中考名师访谈初三数学应该怎样复习

中考名师访谈初三数学应该怎样复习
中考名师访谈初三数学应该怎样复习
记者：翟老师，目前初三数学新课已经结束，这些知识在考试
中的地位如何呢?
如果从另一个角度看问题，还可以有这样的基本认识：执行新课程标准后，平面几何知识中到四边形为止的知识是作为定理学习的，也就是说它们承担着研究几何知识提供研究工具的作用;而相似形、圆、解直角三角形等是作为知识学习的，一般不能进行进一步的推理。

代数知识整体要求下降，其中一元二次方程、二次函数的要求
有明确的界定。

统计和概率是作为一种现代人必备的知识提高到较
高的要求。

把这两种认识整合后，我们可以形成这样的认识，初三年级所学的数学知识中，作为研究对象学习的知识必然是考试的重点(只是圆
的知识使用受到了一定的限制)，而工具性知识的考查，因其学习要
求的原因，必然有所涉及，而作为要求提升的知识是必考的对象，
二次函数作为初中代数知识学习的最终章节也必然有所涉及。

如果
我们换个角度看这些知识，也就是从进一步学习的角度看的话，初
三所学的知识是数学的基础知识，是高中学习必备的知识，因此，
需要很好地学习与落实。

记者：对于这些知识，如果有漏掉、没学好的.，现在应该怎么
补救呢?
正是由于这种忽视对所学知识的本质的理解和认识，使同学们在使用知识时缺乏使用的基本条件，只适合在模式较为明显时解决问题。

所以说，如果初三的知识需要查漏补缺的话，那么对知识的基
本认识和理解是最需要进一步提高的，而减少模式化的训练是基本
途径。

记者：怎么判断自己是否把知识掌握好了呢?
翟老师：如果学生们都认为自己学习得很好了，能解决一些基本问题了，那么不妨做一个简单的测试，而这种测试也是一种重要的学习方法。

我们可以随意从代数或者几何知识中抽取一个知识，你能否把初中所学的所有的代数知识或者几何知识，以这个知识为出发点连接在一起，如果你能做这件事了，说明你基本学会了初中的知识;如果你在连接的过程中存在缺位的现象，那么所缺的知识一定是你不十分理解的知识，需要你自己补上这个缺口。