第11章通道与蒙版教案

第11章通道与蒙版教案

章第11章通道与蒙版

节 11.1 通道的基本概念

教学目标了解颜色通道与Alpha通道概念

教学重点、掌握和理解颜色通道与Alpha通道概念和用途。难点

技能培训重根据需要选择合适的通道实现效果。点、难点

教法讲练结合、演示法、讨论法

学法思记、实践操作

教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

1( Photoshop7.0滤镜如何使用, 学生补充，复习提问 2( Photoshop7.0的内置滤镜有多少类，简述各类滤镜思考回答教师点评的特点和效果, 通道实质上是用于存储不同类型信息的灰度图像。

导入新课在Photoshop中有颜色通道和A1pha通道两种类型的通

道，分别用于保存图像的颜色信息和选区信息。

讲授新课给出本节课题

11.1 通道的基本概念

1( 提出并完成例11.1的任务

(1)提出任务教师演示

运用Alpha通道存储选区的特点，以及图层载入选多媒体课

区的命令，生成如图11.1所示图片中的艺术边框的效件

果。

(2)学生自主查阅相关知识。学生看书

(3)分析任务学生讨论教师利用

学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成多媒体课

任务。件分析任

本例综合利用前面所学的选择、滤镜、填充和通道务

转换成为图层选区等知识点。若生成图9.1的艺术边框

效果，首先是生成边框选区，利用滤镜中“波纹”命令

在Alpha通道中产生效果，将通道转换成为图层选区，

添加合适的色彩或图案。

(4)上机实践完成任务。上机练习教师演示，

并利用多

媒体课件

给出操作

步骤

本节讲解了Photoshop7.0中颜色通道与Alpha通道

小结概念和用途。其中应该重点掌握根据需要选择合适的通思记教师总结道实现效果。

1(复习本节内容。

2(完成教材中的“思考与练习”一、填空题的第1、2作业题。

3(预习下一节内容。

章第11章通道与蒙版

节 11.2 管理通道

1. 了解通道的基本操作教学目标

2. 掌握通道的建立、操作具体方法

教学重点、通道的基本操作方法和技巧。难点

技能培训重根据需要管理通道。点、难点

教法讲练结合、演示法、讨论法

学法思记、实践操作

教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

学生补充，复习提问 Photoshop7.0中有哪些通道，用途如何, 思考回答教师点评

在Photoshop中通道的管理主要是指复制通道、合

导入新课并通道、删除通道以及创建专色通道、使用通道混合器

等。

讲授新课给出本节课题

11.2 管理通道

1、提出并完成例11.2的任务

(1)提出任务教师演示

采用适当运用Alpha通道与专色通道的转换知识，多媒体课

件制作一张带有专色通道的图像(如图11.7)。

(2)学生自主查阅相关知识。学生看书

(3)分析任务学生讨论教师利用

学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成多媒体课

任务。件分析任

运用Alpha通道与专色通道的转换知识，将辣椒的务

外部区域生成专色通道。本部分所涉及的知识点较多，

本次仅以创建专色通道为例练习。首先使用“滤镜”菜

单中的“抽出”命令将辣椒提取出来，然后生成选区创

建Alpha通道，再将其转换为专色通道。

(4)上机实践完成任务。上机练习教师演示，

并利用多

媒体课件

给出操作

步骤

本节讲解了Photoshop7.0中管理通道的操作方法和小结思记教师总结技巧，其中应该重点掌握操作通道的具体步骤。

1(复习本节内容。

作业 2(熟练管理通道的各种操作。

4(预习下一节内容。

章第11章通道与蒙版

节 11.3 通道计算

1(了解通道计算的概念。教学目标 2(熟练掌握通道计算的两种方法。

教学重点、通道计算的方法和技巧。难点

技能培训重根据需要选择适当的方法进行通道计算。点、难点

教法讲练结合、演示法、讨论法

学法思记、实践操作

教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室

教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动备注

管理通道包括哪些操作，这些操作有什么特点，作学生补充，复习提问思考回答用如何, 教师点评

在Photoshop中，允许对来自具有完全相同的大小

和分辨率的不同文件的两个通道进行计算，这种计算是

导入新课将两个通道中相对应的像素的灰度值按一定的数学公式进行计算，并将计算结果保存到目标通道或新通道

中，而计算的方法由指定的混合模式确定。

讲授新课给出本节课题

11.3 通道计算

提出并完成例11.3的任务

(1)提出任务教师演示

运用通道计算方式将两张图像(如图11.16-图a和多媒体课

图b所示)生成特殊的叠加效果(如图11.16-图c所示)。件示。

(2)学生自主查阅相关知识。学生看书

(3)分析任务学生讨论教师利用

学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成多媒体课

任务。件分析任

运用通道计算知识，将“棕榈树”和“鹰”叠加为务

所要求的效果。首先将两副图的大小和分辨率设置成完

全相同的图，选择“图像”—〉“应用图像”命令。特

别需要注意的是选择棕榈树为当前编辑图像。

(4)上机实践完成任务。上机练习教师演示，

并利用多

媒体课件

给出操作