新人教版部编教材一年级语文jqx课件分解
合集下载
人教部编版小学一年级汉语拼音 jqx教学课件PPT
j
ju
q ü qu
x
xu
儿歌
j、来联系。
三拼音节读一读
j-i-ā jiā q-i-ā qiā x-i-á xiá
示
两笔写成,占中格。
先写右斜,再写左 斜。
儿歌
jqx,jqx, 三个朋友在一起, 母鸡蝴蝶jjj, 七个气球qqq, 刀切西瓜xxx, 大家吃得甜蜜蜜。
第二课时
j qx
母鸡蝴蝶——jjj 七个气球——qqq 刀切西瓜——xxx
儿歌
小ü见了j q x,摘下帽子笑嘻嘻。 小ü碰见j q x,去掉两点还读ü。 j q x,真淘气,从不和u在一起, 它们和ü来相拼,见了帽子就摘去。
jqx
b d
fh
g
t
k mp n
l
j
母鸡小鸡 j j j
q
七个气球 q q q
美味西瓜 x x x
我会写 jqx
j1
2
两笔写成,占上、中、下三格。
书
写 提
注意竖弯的竖要写得直,到下格
示 后才开始往左弯。
q1 2
书 两笔写成,占中格和下格。
写 提 示
注意竖要从中格一直写到下格。
x1
2
书 写 提
部编一年级上册课文《jqx》PPT课件
该课文通过生动有趣的图画和朗朗上口的儿歌, 02 帮助学生更好地掌握jqx的发音和书写规则。
《jqx》的学习对于学生打下坚实的拼音基础具有 03 重要意义,为后续的学习提供了有力的支持。
2024/1/25
4
作者生平及代表作品
01 作者是一位经验丰富的教育工作者,长期从事小 学语文教学工作。
02 除了《jqx》之外,作者还创作了多篇优秀的小学 语文课文,如《bpmf》、《dtnl》等。
汉字间架结构和布局规律
讲解汉字的间架结构和布局规律,包括左右结构、上下结 构、包围结构等不同类型的汉字书写技巧,并通过示范和 练习帮助学生掌握书写方法。
汉字书写美观和速度提升
强调汉字书写的美观和速度提升,介绍一些提高书写速度 和美观度的方法和技巧,如正确的握笔姿势、适当的练习 量等,并通过练习帮助学生提高书写水平。
完成课后练习题,巩固课 堂所学知识。
2024/1/25
朗读课文3遍,注意发音 准确、语调自然。
24
家长辅导建议及资源推荐
家长可帮助孩子复习课文 内容,引导孩子理解课文 中的重点和难点。
家长可陪伴孩子一起朗读 课文,提高孩子的朗读能 力和语感。
家长可鼓励孩子多阅读课 外书籍,扩展孩子的知识 面和视野。
02 作者的教学风格亲切自然,深受学生们的喜爱。
2024/1/25
5
时代背景与文学地位
《jqx》所处的时代背景是当代 小学语文教育改革的时期,强 调拼音教学的重要性。
2024/1/25
该课文在小学语文教育中具有 重要的地位,是学生学习拼音 的必修内容之一。
通过学习《jqx》,学生可以更 好地掌握汉语拼音的基础知识 ,为后续的语文学习打下坚实 的基础。
6《j q x》课件-语文一年级上册统编版2024
jiā、qiā、xiá、jiá、jiǎ、jià、qià、xiā、xià
读一读:1.同桌互相拼读;2.开火车读。
创设情境,学习拼读 活动二:拼读音节词。
mù tī ní tǔ dà mǐ tǔ dì
hé huā kǔ ɡuā dà huì lǎ bɑ
读一读:1.练读;2.开火车读。
j、q、x与ü相拼
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
páo pɑo tǔ zhuō zhuo chónɡ
刨 刨 土,捉 捉 虫,
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì
青 草 地 上 做 游 戏。
活动: 1.把儿歌《在一起》读给爸爸妈妈听。 2.去下下棋和搭搭积木,动手动脑有创造。
请跟老师读一读。
j
读的时候嘴巴微微咧开,牙 齿留一条小缝,舌头轻轻地顶住 下边的牙齿,有一股小风从牙齿 缝中出来。
创编口诀记一记。
鸡追蝴蝶j j j
小鸡捉虫j j j 竖弯加点j j j
j
请同学们帮小女孩数一数:她手中一共有几个气球? 7个
q
读的时候嘴巴微微咧开,牙齿 留一条小缝,舌头轻轻地顶住牙齿, 有一股小风从牙齿缝中出来。
j、q、x,j、q、x,三个朋友在一起。 鸡追蝴蝶j j j,像个“9”字q q q, 刀切西瓜x x x,大家一起笑嘻嘻。
读一读:1.同桌齐读;2.拍手读。
观察位置,指导书写 占上、中、下格,分两笔写成。
j
写法:先写竖左弯,竖要写得直,到下格 后才开始往左弯,最后写点。
占中、下格,分两笔写成。
cq
写法:两笔写成,先写左上半圆,再写竖。 x先写右斜,再写左斜。
读一读:1.同桌互相拼读;2.开火车读。
创设情境,学习拼读 活动二:拼读音节词。
mù tī ní tǔ dà mǐ tǔ dì
hé huā kǔ ɡuā dà huì lǎ bɑ
读一读:1.练读;2.开火车读。
j、q、x与ü相拼
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
páo pɑo tǔ zhuō zhuo chónɡ
刨 刨 土,捉 捉 虫,
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì
青 草 地 上 做 游 戏。
活动: 1.把儿歌《在一起》读给爸爸妈妈听。 2.去下下棋和搭搭积木,动手动脑有创造。
请跟老师读一读。
j
读的时候嘴巴微微咧开,牙 齿留一条小缝,舌头轻轻地顶住 下边的牙齿,有一股小风从牙齿 缝中出来。
创编口诀记一记。
鸡追蝴蝶j j j
小鸡捉虫j j j 竖弯加点j j j
j
请同学们帮小女孩数一数:她手中一共有几个气球? 7个
q
读的时候嘴巴微微咧开,牙齿 留一条小缝,舌头轻轻地顶住牙齿, 有一股小风从牙齿缝中出来。
j、q、x,j、q、x,三个朋友在一起。 鸡追蝴蝶j j j,像个“9”字q q q, 刀切西瓜x x x,大家一起笑嘻嘻。
读一读:1.同桌齐读;2.拍手读。
观察位置,指导书写 占上、中、下格,分两笔写成。
j
写法:先写竖左弯,竖要写得直,到下格 后才开始往左弯,最后写点。
占中、下格,分两笔写成。
cq
写法:两笔写成,先写左上半圆,再写竖。 x先写右斜,再写左斜。
部编版一年级语文上册拼音《jqx》课件
拼音在写作中的辅助
辅助汉字书写
01
对于不会写的汉字,学生可以先写拼音,再查字典确认正确的
汉字。
提高写作速度
02
熟悉拼音输入法后,学生可以更快地输入文字,提高写作速度。
增强表达能力
03
通过拼音,学生可以更准确地表达自己的意思,避免因为不会
写某个汉字而无法表达的情况。
拼音在口语交流中的帮助
辅助口语表达
情境模拟
模拟实际生活中的场景, 让学生在情境中练习jqx的 发音,如购物、问路等。
课后的拼写练习
拼写生字
课后布置生字拼写作业,要求学生正 确拼写出含有jqx的生字。 Nhomakorabea句子拼写
逐步增加难度,让学生用含有jqx的词 语拼写出完整的句子。
组词练习
让学生用含有jqx的生字组成词语,并 进行拼写练习。
家长辅导与互动
下一步教学计划与安排
01
复习巩固jqx的发音和拼读
通过课堂练习、游戏等方式,帮助学生巩固所学知识。
02
拓展jqx的应用场景
结合生活实际,引导学生了解jqx在实际应用中的作用和意义。
03
安排相关练习和作业
根据学生的掌握情况,安排适当的练习和作业,加强巩固和提高。
THANKS
感谢观看
发音方法
q的发音部位、方法跟j大体相同,只是吐出的气流较强。
示例
发音时,可以配合单词“七”进行练习,发出清晰的q音。与j相比,q的气流更强, 但发音部位和方式相似。
x的发音方法及示例
发音方法
x是舌面音,发音时舌尖抵住下门齿, 舌面前部抬高靠近硬腭,形成一条狭 缝,让气流从中摩擦而出,声带不振 动。
03 《jqx》拼音详解
部编一年级上册课文《jqx》PPT课件
bpmfdtnlgkh 扭扭脖子扭扭腰 我们来背韵母 我们来背整体认读音节表 yi wu yu
02 拓展学习
作业布置: 拼读 j q x 给爸爸妈妈听
同学们,下课啦
部编版一年级语文上册
汉语拼音:j、q、x
01
新课导入
看图讲故事
01 情景激趣
你认识图片 上的动物吗?
j
一只小鸡j j j
01 情景激趣
q
七个气球q q q
01 情景激趣
x
刀切西瓜x x x
01 情景激趣
请同学们说一说3个声母在四线格中 的什么位置?
jqx
01 情景激趣
j-i ji
j
ju
02 拓展学习
1、填空: 左下半圆( d d d ),左上半圆( q q q ); 右下半圆( b b b ),右上半圆( p p p )。
02 拓展学习
2、判断对与错(对的打“√”,错的打“X”):
qü ju x / x ( x) (√) ( x)
qcq
( √)
02 拓展学习
拼音操
点点头 弯弯腰 我们来做拼音操 动动手来动动脚 我们来背声母表
q-i qi
q
ü
qu
x-i xi
பைடு நூலகம்
x
xu
小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü。
01 情景激趣
小儿歌
小ü见了j q x,摘下帽子笑嘻嘻。 小ü见了j q x,去掉两点还读ü。 j q x,真淘气,不和u在一起。
01 情景激趣
jī jí jǐ jì q ī qí q ǐ qì xī x í x ǐ xì
01 情景激趣
j i ɑ jiɑ q i ɑ qiɑ x i ɑ xiɑ
02 拓展学习
作业布置: 拼读 j q x 给爸爸妈妈听
同学们,下课啦
部编版一年级语文上册
汉语拼音:j、q、x
01
新课导入
看图讲故事
01 情景激趣
你认识图片 上的动物吗?
j
一只小鸡j j j
01 情景激趣
q
七个气球q q q
01 情景激趣
x
刀切西瓜x x x
01 情景激趣
请同学们说一说3个声母在四线格中 的什么位置?
jqx
01 情景激趣
j-i ji
j
ju
02 拓展学习
1、填空: 左下半圆( d d d ),左上半圆( q q q ); 右下半圆( b b b ),右上半圆( p p p )。
02 拓展学习
2、判断对与错(对的打“√”,错的打“X”):
qü ju x / x ( x) (√) ( x)
qcq
( √)
02 拓展学习
拼音操
点点头 弯弯腰 我们来做拼音操 动动手来动动脚 我们来背声母表
q-i qi
q
ü
qu
x-i xi
பைடு நூலகம்
x
xu
小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü。
01 情景激趣
小儿歌
小ü见了j q x,摘下帽子笑嘻嘻。 小ü见了j q x,去掉两点还读ü。 j q x,真淘气,不和u在一起。
01 情景激趣
jī jí jǐ jì q ī qí q ǐ qì xī x í x ǐ xì
01 情景激趣
j i ɑ jiɑ q i ɑ qiɑ x i ɑ xiɑ
《jqx》课件-(部编人教版)(30页)
《jqxq》x课》件P-P部T课编件人|教人版教(3部0页编)版【教(学共课30件张P】PT)
我会写
第一线
x
第二线
第三线
第四线
像个叉叉 x x x
《jqxq》x课》件P-P部T课编件人|教人版教(3部0页编)版【教(学共课30件张P】PT)
《jqx》课件-部编人教版(30页)【教 学课件 】
课文讲解
《j q x 》PPT课件|人教部编版 (共30张PPT)
总结归纳
鸡啄蝴蝶 j j j,竖弯加点 j j j。
彩色气球qqq,左上半圆qqq 。
切个西瓜xxx ,像个叉叉xxx。
《j q x 》PPT课件|人教部编版 (共30张PPT)
《j q x 》PPT课件|人教部编版 (共30张PPT)
归纳总结
qī zhī xiǎo jī xī xī
x
ī
七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻,
qī liù wǔ sì sān èr yī
七件-部编人教版(30页)【教 学课件 】
课堂小练
猜谜语
鸡啄蝴蝶 j j j
彩色气球 切个西瓜
qq q xx x
《jqx》课件-部编人教版(30页)【教 学课件 】
课文讲解
q qi
《jqxq》x课》件P-P部T课编件人|教人版教(3部0页编)版【教(学共课30件张P】PT)
i
《jqxq》x课》件P-P部T课编件人|教人版教(3部0页编)版【教(学共课30件张P】PT)
我会认
切个西瓜 x x x
《jqxq》x课》件P-P部T课编件人|教人版教(3部0页编)版【教(学共课30件张P】PT)
《j q x 》PPT课件|人教部编版 (共30张PPT)
部编本一年级语文上册jqx优秀课课件
分享与交流
让每个小组选派代表上台分享讨论成果,其他同 学可以提问或补充,促进全班同学的互动交流。
合作完成任务
3
布置需要小组合作完成的任务,如共同制作一份 海报、编排一段表演等,让学生在合作中锻炼口 语交际能力。
2024/1/25
22
PART 06
阅读拓展与兴趣培养
REPORTING
2024/1/25
教授学生如何理解题目和选择合适的 内容进行写作。
通过例文分析,让学生了解优秀作文 的特点和标准。
2024/1/25
指导学生掌握基本的写作技巧,如开 头、结尾的写法,段落之间的过渡等 。
16
写作实践:日记、看图写话等
日记写作
指导学生记录自己的生活 ,表达自己的情感和思考 。
2024/1/25
看图写话
26
PART 07
课堂互动与游戏环节
REPORTING
2024/1/25
27
设计有趣的课堂互动环节
2024/1/25
角色扮演
让学生分别扮演课文中的角色,通过表演形式加深对课文内容的 理解。
小组讨论
针对课文内容,设置问题让学生分组讨论,培养学生的合作与交流 能力。
互动问答
老师提出问题,学生抢答或轮流回答,激发学生的思考能力和竞争 意识。
2024/1/25
24
阅读方法指导:略读、精读等
略读法
指导学生学会快速浏览文章,抓住文章大意和中 心思想,提高阅读速度和理解能力。
精读法
引导学生深入阅读文章,理解文章细节和内涵, 培养学生的阅读思维能力和文学素养。
朗读法
鼓励学生大声朗读文章,提高学生的口语表达能 力和阅读自信心。
2024/1/25
让每个小组选派代表上台分享讨论成果,其他同 学可以提问或补充,促进全班同学的互动交流。
合作完成任务
3
布置需要小组合作完成的任务,如共同制作一份 海报、编排一段表演等,让学生在合作中锻炼口 语交际能力。
2024/1/25
22
PART 06
阅读拓展与兴趣培养
REPORTING
2024/1/25
教授学生如何理解题目和选择合适的 内容进行写作。
通过例文分析,让学生了解优秀作文 的特点和标准。
2024/1/25
指导学生掌握基本的写作技巧,如开 头、结尾的写法,段落之间的过渡等 。
16
写作实践:日记、看图写话等
日记写作
指导学生记录自己的生活 ,表达自己的情感和思考 。
2024/1/25
看图写话
26
PART 07
课堂互动与游戏环节
REPORTING
2024/1/25
27
设计有趣的课堂互动环节
2024/1/25
角色扮演
让学生分别扮演课文中的角色,通过表演形式加深对课文内容的 理解。
小组讨论
针对课文内容,设置问题让学生分组讨论,培养学生的合作与交流 能力。
互动问答
老师提出问题,学生抢答或轮流回答,激发学生的思考能力和竞争 意识。
2024/1/25
24
阅读方法指导:略读、精读等
略读法
指导学生学会快速浏览文章,抓住文章大意和中 心思想,提高阅读速度和理解能力。
精读法
引导学生深入阅读文章,理解文章细节和内涵, 培养学生的阅读思维能力和文学素养。
朗读法
鼓励学生大声朗读文章,提高学生的口语表达能 力和阅读自信心。
2024/1/25
人教部编版一级上册语文课件汉语拼音 jqx
•
4.作者用了几乎两章的篇幅,把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ,在这 里,素 芭不仅 是美好 的,还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流,他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ,包括 帕勒达 帕,可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
•
6.整个事件的过程中,素芭只有独自 流泪伤 心,得 不到任 何关心 ,唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼,丝 毫没有 离愁别 绪,反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗, 给了素 芭更大 的打击 。
6. j q x
b d
fh
g t
k mp n
l
j
q
人教部编版一年级上册语文课件汉语 拼音 jqx
我会写
j cq x
人教部编版一年级上册语文课件汉语 拼音 jqx
儿歌
jqx,jqx, 三个朋友在一起, 母鸡蝴蝶jjj, 七个气球qqq, 刀切西瓜xxx, 大家吃得甜蜜蜜。
第二课时
j qx
母鸡蝴蝶——jjj 七个气球——qqq 刀切西瓜——xxx
小ü见了j q x,摘下帽子笑嘻嘻。 小ü碰见j q x,去掉两点还读ü。 j q x,真淘气,从不和u在一起, 它们和ü来相拼,见了帽子就摘去。
j
ju
q ü qu
x
xu
儿歌
j、q、x脾气怪,不和小a单独见, 小ɑ要见j、q、x牵 扯而过 度奔波 劳累; 一个人 只要能 够自得 其乐, 即使有 所失也 不会为 此不快 乐;一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养,即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
今天,我们要跟随一位小导游去旅行,她是谁呢?
j q x
小ü妹妹看到了什 么?
j
记样子:鸡啄蝴蝶jjj
小ü妹妹又看到了什么?
q
气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个九字qqq
小ü妹妹看到桌子上有什么?
刀切西瓜xxx
像个叉叉xxx
j q
x
j i
注意同i区别
qgp
注意同g、p区别
x
j—i→ji
x-ü →xu
xū xú xǔ xù
规律:
j q x 不 和 u 相 拼.
j q x 与 ü 相 拼 时 ü 上 两 点 要 省 略.
j q x 与ü相拼时ü上两点去掉后仍然 读ü,千万不能读u.
j—ü→ju l—u → lu q—ü→qu l—ü → lü x—ü→xu n—u → nu n—ü → nü
看谁接得又快又准
一把椅子 9字带钩 水草蝌蚪 像个叉叉 左上半圆 母鸡捉虫
h g k x q j
h h g g k k x x q q j j
1、填空:
左下半圆( 右下半圆(
d d),左上半圆( d ),右上半圆( b b b
); q q q p )。 p p
2、判断对与错(对的打“√”,错的打“X” ):
qi
jǐ
x
/
(
x
q c q
(√ )
(√ )
(√ )
x)
填空:
j — ü→ ( j u )
( q )—( ǜ )→qù x — ǚ → ( xǔ ) j—( ǘ )→jú
dā jī mù 搭积木
xià qí 下 棋
在 一 起
xiǎo huánɡ huān huān pá o pɑo
zài
yì
qǐ
小 黄 鸡 ,小 黑 鸡, 欢 欢 喜 喜 在 一 起。
tǔ, zhuō zhuo chó nɡ, xǐ xǐ zài yì qǐ.
jī,
xiǎo
hēi
jī,
刨 刨 土,捉 捉 虫,
qīnɡ cǎo
青 草 地 上 做 游 戏。
dì shànɡ zuò
yó u
xì .
jī jiā
guā
qí
xǐ xiá 鸡
j-ī→jī
j-ǐ→jǐ
j-í→jí j-ì→jì
q-i→qi
q-ī→qī q-í→qí q-ì→qì
q-ǐ→qǐ
x-i→xi
x-ī→xī x-ǐ→xǐ
x-í→xí x-ì→xì
j—i—ɑ→jiɑ
jiā jiá jiǎ jià
q—i—ɑ→qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
x—i—ɑ→xiɑ
Xiā xiá xiǎ xià
jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽, 叽 叽 叽,
yī èr sān sì wǔ liù qī
一 二 三 四 五 六 七,
qī zhī xiǎo jī xī xī xī
七 只
小
鸡 嘻 嘻 嘻,
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
jū 下 马
qǔ
xù 画 爸
qiā kuò
棋
打
拼音小Байду номын сангаас灵
ɡē qǔ ɡū mā xì qǔ
lù xù qí mǎ jǔ 手
我qù pá 山, nǐ qù mɑ? 我 bú qù。
小ü妹妹今天认识了哪些新朋友呢?
j
声 母
q x
小ü真想和jqx交上朋友,可是,jqx非常调皮,他 们说小ü必须脱掉帽子才能在一起。
jqx
小ü见了jqx, 去掉两点还读ü
jqx真淘气, 从不和u在一起, 他们和ü来相拼, 见了帽子就摘去
j-ü →ju
jū jú jǔ jù
q-ü →qu
qū qú qǔ qù
j q x
小ü妹妹看到了什 么?
j
记样子:鸡啄蝴蝶jjj
小ü妹妹又看到了什么?
q
气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个九字qqq
小ü妹妹看到桌子上有什么?
刀切西瓜xxx
像个叉叉xxx
j q
x
j i
注意同i区别
qgp
注意同g、p区别
x
j—i→ji
x-ü →xu
xū xú xǔ xù
规律:
j q x 不 和 u 相 拼.
j q x 与 ü 相 拼 时 ü 上 两 点 要 省 略.
j q x 与ü相拼时ü上两点去掉后仍然 读ü,千万不能读u.
j—ü→ju l—u → lu q—ü→qu l—ü → lü x—ü→xu n—u → nu n—ü → nü
看谁接得又快又准
一把椅子 9字带钩 水草蝌蚪 像个叉叉 左上半圆 母鸡捉虫
h g k x q j
h h g g k k x x q q j j
1、填空:
左下半圆( 右下半圆(
d d),左上半圆( d ),右上半圆( b b b
); q q q p )。 p p
2、判断对与错(对的打“√”,错的打“X” ):
qi
jǐ
x
/
(
x
q c q
(√ )
(√ )
(√ )
x)
填空:
j — ü→ ( j u )
( q )—( ǜ )→qù x — ǚ → ( xǔ ) j—( ǘ )→jú
dā jī mù 搭积木
xià qí 下 棋
在 一 起
xiǎo huánɡ huān huān pá o pɑo
zài
yì
qǐ
小 黄 鸡 ,小 黑 鸡, 欢 欢 喜 喜 在 一 起。
tǔ, zhuō zhuo chó nɡ, xǐ xǐ zài yì qǐ.
jī,
xiǎo
hēi
jī,
刨 刨 土,捉 捉 虫,
qīnɡ cǎo
青 草 地 上 做 游 戏。
dì shànɡ zuò
yó u
xì .
jī jiā
guā
qí
xǐ xiá 鸡
j-ī→jī
j-ǐ→jǐ
j-í→jí j-ì→jì
q-i→qi
q-ī→qī q-í→qí q-ì→qì
q-ǐ→qǐ
x-i→xi
x-ī→xī x-ǐ→xǐ
x-í→xí x-ì→xì
j—i—ɑ→jiɑ
jiā jiá jiǎ jià
q—i—ɑ→qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
x—i—ɑ→xiɑ
Xiā xiá xiǎ xià
jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽, 叽 叽 叽,
yī èr sān sì wǔ liù qī
一 二 三 四 五 六 七,
qī zhī xiǎo jī xī xī xī
七 只
小
鸡 嘻 嘻 嘻,
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
jū 下 马
qǔ
xù 画 爸
qiā kuò
棋
打
拼音小Байду номын сангаас灵
ɡē qǔ ɡū mā xì qǔ
lù xù qí mǎ jǔ 手
我qù pá 山, nǐ qù mɑ? 我 bú qù。
小ü妹妹今天认识了哪些新朋友呢?
j
声 母
q x
小ü真想和jqx交上朋友,可是,jqx非常调皮,他 们说小ü必须脱掉帽子才能在一起。
jqx
小ü见了jqx, 去掉两点还读ü
jqx真淘气, 从不和u在一起, 他们和ü来相拼, 见了帽子就摘去
j-ü →ju
jū jú jǔ jù
q-ü →qu
qū qú qǔ qù