名师评点高考作文：“我与空间”(附：题意剖析及怎样成为高手)

名师评点高考作文：“我与空间”（附：题意剖析及怎样成为高手）
作文试题：
阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）
我们的生活、学习、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创。

总之，我们在空间上总是有新的要求和新的作为的。

请你以“我与空间”为话题写一篇文章。

[注意]①可以用“我与空间”为作文的题目，也可以自拟题目。

②文体不限。

③不少于800字。

[题意剖析]
写作前要认真审读试题中的提示语，可以根据提示思考：什么样的空间需要我们保持？什么样的空间需要我们打破？什么样的空间需要我们拓展？什么样的空间需要我们开创？
我们可以写我的心灵空间，因为在青春期，寂寞和苦恼是难以避免的，而只要去寻找，就会发现一个属于自己的心灵空间。

比如你有什么心得，有什么信念，这样你会发现原来心灵世界并不是那么狭小，找到了精神寄托。

让自己的心灵有个空间，这便是一种立意。

[优秀作文之三]
我与空间
考生余鹏我喜爱艺术，我喜欢艺术提供给我的表面印象，我更喜爱艺术给我提供的无尽的思维空间。

因为大凡艺术都浓缩了人类文明的精华，而艺术的表现力的限制使得其内含的艺术维度转化成为我的空间感受。

这些感受，有由近及远的，有由表及里的，有跳跃着智慧音符的，有闪烁着思维火花的。

但这一切空间的感受，都是异常精彩的。

我喜欢读诗词。

喜欢品位诗词中留下的先知。

诗词的作者也许离我们远去了，然而凝固在诗句、词句中的人文关怀，以及由之折射出的人文空间却使我回味无穷。

我喜欢苏轼
的豪放、李清照的婉约，我喜欢岳飞的忠诚不屈，也喜欢范仲淹的心忧天下。

我欣赏李白的飘逸、杜甫的沉郁，我也敬佩诸葛亮千古绝对的气势、曹植七步成诗的从容。

正是诗词的作者，是他们给我的思维插上了翼翅，将我送入自由翱翔的精神空间。

我喜欢音乐，喜欢音乐提供给我的或静谧、或激越的感悟。

音乐家用自己的生命演绎着乐谱，也开创了众多堪称经典的乐曲的艺术空间。

莫扎特临终前创作的《安魂曲》，为他灵魂没有返城的旅行提供了最后的空间。

在我看来：那个博大的空间是绝对没有止境的，它为艺术家艺术的离去提供了遐想的自由，也为后世的爱乐者——比如我，提供了艺术的想象空间和与莫扎特在两个平行世界对话的机会。

正是音乐家的创作，使他们的作品沟通了他们这些离我们而去的人和我们这些思考者的心灵空间。

我喜欢赏画。

画家通过绘画的平面来表现立体空间，通过抽象的平面线条表达广义的质感和空间内蕴。

无论古今中外哪一个画家，都希望在那一层薄纸或画布背后提供给人更多的空间感受。

最最贴近空间表达的绘画艺术是教堂中的壁画。

拉斐尔受命在西斯延教堂40米高的穹隆顶作画，他费尽心思，苦心孤诣地寻找绘画平面与艺术空间的契合。

于是，在用掉了将近一年的时间后，他在那与上天无限接近的脚手架上完成了他的永垂史册的作品——西斯延教堂壁画。

我虽然没有机会亲临其境去观赏，但仅随着摄像机的镜头，我就仿佛已经站在教堂的正中央。

仰头望去，一种艺术与空间完美结合的震撼使我折服。

拉斐尔在40米高的脚手架上通过辛勤的绘画创作做到了艺术与空间的统一，也达到了艺术的最高境界——意蕴的永恒。

艺术创作者给我的生活提供了无数丰富多彩的内容，他们的艺术作品丰富了我的精神内涵，也开拓了我的思维空间。

使我在艺术的欣赏中达到了与艺术家跨空间的接触。

我发自内心地喜爱艺术以及艺术提供给我的无限思维空间。

[看高手怎样写]
□创意。

以艺术为切入点，写艺术提供给作者的无限想象空间，这是一般人不能随便涉及的领域，能让人耳目一新。

□整体构思。

文章整体上采用了“总——分——总”的结构，中间三个自然段分别写到了诗词、音乐、绘画带给作者的艺术想象空间，条理非常清晰。

□风格。

柔媚可人。

谈的是诗词、音乐、绘画艺术，自然要用轻言细语娓娓道来。

虽说没有什么形容词，但用词都有那么一点“专业”色彩，没有一句外行话，有一种说不出的魅力。

[你怎样成为高手]
□不断开拓自己的求知领域。

本文写的是艺术空间，在所有作文中独树一帜。

要做到这一点，必须努力拓展自己的知识领域。

丰富的学识必将有助于我们的写作。

文学与音乐、绘画是姊妹艺术，所以这篇文章写得相当成功。

□要注意锤炼语言。

第二段中的“品位”应该改为“品味”，前者是名词，后者是动词，词义也有很大区别。

第三段原有两处不该用“的”字的地方用了“的”字：“为他灵魂的没有返城的旅行提供了最后的空间”“为艺术家的艺术的离去提供了遐想的自由”；“与莫扎特在两个平行世界间对话”，“间”字赘余，均已改正过来。

“我与空间”座谈会纪实
考生佚名今天，是每周一次的确定采访内容的时间。

可巧，总编有事外出，走前吩咐我召集大伙儿开个会，商讨一下。

主题就是“我与空间”。

人很快就到齐了。

交代了主题，讨论就开始了。

首先发言的是张强，二十五六岁，总是急匆匆的，说话也是如此。

“要我说，这空间就得是生存空间。

有什么比这更重要？森林大量被毁，大量的煤、石油被使用，空气中的CO2越来越多，看吧，现在的温度是一年比一年高，要是南极洲的冰都被融了，我们还有活着的地方吗？更别说优哉游哉了！”他瞅了一眼捧着个茶杯猛灌的我，我心里“噔”了一下，望着他，想起南极洲上空日益增大的臭氧层空洞，曾经清澈见底的湖泊如今已成死水一潭，沙尘暴愈来愈频繁，农村也很少见清新宜人的景色，生存的空间真的是在日益缩小，人类的生存需要空间。

“生存是需要空间。

可是人与人呢，是否也得有个理解的空间呢？”老孔开口了，五十多岁的人，头上早已出现了地中海，据说近来正和老婆闹离婚，这头发就谢得更厉害了，“人和人，不是靠着相互扶持，相互理解才可以走完人生吗？如果人与人之
间缺乏理解的空间，只是一味地埋怨，这日子还能过吗？下岗工人如果只考虑自身，不考虑国家，不理解国家，国家经济怎么办？夫妻之间……”他突然停住了，大家都理解地点点头。

我也赶快记下了这一点。

是啊，老人们常说，人活着不容易，只有理解，才可以使人们心连心，共同支撑起一片天，共同克服人生路上的困难，人生需要理解的空间。

“我……”还有人正想发言，却被一个稚嫩的声音打断了，“阿姨，什么是空间？”门缝里露出一双机灵的大眼睛，喔，是清洁工江嫂的女儿小樱，看样子，她偷听好久了。

“进来吧！”老孔把她抱了进来，“空间就是空空的地方，空空的……”“那，可不可以有空空的书包？”稚嫩的话，却使得屋里的气氛凝重了起来，有人想起女儿深夜12点仍亮着的灯，有人想起儿子脸上架着的厚厚的眼镜，而我想起了我那几乎就成书呆子的侄子，我提笔记下了：学生，书包，空间。

会议持续了很久，我的本子上也记满了各式各样与我们相关的空间。

“我与空间”，这世上存在着太多空间，与我相关，与你相关，有的要保持，有的要打破，有的要开创，总编会选哪个，我不知道。

但人们确实需要考虑一下“我与空间”这个太迫切的问题了。

[看高手怎样写]
□创意。

借座谈会的发言，有利于多方面探讨“我与空间”的关系。

同时可以避免面面俱到的毛病，抓住题目中的几点提示语做好文章。

□整体构思。

巧妙，结构严谨，从生存空间到心灵空间，从青年、中年到学生，衔接紧凑自然。

□语言。

生动有趣，耐人寻味。

写老孔，不说头发掉了很多，而说“头上早已出现了地中海”。

写小樱的文字不多，但“稚嫩的话，却使得屋里的气氛凝重了起来”，“稚嫩”“凝重”反差强烈，引人反思，反映出作者较强的驾驭语言的能力。

[你怎样成为高手]
□考场作文要出奇出新。

本文主要是在形式上出新。

表面上是让别人七嘴八舌地去发表高见，自己站在一边，实际上大家说的都是作者的意见。

这一招符合高考作文发展等级“有创新”的要求。

□文章要有一定的深度。

我们生活的空间已变得十分狭窄，不能再“高枕无忧”了。

本文作者颇有忧患意识，对环境、社会生活以及中小学生沉重的学习负担的忧虑，都不是无缘无故的。

考场作文能写到这样已属不易了。