《校园管理工作措施》
加强校园内部管理工作方案
加强校园内部管理工作方案校园内部管理是保障校园安全、秩序，维护教育教学质量和良好校风校貌的前提条件。
本方案旨在进一步加强学校和班级内部管理工作，提高管理效率，减少管理失误，确保学校和班级良好运作。
一、完善管理体制1.设立班主任助理，减轻班主任工作负担。
班主任助理应当是班级中表现优异、品德良好的学生，分担班主任日常管理工作，帮助班主任更好地关注学生学习和生活状况。
2.设置学生会、团委、青协等组织，引导学生参加校内及社会公益活动，培养其综合素质。
3.建立健全家校联系制度，及时通报学生学习、生活状况和家长关注的问题。
二、加强考勤管理1.优化考勤流程，利用人脸识别技术和考勤软件进行电子考勤，减少人工考勤的时间和误差。
2.强化考勤部门的管理，确保考勤记录的真实准确。
3.对于旷课、迟到、早退等行为应制定相应的惩罚措施，以严格的纪律要求增强学生课堂纪律意识。
三、加强班级管理1.定期召开班会，安排班长和副班长负责会议记录和委员工作，督促学生学习积极参与班级建设。
2.加强对学生行为规范的宣传和教育，充分发挥班级教师的纪律教育和关爱教育作用，通过典型示范、德育演讲等多种形式引导学生形成良好的道德观念和习惯。
3.排定学习计划，确定教学进度，班级老师进行充分的备课和讲授，督促学生完成作业，做到有计划、有安排的学习。
四、加强学生安全管理1.给学生上宪法教育课，让之学习家法教育，引导学生形成爱炎黄之好风尚，严格规范学生行为。
2.建立学生卫生保健档案，对每个学生进行身体检查、健康教育和定期体检。
3.组织应急演练和消防安全培训，建立灾害应急预案和物资库存，提高学生应对突发事件的能力。
以上四点是我们学校努力加强校园内部管理的一些措施。
我们需要的是全员参与，校方、教师、学生和家长都要共同努力，才能使我们的学校更好地、更稳定的发展下去。
校园秩序日常管理工作计划
一、前言为了维护校园的正常秩序，保障师生员工的合法权益，提高校园管理水平，营造和谐、安全的校园环境，特制定本校园秩序日常管理工作计划。
二、工作目标1. 保障校园安全，预防各类安全事故的发生；2. 维护校园秩序，确保校园内部交通、消防、卫生等设施的正常运行；3. 提高师生员工的文明素养，培养良好的校园风气；4. 加强与相关部门的沟通与协作，形成校园秩序管理的合力。
三、工作内容1. 安全保卫工作（1）加强校园巡逻，提高校园安全防范能力；（2）做好校园出入管理，严格执行门禁制度；（3）加强消防安全管理，定期开展消防演练；（4）做好校园治安管理，严厉打击违法犯罪行为；（5）加强与公安机关、消防部门的沟通协作，共同维护校园安全。
2. 交通秩序管理（1）加强校园内部交通秩序管理，规范车辆停放；（2）设立交通警示标志，提醒师生员工注意交通安全；（3）开展交通安全教育，提高师生员工的交通安全意识；（4）加强校园内部道路的维护与管理，确保道路畅通。
3. 卫生管理（1）加强校园环境卫生管理，定期进行清洁；（2）开展垃圾分类宣传教育，提高师生员工的环保意识；（3）加强食堂、宿舍等生活区域的管理，确保卫生安全；（4）做好校园绿化工作，营造优美的校园环境。
4. 消防安全管理（1）加强消防安全设施设备的检查与维护，确保设施完好；（2）定期开展消防安全培训，提高师生员工的消防安全技能；（3）开展消防安全演练，提高师生员工的应急处理能力；（4）加强与消防部门的沟通协作，共同维护校园消防安全。
5. 校园文化建设（1）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生员工的课余生活；（2）加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围；（3）举办各类讲座、论坛等活动，提高师生员工的综合素质；（4）加强与社会的联系，拓宽校园文化建设的渠道。
四、工作措施1. 建立健全校园秩序管理规章制度，明确各部门、各岗位的职责；2. 加强对校园秩序管理人员的培训，提高其业务水平；3. 定期开展校园秩序管理工作检查，发现问题及时整改；4. 加强与师生员工的沟通，广泛听取意见和建议，不断改进工作；5. 加强与相关部门的沟通协作，形成校园秩序管理的合力。
学校学生管理工作保障措施
学校学生管理工作保障措施
为确保学校学生的健康、安全和全面发展，学校制定了以下学生管理工作保障措施：
1. 学生健康管理：
学校建立健康档案管理系统，记录学生的身体状况和疫苗接种情况。
定期进行学生体检，并提供必要的健康宣教。
对有慢性病的学生，学校提供个性化的学生健康管理服务。
2. 学生安全保障：
学校制定并严格执行校园安全管理规定，保障学生的人身安全和财产安全。
建立学校巡逻队伍，定期巡视校园各区域，加强校园安全宣传教育，预防校园欺凌和不良事件的发生。
3. 学生学业指导：
学校设立学励中心，提供学术辅导和个性化研究指导，帮助学生提高研究成绩和解决研究问题。
学校教师积极参与学生的学业发展，定期与学生进行研究计划和成绩分析，为学生提供有针对性的研究建议。
4. 学生心理健康支持：
学校设立心理健康中心，提供心理咨询和辅导服务。
学校教师接受心理健康培训，能够及时发现学生的心理问题，并引导他们寻求帮助。
学校开展心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识和应对能力。
5. 学生社会实践：
学校鼓励学生参加社会实践活动，提供相关资源和指导。
通过社会实践，学生能够拓宽视野，提高社会适应能力和实践能力。
通过以上保障措施，学校致力于为每个学生提供全方位的支持和服务，确保学生健康、安全和全面发展。
中小学校园管理措施方案
中小学校园管理措施方案中小学校园管理措施方案引言校园管理是保障学生身心健康发展的重要任务，中小学校园管理涉及到师生关系、学生行为规范、安全防护、设施设备等多个方面。
本文将介绍一些中小学校园管理的措施方案，以提升校园管理工作的效果和质量。
学校安全管理1. 加强安全意识教育学校应定期组织安全教育活动，向学生普及安全知识和技能，教育他们如何避免危险和应对紧急情况。
可以组织演练活动，让学生了解逃生路线和应急措施。
2. 建立安全防护措施学校应设置安全防护设施，如监控摄像头、报警器等，以监控学校内外情况，及时发现和处理安全隐患。
同时，对重要区域设置门禁系统，确保校园安全。
3. 加强师生安全教育学校应加强对师生的安全教育，使他们掌握基本的安全意识和技能。
可以组织专门的培训班，提高教师的安全防范意识和应急处理能力。
师生关系管理1. 建立和谐的师生关系学校应鼓励教师与学生之间的良好互动，建立和谐的师生关系。
可以组织各种形式的活动，增进师生之间的了解和沟通，营造积极向上的校园氛围。
2. 设立心理咨询机构学校可以设立心理咨询机构，为学生提供心理健康服务。
学校应聘请专业心理咨询师，帮助学生解决心理问题，提供咨询和辅导。
3. 加强师生沟通学校应建立有效的师生沟通机制，及时了解学生的需求和问题，给予适当的帮助和支持。
可以建立班级家长群、学生代表会等形式，加强师生之间的沟通和联系。
学生行为规范管理1. 建立学生行为规范学校应制定学生行为规范，明确学生在校园内的行为要求和禁止行为，引导学生形成良好的行为习惯。
2. 建立奖惩机制学校应建立奖惩机制，对学生的优秀行为给予表彰和奖励，对违规行为进行批评和处罚，以激励学生遵守校规校纪。
3. 推行班级管理学校可以实行班级管理制度，让班主任全面负责班级的学生管理工作。
班主任应与家长保持密切联系，及时了解学生情况，及时处理与学生相关的问题。
设施设备管理1. 定期维护设施设备学校应定期对校园内的设施设备进行维护和检修，确保设施设备的安全和正常运行。
校园安全管理各项工作措施
校园安全管理各项工作措施校园安全是学校工作的重要组成部分，是教育工作的基础保障，直接关系到学生的生命安全和身心健康。
为确保校园安全，保障学生的正常学习和成长，学校需要制定一系列的安全管理工作措施。
本文将围绕校园安全管理的各项工作措施展开阐述，包括安全教育、安全巡视、突发事件应对等方面。
一、安全教育1. 制定安全教育计划：学校应制定每学期的安全教育计划，将安全教育纳入学生日常课程安排中，实行全员参与的安全教育方式。
2. 安全教育课程设置：学校应根据学生的年龄和发展特征，设置与实际情况密切相关的安全教育课程，并将其融入到各科目的教学中，提高学生安全意识和自我保护能力。
3. 安全教育宣传活动：学校可以结合校园周边环境，组织安全知识竞赛、演讲比赛、安全应急演习等活动，提高学生对安全知识的了解及应对突发事件的能力。
4. 学生家长参与：学校应积极与家长合作，组织家长参加安全教育活动，加强家校合作，共同为学生的安全保驾护航。
二、安全巡视1. 巡视制度建立：学校应建立定期巡视制度，明确巡视时间和范围，制定巡视检查表，将巡视工作纳入学校的日常管理中。
2. 巡视人员培训：学校应定期对巡视人员进行安全巡视的培训，提高巡视人员的专业素质和技能，确保巡视工作的有效开展。
3. 巡视内容：巡视工作应包括校园内外的安全设施、消防设备、门窗、楼梯等各项安全设施的情况，以及学生的行为表现和安全意识情况等。
4. 巡视记录和整改：巡视人员应及时记录巡视情况，发现问题要进行整改，并在记录中进行详细说明，以便后续追踪和核查。
三、突发事件应对1. 预案制定：学校应制定各类突发事件的应急预案，并针对不同的突发事件制定相应的处置流程和措施。
2. 师生培训演练：学校应定期组织针对突发事件的演练，将演练纳入常态化工作中，提高师生的应急处理能力和自救互救能力。
3. 突发事件响应机制：学校应建立突发事件的报警和通报机制，保障信息畅通和快速反应，及时启动相应的应急预案。
关于加强校园建设期间安全管理工作的措施
关于加强校园建设期间安全管理工作的措
施
为了确保校园建设期间的安全，我们制定了一系列措施：
1.安全巡逻：加强校园建设期间的安全巡逻，增加巡逻人员的数量和巡逻频率，确保对校园各个区域进行全面监控。
2.环境整治：重点清理和整治施工现场周边的杂物和障碍物，确保施工区域的通行安全和环境整洁。
3.安全培训：组织施工人员进行安全培训，提高他们的安全意识和应急处置能力，减少事故发生的可能性。
4.安全设备：配备必要的安全设备，如安全帽、安全绳、防护眼镜等，确保施工人员的人身安全。
5.安全管理人员：增加安全管理人员的数量，加强校园建设期间的安全管理和监督，及时发现和解决安全隐患。
6.安全沟通：建立良好的沟通机制，及时向校园内的师生和家长传达安全提示和建设进展情况，增强大家的安全意识。
我们相信通过以上的措施，可以最大程度地保障校园建设期间的安全。
同时，我们也呼吁全体师生和职工共同参与，共同营造安全、和谐的校园环境。
谢谢合作！。
校园两类人员管理工作措施
校园两类人员管理工作措施校园两类人员管理工作措施---1. 引言校园是一个集中了大量学生和教职工等不同类别人员的地方，为了保障校园的秩序和安全，学校需要进行对两类人员的管理工作，即学生和教职工。
本文将就校园两类人员管理工作措施进行探讨和阐述，并提出一些有效的管理方法和措施。
2. 学生管理工作措施2.1. 学生注册和档案管理学生注册是学校对学生进行有效管理的第一步。
学校应建立完善的学生注册系统，包括详细的个人信息和档案资料，以便对学生进行全面的管理和跟踪。
学生档案管理需要做到信息准确、及时更新，并保护学生个人隐私。
2.2. 学生行为规范与守则学校应制定明确的学生行为规范与守则，要求学生在校内遵守基本纪律和行为准则。
这些规范和守则可以包括但不限于学生宿舍管理、上课纪律、校园安全等方面。
学校还应定期开展教育活动，加强对学生的道德教育和法纪意识培养，引导学生形成良好的行为习惯和道德素养。
2.3. 学生活动监管学校应加强对学生活动的监管，包括学生社团、学生会、课外活动等。
对于一些组织和活动，学校可以要求学生进行事先申报和审核，确保安全和合法性。
同时，学校也需要加强对学生活动场所、设备的管理和维护，确保学生的安全和健康。
2.4. 学生评价和奖惩机制学校应建立完善的学生评价和奖惩机制，鼓励学生积极参与各项活动并养成良好的行为习惯。
通过评价和奖惩机制，可以激励学生努力学习、遵守规章制度，同时也能对不良行为进行纠正和处罚，形成良好的校风和学风。
3. 教职工管理工作措施3.1. 教职工招聘和考核制度学校应制定科学的教职工招聘和考核制度，确保教职工的素质和能力符合岗位要求。
招聘时应注重教职工的教学经验和教育背景，定期进行考核可以评估教职工的工作表现和发展潜力。
3.2. 教职工培训和继续教育学校应加强对教职工的培训和继续教育，提高教学水平和教育教学能力。
可以组织教师培训班、学术研讨会等形式，为教职工提供学习和交流的机会。
2024年加强校园内部管理工作方案
2024年加强校园内部管理工作方案
2024年加强校园内部管理工作是当务之急。
随着社会的发展，学校管理工作面临着越来越多的挑战和困难。
为了确保学生们能够在一个和谐、安全、有序的环境中学习，必须加强校园内部管理工作，提高管理水平。
我校决定采取以下措施：
第一，建立全面的管理制度。
制定校园管理规章制度，明确学生、教师、家长的权利与义务，规范学生行为，确保校园秩序。
第二，加强人员队伍建设。
提高教师和管理人员的专业素养，加强管理团队建设，营造浓厚管理氛围，提高管理工作效率。
第三，加强安全防范意识。
做好校园安全工作，加强安全教育，提高师生安全防范意识，营造安全、和谐的校园环境。
第四，加强学生管理。
严格管理学生行为，加强学生纪律教育，建立健全的学生管理体系，督促学生认真学习，树立正确的人生观、价值观。
第五，加强家长配合。
积极与家长沟通，加强与家长的互动，促使家长与学校形成良好的互动关系，共同关心学生的成长。
第六，加强信息化建设。
借助信息技术手段，建设信息管理系统，实时监控学校各项管理工作，提高管理效率。
第七，强化监督检查。
建立健全的监督机制，加强对管理工作的监督检查，及时发现问题，及时解决问题，确保管理工作的顺利进行。
2024年，我们将全力以赴，积极推进校园内部管理工作，为学生提供一个安全、和谐、有序的学习环境，努力让每一位学生都能全面发展，实现自己的梦想。
第 1 页共 1 页。
从严治校学校治理措施方案
从严治校学校治理措施方案引言作为一所教育机构，学校的校园治理是保障学生身心健康发展、维护校园秩序的重要工作。
为了推动我校从严治校，制定了以下方案，以加强学校治理和管理工作。
一、建立健全校园治理架构1. 成立由校长领导的校园治理委员会，包括各部门主要负责人和学生代表，制定校园治理的整体策略和方向。
2. 设立校园治理办公室，专门负责校园治理工作的日常协调和监督。
二、加强法规与规章制度的建设1. 完善学校规章制度，明确学生的权利和义务，规范学生行为，促进学生自觉守法。
2. 建立健全校园安全制度，加强对学校安全风险的排查和处置，确保学生的安全和身心健康。
三、加强师德师风建设1. 组织教职工进行专业道德教育培训，提高教师的职业道德素养和教育教学能力。
2. 建立师德考核机制，对存在违反职业道德行为的教职工进行惩处和教育，树立良好的师德榜样。
四、加强学生管理1. 加强学生纪律教育，通过开展班级会、学生大会等形式，引导学生遵守学校规章制度，培养良好的行为习惯。
2. 设立学生学业指导中心，提供学生成绩、选课、规划升学等方面的指导和支持，帮助学生顺利完成学业。
五、积极构建和谐校园文化1. 加强校园文化建设，开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的校园氛围。
2. 鼓励学生参与志愿者活动和社会实践，培养学生的社会责任感和团队意识。
六、构建良好的家校关系1. 加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会、家校联谊活动，促进家校互动。
2. 建立家长志愿者队伍，鼓励家长参与学校的管理和活动，共同关注学生的成长。
七、加强监督与评估1. 建立健全校园监督机制，通过学生代表和家长代表参与学校决策和监督，确保治理措施的有效实施。
2. 定期开展校园治理评估，对各项治理措施进行评估和改进，保证治理工作的有效性和可持续发展。
结束语通过以上从严治校学校治理措施方案的实施，将全面加强学校的治理和管理工作，提高学校的管理水平和办学质量，为学生提供一个安全、和谐、有序的学习环境和发展空间。
加强校园安全管理工作措施
加强校园安全管理工作措施加强校园安全管理工作措施一、引言校园安全一直是社会关注的焦点话题，保障学生的人身安全和财产安全是教育工作的首要任务之一。
随着校园安全事件的不断增多，校园安全管理工作显得愈发重要。
本文将从加强校园安全管理工作的必要性、加强校园安全管理工作的目标和原则、加强校园安全管理工作的具体措施等几个方面展开，以期为广大教育工作者提供一些可行的参考和指导。
二、加强校园安全管理工作的必要性作为教育工作者，我们要时刻关注学生的安全问题，因为校园安全事故对学生的身心发展会造成极大的伤害，给他们的成长教育带来负面影响。
此外，校园安全事件也会对社会的安定与和谐产生不良影响。
因此，加强校园安全管理工作势在必行。
三、加强校园安全管理工作的目标和原则1. 目标：校园安全管理工作的目标是确保学生的人身安全和财产安全。
通过采取科学合理的措施，预防和减少校园安全事故的发生，提高学生的安全意识和防范能力，构建安全、和谐的校园环境。
2. 原则：（1）优先预防：校园安全管理工作应优先采取预防措施，通过加强安全教育、设置安全设施、完善安全制度等方式防患于未然。
（2）科学合理：校园安全管理工作应以科学合理为基础，通过风险评估、安全培训等手段，合理制定安全管理制度与措施。
（3）依法治理：校园安全管理工作应依法进行，通过法律法规的制定与执法，确保校园安全管理工作的合法性和规范性。
四、加强校园安全管理工作的具体措施1. 增强安全意识，加强安全教育（1）开展安全教育宣传活动，向学生普及安全知识和技能，提高他们的安全意识和防范能力。
（2）制定安全教育教材和课程，将安全教育融入正式教育课程，确保学生接受全面、系统的安全教育。
（3）建立学校安全委员会，由教育部门、公安机关、消防部门、卫生部门等相关单位组成，负责制定学校的安全管理规章制度，并监督执行。
2. 完善校园安全制度与机制（1）建立健全校园安全制度，明确责任到岗，确保校园安全管理工作的连续性和有效性。
校园安全管理工作十条措施
校园安全管理工作十条措施校园安全管理工作十条措施1. 加强安全意识教育通过组织安全教育活动，提高师生对校园安全的重视程度。
可以定期组织安全演习，让师生掌握逃生技巧和应对突发事件的方法，建立安全防范意识。
2. 设置安全警示标识在校园内设置明显的安全警示标识，如消防设施使用说明、应急出口指示等，并定期检查和维护这些标识。
这样能够提醒师生注意校园安全并知道如何应对可能的紧急情况。
3. 加强校园巡逻增加安保人员巡逻频率，确保校园内的安全。
巡视时要注意发现和排查安全隐患，并及时报告和处理，确保校园内不会出现安全漏洞。
4. 建立安全隐患排查机制建立定期的安全隐患排查机制，对学校内的安全隐患进行全面排查。
包括楼梯、走廊、电气设备等方面的检查，确保校园内的安全设施正常运行。
5. 提供安全设施和装备学校需要为安全设施和装备提供充足的经费和资源，确保校园内安全设施的正常运行。
例如，学校应提供消防设备、急救设备等，并定期检查和维护这些设备，保证其完好可用。
6. 设立安全服务中心建立学校安全服务中心，提供师生咨询和报警服务。
师生可以随时向安全服务中心报告校园安全问题，及时处理校内的安全事件。
7. 加强校园门禁管理学校应建立严格的门禁管理制度，采用刷卡、指纹等技术方式，限制校园人员的进出。
同时，应加强对来访人员的登记和管理，确保校园内的人员安全。
8. 加强网络安全管理学校应设置防火墙等网络安全设备，提供网络安全培训，加强对学生网络行为的监管。
同时，定期检查和修复网络漏洞，防止网络被黑客攻击。
9. 健全校园安全管理制度建立健全校园安全管理制度，明确相关责任人和工作流程。
制定各项校园安全管理制度，如消防管理制度、安全巡逻制度等，确保工作有章可循。
10. 加强与社会相关部门的合作与消防、警察、医院等相关部门建立合作关系，定期组织联合演练和培训，提高应急处理能力。
同时，学校应与家长保持紧密的联系，及时将校园安全信息反馈给家长，共同维护校园安全。
校园安全管理工作十条措施
校园安全管理工作十条措施为进一步加强校园安全管理工作，督促中小学幼儿园落实安全管理制度和措施，有效消除事故隐患，预防和减少各类事故的发生，按照党工委、管委会安排，现将近期做好校园安全重点工作通知如下。
一、严格执行门禁制度加强校园门禁制度管理，禁止社会闲杂人员进入校园，确需进校公干的，现场凭有效证件登记，且须经内部人员或相关受访部门人员现场电话确认后，方可领入校园。
各校园实施封闭管理，在上课期间，学生无特殊情况不得进出学校，校园操场及体育设施一律不对外开放。
二、定期开展校园及周边环境整治在开学前后、重要敏感节点组织开展学校安全自查，同时积极加强与公安、市场监管、卫生、城管等有关部门的联系，定期开展校园及周边环境整治。
各校（园）要逐级签订安全管理责任书，进一步明确校（园）长是校园安全的第一责任人，明确各个岗位的安全管理责任，把责任明确到每一个岗位、每一个人。
三、加强学生上下学安全管理各校园要严格执行《XX示范区中小学幼儿园学生上下学安全管理工作实施办法》，切实落实好上下学三层防护管理体系。
按照划分区域，安排教职工强化路队护送和上下学路面管控，同时要积极与辖区内公安、交通部门联系，维护上下学交通安全秩序。
四、加强校园食品安全管理落实食品安全管理校长园长负责制，落实学校食品安全管理主体责任，切实规范食堂管理，定期组织开展食品安全隐患排查，配备专职和兼职的食品安全和营养健康管理人员。
加强学生食品安全教育，强化学校食品安全督导检查，严肃食品安全管理问责。
开展从业人员自查，培训。
严格管控原料采购，禁止使用三无原料和过期的米面油。
要加强与市场监管、卫生健康等部门的联系，及时向各级食安办汇报工作进展情况，配合开展“校园食品安全守护行动”。
五、切实加强校车安全管理各校要加强交通安全宣传教育，增强学生的交通安全意识，使学生养成良好的交通安全行为习惯。
要对照《校车安全管理条例》和《XX省实施〈校车安全管理条例〉办法》，对校车安全开展专项检查整治，建立健全校车安全管理制度和台帐，落实校车安全管理责任。
校园管理工作措施
校园管理工作措施一、前言作为一个教育机构，学校的管理工作显得尤为重要。
校园管理工作是学校正常运转、保证安全稳定的基础。
因此，校园管理工作必须得到高度的重视和严格的落实。
为了提高校园管理工作的质量，推动学校的可持续健康发展，学校应该始终坚持“安全第一，管理为先”的原则，进一步完善校园管理工作措施。
二、加强安全保障学校安全是校园管理工作的核心，在做好安全保障方面，学校可以从以下几个方面入手。
1、健全安全管理机制。
把安全纳入学校管理工作的常态化行为，明确安全管理措施，切实增强安全防范工作的有效性。
2、落实安全责任制。
明确各部门的安全责任，并将责任落实到具体的人员，形成人人有责、事事有着落的工作机制。
3、开展安全培训。
加强对学校安全管理工作人员以及学生的安全教育和培训，提高学生和教职员工的安全意识和应急能力。
4、建立安全监控系统。
学校科学规划安装监控设备，建立安全监控系统，增强学校安全防范和管理能力。
三、优化教育管理教育管理是学校管理的一个关键因素，学校可以从以下方面进行优化。
1、科学规划办学布局。
制定合理的课程设置和教学计划，并针对不同年龄段的学生进行差异化教育，充分发挥学校的教育管理能力。
2、构建多元化培养模式。
学校可以采用不同形式的课程，提供多样化的学科与生活体验，培养学生的多元思维和创新能力。
3、提高教师素质。
通过开展教师教育培训，提升教师的教育理论水平和实践能力，不断提高教师的教学质量。
四、建立健全学生管理制度学生管理是学校管理工作的重要组成部分，学校可以从以下几方面进行改进。
1、强化班级管理。
加强班级管理，建立班务委员制度，鼓励班级成竞争学习氛围。
2、制定学生行为规范。
根据学生实际情况，制定学生行为规范，针对学生容易偏离正常道路行为问题，进行学生心理辅导和引导。
3、建立学生自组织管理模式。
建立学生会制度，积极培养优秀学生组织，提高学生的建设性思维和领导能力。
五、完善后勤保障后勤保障是学校管理工作的一个重要方面。
强化校内安全管控工作措施
强化校内安全管控工作措施强化校内安全管控工作措施校园安全是学校管理最重要的一环，学校应该始终将学生的安全放在首位，加强校内安全管控工作，确保学生的身心健康，为学生提供一个安全稳定的学习环境。
校内安全管控工作包括多个方面，包括防火安全、食品安全、交通安全等等。
本文将以强化校内安全管控工作为主题，探讨如何采取有效的措施来保障校园安全。
一、建立健全校园安全管理体系1.设立安全办公室：学校应该在组织结构中设立安全办公室，明确安全管理工作的责任和权力，并配备一支专业的安全管理团队。
2.制定安全管理制度：学校应该制定出一套完善的安全管理制度，包括校园内的各项安全政策、安全责任制、安全工作流程等，确保安全工作的科学化和规范化。
3.加强安全教育：学校应该加强对师生的安全教育，包括学生安全手册的制作发放、安全知识的宣传、安全演练的开展等，提高师生的安全意识和自救能力。
二、加强校园防火安全工作1.完善消防设施：学校应该对校园内的消防设施进行全面检查和维护，确保灭火器、喷淋系统、疏散通道等设施正常运行。
2.加强火灾预防工作：学校应该加强对校园火灾隐患的排查和整改工作，定期组织对教室、宿舍、实验室等地方进行火灾防控检查。
3.开展消防演练：学校应该定期组织消防演练活动，提高师生的火灾逃生能力和灭火技能，做到心中有数，遇到火灾能够冷静应对。
三、加强食品安全管理工作1.建立食堂食品安全制度：学校应该建立健全食堂食品安全制度，明确食品采购、加工、储存和销售的标准和流程，确保食品的品质和安全。
2.加强供应商管理：学校应该与食品供应商建立长期稳定的合作关系，对供应商进行严格的筛选和考核，确保供应商的食品安全管理符合要求。
3.加大食品安全监管力度：学校应该加大对食堂的食品安全监管力度，加强对食品的抽检和监测，确保食品的质量和安全。
四、加强校园交通安全管理工作1.制定校园交通管理规定：学校应该制定校园交通管理规定，规范校内交通秩序，包括停车规定、校车管理、校园电动车管理等等。
校园交通安全管理工作措施
校园交通安全管理工作措施校园交通安全管理工作措施校园交通安全是一项关乎师生生命安全的重要工作，对于学校而言，确保学生在校园内的交通安全是首要任务。
为了有效管理校园交通安全，学校应采取一系列措施，包括规划学校交通安全区域、加强交通安全宣传教育、完善交通安全设施，加强交通安全管理，以及与外部交通管理相关部门联动等。
本文将对以上措施进行具体介绍。
首先，规划学校交通安全区域。
学校应根据自身的情况，合理规划并建设适应校园交通管理的路网。
对于交通主干道，应划定明确的红线，确保道路通畅和安全。
同时，要确保校园内的人车分离，划定明确的人行道和非机动车道，并设置提示标志和标线，确保师生的安全行走。
其次，加强交通安全宣传教育。
学校应制定交通安全教育计划，将交通安全教育纳入日常教育体系中。
定期组织交通安全宣传活动，例如举办交通安全讲座和知识竞赛等，以引起师生们对交通安全的重视。
此外，学校还应针对不同年龄段的学生，开展交通安全知识的学习和培训，帮助他们了解交通规则和行为准则。
学校和家长也应联动起来，共同教育孩子们树立正确的交通安全意识。
第三，完善交通安全设施。
学校应配备必要的交通安全设施，例如交通标志、标线、交通警示灯等。
对于高风险区域，如学校门口、操场等，可以设置交通隔离护栏和安全提示牌，确保交通秩序良好。
此外，学校应建设停车场，并建立停车制度，合理安排师生的停车需求，避免校园内的交通混乱。
第四，加强交通安全管理。
学校应建立交通安全管理机构，明确相关人员的职责。
在学校交通管理人员的指导和协助下，开展交通安全巡查和整治行动，发现问题及时处理和整改。
学校还应建立健全交通事故应急处置机制，提前做好应急预案和演练，确保能够迅速、有效地应对交通事故。
最后，与外部交通管理相关部门联动。
学校应与交通管理部门保持密切联系，并进行沟通协调，共同制定校园交通安全管理方案。
在一些重要的时间节点或者特殊事件发生时，可以请求交通管理部门进行特殊交通管制，确保师生的安全。
校园管理工作措施
校园管理工作措施校园管理工作措施进一步提升学生的诵读水平和写字水平。
开学后各组组长与组员一齐制定晨诵或午写课教学计划，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版计划各一份于教务主任李XX主任处。
和大家分享的校园管理工作措施资料，欢迎你的参阅。
校园管理工作措施一重点工作及措施(一)常规管理工作作为重点工作要常抓不懈。
A、学生的学习常规管理工作要严抓不懈，为“读好书”、“写好字”这两个抓手的实施奠定坚实的基础。
(1)开学第一天利用班会课班主任教师在班级内带领学生学习《XX小学学生学习常规》，逐条对学生解释，要求学生严格执行。
(2)学生的学习常规具体见《XX小学学生学习常规》。
已经在QQ上共享了这个文件，请教师们及时*。
(3)继续抓好一年级学生的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习习惯。
(4)对各年级的插班生的学习常规，各班班主任、任课教师要重点关注，做好新老学生的榜样表率和帮扶工作，争取用一个学期的时间让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。
(5)在本学期继续开展“读好书”、“写好字”活动，严抓备课关，备课不合格不允许上课。
进一步提升学生的诵读水平和写字水平。
开学后各组组长与组员一齐制定晨诵或午写课教学计划，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版计划各一份于教务主任李XX主任处。
诵读资料为3个方面：分别是古诗词、经典美文(童谣、现代诗歌)、国学经典，每一周的诵读数量不少于3篇，重点要求任课教师在诵读水平和诵读姿势上培养学生良好的习惯。
要一周一次在班级内汇报展示，一个月在年级内汇报展示，汇报展示的形式由各年级组内的组长和组员商议决定。
学期中或期末学校将举行全校学生的演讲、诵读比赛。
本学期各班级的午写课教师要加强对学生写字姿势的要求和培养力度，加强汉字基本笔画和间架结构的训练力度，加强学生对写字本的保护意识，培养良好的写字习惯。
学校会每一天对晨诵、午写课进行监督指导，发现问题及时反馈、解决。
晨诵、午写课教师继续执行提前一周进行年级组团体备课制度，每次至少一名中层领导参与团体备课，备课经学校中层领导审核合格方可上课，备课资料及上课资料由组长整理，定期上交李XX主任处。
校园管理工作措施
校园管理工作措施随着国家对教育的重视和投入的不断加大，在各个学校中，校园管理工作成为了保证学校正常运转、维护师生利益、提高教育质量的重要组成部分。
因此，校园管理工作措施的制定和实施具有非常重要的意义。
一、加强管理人员队伍建设管理人员是校园管理工作发挥的决定性因素之一。
加强管理人员队伍建设，提高管理人员的素质和能力，对于校园管理工作的顺利开展具有关键性意义。
因此，学校应通过完善考核机制、加强培训、制定激励措施等方式，吸引优秀人才加入校园管理工作，并不断提升管理人员的专业能力、思想觉悟和管理水平。
二、制定细致的规章制度校园管理工作中，规章制度是最为基础且必不可少的工作之一。
制定细致的规章制度，能促进校园管理的规范化、程序化和科学化，防止管理工作的随意性和主观性，从而提高校园管理工作的效率和质量。
针对不同的管理工作，学校应当根据实际情况而定制一系列规章制度，既能规范工作、又能使规章制度得以实施且起到充分的效果。
三、加强安全管理安全管理是校园管理中不可忽视的一环，学校应当对各种安全进行全方位、全时段的保障。
学校应当建立完善的安全体系，从日常巡视、排查和隐患整改入手，防患于未然。
特别是在交通、食品等方面，也应当有具体而细致的安全管理措施，以确保安全环境的整体稳定。
四、加强课堂教学管理随着教育改革的不断深入，课堂教学也已经变得更加复杂和丰富。
因此，学校要根据教学实践和学生特点，制定一套科学、完善、灵活的课堂教学管理方案，以促进学生的学习兴趣、提高教育教学质量和控制课堂学风。
除了规范教学过程和监管课堂行为外，学校还应加强师生沟通，适时分析学生的心理和情感需求，为学生提供全方位、现代化的课堂教学服务。
五、加强教职员工管理教职员工是校园管理的重要组成部分，他们的素质和质量直接关系到校园管理的质量和效果。
因此，学校应当通过一系列的培训、考核和激励措施，完善教职员工队伍的素质和能力，提高教职员工的责任心和义务感，为校园管理工作的顺利开展提供有力的保障。
校园管理工作措施
资产管理
1 2
资产登记与盘点
对学校资产进行登记，定期进行盘点，确保资产 账实相符。
资产维护与保养
制定资产维护和保养计划，确保资产的正常使用 和延长使用寿命。
3
资产处置与报废
按规定程序处置闲置、报废资产，防止国有资产 流失。
设施管理
设施规划与建设
根据学校发展需要，规划校园设施布局和建设方案。
Hale Waihona Puke 设施使用与维护校园管理工作措施
汇报人： 2024-01-06
目录
• 校园安全 • 学生管理 • 教职工管理 • 校园环境 • 资源管理
01
校园安全
安全教育
安全意识培养
通过开展安全教育课程和活动，培养 学生的安全意识和自我保护能力。
安全演练与模拟演练
定期组织学生进行安全演练和模拟演 练，提高应对突发事件的能力。
薪酬福利
薪酬体系
建立合理的薪酬体系，确保教职工的薪酬水 平与市场接轨。
福利政策
制定完善的福利政策，包括社会保险、住房 公积金、节日福利等。
激励机制
设立激励机制，对表现优秀的教职工给予奖 励和激励。
04
校园环境
绿化环保
绿化覆盖率
确保校园内绿地面积充足，提高 校园整体的绿化覆盖率，为学生 提供健康、舒适的学习环境。
学术交流
鼓励教职工参加学术交流活动，提升学术水平和专业素养。
职业规划
协助教职工制定职业发展规划，为其提供晋升和发展的机会。
绩效考核
考核标准
制定明确的绩效考核标准，确保考核过程公平、公正 。
考核方式
采用多种考核方式，包括学生评价、同行评价和领导 评价等。
考核结果运用
校园管理工作措施
校园管理工作措施引言：随着社会快速发展，人们的生活节奏不断加快，校园管理工作也不再是简单的校园管理了，而是成了对学生和校园环境更高要求的综合性管理。
要更好的管理校园，我们需要制定出更为科学和全面的工作措施。
校园管理现状：校园内涉及各方面的问题，包括师生管理、校园环境、校园安全等等。
而针对这些问题，针对性的措施也应运而生。
师生管理：师生管理是校园管理中最为重要的方面之一。
针对学生方面，需要加强对学生们的教育，以及对学生的管理；而针对教师方面，也需要加强对教师的培训，将其管理能力、沟通能力等方面的素质提高至更高一个水平。
这样在校园管理中，我们才能更好地发挥师生双方的主观能动性，从而达到更好的教学效果。
校园环境：校园环境是对校园形象和校园文化的集中体现。
因此，需要建立更为完善的校园宣传意识以及整体形象，根据学校不同的特点进行针对性的宣传和整改，从而提升校园的整体形象和文化氛围。
校园的安全问题也是当前校园管理中的热点之一。
故此，我们应该对校园周边的安保力量进行更为高效的整合和调配，加强巡逻工作，以及增设一定的安全设备，如监视器等，全力维护校园内部的安全稳定。
校园管理工作的措施：师生管理：学生教育：学校应通过定期组织课程定期向学生灌输合理的生活理念和社会规范，如节约用水、爱惜学校公物等。
同时，学校也应注重学生的综合素质教育，让学生从身心健康、道德等方面得到全面的锻炼。
师生互动：学校应鼓励教师和学生之间加强沟通和交流，打造和谐的学习环境，让学生在一个温馨舒适的学习环境中成长。
此外，学校长应积极关注每一个学生的诉求与需求，并尽力解决学生们在学校生活中遇到的问题。
校园环境：校园宣传：学校应加强校园形象的宣传，营造学校优美和谐的氛围。
例如开展广泛的校园文化活动、打造校园环境良好公共空间等等。
学校应根据学校的具体特点和缺点，有针对性地进行校园整改。
例如对校园环境中的安装监控设备、加强校园内部的清扫和保洁，力求提升校园的整体形象。
学校规范管理的措施
学校规范管理的措施.根据近几年我们学校的管理经验，我觉得，学校规范管理的措施主要包括以下几方面：(一)规范校园管理加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
1．加强校园绿化建设步伐。
2．加强校园建设文化步伐。
积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。
（二）规范教学管理加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。
1．开齐开足课程。
为了保证开齐开足课程，各校要利用校本资源，加大整合与培训力度，因校制宜，使各科课程能顺利开展。
2．加大考核力度。
各校要制出详细的考核方案，加强固态考核与动态考核，让课程开设常态化。
修订完善奖励制度，力所能及最大限度地奖励工作实绩突出的教师，并上报上级主管部门，以激发教师的工作热情。
同时要搭建平台发展人，确立“工作育人”的管理理念，让广大教师坚持自主创新，使其逐渐走向成熟。
积极组织有益教师成长的活动，为教师搭建展现自我、发展自我的平台，树立“师德标兵”、“教学能手”典型，努力培养名师。
（三）规范安全管理抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的事故。
1．齐抓共管，实现共同安全。
2．组织验收，实行强制管理。
3．举办活动，让安全伴随学生的每一刻。
本学期，各校举办学生卫生、安全等知识竞赛，培养学生安全防范能力。
（四）规范收费管理加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为。
各校要按上级部门的相关规定，坚决执行规范收费。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《校园管理工作措施》校园管理工作措施一重点工作及措施（一）常规管理工作作为重点工作要常抓不懈。
a、学生的学习常规管理工作要严抓不懈，为读好书、写好字这两个抓手的实施奠定坚实的基础。
（1）开学第一天利用班会课班主任教师在班级内带领学生学习《xx小学学生学习常规》，逐条对学生解释，要求学生严格执行。
（2）学生的学习常规具体见《xx小学学生学习常规》。
已经在上共享了这个文件，请教师们及时x。
（3）继续抓好一年级学生的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习习惯。
（4）对各年级的插班生的学习常规，各班班主任、任课教师要重点关注，做好新老学生的榜样表率和帮扶工作，争取用一个学期的时间让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。
（5）在本学期继续开展读好书、写好字活动，严抓备课关，备课不合格不允许上课。
进一步提升学生的诵读水平和写字水平。
开学后各组组长与组员一齐制定晨诵或午写课教学计划，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版计划各一份于教务主任李xx主任处。
诵读资料为3个方面：分别是古诗词、经典美文（童谣、现代诗歌）、国学经典，每一周的诵读数量不少于3篇，重点要求任课教师在诵读水平和诵读姿势上培养学生良好的习惯。
要一周一次在班级内汇报展示，一个月在年级内汇报展示，汇报展示的形式由各年级组内的组长和组员商议决定。
学期中或期末学校将举行全校学生的演讲、诵读比赛。
本学期各班级的午写课教师要加强对学生写字姿势的要求和培养力度，加强汉字基本笔画和间架结构的训练力度，加强学生对写字本的保护意识，培养良好的写字习惯。
学校会每一天对晨诵、午写课进行监督指导，发现问题及时反馈、解决。
晨诵、午写课教师继续执行提前一周进行年级组团体备课制度，每次至少一名中层领导参与团体备课，备课经学校中层领导审核合格方可上课，备课资料及上课资料由组长整理，定期上交李xx主任处。
开学第一周晨诵课、午写课教师利用这一周的时间对学生上学期所学习的资料进行复习。
把读写姿势、读写习惯作为一个重点资料做好要求。
b、教学常规管理工作进一步精细化。
对教师的备、讲、批、辅、考实行长期的跟踪管理，做到要求明确、落实到位、反馈及时，指导有效，以严格的管理保证严谨的教学，以严谨的教学保证学生扎实的基础，从而促进学校高效课堂的打造，提高教育教学质量。
（1）备课。
每位教师学期初制定任教学科的计划和进度表，学期末则根据一学期的教学活动做出总结反思，上交打印版于张营主任，b5纸张，页边距各2厘米，微软雅黑四号。
认真备课，是教师上好课，提高教学效率的基础。
全体教师首先要对整册教材进行全面把握，再对单元目标进行分析，在备课本上手写全册备课和单元备课（包含所兼学科），继续坚持每月28日之前上传四篇教学详案及配套的微课和教学反思，教案和反思上都要标注上课时间和反思时间。
教学用书和教本是教师传授知识的直接载体，教师在上头要做必要知识的圈画、标记、书写。
三年以下教龄的年轻教师（曹xx）每节课都要有课时详案，依据新课标制定切实可行的教学目标，围绕教学目标开展教学活动，可手写也可电子稿，不备课不得上课，坚持带教案进课堂，学校会伴随抽查推门听课和、汇报听课和评比听课，检查新教师的课时备课情景。
（2）业务学习教师在课下认真学习新课标和先进的教育教学理论，每学期撰写xx字的业务笔记，占格准确，书写认真、工整，资料学习性强的教师此项为满分。
资料为教育教学理论、个人学习感悟、反思、总结等。
（3）作业批改要求及种类：作业的布置要严格执行学校规定，以巩固知识，开发思维，培养学生本事为主，作业的种类、数量、质量都要严格控制，重在提升质量，勿搞题海战术。
数学学科：①一、二年级课堂作业、练习册（2次每周）、检测卷（计8次）全批全改。
②三、四、五、六年级课堂作业（1次每周）、检测卷全批全改，练习册浏览式批阅。
③手抄报每月一期，贴合本月学习资料，批阅后要有等级批语和日期。
④特色作业：数学日记一年级一月一篇，二年级两周一篇，3-6年级一周一篇。
数学日记的资料不能过于肤浅，要引导学生进行深入思考。
加强错题及时订正、知错就改的习惯培养，把练习和考试中出现的错题及时进行归类改错写在病题医院上。
语文学科。
①一、二年级课堂作业（2次每周）、练习册、检测卷全批全改，手抄报、图画作文每月一期，贴合本月学习资料，教师有优、良、差或甲、乙、丙的等级批语并写好批阅日期，没有批阅日期的视为作业批阅不及时。
②三、四、五、六年级课堂作业（每周1次）、检测卷全批全改，自编作品集（每周1次）、读书笔记（每周1次）教师浏览批阅，练习册浏览式批阅。
③课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习资料，批阅后要有等级批语和日期。
作文每学期保证8次，教师抓本册重点作文详批、讲评，保证详批6次，剩余的2篇根据本班实际小组合作修改，教师必须进行二次批改指导。
科学、英语学科。
课堂作业（每周1次）、练习册、单元检测全批全改。
课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习资料，批阅后要有等级批语和日期思品、写字。
课堂作业（每周1次），浏览式批阅。
美术。
课堂作业形式多样（每周1次），每周都要有作品。
综合实践活动课。
课堂作业形式追求多样化（每周1次）。
任课教师建立作业批改记录本，简单记录作业布置情景，学生完成情景及发现的问题。
本学期各项作业都要提高书写要求。
要求学生书写必须规范、整齐、干净，教师要对学生的作业及时检查，及时评价，从而促进学生作业书写水平的提升。
教师批改作业时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和批语的书写规范，评语要有激励性和等级性，评语和日期用正楷书写，让学生能看得懂，严禁草书、连笔字。
（4）、常规检查每月对教学常规进行不一样形式的检查，期中、期末对教学常规集中检查。
在常规检查时教师上交的作业本数要与所任教的班级人数相同。
检查发现的问题会及时通报。
经过常规检查指导，督促教师精致的做好教学常规各项要求，及时查漏补缺，使我们的工作高效扎实。
（二）加强六年级毕业生管理工作及一年级学生的学习习惯培养工作。
（1）学期初召开六年级教师会议。
（2）对六年级和一年级学生的学习常规严格要求，并不定期的检查督导。
（三）把校本课程落到实处。
a、进一步提高活动课的质量，挖掘有特色的活动课程，让其成为学校的亮点。
活动课程的开设科目与上学期基本相同。
各活动课程将组建社团（美术社团、舞蹈社团、乐器社团、拉丁舞社团、诵读社团、英语社团、团体体操社团、足球社团、吕剧社团、书法社团等），学生原则上也不再变动（如果有学生想调整，必须向班主任教师提交带有家长签字的申请书，班主任存放好申请书，然后才能够进行调换，把学生亲自送到活动课教师手中）。
本学期插班生利用周一班会时间选择自我喜欢的活动课程。
由班主任教师亲自把其送至活动课教师手中并告知活动课教师。
活动课教师及时做好活动课出勤登记表，每节课做出考勤记录，对于缺勤学生要礼貌情景，月底汇总学生出勤情景。
（2）开学初各活动课教师制定本学期活动课计划，计划的制定有利于教师对本学期的教学资料有一个整体的把握，更利于上好每周的课程。
（3）活动课教师教授的资料应当在上一学期学习资料基础上创造性的有所提升，有所创新。
（4）活动课教师每周填写一次电子版活动课记录表，电子版记录表每月5号之前发送至李敬华的邮箱，6月底将每个月的活动课记录表的打印版上交教学中心。
活动课记录表记录好活动课的资料和学生学习情景及教师教后反思。
在填写记录表时资料要具体，有针对性，忌用好，一般，有提高等这样的笼统、放之四海而皆准的名师性语言。
（5）各社团教师要精心准备，认真授课，进取迎接六一儿童节的展示汇报工作。
（6）教学中心将不定期的开展对活动课的检查、督导力度，发现问题及时处理。
（7）增设语文、数学活动课程，并加强对其开发和实施的管理力度。
从本学期开始周一第七节课、周四第七节开设语文、数学活动课。
活动课的任课教师为各班级的语文、数学教师。
语文、数学分班级同时开课。
采取团体备课的形式，每周星期一或星期五完成。
这两节课开设的目的是为了加强对学生的思维训练力度和阅读拓展活动训练力度。
b、加强校本英语课程的开发和实施力度。
经过对一二年级英语校本课程的开展，激发低年级学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、语调、语感;经过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动，培养学生综合语言应用本事，提高英素养。
一二年级的英语教师要把上课资料分课时及时修改成电子版，及时打印，分学期中和学期末两次装订成册，编写英语校本教材，每节课必须带教案上课，杜绝随意课堂。
c、加强综合实践课程的开发和实施。
开学初综合实践课教师制定教学计划，在确定好课题的基础上，经过开题课确定课堂研究项目资料，经过逐项研究让学生以课题研究为载体全方位提升自身的综合实践本事和研究本事。
不能把综合实践活动课上成简单的手工课、技能训练课。
上好研究课、做好结题课，保留好上课的多种形式的作业、作品、资料，期末做好评价方案、总结。
（四）做好各年级插班生工作。
（1）做好各年级插班生分班的工作和摸底考试工作。
并对考试成绩统一建档保存，以利于期末成绩的综合评价。
（2）根据各班级的具体情景，指导任课教师加强插班学生良好的学习习惯和学习常规培养。
（五）营造书香学校，打造特色品牌。
1、、教师层面：（1）开展教师读书推荐会活动。
开学初每名教师上报自我读过的书目，资料限定为：文学书籍、理论书籍。
然后教师选择一本自我最喜欢的书籍，推荐给其他教师，并写出不少于xx字的推荐语。
两周后学校将组织全校层面的教师读书推荐会活动。
教师将在推荐会上推荐自我的书籍。
读书推荐会结束后教师推荐的书籍统一由教学中心保管，进行教师读书漂流活动，读书漂流活动为1个月，在这一个月中阅读这本书籍的教师要认真阅读，并写出不少于xx字的读书心得。
（2）继续利用博客书写教育随笔。
教师继续在自我的博客上撰写自我的博文。
博文资料为小课题研究、教育、教学案例、故事、班级管理经验、读书心得、感悟等，要有题目，字数在xx字左右。
教师每周撰写的博文不少于3篇。
教师要进取评价其他教师的博文，每月选取自我一篇的博文抄写在教师随笔本上。
本学期教师撰写博文需要注意的问题：a、博文的篇幅不能太短，有真情实感。
b、能够转载文章，可是要在转载文章后面写上不少于200字的读后心得体会。
c、撰写的博文要与为自我的教学工作密切联系。
（3）本学期期末教学中心将举行关于读书活动的教师演讲比赛。
2、学生层面。
（1）一至六年级开展周末亲子阅读，语文教师推荐阅读书目，以读书笔记形式呈现，一年级可由家长协助完成。
（2）各班级在班主任的组织引导下，可仿照教师读书推介会的形式开展班级图书推介会，并在此基础上开展带一本，读十本的图书漂流活动，进一步激发学生的读书热情，各班班主任发挥聪明才智，创造性的开展好这个活动。