八下语文作业本答案

八下语文作业本答案一、积累与运用34分1.诗文名句填空。

8分1为者常成，。

《晏子春秋》2 ，勿施于人。

孔子《论语》3 ，雪却输梅一段香。

卢梅坡《雪梅》4青女素娥俱耐冷，。

李商隐《霜月》5 ，万紫千红总是春。

朱熹《春日》6 ，我只躲到你的怀里。

冰心《母亲》7《登幽州台歌》中把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感的诗句是：，。

2.阅读下面文字，按要求答题。

4分在独特的旅游景区中，注入文化元素，使得我区旅游魅力无限。

10月1日一大早，荷兰花海就人流涌动。

放眼望去，百合花海以森林绿色配上多个百合花色带，如弧形的彩带，展现了百合花的姹紫yān 红。

淡淡的百合花香沁人心扉，令人心旷神怡。

此外，日本笑脸、薰衣草、硫华菊、百日草、醉蝶花、龙翅海棠等花卉，也竟相开放，争姿斗艳，引得游客们流连忘反。

1根据拼音写汉字，或给加点字注音。

2分姹紫yān红心旷神怡2划线句有两个错别字，请找出并在下面的横线上改正。

2分改成改成3.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项2分………………………………A.每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。

B.今年十一假期，来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。

C.在毓龙路实验学校初中部，我与分别两年的小学同学萍水相逢，真是高兴极了。

D.班长是主持节目的老手，这次庆国庆联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。

4.下面句子中没有语病的一项是2分………………………………………………A.通过在杭州举行的二十国集团G20峰会，使各成员国取得了丰硕的成果。

B.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C.近来盐城有关部门发出文明旅游倡议书，邀请公众旅游“随手拍”。

D.我国平均网速落后于许多国家，其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。

5.依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是2分………培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。

当你烦躁不安时，不妨静下心来， ;当你心灰意冷时，不妨静下心来， ;当你志得意满时，不妨静下心来，。

①想想自己到底想要什么②想想自己究竟做错了什么③想想自己的初衷是什么A.①②③B.②①③C.①③②D.③②①6.名著阅读。

7分1下列对《小王子》内容表述有误的一项是2分A.小说叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。

B.小王子离开自己的星球;在抵达地球之前，他访问过六个星球。

C.小王子爱着自己星球上的一朵花，却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球，到其他星球上去旅行。

D.小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生，寻找水源，在与狐狸谈心时被“我”救下，同患难，共担当。

2下面A、B两幅图分别是《小王子》中和人物，请选择其中一个人物，结合具体情节说说你喜欢或不喜欢他的理由。

5分7. 综合性学习。

9分盐阜中学七年级举行“我爱文学吧”系列语文活动，请你积极参与并完成以下任务。

1（创作空间）七1班同学准备编辑“小小文学手抄报”，请你给小报起一个富有文学色彩的名称：。

小报已设置了“佳作欣赏”、“名家简介”两个栏目，请你再增设两个栏目：、。

3分2（亲近名人）这次活动中，盐阜中学学生会主席王华，将邀请《草房子》的作者曹文轩前来为大家举行一次文学方面的讲座，假如你是王华，见到曹老师后，你将会怎样说呢?请把你要说的话写在横线上。

4分3（综合探究）下面两则材料是“我心中的文学”主题演讲稿摘录，请比较其内容侧重点之不同。

2分材料一：我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。

它像一首小诗，清新、隽永;又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。

刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。

材料二：我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。

如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命;如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光的小树，是阳光给了我茁壮成长希望。

二、阅读与理解46分一阅读下面古诗，完成8～9题。

6分咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

8.请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。

3分9.请从修辞的角度对“二月春风似剪刀”进行赏析。

3分二阅读下面文言文，完成10～14题。

18分（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。

”（乙）鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入横执之亦不可入。

计无所出。

俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。

何不以锯中截而入?”遂依而截之。

10.用“/”给乙文中划线的句子划分停顿节奏。

划3处3分初竖执之不可入横执之亦不可入om11.解释下列句中加点词。

4分1而置之其坐 2而忘操之3但见事多矣 4遂依而截之12.下列各句中加点词意思和用法不同的一项是2分A.常蹲其身而置之其坐B.而剑不行而忘操之C.何不试之以足以丛草为林D.有欲买履者执长竿入城门者资*源%库13.翻译句子。

6分1及反，市罢，遂不得履。

2何不以锯中截而入。

14.《郑人买履》和《截竿入城》的寓言故事读来令人啼笑皆非，你有什么想对文中的人物说的呢?把它写下来。

3分1你对郑人说：2你对执竿者说：3你对老者说：三阅读《往事依依》片段，完成15～16题。

6分老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

国文教师教古文喜欢大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。

不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。

我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。

也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。

有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟”。

老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的.神情凝注在眼睛里。

这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。

这几句次镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。

此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。

如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

15.作者在文中引用田汉《南归》中的诗，有什么作用?3分16.赵丽宏《为你打开一扇门》中写道“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。

”请结合上文，说说阅读优秀的文学作品丰富了作者哪些感情。

3分四阅读下面文章，完成17～20题。

16分讲故事的人莫言语段略17.文章回忆了关于“我”和母亲之间的三个故事，请参照示例，简要概括另两件事。

4分故事一：故事二：我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我;故事三：18. 从人物描写的角度，赏析第②段画线句子。

4分有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。

19.选文③、④段中，母亲对“我”听书的态度发生了怎样的变化，并分析这对刻画母亲这一人物形象有什么作用。

4分20.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。

请结合文章具体内容分析，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文有哪些启发。

4分三、作文40分21.请以“乐在其中”为题写一篇记叙文。

要求：1不要少于500字;2不要出现本人的班级姓名。

一、积累与运用34分1.8分1行者常至2己所不欲3梅须逊雪三分白4月中霜里斗婵娟5等闲识得东风面6心中的风雨来了7念天地之悠悠，独怆然而涕下2.12分嫣kuàng22分竟改成竞反改成返3.2分B4.2分C5.2分A6.7分12分D 是蛇，不是狐狸25分点灯人国王示例1：我喜欢点灯人，他是一个忠于职守的人。

他是唯一一个被小王子认为可以做朋友的大人，点灯人每分钟点一次灯熄一次灯，每天忙于做别的事情，而不是只管自己，他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。

示例2：我不喜欢点灯人，他是一个循规蹈矩的人。

小王子问他为何要熄灭和点亮路灯时，他的回答只有一个：“这是命令。

”并且在小王子提出疑问时他说：“没什么要弄明白的，命令就是命令。

”点灯人只懂得一味忠实遵守命令，从不考虑命令本身是否正确、合理。

示例3：我不喜欢国王，他是一个自以为是、贪恋权势的人。

国王自称自己统治了一切，连小王子打哈欠都要得到他的命令，他对小王子说：“我命令你可以再打个哈欠”。

他的统治必须被尊敬和不容忤逆，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。

7.9分13分名称示例：文学园地栏目示例：时文推荐名言解读每空1分22分4分示例：曹老师，您好!我是盐阜中学学生会主席张华。

我们学校将举行“我爱文学吧”系列语文活动，诚挚邀请您来为我们做一次文学讲座，请问您有时间吗?32分材料一突出文学的美丽;材料二突出文学美丽给人以无穷的精神享受。

二、阅读与理解46分一6分8.3分婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。

9.3分运用比喻的修辞手法，将春风比喻成剪刀，表达了作者的惊喜、赞美、热爱之情。

二18分10.3分初竖执之/不可入/横执之/ 亦不可入11.4分1坐同“座”，座位。

2持、拿。

3只，只是。

4依照、依从、听从。

12.2分C13.6分1等到返回的时候，集市已经散了，终于没有买到鞋子2为什么不用锯子把它从中间锯开后拿进去呢?14.3分1我对郑人说：做事不能死板教条，要懂得灵活变通。

2我对执竿这说：遇到困难，你要自己动脑筋解决问题;别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。

3我对老者说：做人不能自以为是，倚老卖老，这样会耽误了别人事的。

三6分15.3分引用诗句，增添了文采;更好地表现了老师入情入理的讲解给自己留下的深刻印象;突出了老师对自己的影响之深。

16.3分爱国之情、热爱文学、感怀历史、关注时代、怀念老师等。

四16分17.4分1 我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭;3我偷跑去听书后回来讲给家人听，母亲被吸引后默许。

18.4分动作描写、神态描写，具体地写出了我以为失去母亲后的极度痛苦，表现了我对母亲的依恋与热爱之情。

19.4分开始是批评不耐烦，后来是默许，最后是担忧忧心忡忡，这样的变化过程具体地写出了母亲对我成长的关心与担忧，从而表现了母亲是一个疼爱孩子、要求严格，懂得包容的人。

20.4分1莫言常常偷偷跑去听书，可以看出他对说故事很感兴趣，说明兴趣是最好的而老师;2莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。