2018年高考复习诗歌鉴赏
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。 ?请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 【答案】这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了 它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这 些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草 堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息， 给人自然、亲切之感来自百度文库同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦 和悠闲之情。
诗歌鉴赏
诗歌鉴赏三要求
能 读懂
会 鉴赏
精 表达
赏诗歌第一步能读懂
题 目 作者 注 释 意 象 特殊词句
通向诗 歌主旨 的第一 条快速 通道
明确 风格 了解 时代
每个都 有用， 每个都 要用
作者 情感 的 载体
把握 感情 的切 入点
（一）看题目——题目定内容1
1、表达作者写作缘由 ? 08重庆《卜算子·送鲍浩然之浙东》
? 李清照的人生道路以南渡为界，前期生活优裕，妻唱夫和，甚 为相得，故那时的作品充满了上流女子的闲适。夫丧与兵灾改 变了她的人生，南渡后她生活孤苦，决定了她后期的作品充满 愁绪……
? 有许多作者的生平，我们不了解，虽给我们做题带来些困难， 但我们还可以从诗歌中找相关的信息。
看作者——作者定诗风3
例（2008·福建卷） 绝句漫兴九首（其三） 杜甫
? 北朝战乱尚武精神 ? 南朝安定男女情思 ? 盛唐建功立业的豪歌 ? 晚唐王朝衰败的挽歌 ? 北宋的哲理思考入诗 ? 南宋的爱国情怀入诗
积累历史知识
看作者——作者定诗风1
例1（2007·江西卷）
金陵晚望 高蟾
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。
（二）看作者——作者定诗风3
3、了解作者的际遇。
? 不同经历和遭遇，呈现的内容和风格会有极大差异。
? 如：陶渊明辞官归隐后的田园生活决定他超尘脱俗。李白的诗 人兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士、酒徒等类人的气质或 行径，决定他是一个追求绝对自由，蔑视世间一切的浪漫主义 诗人。杜甫草堂生活为界，之前他经历十年长安困苦生活，又 经安史之乱；到了成都后，过了一段比较安定的生活。这样的 经历决定了他前后作品内容、风格的差异。
（四）看意象
? 意象的效果。（表达情感、塑造形象） 柳树—寓意是“惜别怀远”，表达思乡之情。 月亮—是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 流水—流水不返 喻时光的流逝，慨叹时光易逝 ，生命苦短。 梅—最先开放，傲霜斗雪—敢为人先，不畏权贵—君子不愿同流合
污的高尚情操。 杜鹃（子规、布谷）—叫声凄切、悲凉凄清—忧愁忧思。(哀怨、
金陵图 韦庄
谁谓伤心画不成 ? 画人心逐世人情。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。
?这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心? 答：诗人为唐朝的衰败而伤心。
看作者——作者定诗风1
例2（2010·江西卷） 送人归京师 ① 陈与义 ②
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义： 南宋初年爱 国诗人 ，河南洛阳人。 ? 诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛 盾? 为什么?(4分) ? 答案：不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火， 但国土沦丧，南北分裂 ，所以送友人归京时，触景生情， 心中难免生出一段 忧国之愁 。
? 不看题目，就可能错误地理解为作者的写作目的是为了赞扬山 中的美景，只有看了诗歌的题目——《山行留客》，才能明白写作 用意是留客，是让朋友留下来，欣赏美景只是个理由罢了。
? “洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿， 画眉深浅入时无 ?”
? 单看内容，好像是写一个新媳妇准备第一次见公婆时梳洗打扮 的心理状态的，只有看了题目——《近试上张水部》，才知道作者 是以公婆比喻主考官，以新郎比喻自己的好友张水部，表现自已期 待与不安，并希望张水部帮助自已过关的心情。
本词上、下片各写了什么？请作简要概括。 【答案】上片写浙东山水的美好；下片抒发作 者送别的情意。
? 06江苏《鹧鸪天·室人降日以此奉寄》 词的前两句表达了作者怎样的思想感情？
【答案】表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之 情。
看题目——题目定内容 2
2、表达作者写作目的。
?《山中留客》“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵 使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。”
看题目——题目定内容 3 3、表达作者的情感。
例（2005·全国卷） 邯郸冬至夜 思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
思考：全诗表达了作者怎样的情感？ 思家的孤寂。
看作者——作者定诗风1 1、知人论世——了解作者的生活背景。
（三）看诗后注解
?两个作用： 1、暗示背景，介绍作者这时的处境，诗
歌的写作背景。 2、解说重点字词、典故，消除阅读障碍。
强调关注什么
（三）看诗后注解
例（2010·安徽卷） 岁暮①
[唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川 阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、 维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃 攻占。 ?问题：诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简 要分析。 【答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年， 漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的 爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。
看作者——作者定诗风2
2、了解作者的气质、风格。
? 陶渊明——归园之乐 ? 李白——愤世嫉俗、清新飘逸 ? 杜甫——沉郁顿挫 ? 王维——含蓄生动，雄浑奇拔 (边塞诗) ? 白居易——雅俗共赏 ? 李贺——奇诡变幻 ? 李商隐——含蓄绰约 ? 杜牧——清丽俊逸 ? 李清照——闲适与愁苦。
积累文学常识
[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。 ?请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 【答案】这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了 它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这 些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草 堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息， 给人自然、亲切之感来自百度文库同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦 和悠闲之情。
诗歌鉴赏
诗歌鉴赏三要求
能 读懂
会 鉴赏
精 表达
赏诗歌第一步能读懂
题 目 作者 注 释 意 象 特殊词句
通向诗 歌主旨 的第一 条快速 通道
明确 风格 了解 时代
每个都 有用， 每个都 要用
作者 情感 的 载体
把握 感情 的切 入点
（一）看题目——题目定内容1
1、表达作者写作缘由 ? 08重庆《卜算子·送鲍浩然之浙东》
? 李清照的人生道路以南渡为界，前期生活优裕，妻唱夫和，甚 为相得，故那时的作品充满了上流女子的闲适。夫丧与兵灾改 变了她的人生，南渡后她生活孤苦，决定了她后期的作品充满 愁绪……
? 有许多作者的生平，我们不了解，虽给我们做题带来些困难， 但我们还可以从诗歌中找相关的信息。
看作者——作者定诗风3
例（2008·福建卷） 绝句漫兴九首（其三） 杜甫
? 北朝战乱尚武精神 ? 南朝安定男女情思 ? 盛唐建功立业的豪歌 ? 晚唐王朝衰败的挽歌 ? 北宋的哲理思考入诗 ? 南宋的爱国情怀入诗
积累历史知识
看作者——作者定诗风1
例1（2007·江西卷）
金陵晚望 高蟾
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。
（二）看作者——作者定诗风3
3、了解作者的际遇。
? 不同经历和遭遇，呈现的内容和风格会有极大差异。
? 如：陶渊明辞官归隐后的田园生活决定他超尘脱俗。李白的诗 人兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士、酒徒等类人的气质或 行径，决定他是一个追求绝对自由，蔑视世间一切的浪漫主义 诗人。杜甫草堂生活为界，之前他经历十年长安困苦生活，又 经安史之乱；到了成都后，过了一段比较安定的生活。这样的 经历决定了他前后作品内容、风格的差异。
（四）看意象
? 意象的效果。（表达情感、塑造形象） 柳树—寓意是“惜别怀远”，表达思乡之情。 月亮—是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。 流水—流水不返 喻时光的流逝，慨叹时光易逝 ，生命苦短。 梅—最先开放，傲霜斗雪—敢为人先，不畏权贵—君子不愿同流合
污的高尚情操。 杜鹃（子规、布谷）—叫声凄切、悲凉凄清—忧愁忧思。(哀怨、
金陵图 韦庄
谁谓伤心画不成 ? 画人心逐世人情。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。
?这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心? 答：诗人为唐朝的衰败而伤心。
看作者——作者定诗风1
例2（2010·江西卷） 送人归京师 ① 陈与义 ②
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义： 南宋初年爱 国诗人 ，河南洛阳人。 ? 诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛 盾? 为什么?(4分) ? 答案：不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火， 但国土沦丧，南北分裂 ，所以送友人归京时，触景生情， 心中难免生出一段 忧国之愁 。
? 不看题目，就可能错误地理解为作者的写作目的是为了赞扬山 中的美景，只有看了诗歌的题目——《山行留客》，才能明白写作 用意是留客，是让朋友留下来，欣赏美景只是个理由罢了。
? “洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿， 画眉深浅入时无 ?”
? 单看内容，好像是写一个新媳妇准备第一次见公婆时梳洗打扮 的心理状态的，只有看了题目——《近试上张水部》，才知道作者 是以公婆比喻主考官，以新郎比喻自己的好友张水部，表现自已期 待与不安，并希望张水部帮助自已过关的心情。
本词上、下片各写了什么？请作简要概括。 【答案】上片写浙东山水的美好；下片抒发作 者送别的情意。
? 06江苏《鹧鸪天·室人降日以此奉寄》 词的前两句表达了作者怎样的思想感情？
【答案】表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之 情。
看题目——题目定内容 2
2、表达作者写作目的。
?《山中留客》“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵 使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。”
看题目——题目定内容 3 3、表达作者的情感。
例（2005·全国卷） 邯郸冬至夜 思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
思考：全诗表达了作者怎样的情感？ 思家的孤寂。
看作者——作者定诗风1 1、知人论世——了解作者的生活背景。
（三）看诗后注解
?两个作用： 1、暗示背景，介绍作者这时的处境，诗
歌的写作背景。 2、解说重点字词、典故，消除阅读障碍。
强调关注什么
（三）看诗后注解
例（2010·安徽卷） 岁暮①
[唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川 阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、 维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃 攻占。 ?问题：诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简 要分析。 【答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年， 漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的 爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。
看作者——作者定诗风2
2、了解作者的气质、风格。
? 陶渊明——归园之乐 ? 李白——愤世嫉俗、清新飘逸 ? 杜甫——沉郁顿挫 ? 王维——含蓄生动，雄浑奇拔 (边塞诗) ? 白居易——雅俗共赏 ? 李贺——奇诡变幻 ? 李商隐——含蓄绰约 ? 杜牧——清丽俊逸 ? 李清照——闲适与愁苦。
积累文学常识