速打下基础；培训内容共划分为六大模块：管理知识模块、储备干部建设模块、岗位技能模块、新员工培训模块、企业文化及制度流程模块、学历促进模块1.管理知识模块针对高、中、基不同层别的管理者提供不同层别的管理知识和技能培训，以提高管理者的管理素质；根据年度业务重点确定年度通用管理技能的培训。
2.储备干部建设模块基于解决公司现实及未来发展需要的管理类人才，以各业务系统为重点，重点放在解决工作中欠缺的能力、解决现实工作中的问题和未来需要的培训，角色转变、职业技能提升、管理技能培养等。
3.岗位技能模块不同职能部门的职员及时更新专业知识，不断提升岗位专业技能。
4.新员工培训模块新员工在开展工作前，由总部人力资源部或分公司人事行政部门进行通用知识培训（视情况进行面授或提供自学教材）。
同时，还将通过带导师制度对新员工进行系统完整、针对性地业务知识与技能培训。
5.企业文化及制度流程模块为了推行新的或经改良的公司企业文化、管理体系、实行新的管理方法、行为规范。
内容包括如下：如员工行为规范、行为准则等；管理制度流程等方面的培训等。
6.在职学历进修模块根据业务需要和公司构筑人才高地的战略，安排优秀职员及中高层领导等参加针对性的外派培训。
以在职大学及研究生课程内容为主。
7.资格认证培训7.1公司鼓励员工持证上岗，公司创造条件使他们的知识不断更新，每年对于这些员工给予培训和考核支持，资格认证合格的员工学习费用公司给予报销，认证不合格的原则上不予报销；7.2 原则所管理干部每年必须通过培训考核持证上岗。
三、培训方式框架各类培训结合集团管理现状，在力求培训效果最大化的情况下确定灵活的培训方式。
1.新员工导师制度新员工入职，人力资源部将安排专人引导新员工快速进入工作角色，组长以上管理人员才能具备导师资格，导师有义务科学合理地辅导新员工工作，并带领新员工在短时间内全面了解企业文化，熟悉公司制度及工作职责，指导新员工顺利完成工作，并在一年内对之持续的沟通与业务指导。
2.定期阅读+读后会谈针对管理中存在的问题，规定在一定时间内阅读完指定的教材、书籍或杂志（这些材料是针对工作中出现的问题而确定）。
读完之后针对工作中出现的问题写读后感想，并据此对工作中出现的问题进行分析并写出解决方案。
3.视频/在线培训3.1 集团商学院统一购买、制作、更新培训视频教材，视频教材紧扣工作需要。
3.2 集团商学院和部门负责人指定专人总部讲解，分公司既定时间内组织观看。
3.3 网络在线学习。
建立卡美多商学院网上学习平台。
实现全员在线学习。
4.现场讲授：具有经商学院认可的内部培训师或外部培训师现场培训；系统标杆的经验介绍等。
5.职务代理：适用于重要岗位，为防止人员异动影响工作的正常开展而确立，人员以重要岗位为主。
6.外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或者院校所组织的培训。
7.专题研究：为充分总结公司内部经验，集团组织各职能部门、分公司负责对管理中存在的问题确定主题，组织讨论以帮助大家认识和解决问题。
8.鼓励自主学习：为充分满足员工的个性化培训需求，支持员工参加社会学习。
根据员工需求和自身职业发展，在自主选择、妥善处理学习与工作关系的基础上，大力支持员工参加社会及行业举办地旨在提高职业意识，增强领导力和业务管理能力，拓展知识面的各类专业或专项培训。
9.把各种形式的会议与有关培训内容结合起来，根据情况设立主题培训内容。
10.户外拓展训练：商学院每年组织两次或以上员工户外拓展训练，需要各机构/部门提出，经集团领导审核后执行。
四、商学院实施流程第四章培训需求管理为有针对性的培训提升有效性，深入了解特定工作的实际需求与任职者现有能力之间的距离，即理想的工作绩效，特制订培训需求管理。