四年级下册计算机教案教程文件
2024年度-人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
电子商务、在线教育、远程办公等领域的广泛应用。
24
网络安全的重要性及防护措施
01
网络安全的概念及重要性
保护网络系统的硬件、软件和数据不受破坏、更改或泄露。
02
常见网络威胁
病毒、蠕虫、木马、钓鱼网站等的危害及防范方法。
03
网络安全防护措施
防火墙、入侵检测、数据加密等技术的应用。
25
文明上网，遵守网络道德规范
8
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
01
解释操作系统在计算机系统中的地位和作用，以及常见的操作
系统类型。
Windows操作系统基本操作
02
包括启动和退出、桌面管理、窗口操作、文件管理、系统设置
等。
网络与Internet基础
03
简要介绍网络的基本概念、Internet的起源和发展，以及常见的
网络服务和应用。
9
键盘和鼠标基本操作
1 2 3
键盘分区与功能键
详细介绍键盘的分区，包括主键盘区、功能键区 、编辑键区和小键盘区，以及各键的功能和使用 方法。
鼠标的基本操作
包括指向、单击、双击、拖动和右键单击等操作 ，以及不同操作系统下的鼠标设置和个性化选项 。
键盘与鼠标的配合使用
通过实例演示如何使用键盘和鼠标完成一些基本 操作，如打开和关闭程序、选择和移动文件等。
10
03 Word文档编辑 与排版 11
Word界面及基本功能介绍
Word启动与退出
介绍如何启动和退出Word程序。
Word界面组成
详细讲解Word界面的各个组成部分，如标题栏、菜单栏、工具 栏、文档编辑区、状态栏等。
基本功能介绍
四年级下册计算机教案
四年级下册计算机教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
（2）了解计算机的基本组成，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
（3）学会使用计算机进行简单的文字处理，如新建、保存、打开文档等。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和示范，引导学生学会计算机的基本操作。
（2）通过实践操作，让学生熟练掌握计算机的基本功能。
3. 情感态度与价值观：培养学生对计算机的兴趣，提高学生的信息素养，使学生认识到计算机在学习和生活中的重要作用。
二、教学内容第1课时：认识计算机1. 教学目标：让学生了解计算机的基本组成，学会开关机操作。
2. 教学内容：（1）讲解计算机的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
（2）示范开关机操作，引导学生学会独立操作。
第2课时：学习使用鼠标和键盘1. 教学目标：让学生掌握鼠标和键盘的使用方法。
2. 教学内容：（1）讲解鼠标和键盘的基本使用方法。
（2）进行实践操作，让学生熟练掌握鼠标和键盘的使用。
三、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度以及合作意识。
2. 课后作业评价：检查学生完成课后作业的质量，巩固所学知识。
3. 实践操作评价：组织学生在课堂上进行实际操作，检验学生对计算机操作的掌握程度。
四、教学资源1. 计算机教室：为学生提供实践操作的环境。
2. 教学课件：采用多媒体课件，生动展示计算机的基本操作和组成。
3. 课后作业：布置相关练习题，帮助学生巩固所学知识。
五、教学建议1. 注重学生的实践操作，鼓励学生动手尝试，提高学生的操作熟练度。
2. 针对不同学生的学习程度，给予个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
3. 结合生活实际，引导学生了解计算机在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。
六、第3课时：简单文字处理（Word）1. 教学目标：让学生学会使用Word进行简单的文字处理，如新建、保存、打开文档等。
2. 教学内容：（1）讲解Word的基本功能，如新建、保存、打开文档。
四年级下册计算机教案
四年级下册计算机教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本组成和操作。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成部分：硬件和软件。
3. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
教学活动：1. 讲解和展示计算机的基本概念和作用。
2. 引导学生动手操作计算机，熟悉开关机、使用鼠标和键盘。
作业：1. 复习计算机的基本概念和作用。
2. 练习开关机、使用鼠标和键盘。
第二章：浏览网页教学目标：1. 学习使用浏览器浏览网页。
2. 了解网页的基本组成和操作。
教学内容：1. 浏览器的打开和关闭。
2. 输入网址、搜索信息。
3. 网页的浏览和切换。
教学活动：1. 讲解和展示浏览器的打开和关闭方法。
2. 引导学生输入网址、搜索信息。
3. 练习网页的浏览和切换。
作业：1. 复习浏览器的打开和关闭方法。
2. 练习输入网址、搜索信息。
3. 练习网页的浏览和切换。
第三章：电子邮件教学目标：1. 学习使用电子邮件的基本操作。
2. 了解电子邮件的发送和接收过程。
教学内容：1. 的注册和登录。
2. 编写和发送电子邮件。
3. 接收和回复电子邮件。
教学活动：1. 讲解和展示的注册和登录方法。
2. 引导学生编写和发送电子邮件。
3. 练习接收和回复电子邮件。
作业：1. 复习的注册和登录方法。
2. 练习编写和发送电子邮件。
3. 练习接收和回复电子邮件。
第四章：word文档教学目标：1. 学习使用Word文档的基本操作。
2. 掌握Word文档的编辑和排版技巧。
教学内容：1. Word文档的创建和保存。
2. 文本的输入和编辑。
3. 字体、段落格式的设置。
教学活动：1. 讲解和展示Word文档的创建和保存方法。
2. 引导学生输入和编辑文本。
3. 练习设置字体、段落格式。
作业：1. 复习Word文档的创建和保存方法。
2. 练习输入和编辑文本。
3. 练习设置字体、段落格式。
第五章：Excel表格教学目标：1. 学习使用Excel表格的基本操作。
四年级信息技术下册教案
四年级信息技术下册教案材料一、四年级信息技术下册教案章节：计算机的基本操作教学目标：学习计算机的基本操作，包括开机、关机、登录、退出等。
教学内容：1、计算机的开机与关机方法；2、计算机的用户登录与退出；3、使用鼠标和键盘进行基本操作；4、认识计算机的桌面和任务栏。
教学步骤：1、导入：通过引导学生观察计算机开机过程，了解计算机的基本操作。
2、介绍开机与关机方法：向学生示范开机与关机的步骤，并解释说明各个步骤的作用。
3、用户登录与退出：向学生演示用户登录与退出的方法，并要求学生尝试操作。
4、鼠标和键盘的基本操作：讲解鼠标的使用方法以及键盘的常用按键，并进行练习。
5、认识计算机的桌面和任务栏：介绍计算机桌面上的图标以及任务栏的功能，并让学生进行观察和理解。
材料二、四年级信息技术下册教案章节：文字处理软件的基本使用教学目标：学习文字处理软件的基本使用方法，包括新建、保存、打开和编辑文档等。
教学内容：1、认识文字处理软件的界面和功能；2、新建、保存和打开文档；3、编辑文档内容，包括插入和删除文字、调整文字格式等；4、添加图片和表格。
教学步骤：1、导入：通过展示文字处理软件的界面和功能，激发学生的兴趣和好奇心。
2、认识软件界面：介绍软件的各个功能区域，并解释其作用。
3、新建、保存和打开文档：向学生演示新建、保存和打开文档的方法，并进行操作实践。
4、编辑文档内容：讲解插入和删除文字的方法，并指导学生进行实际操作。
同时介绍文字格式调整的方法。
5、添加图片和表格：向学生展示添加图片和表格的步骤，并进行实际操作练习。
附件：无法律名词及注释：1、版权：指在法律上对著作权作出的保护规定，保护原创作品的权益。
2、许可证：指由版权所有者颁发给他人使用、复制、传播著作权作品的合法证书。
湘教版四年级信息技术下册全册教案
湘教版四年级信息技术下册全册教案第一课：计算机概述
教学目标
- 了解计算机的基本概念和作用；
- 了解计算机硬件的组成部分；
- 掌握计算机开机和关机的方法。
教学内容
1. 计算机的定义和作用
- 通过图片、视频等多媒体形式向学生展示计算机的外观和用途；
- 向学生解释计算机在日常生活中的应用领域。
2. 计算机硬件的组成
- 介绍计算机主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备，并说明各个设备的功能；
- 引导学生观察教室中的计算机设备，认识不同的硬件设备。
3. 计算机的开机和关机
- 演示计算机开机的步骤，包括按下电源按钮、等待计算机启动等；
- 演示计算机关机的步骤，包括点击关机按钮、等待计算机关闭等。
教学步骤
1. 导入：通过提问和展示图片等方式激发学生对计算机的兴趣和好奇心。
2. 介绍计算机的定义和作用，引导学生思考计算机在日常生活中的应用。
3. 展示计算机硬件设备的图片，让学生认识并描述各个硬件设备的功能。
4. 引导学生观察教室中的计算机设备，让他们分辨不同的硬件设备。
5. 演示计算机开机的步骤，并让学生跟随操作开启计算机。
6. 演示计算机关机的步骤，并让学生跟随操作关闭计算机。
7. 总结和检查学生的研究情况，巩固所学内容。
教学材料
- 计算机硬件设备的图片
- 计算机开机和关机的演示视频
教学评估
- 提问学生关于计算机定义和作用的问题，检查他们的理解程度；
- 观察学生在课堂演示中的操作表现，评估他们掌握计算机开机和关机的能力；
- 布置作业，要求学生绘制一张计算机硬件设备的简图，并标注各个设备的名称和功能。
最新北师大版信息技术小学四年级下册《计算机》公开课教学设计
最新北师大版信息技术小学四年级下册《计算机》公开课教学设计1. 课程背景这是一节针对小学四年级学生的《计算机》公开课教学设计。
本课程设计采用的教材为最新___四年级下册教材。
本课程旨在帮助学生了解计算机的基本知识和应用，培养学生的信息技术素养和创新能力。
通过本课程的研究，学生将掌握计算机的功能和使用方法，了解计算机在日常生活中的应用，并运用计算机进行简单的操作和实践。
2. 教学目标本次公开课的教学目标如下：- 知识目标：学生能够了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机的使用方法，了解计算机在日常生活中的应用；- 能力目标：学生能够运用计算机进行简单的操作和实践，培养学生的信息技术素养和创新能力；- 情感目标：激发学生对计算机技术的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 教学内容本次公开课的教学内容包括以下几个方面：- 计算机的基本组成和功能；- 计算机的使用方法和操作技巧；- 计算机在日常生活中的应用示例；- 运用计算机进行简单操作和实践。
4. 教学过程本次公开课的教学过程分为以下几个环节：环节一：导入活动在导入活动中，通过展示一张计算机的图片，激发学生对计算机的兴趣，并引导学生讨论计算机的外观特征和用途。
环节二：知识讲解在知识讲解环节中，教师向学生介绍计算机的基本组成和功能，包括计算机的主要硬件部件（如中央处理器、内存、硬盘等）和常用的软件应用（如文字处理、网页浏览等），并结合生活中的例子，讲解计算机在日常生活中的应用。
环节三：操作实践在操作实践环节中，教师将学生分成小组，每个小组提供一台计算机，让学生自己操作计算机进行实践。
首先，教师演示一些常用的计算机操作技巧，如打开软件、创建文件等；然后，引导学生根据指导手册完成一些简单的操作任务，如制作一个表格、编辑一段文字等。
环节四：总结归纳在总结归纳环节中，教师与学生一起回顾本课程的重点内容，总结计算机的基本组成和功能，以及计算机在日常生活中的应用。
最新部编人教版四年级信息技术下册全册表格式教案
最新部编人教版四年级信息技术下册全册表格式教案第一单元：电脑基本操作课时一：认识电脑- 目标：通过本节课的研究，学生能够认识电脑的基本部件，并了解其功能。
- 内容：- 介绍电脑的外观和各个部件。
- 讲解电脑的基本功能，如输入、输出等。
- 引导学生观察和比较不同类型的电脑。
- 活动：- 学生分组观察和描述各种电脑的外观和部件。
- 学生通过图片和实物了解电脑的基本功能。
- 学生讨论各种电脑的优点和缺点。
课时二：电脑开机与关机- 目标：通过本节课的研究，学生能够正确地开机和关机操作电脑。
- 内容：- 讲解电脑开机和关机的步骤。
- 强调开机和关机的注意事项，如保护电脑、保存文件等。
- 活动：- 学生自行操作电脑进行开机和关机的练。
- 学生与同伴互相检查对方的开机和关机步骤是否正确。
课时三：研究使用鼠标- 目标：通过本节课的研究，学生能够熟练地使用鼠标进行基本操作。
- 内容：- 讲解鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的各种操作，如点击、拖拽等。
- 活动：- 学生通过跟随指示进行鼠标操作的练。
- 学生进行简单的绘图活动，练使用鼠标进行操作。
第二单元：文字处理课时四：认识文字处理软件- 目标：通过本节课的研究，学生能够认识文字处理软件的基本功能，并了解其作用。
- 内容：- 介绍常见的文字处理软件，如Microsoft Word等。
- 讲解文字处理软件的基本功能，如输入文字、修改格式等。
- 活动：- 学生观察和讨论文字处理软件的界面和功能。
- 学生尝试打开文字处理软件并输入文字进行编辑。
课时五：文字输入和编辑- 目标：通过本节课的研究，学生能够掌握文字输入和编辑的基本技巧。
- 内容：- 讲解文字输入和编辑的常用技巧，如插入、删除、复制、粘贴等。
- 引导学生研究使用键盘快捷键来提高输入和编辑效率。
- 活动：- 学生练使用键盘快捷键进行文字输入和编辑。
- 学生通过模拟场景进行文字输入和编辑的实践。
课时六：文字格式设置- 目标：通过本节课的研究，学生能够熟练地进行文字格式设置。
人教版四年级下册信息技术第一单元电脑操作教案
人教版四年级下册信息技术第一单元电脑
操作教案
教学目标
- 了解电脑的基本操作方式
- 掌握使用鼠标进行点击和拖动操作
- 学会打开和关闭电脑上的应用程序
教学准备
- 一台电脑
- 操作系统为Windows的电脑
- 鼠标
- 电脑操作教学课件
教学过程
1. 导入
- 学生们坐好，准备上课。
- 引入电脑操作的主题，激发学生对电脑的兴趣和好奇心。
2. 讲解电脑基本操作方式
- 通过教学课件，向学生们展示电脑的基本操作界面和操作方式。
- 介绍电脑屏幕、键盘、鼠标等基本组成部分，让学生们了解
它们的功能和作用。
3. 演示鼠标的点击和拖动操作
- 向学生们展示如何使用鼠标进行点击和拖动操作。
- 通过实际操作演示，让学生们亲自操作鼠标进行点击和拖动。
4. 指导学生打开和关闭应用程序
- 通过教学课件，向学生们展示如何打开和关闭电脑上的应用
程序。
- 指导学生们亲自操作电脑，打开和关闭应用程序。
5. 练与巩固
- 提供一些简单的练题，让学生们巩固所学的电脑操作知识。
- 鼓励学生们积极参与，互相帮助。
6. 总结
- 对本节课所学的电脑操作知识进行总结概括。
- 鼓励学生们在课后多加练，提高自己的电脑操作能力。
教学评价
- 观察学生在实际操作中是否能够熟练地使用鼠标进行点击和拖动操作。
- 检查学生在打开和关闭应用程序方面的掌握程度。
- 在练与巩固环节中，观察学生对电脑操作知识的理解和运用情况。
参考资源
- 电脑操作教学课件。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
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04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
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幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
小学信息技术四年级下册《第3课文件的复制和移动》教案
小学信息技术四年级下册《第3课文件的复制和移动》教案一年纪：小学四年级下册学科：信息技术教材版本：甘肃版（2023）【教材分析】《文件的复制和移动》这一教材的主要目的是让学生掌握文件和文件夹的基本操作，包括移动、复制和删除。
教师可以通过任务驱动法和讲授法，结合实际案例，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握这一技能。
同时，教师应注意强调复制与移动的区别，以便学生在实际操作中能够灵活运用。
一、教学目标学会文件的复制、移动和删除。
学会找回已删除文件。
熟练掌握文件夹的管理方法。
二、教学重点文件的复制、移动和删除。
三、教学难点文件夹的管理方法。
四、教学准备多媒体课件。
五、教学过程旧知导入指名演示文件的查找。
新知探究（一）文件的复制教师演示方法。
学生操作。
（二）文件的移动学生尝试操作。
指名演示。
六、课堂练习学生自主练习文件的复制和移动操作。
七、课堂小结总结本节课所学知识和技能。
八、课后作业继续练习文件的复制、移动和删除操作。
小学信息技术四年级下册《第3课文件的复制和移动》教案二一、教学目标：学生能够掌握文件的复制、移动和删除基本操作。
学生能够学会找回已删除的文件。
学生能够熟练掌握文件夹的管理方法。
二、教学重点与难点：重点：文件的复制、移动和删除操作。
难点：文件夹的管理方法。
三、教学准备：多媒体课件。
电脑设备。
教学步骤：旧知导入（5分钟）回顾上节课所学内容。
提出本节课的主题——文件的复制和移动。
新知探究（20分钟）文件的复制：教师演示文件复制的方法。
学生实践操作。
文件的移动：学生尝试进行文件移动操作。
指名演示并点评。
实践巩固（15分钟）学生自主练习文件的复制、移动和删除操作。
教师巡视指导，解决学生操作过程中遇到的问题。
知识拓展（10分钟）讨论并总结移动与复制文件的区别。
探究不同位置之间复制文件或文件夹的区别。
课堂小结（5分钟）总结本节课所学内容。
鼓励学生在日常生活中运用所学知识进行文件管理。
作业布置：完成课后练习题。
四年级微机下1单元教案：学习计算机输入输出设备
四年级微机下1单元教案：学习计算机输入输出设备计算机是现代社会不可或缺的工具，而计算机的输入输出设备是我们进行计算机操作的重要手段。
为了能让小学生从小掌握计算机操作技能，我们特别为四年级学生设计了一套微机下1单元的教案，这套教案主要围绕计算机输入输出设备展开。
一、教学目标：1.了解计算机输入输出设备的种类，如键盘、鼠标、显示器、打印机等。
2.学习键盘输入数据的方法，掌握键盘快捷键的使用技巧。
3.学习使用鼠标进行操作，了解鼠标的基本功能和使用方法。
4.掌握显示器的使用技巧，学会调节显示器的亮度、对比度等参数。
5.了解打印机的工作原理，学习如何正确连接和使用打印机。
二、教学内容：1.计算机输入输出设备的种类在讲解计算机输入输出设备的种类时，我们需要帮助学生了解其分类方法。
一般来说，计算机输入输出设备可以分为三类：人机交互设备、数据存储设备和打印设备。
人机交互设备包括键盘、鼠标、触摸屏等；数据存储设备包括硬盘、U盘、光盘、闪存卡等；打印设备包括激光打印机、喷墨打印机等。
2.使用键盘输入数据键盘输入数据是计算机的基本操作，因此我们需要着重讲解。
教学过程中，我们需要让学生了解键盘上各个按键的名称和位置，同时介绍一些常用快捷键的功能。
通过这些操作，学生可以迅速掌握键盘输入数据的方法。
3.使用鼠标进行操作鼠标是计算机操作的另一种重要手段，因此我们也需要注意讲解。
在教学过程中，我们需要给学生演示鼠标的移动、单击、双击、拖拽等操作方法，并教授鼠标的基本功能和使用技巧。
这样，学生才能熟练掌握鼠标的使用方法。
4.调节显示器的亮度、对比度等参数显示器是计算机输出设备的一种，我们需要让学生了解如何正确使用和调节显示器。
在教学过程中，我们需要帮助学生了解显示器的分辨率、亮度、对比度等参数的含义，并介绍调节这些参数的方法。
这样，学生才能正确使用和调节显示器。
5.使用打印机进行打印操作打印机是计算机输出设备中的一种，我们需要帮助学生了解如何正确连接和使用打印机。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的基本组成和作用学会使用网络资源1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络的组成和作用网络资源的利用1.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义和分类讲解网络的组成和作用演示网络资源的利用学生实践：利用网络资源进行学习1.4 教学评价学生能正确回答计算机网络的基本概念学生能熟练操作网络资源第二章：计算机安全2.1 教学目标了解计算机安全的意义掌握计算机安全的基本知识学会保护个人信息和计算机信息安全2.2 教学内容计算机安全的意义和重要性计算机安全的基本知识保护个人信息和计算机信息安全的方法2.3 教学步骤引入话题：计算机安全的意义和重要性讲解计算机安全的基本知识演示保护个人信息和计算机信息安全的方法学生实践：设置计算机密码和防火墙2.4 教学评价学生能正确回答计算机安全的意义和重要性学生能熟练操作保护个人信息和计算机信息安全的方法第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作学会编辑和排版文档学会使用文字处理软件的常用功能3.2 教学内容文字处理软件的基本操作编辑和排版文档的方法文字处理软件的常用功能引入话题：文字处理软件的基本操作讲解编辑和排版文档的方法演示使用文字处理软件的常用功能学生实践：编辑和排版一篇文档3.4 教学评价学生能正确回答文字处理软件的基本操作学生能熟练编辑和排版文档第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作学会使用电子表格进行数据处理和分析学会使用电子表格的常用功能4.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据处理和分析的方法电子表格的常用功能4.3 教学步骤引入话题：电子表格软件的基本操作讲解数据处理和分析的方法演示使用电子表格的常用功能学生实践：使用电子表格处理和分析数据学生能正确回答电子表格软件的基本操作学生能熟练使用电子表格进行数据处理和分析第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作学会设计和制作演示文稿学会使用演示文稿的常用功能5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作设计和制作演示文稿的方法演示文稿的常用功能5.3 教学步骤引入话题：演示文稿软件的基本操作讲解设计和制作演示文稿的方法演示使用演示文稿的常用功能学生实践：设计和制作一篇演示文稿5.4 教学评价学生能正确回答演示文稿软件的基本操作学生能熟练设计和制作演示文稿第六章：图形图像处理软件的使用6.1 教学目标掌握图形图像处理软件的基本操作学会编辑和处理图像学会使用图形图像处理软件的常用功能6.2 教学内容图形图像处理软件的基本操作编辑和处理图像的方法图形图像处理软件的常用功能6.3 教学步骤引入话题：图形图像处理软件的基本操作讲解编辑和处理图像的方法演示使用图形图像处理软件的常用功能学生实践：编辑和处理一幅图像6.4 教学评价学生能正确回答图形图像处理软件的基本操作学生能熟练编辑和处理图像第七章：计算机编程基础7.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握编程语言的基本语法学会简单的编程语句和逻辑7.2 教学内容计算机编程的定义和分类编程语言的基本语法简单的编程语句和逻辑7.3 教学步骤引入话题：计算机编程的定义和分类讲解编程语言的基本语法演示简单的编程语句和逻辑学生实践：编写一个简单的编程程序7.4 教学评价学生能正确回答计算机编程的基本概念学生能熟练使用编程语言编写简单的程序第八章：信息素养与伦理8.1 教学目标了解信息素养的定义和重要性掌握信息检索和利用的方法学会网络伦理和网络安全的基本知识8.2 教学内容信息素养的定义和重要性信息检索和利用的方法网络伦理和网络安全的基本知识8.3 教学步骤引入话题：信息素养的定义和重要性讲解信息检索和利用的方法演示网络伦理和网络安全的基本知识学生实践：进行一次信息检索和利用的活动8.4 教学评价学生能正确回答信息素养的定义和重要性学生能熟练进行信息检索和利用第九章：多媒体制作与处理9.1 教学目标掌握多媒体制作软件的基本操作学会制作和编辑多媒体素材学会使用多媒体制作软件的常用功能9.2 教学内容多媒体制作软件的基本操作制作和编辑多媒体素材的方法多媒体制作软件的常用功能9.3 教学步骤引入话题：多媒体制作软件的基本操作讲解制作和编辑多媒体素材的方法演示使用多媒体制作软件的常用功能学生实践：制作和编辑一个多媒体项目9.4 教学评价学生能正确回答多媒体制作软件的基本操作学生能熟练制作和编辑多媒体素材第十章：综合实践活动10.1 教学目标培养学生的信息素养和综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题培养学生的创新能力和团队合作精神10.2 教学内容信息素养和综合应用能力的培养利用信息技术解决实际问题的方法创新能力和团队合作精神的培养10.3 教学步骤引入话题：信息素养和综合应用能力的培养讲解利用信息技术解决实际问题的方法演示创新能力和团队合作精神的培养学生实践：完成一项综合实践活动10.4 教学评价学生能正确回答信息素养和综合应用能力的相关问题学生能熟练利用信息技术解决实际问题学生能在综合实践活动中展现出创新能力和团队合作精神第十一章：互联网应用11.1 教学目标了解互联网的基本概念和结构掌握互联网的基本应用学会利用互联网进行信息搜索和交流11.2 教学内容互联网的基本概念和结构互联网的基本应用信息搜索和交流的方法11.3 教学步骤引入话题：互联网的基本概念和结构讲解互联网的基本应用演示信息搜索和交流的方法学生实践：利用互联网进行信息搜索和交流11.4 教学评价学生能正确回答互联网的基本概念和结构学生能熟练利用互联网进行信息搜索和交流第十二章：计算机硬件与软件12.1 教学目标了解计算机硬件的基本组成掌握计算机软件的基本概念学会计算机硬件和软件的维护与管理12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机软件的基本概念计算机硬件和软件的维护与管理的方法12.3 教学步骤引入话题：计算机硬件的基本组成讲解计算机软件的基本概念演示计算机硬件和软件的维护与管理的方法学生实践：进行一次计算机硬件和软件的维护与管理的活动12.4 教学评价学生能正确回答计算机硬件的基本组成学生能熟练掌握计算机软件的基本概念学生能掌握计算机硬件和软件的维护与管理的方法第十三章：数字艺术与创意编程13.1 教学目标了解数字艺术的基本概念和类型掌握创意编程的基本方法学会利用数字艺术进行创意表达13.2 教学内容数字艺术的基本概念和类型创意编程的基本方法利用数字艺术进行创意表达的技巧13.3 教学步骤引入话题：数字艺术的基本概念和类型讲解创意编程的基本方法演示利用数字艺术进行创意表达的技巧学生实践：进行一次数字艺术创作活动13.4 教学评价学生能正确回答数字艺术的基本概念和类型学生能熟练掌握创意编程的基本方法学生能利用数字艺术进行创意表达第十四章：信息技术的未来与影响14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势掌握信息技术对社会的影响学会适应信息技术的未来变化14.2 教学内容信息技术的发展趋势信息技术对社会的影响适应信息技术的未来变化的方法14.3 教学步骤引入话题：信息技术的发展趋势讲解信息技术对社会的影响演示适应信息技术的未来变化的方法学生实践：进行一次关于信息技术未来影响的讨论活动14.4 教学评价学生能正确回答信息技术的发展趋势学生能熟练掌握信息技术对社会的影响学生能掌握适应信息技术的未来变化的方法第十五章：复习与拓展15.1 教学目标复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域培养学生的自主学习与探究能力15.2 教学内容复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域自主学习与探究的方法15.3 教学步骤引入话题：复习本册内容，巩固所学知识讲解拓展信息技术的应用领域演示自主学习与探究的方法学生实践：完成一次复习与拓展的活动15.4 教学评价学生能正确回答本册内容的相关问题学生能熟练掌握信息技术的应用领域学生能掌握自主学习与探究的方法重点和难点解析本文主要介绍了四年级信息技术下册的全册教案，涵盖了网络基础知识、计算机安全、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、图形图像处理软件的使用、计算机编程基础、信息素养与伦理、多媒体制作与处理、互联网应用、计算机硬件与软件、数字艺术与创意编程、信息技术的未来与影响以及复习与拓展等十五个章节。
新人教版四年级信息技术下册全册教案【完整】
新人教版四年级信息技术下册全册教案
【完整】
第一课时
教学目标：
1. 了解计算机的基本构造和工作原理；
2. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
3. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学重点：
1. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
2. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学难点：
计算机存储容量的计量单位。
教学内容：
1. 计算机的基本构造和工作原理；
2. 输入设备和输出设备的区分；
3. 计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学过程：
1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和教学重点，并调动学生的研究兴趣，为学生营造良好的研究氛围；
2. 通过课件、演示动画等方式，生动形象地呈现计算机的基本构造和工作原理；
3. 让学生根据计算机设备的形状、功能以及提供的使用场景等因素，来区分输入设备和输出设备；
4. 通过实例讲解，引导学生了解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位；
5. 检查学生掌握程度，巩固本节课的教学内容。
教学反思：
本节课教学内容属于比较基础的内容，让学生快速了解计算机
的基本构造和工作原理，对学生的日常生活有一定的帮助，但有的
学生对计算机存储容量的计量单位理解难度较大。
为此，教师采用
实例讲解的方法，让学生能够更加形象直观地理解计量单位的概念。
在检查学生掌握程度时，发现部分学生对计算机的基本构造和工作
原理的理解还不够透彻，需要在教学结束后再做一些温故知新的活动，加深学生对计算机的理解和认识。
小学信息技术四年级下册《第2课文件的查找和选择》教案
小学信息技术四年级下册《第2课文件的查找和选择》教案一年纪：小学四年级下册学科：信息技术教材版本：甘肃版（2023）【教材分析】一、教学目的：学会文件的选择与查找；掌握文件的重命名方法；了解文件的命名规则。
二、教学重难点：教学重点：文件的选择。
教学难点：文件的重命名及规则。
三、教学准备：多媒体课件。
四、教学课时：1课时。
五、教学过程：激趣导入教师通过多媒体广播系统演示打开一个文件夹，提问：这么多的文件，如何才能快速找到自己需要的文件？揭示课题。
新知探究介绍文件和文件夹的基础知识，包括文件的类型、图标等。
让学生了解“资源管理器”的作用和使用方法。
探究查找文件的一般方法，如使用“开始”按钮、“资源管理器”等方式查找文件。
实践演练练习查找文件，并让学生分享自己的查找技巧。
教授文件的重命名方法，包括主文件名和扩展名的概念。
总结巩固对本节课的重点内容进行回顾和总结。
布置课后练习，让学生在家中自行练习文件的查找和重命名操作。
六、教学评价：通过课堂讨论、实践演练等方式，对学生的学习效果进行评价，及时调整教学策略，提高教学质量。
七、教学反思：教师在教学过程中要关注学生的学习情况，鼓励学生积极发言、动手实践。
同时，教师也要不断优化教学方法，提高教学效果。
小学信息技术四年级下册《第2课文件的查找和选择》教案二一、教学目标：学会文件的选择与查找；掌握文件的重命名方法；了解文件的命名规则。
二、教学重难点:教学重点：文件的选择；文件的重命名及规则。
教学难点：文件的重命名及规则。
三、教学准备：多媒体课件；计算机、网络及辅助教学软件。
四、教学步骤：激趣导入（5分钟）教师通过多媒体广播系统演示打开一个文件夹，提问：如何在众多文件中快速找到所需的文件？揭示课题：《第2课文件的查找和选择》。
新知讲解（15分钟）介绍文件和文件夹的基础知识，包括文件的类型、图标等；讲解如何在“我的电脑”和“资源管理器”中查找文件的方法，如使用搜索功能、指定查找范围等；介绍文件的命名规则，包括主文件名和扩展名的概念，以及命名的一些注意事项。
四年级下册计算机教案完整版
四年级下册计算机教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]1、第一课初识“画图”窗口一、教材：初识“画图”窗口。
二、教学目标：（1）学会打开“画图”程序。
（2）了解画图窗口的组成及各种绘图工具。
三、教学过程：1、激趣引入：同学们都喜欢画图画，把漂亮的图画画在纸上，今天我们学习用电脑的windows操作系统来绘画。
2、学习新课请打开电脑，跟着老师一步一步操作（1）单击“任务栏”的开始按钮，弹出开始菜单。
（2）移鼠标到所有程序点击，弹出所有程序菜单。
（3）将鼠标指针指向附件，弹出附件菜单。
（4）移鼠标到画图，单击画图，即出现画图窗口。
3、师生互动，观察认识“画图”桌面标题栏——菜单栏——工具栏——颜料栏——状态栏（学生指出上面各栏）4、认一认，试一试（1）将鼠标指针指向工具栏，看工具状态的变化。
（2）点击各种工具，除了工具状态栏有变化外鼠标指针在花板上的变化有几种5、体验（1）选用一种画图工具的铅，并选红色，在花板上试一试。
（2）自己学画一幅简单的图画。
6、关闭“画图”窗口的方法：（1）直接单击“X”（2）单击菜单中的文件，出现下拉菜单，单击“退出”。
（3）出现对话框，以自己的需要选“是”或“否”。
7、师总结：这节课我们认识论了windows系统的画图窗口，认识窗口的工具，颜料盒等也知道如何关闭此窗口，“画图”系统很神奇，希望我们多操作运用。
第二课强大的“铅笔”与“刷子”一、教材：强大的“铅笔”与“刷子”二、教学目标：（1）学会调整画板大小三、教学过程：1、激趣导入：认识了“画图”窗口，今天我们要学习使用“画图工具”了。
2、板题：神奇的铅笔和刷子3、师操作展示竹、梅二图（学生观察引起兴趣）4、调整“画板”大小三个途径：（1）利用画板上的（右、下）蓝色控制点（2）从菜单的“图像”菜单后边的属性来设置（3）运用“窗口”的滚动条。
5、用铅笔写字，点击工具“铅笔”试写自己的名字，按键盘上的Shift键画几条水平线。
四年级下册计算机教案
四年级下册计算机教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 掌握计算机的基本操作技巧。
3. 能够运用计算机完成简单的任务和操作。
二、教学内容1. 计算机的组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的工作原理：输入、处理、输出。
3. 计算机的基本操作技巧：开机、关机、登录、桌面操作、文件管理等。
三、教学重点和难点1. 重点：了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 难点：掌握计算机的基本操作技巧。
四、教学方法1. 观看教学视频：展示计算机的组成和工作原理。
2. 实践操作：让学生亲自操作计算机进行登录、桌面操作、文件管理等任务。
五、教学过程1. 导入：通过提问和展示图片引发学生对计算机的兴趣。
2. 观看教学视频：向学生展示计算机的组成和工作原理，让他们加深理解。
3. 实践操作：引导学生进行计算机的开机、关机、登录、桌面操作、文件管理等任务，并纠正操作中的错误。
4. 拓展讨论：组织学生小组讨论，分享自己在计算机操作中遇到的问题和解决方法。
5. 小结复：向学生概述今天所学内容，并提醒他们继续巩固和运用所学知识。
六、教学评价1. 观察学生的操作技巧和理解程度。
2. 学生小组讨论的表现和参与度。
3. 学生完成的实践任务。
七、教学资源1. 视频教学资源：计算机的组成和工作原理。
2. 桌面电脑或笔记本电脑。
3. 计算机操作实践任务。
八、教学反思通过本节课的教学，大部分学生能够理解计算机的基本组成和工作原理，并熟练运用计算机进行基本操作。
但部分学生对于文件管理等操作还存在一些困难，需要在后续课程中加强练习和指导。
此外，在教学过程中，学生小组讨论的氛围较好，他们能够积极思考和交流，这是我们鼓励和培养的方向。
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学会开关机、使用鼠标和键盘。
3. 培养学生对信息技术的兴趣。
二、教学内容1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成结构。
3. 开关机、使用鼠标和键盘的基本操作。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本概念和作用，开关机、使用鼠标和键盘的基本操作。
2. 难点：鼠标和键盘的熟练使用。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法相结合。
2. 使用多媒体课件辅助教学。
五、教学步骤1. 引入新课：讲解计算机的定义和发展历程。
2. 讲解计算机的组成结构。
3. 示范开关机、使用鼠标和键盘的操作。
4. 学生练习：分组练习开关机、使用鼠标和键盘。
5. 总结与拓展：强调计算机在日常生活中的应用。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 学会使用桌面、任务栏、开始菜单等操作系统基本组件。
2. 学会创建、删除、移动文件和文件夹。
3. 培养学生对信息技术的操作能力。
二、教学内容1. 操作系统的基本组件：桌面、任务栏、开始菜单等。
2. 文件和文件夹的基本操作：创建、删除、移动等。
三、教学重点与难点1. 重点：操作系统的基本组件，文件和文件夹的基本操作。
2. 难点：创建、删除、移动文件和文件夹的操作。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法相结合。
2. 使用多媒体课件辅助教学。
五、教学步骤1. 引入新课：讲解操作系统的基本组件。
2. 示范操作：展示文件和文件夹的基本操作。
3. 学生练习：分组练习创建、删除、移动文件和文件夹。
4. 总结与拓展：强调文件和文件夹在日常生活中的应用。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。
2. 学会设置字体、字号、颜色等文字属性。
3. 培养学生对信息技术的应用能力。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本操作：新建、保存、打开文档等。
四年级下计算机教案
积分规则：在老师讲解前独自完成，加30分，通过小组成员帮助完成加20分；在老师讲解后完成加10分。
宣读完规则后，教师让学生尝试独立完成，2分钟后讲解操作步骤，让学生完成，插入新幻灯片注意需要指定插入位置，单击插入位置的上一张幻灯片，然后执行“插入新幻灯片”命令，插入的新幻灯片紧邻选中的幻灯片之后，如果学生插入的位置不对，教师可以要求学生撤消操作重新插入。
在图片文件夹中选择所需要的图片，单击“插入”按钮即可插入所需要的图片。
（2）图片的格式是怎样设置的？
操作步骤是：
①单击“格式”菜单中的“图片”命令，出现“图片设置”对话框；
②在“设置图片格式”对话框中根据需要选择。
在学生讲解的基础上，再次插入和设置图片的过程，突出本课的重点。
（三）操作实践，个性创造
2、请大家把刚才完成的作品以自己的名字为文件名保存文件，并且保存在：网上邻居中的教师机的“作品演示”文件夹中。看看谁能第一个完成。
3、师选择几件作品演示给学生看。
自己寻找启动PowerPoint 2000的方法，在计算机上操作，并回答。
（让学生进行评价。）
三、总结：今天，大家都学得很好，老师要挑选几个最好的同学参加学校的电脑组，你们想不想参加？
（课件出示：游戏名称：编辑演示文稿）
师：今天的这款游戏共有三关，老师和同学们一一通过，看谁能根据游戏规则顺利通关；A、B、C、D、E五个组比一比，哪个组通关率高，评出明星组，授予“游戏高手”称号，好不好？
二、小组合作学习，完成目标
1、（课件出示：第一关：插入新幻灯片）
游戏规则：①、打开上节课做好的演示文稿：我的兴趣爱好。
请同学们进行尝试操作。书上的兴趣爱好可以换成你自己的兴趣爱好，内容不一定与书上一样。
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四年级下册计算机教案1、第一课初识“画图”窗口一、教材：初识“画图”窗口。
二、教学目标：（1）学会打开“画图”程序。
（2）了解画图窗口的组成及各种绘图工具。
三、教学过程：1、激趣引入：同学们都喜欢画图画，把漂亮的图画画在纸上，今天我们学习用电脑的windows操作系统来绘画。
2、学习新课请打开电脑，跟着老师一步一步操作（1）单击“任务栏”的开始按钮，弹出开始菜单。
（2）移鼠标到所有程序点击，弹出所有程序菜单。
（3）将鼠标指针指向附件，弹出附件菜单。
（4）移鼠标到画图，单击画图，即出现画图窗口。
3、师生互动，观察认识“画图”桌面标题栏——菜单栏——工具栏——颜料栏——状态栏（学生指出上面各栏）4、认一认，试一试（1）将鼠标指针指向工具栏，看工具状态的变化。
（2）点击各种工具，除了工具状态栏有变化外鼠标指针在花板上的变化有几种？5、体验（1）选用一种画图工具的铅，并选红色，在花板上试一试。
（2）自己学画一幅简单的图画。
6、关闭“画图”窗口的方法：（1）直接单击“X”（2）单击菜单中的文件，出现下拉菜单，单击“退出”。
（3）出现对话框，以自己的需要选“是”或“否”。
7、师总结：这节课我们认识论了windows系统的画图窗口，认识窗口的工具，颜料盒等也知道如何关闭此窗口，“画图”系统很神奇，希望我们多操作运用。
第二课强大的“铅笔”与“刷子”一、教材：强大的“铅笔”与“刷子”二、教学目标：（1）学会调整画板大小三、教学过程：1、激趣导入：认识了“画图”窗口，今天我们要学习使用“画图工具”了。
2、板题：神奇的铅笔和刷子3、师操作展示竹、梅二图（学生观察引起兴趣）4、调整“画板”大小三个途径：（1）利用画板上的（右、下）蓝色控制点（2）从菜单的“图像”菜单后边的属性来设置（3）运用“窗口”的滚动条。
5、用铅笔写字，点击工具“铅笔”试写自己的名字，按键盘上的Shift键画几条水平线。
试一试：按鼠标右键画出是前景颜色，按下鼠标的右键是背景颜色。
6、学会用“刷子”（1）选前景色和背景色（2）单击工具栏的刷子（3）选中后在画板上按下鼠标拖动观察（4）依次选不同的刷子在画板上试画。
7、作业：画“花盆”8、展示评价9、师总结：用电脑里的绘画工具绘画开始不会得心应手，操作多了就会应用自如了。
第三课巧妙的“直线”和“曲线”工具一、教材：巧妙的“直线”和“曲线”工具二、教学目标：1、学会用直线工具绘画，掌握直线工具画图的技巧。
2、让学生学会用’曲线工具绘画，掌握几种曲线的画法。
三、教程：1、激趣引入：我们已经学会用“铅笔”画水平直线和垂直线了，但要画任意方向的直线就不那么容易，今天我们就来学习直线工具来画不同方向的线。
2、新授：板书：直线工具的使用方法，单击直线选中线段类型——确定前景色和背景色——移动鼠标到画板见“+”——按鼠标从要画的线段的识点到终点——见画的直线符合要求松开鼠标。
3、大家试一试：（1）连续选中画出5种不粗细的直线（2）照图画座小房子4、板书：曲线工具的使用方法，绘图中曲线应用也很广泛，工具箱里右曲线工具，我们来试一试。
（1）单击曲线工具，然后选线条的粗细和前景色和背景色。
（2）先画好直线，在直线需要弯曲的地方，按下鼠标不松动，直线会随鼠标的拉动弯曲，当达到要求是再松动鼠标。
5、师：封闭的曲线也简单点选A、B两直线后，移鼠标到C点，就会出现一条会随直针变形的封闭曲线，形状适合要求后松开鼠标即可，大家可以试一试。
6、反馈学习情况7、练习操作：试画一幅用直线和曲线组合成的简笔画。
第四课神奇的“橡皮”和“撤销命令”一.教材内容：二.教学目标：（1）掌握橡皮工具修改图画的技巧（2）使用“撤销”和“清除图像”的操作方法三、教程：1、激趣引入：绘画时难免出现不尽人意的地方，需要修改怎么办？神奇的电脑为我们准备了“橡皮”工具，你可以轻松修改。
2、师：板书：“橡皮“工具的使用3、画画擦擦体验效果4、师提示：清楚画痕注意，橡皮把画板擦成背景颜色的，这样运用橡皮也可以来画画。
5、“彩色橡皮“的使用：如书上图，先在画板上画月亮、星星。
（1）点“橡皮工具”选择最大块（2）将背景色选为天蓝色（3）按住鼠标左键不放，在月亮上、星星上拖动，就会被擦掉，变成蓝色的背景色。
6、将背景色改为红色再试一试7、使用“撤销”功能如果不小心画错，不要紧，点菜单栏“编辑’选择“撤销”，即可。
8、画一画改一改让图画更精彩。
学画一幅图画，同学间交流。
第五课相似的“矩形”与“圆角矩形”教学目标1、掌握“矩形”工具的使用方法。
2、掌握“圆角矩形”的画法和技巧。
3、灵活运用“空心矩形”、“双色矩形”、和“实心矩形”工具画图。
重点：矩形”工具的使用方法难点：三种不同状态矩形的画法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知学生试用学过的工具画矩形。
1、展示学生画的矩形。
2、请学生说出画图过程所遇到的困难。
二、导入新课师：从刚才同学们画图所遇到的困难可以看出，用我们过去学过的工具画长方形很困难，其实，“画图”中有画长方形的工具，只不过我们要叫它“矩形”工具。
现在大家看这两种矩形，它们有什么相似的地方呢？”板书课题：相似的“矩形”与“圆角矩形”三、教学过程（一）“矩形”工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“矩形”工具（左键单击工具栏中对应图标）选择好“前景色”和“背景色”（在颜色盒中用左键选择前景色，右键选择背景色。
）2)移动鼠标指针到画板上，指针变为“字形。
3）选好画图位置，按下鼠标左键不松，拖动鼠标左键不松，拖动鼠标上下或左右移动，随着鼠标的移动会看到一个方框在变化，当出现想要的图形后，松开鼠标左键，图形就画成了。
2、技巧：1）按下shift键拖动鼠标可画标准的正方形。
2）按下鼠标左键画出的是前景色，按下右键画出的是背景色。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（二）画边线粗细不同的“矩形”1、师：选择“矩形”工具之前，通过对直线工具状态的选择，可以决定“矩形”边线的粗细。
大家试画以下图形：2、出示课件上的练习内容。
（三）不同状态“矩形”的画法1、出示课件，学生分辨三种不同状态矩形1）空心矩形：边框线是前景色的矩形框，中间是空的。
2）双色矩形：边框线是前景色的矩形框，中间填充的是背景色。
3）实心矩形：没有边框线，是以前景色填充的实心矩形。
2、技巧：当前景色与背景色设置不同时，分别用鼠标左键和右键绘画，画出的图形颜色也不同。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（四）“圆角矩形”工具的使用方法。
1、师：“圆角矩形”工具的使用方法和“矩形”工具的使用方法一样，非常容易掌握。
它们的区别就是画出的图形不同。
“圆角矩形”工具画出的图形，四个角圆弧形的，这种图形适合给图案加边框，美化画面。
2、出示课件上的练习内容。
（五）画出所给的钟表和电视机。
（六）作品评价。
第六课美丽的“椭圆”工具教学目标1、掌握“椭圆”工具的使用方法。
2、掌握“椭圆”的画法和技巧。
3、灵活运用“空心圆形”、“双色圆形”、和“实心圆形”工具画图。
重点：“椭圆”工具的使用方法难点：三种不同状态圆形的画法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知学生试用学过的工具画圆形。
1、展示学生画的圆形。
2、请学生说出画图过程所遇到的困难。
二、导入新课师：从刚才同学们画图所遇到的困难可以看出，用我们过去学过的工具画圆形很困难，其实，“画图”中有画圆形的工具，只不过我们要叫它“圆”工具。
今天我们来学习椭圆工具。
板书课题：美丽的椭圆工具三、教学过程（一）椭圆工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“椭圆”工具（左键单击工具栏中对应图标）选择好“前景色”和“背景色”（在颜色盒中用左键选择前景色，右键选择背景色。
）2)移动鼠标指针到画板上，指针变为“字形。
3）选好画图位置，按下鼠标左键不松，拖动鼠标左键不松，拖动鼠标上下或左右移动，随着鼠标的移动会看到一个圆形在变化，当出现想要的图形后，松开鼠标左键，图形就画成了。
2、技巧：1）按下shift键拖动鼠标可画标准的圆形。
2）按下鼠标左键画出的是前景色，按下右键画出的是背景色。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（二）画边线粗细不同的“矩形”1、师：选择“矩形”工具之前，通过对直线工具状态的选择，可以决定“矩形”边线的粗细。
大家试画以下图形：2、出示课件上的练习内容。
（三）不同状态“矩形”的画法1、出示课件，学生分辨三种不同状态矩形1）空心圆形：边框线是前景色的矩形框，中间是空的。
2）双色圆形：边框线是前景色的矩形框，中间填充的是背景色。
3）实心圆形：没有边框线，是以前景色填充的实心矩形。
2、技巧：当前景色与背景色设置不同时，分别用鼠标左键和右键绘画，画出的图形颜色也不同。
大家试画以下图形：3、出示课件上的练习内容。
（四）画出所给的气球和奥运五环。
（五）作品评价。
第七课多彩的“用颜色填充”与“取色”教学目标1、掌握“用颜色填充”工具的使用方法。
2、掌握改变图形颜色的方法3、学会取色工具的操作技能重点：“用颜色填充”工具的使用方法难点：取色工具的使用方法教具：教材课件教学过程：一、复习旧知1、学生用学过的椭圆工具画一个圆。
2、用学过的矩形工具画一个矩形。
二、导入新课师：刚才我们画出了圆和矩形，能不能让这些图案变得绚丽多彩呢？今天我们就来学习填充色彩。
板书课题：多彩的“用颜色填充”与“取色”三、教学过程（一）用颜色填充工具的使用方法1、演示讲解1）单击工具箱中的“用颜色填充”工具2)选择使用的颜色，（选择红色）然后，移动鼠标指针到要填充的图形中，单击鼠标左键，图形被填为红色。
3）改变前景色颜色4）在其他封闭图形中填充颜色2、注意：要填充的图形必须是封闭的，如果有缺口，填充的颜色会从缺口处漏出来。
：3、小技巧用颜色填充工具时如果同时按下鼠标左键，填充的颜色是当前使用的颜色;按下右键填充的颜色是当前画板使用的颜色出示课件上的练习内容。
画一道七彩虹（二）取色工具的使用方法第一步：选择工具箱中的取色工具，鼠标变成吸管形状第二步：将鼠标移到要去色的地方，单击鼠标左键（这时，颜料盒左边的前景色就会变为与要取的颜色相同，；而鼠标指针却变为用颜色填充工具的图标）第三步：用颜色填充工具分别给要填的图形填充颜色。
2小技巧用颜色填充工具后，鼠标指针移向颜料盒。
如果单击鼠标左键，前景色就为新获取的颜色；如果单击鼠标右键，背景色就为新获取的颜色。
3、知识卡画图中的色调色调指的是一幅画中色彩的整体关系。
可以根据色彩对比关系将色调分为对比色调与和谐色调；现实生活中，色彩给人的感觉也是不同的，可分为暖色调和冷色调；还可以根据色调的明暗程度分为亮色调与暗色调等。
着色时，我们可以使用系统提供的颜料盒和编辑颜色中的自定义颜色来调出所要的颜色；或者用取色工具从图画中所需颜色的某处获得这种颜色。