复习 从分子和原子的角度看世界
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题:
从分子和原子的角度看世界
读下图，你能获得哪些信息
小结：微观粒子的特性
1.分子（或原子）质量小，体积小 2.分子（或原子）在不断地运动，且温度 越高运动速率越快 3.分子（或原子）间有间隔，且气体分子 （或原子）间隔大，而液体和固体分子 （或原子）间隔较小 4.分子（或原子）是保持物质化学性质的 一种粒子，且同种分子（或原子）性质 相同，不同种分子（或原子）性质不同
读图:你能获得哪些信息
A
B
Fra Baidu bibliotek
C
D
E
以上五幅图表示 混合物的有 表示单质的有 ，表示纯净物的有 ，表示化合物的有 。 。
读图:你能获得哪些信息
A
B
C
D
E
以上五幅图表示
混合物的有 CDE，
表示纯净物的有 AB 。
表示单质的有A，表示化合物的有 B。
小结：
从分子和原子的角度看物质的分类
混合物 纯净物
单质
2、下图是表示某些粒子的示意图A、B、C、 D。图中的 和 分别表示两种不同元素 的原子。
读图,请回答下面问题： （ 1. 表示单质的图示是＿＿ ＿（填序号，下同）； （ 2. 表示混合物的图示是＿ ＿＿＿＿； （ 3. 表示化合物的是＿＿＿ ＿＿＿。
请
3 、下图是从空气中分离氧气的示意图（其他 含量少的成分未化出）：请你写出从图中所获 得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息 各一条：
从分子和原子角度看：水的沸腾 与水的电解两种变化有什么不同？
小结：
从分子和原子的角度看物质的变化
的实质。
分子本身不变,只是分子 物理变化实质是 间的间隔发生改变 ，
化学变化实质是
分子再分成原子，原 子重新构成新分子或 直接构成新物质的过 程
。
〖反馈练习〗
1 、化学的学习把我们带入了物质的微观 世界，假如你是水分子中的一个氢原子， 请你描述你在水中看到的微观世界（答两 点即可）： （1） （2）
化合物
小结：
从分子和原子的角度看物质的分类
混合物是由：不同种分子构成（或不同种分 子和原子共同构成;或不同种原子直接构成） 纯净物是由：同种分子构成（同种原子直接 构成） 单质：同种原子构成分子，由分子构成物质 （或一种原子直接构成物质） 化合物:不同种原子构成分子
练习1
从分子和原子的角度分析：
学完这节课,你有什么收获?
氧气 氮气
组成： 结构： 性质： 变化：
拓展与提高
在 2400 多年前，古希腊哲学家德谟克利 特在一首诗中表达了物质不灭的观点：“无 中不能生有，任何存在的东西也不会消灭。 看起来万物是死了，但是实则犹生：正如一 场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它 吸收，长成花叶果实，——依然欣欣向荣。” 请你从分子和原子的观点，说明物质不灭的 原因。
空气是混合物，而冰水混 合物是纯净物。
表示一个汞原子
表示一个氧原子
读氧化汞受热分解的微观示意图, 你能获得哪些信息
分解
组合
+
氧化汞分子
汞原子
氧原子
氧分子
汞原子
小结:化学变化的微观示意图 包含的信息
从微观上看: 从宏观上看: 反应类型上看:
小结:化学变化的微观示意图包 含的信息
从微观上看:反应物和生成物的构成及
其分子的构成;反应物的分子再分;生成物 的分子的形成过程
从宏观上看:反应物和生成物的元素组成 反应类型上看:化学反应的基本类型
试说说下图所包含的信息:
练一练：从分子和原子的角 度看水的电解过程的实质
练一练：从分子和原子的角度 看水的沸腾过程的实质
想一想
从宏观上看：水的沸腾与水的电 解两种变化的本质区别是什么？
从分子和原子的角度看世界
读下图，你能获得哪些信息
小结：微观粒子的特性
1.分子（或原子）质量小，体积小 2.分子（或原子）在不断地运动，且温度 越高运动速率越快 3.分子（或原子）间有间隔，且气体分子 （或原子）间隔大，而液体和固体分子 （或原子）间隔较小 4.分子（或原子）是保持物质化学性质的 一种粒子，且同种分子（或原子）性质 相同，不同种分子（或原子）性质不同
读图:你能获得哪些信息
A
B
Fra Baidu bibliotek
C
D
E
以上五幅图表示 混合物的有 表示单质的有 ，表示纯净物的有 ，表示化合物的有 。 。
读图:你能获得哪些信息
A
B
C
D
E
以上五幅图表示
混合物的有 CDE，
表示纯净物的有 AB 。
表示单质的有A，表示化合物的有 B。
小结：
从分子和原子的角度看物质的分类
混合物 纯净物
单质
2、下图是表示某些粒子的示意图A、B、C、 D。图中的 和 分别表示两种不同元素 的原子。
读图,请回答下面问题： （ 1. 表示单质的图示是＿＿ ＿（填序号，下同）； （ 2. 表示混合物的图示是＿ ＿＿＿＿； （ 3. 表示化合物的是＿＿＿ ＿＿＿。
请
3 、下图是从空气中分离氧气的示意图（其他 含量少的成分未化出）：请你写出从图中所获 得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息 各一条：
从分子和原子角度看：水的沸腾 与水的电解两种变化有什么不同？
小结：
从分子和原子的角度看物质的变化
的实质。
分子本身不变,只是分子 物理变化实质是 间的间隔发生改变 ，
化学变化实质是
分子再分成原子，原 子重新构成新分子或 直接构成新物质的过 程
。
〖反馈练习〗
1 、化学的学习把我们带入了物质的微观 世界，假如你是水分子中的一个氢原子， 请你描述你在水中看到的微观世界（答两 点即可）： （1） （2）
化合物
小结：
从分子和原子的角度看物质的分类
混合物是由：不同种分子构成（或不同种分 子和原子共同构成;或不同种原子直接构成） 纯净物是由：同种分子构成（同种原子直接 构成） 单质：同种原子构成分子，由分子构成物质 （或一种原子直接构成物质） 化合物:不同种原子构成分子
练习1
从分子和原子的角度分析：
学完这节课,你有什么收获?
氧气 氮气
组成： 结构： 性质： 变化：
拓展与提高
在 2400 多年前，古希腊哲学家德谟克利 特在一首诗中表达了物质不灭的观点：“无 中不能生有，任何存在的东西也不会消灭。 看起来万物是死了，但是实则犹生：正如一 场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它 吸收，长成花叶果实，——依然欣欣向荣。” 请你从分子和原子的观点，说明物质不灭的 原因。
空气是混合物，而冰水混 合物是纯净物。
表示一个汞原子
表示一个氧原子
读氧化汞受热分解的微观示意图, 你能获得哪些信息
分解
组合
+
氧化汞分子
汞原子
氧原子
氧分子
汞原子
小结:化学变化的微观示意图 包含的信息
从微观上看: 从宏观上看: 反应类型上看:
小结:化学变化的微观示意图包 含的信息
从微观上看:反应物和生成物的构成及
其分子的构成;反应物的分子再分;生成物 的分子的形成过程
从宏观上看:反应物和生成物的元素组成 反应类型上看:化学反应的基本类型
试说说下图所包含的信息:
练一练：从分子和原子的角 度看水的电解过程的实质
练一练：从分子和原子的角度 看水的沸腾过程的实质
想一想
从宏观上看：水的沸腾与水的电 解两种变化的本质区别是什么？