语文S版五年级下册第六单元第26课《少年闰土》同步练习A卷

语文S版五年级下册第六单元第26课《少年闰土》同步练

习A卷

语文S版五年级下册第六单元第26课《少年闰土》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共23题；

共116分) 1. 写出下列词语的近义词。

无端________ 允许________ 郑重________ 稀奇________ 熟识________ 许愿________ 盼望________ 平素________ 其间________ 2. 阅读课文，归纳课文有关内容，然后填空从闰土给“我”讲________、________、________、________等几件事，可以看看闰土是一个________少年。 3. 读拼音写成语yǔn xǔ pàn wàng xiōng měng ________ ________ ________ 4. 按要求写词语

①描写人物外貌的词语________、________、________

②表示手部动作的词语________、________、________ 5. 填字成词。

不假思________ ________息万变________精会神座无________席 6. 写出下列字的部首祭________

毡________ 罩________ 器________ 须________ 畜________ 7. 照样子，改写句子。

例：他的书法作品，全校同学都说棒。

他的书法作品，全校没有一个同学不说棒的。

①人们看了这两截连成的春联，都拍案叫绝。

②没关系，这里的人都认识我。

8. 照样子改写，不仅使句子意思不变，而且使句子变得更亲切、自然。

例：提示语：不许乱扔果皮纸屑。

改写为：让果皮纸屑乖乖地进垃圾箱。

①提示语：不要践踏花草。

改写为：________ ②提示语：禁止追逐打闹。

改写为：________ ③提示语：阅览室内请勿喧哗。

改写为：________ 9. 照样子，改写句子。

例：三峡大坝是一座伟大的工程。

三峡大坝真是一座伟大的工程啊！三峡大坝难道不是一座伟大的工程吗？①他到处招摇撞骗，祸害乡邻，这里的人都深恶痛疾。

②爸爸助人为乐出了名，社区的人都称赞他。

10. 缩句①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

②他的父亲带来了几只很好看的鸟儿11. 我把词语送回家。

①奥运健儿顽强拼搏的精神时刻________我发愤学习。

A．鼓励B．激励C．勉励②对于我的点滴进步，老师都给予了热情的________。

A．鼓励B．激励C．勉励③每当我失败的时候，总喜欢用“失败乃成功之母”这句名言来________自己。

A．鼓励B．激励C．勉励12. 扩句①我们看鱼儿。

②猹逃走了。

13. 择优录取端详：A.仔细地看B.详情C.端庄安详①他拿着照片，仔细地端详。________ ②想知道真相，请听我细说端详。 ________ ③他文明有礼，举止端详。________ 14. 扩句。

①人们返回家园。

②大禹挖地。

15. 写出反义词爱戴—________ 改善—________ 强盛—________ 16. 我会按要求改写句子。

①操场东边长着白杨树。②那些红得可爱的柿子在冬青树的映衬下显得更加鲜艳了。③家乡的变化难道不大吗？17. 按要求改写句子。

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。②这少年便是闰土。）18. 你知道屈原的著作或著作中的名句吗？试着写一写。

19. 搜集鲁迅的名言并写下来。

20. 精彩回放，我会填。

我们沙地上，下了雪，我________出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来________时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。

21. 我是拼音小能手kuàxià zhèng zhòng yǔn xǔ ________ ________ ________ chúfáng dào jī pàn wàng ________ ________ ________ 22. 形近字组词捏________钮________拜________允________ 扭________纽________湃________充________ 23. 抄写词语心愿伶俐新鲜二、阅读题(共2题；

共18分) 24. 理解句子的意思。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项戴银圈子，手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

25. 课外阅读《中年闰土》节选这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；

先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；

眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海

边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；

手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；

动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；

我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：

中年闰土：________。

“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

欢喜：________。

凄凉：________。

闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣