高中历史漫画题训练一

高中历史漫画题训练（一）

●广东/李铜玉

1．“打鬼烧书图”是19世纪末流传于山东的反洋教斗争宣传画，从中我们可以获得的信息是

①它反映了中西文化的冲突②这种斗争具有笼统排外的性质③体现了山东人民的反帝精神④沉重打击了教会势力，使它们退出了山东

A．①② B．①③④ C．①②③ D．①②③④

2．下图是关于20世纪中国立宪运动的一幅漫画。漫画的寓意是

A．清王朝和立宪派在宪政运动中的态度不同 B．清王朝积极支持宪政改革

C．宪政运动不符合中国国情 D．立宪派以立宪破坏革命

3．20世纪20年代，随着新文化运动的开展，爱国知识分子推动的平民教育兴起，下图反映的是推行平民教育的主要目的，如果请你给该漫画拟定一个恰当的标题，应该是

A．大国臣民秉承救亡图存 B．平民教育?压迫平民?

C．良好公民肩负国家责任 D．男女平等

4．下面漫画中的人物手拿一盘茴香豆说“多乎哉，不多也！”关于漫画反映的文学作品的评价，正确的是

A．这是中国文学史上第一篇白话小说

B．这是一篇声讨旧势力的战斗檄文，“吃人的礼教”即出自该文

C．该文深刻揭露了旧礼教“吃人”的本质

D．该文是把文学的反封建内容和白话文形式有机结合起来的典范

5．下列漫画是对袁世凯称帝的讽刺，它出现的主要原因是

A．西方民主思想的传播 B．救亡图存意识的增强

C．资产阶级立宪派和革命派的发展壮大 D．辛亥革命使民主共和的观念深入人心

6．下列哪句口号最能完整地体现漫画所反映历史事件的性质

A．“废除二十一条” B．“外争国权，内惩国贼”

C．“还我青岛” D．“拒绝在和约上签字”

7．下图为七七事变后，我国著名画家张光宇所作漫画《“七七”与“切切”》。图中两人为日本人。

对这幅漫画理解比较准确的是

①认为日本发动侵华战争是自取灭亡②坚信中国抗战必将取得胜利③表明了日本人普遍反对战争④日本军人对发动的侵华战争感到悲观

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

8．下面的漫画是著名漫画家张仃在解放战争时期的作品《十五年前的一幕童话》，作品所反映的是

A．九一八事变 B．一·二八事变 C．八一三事变 D．七七事变

9.根据漫画《灾星图》内容判断，这幅漫画应作于

A.清政府统治时期

B.抗日战争时期

C.大革命时期

D.解放战争时期

10.下图是著名漫画家张乐平于1958年画的《跃!跃!跃!》。它反映了

A.当时渔业高产丰收

B.渔业生态环境良好

C.经济建设中“左”的错误

D.当时的经济发展的繁荣景象

11.法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和

第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国的漫画家为此创作了题

为《玛丽安娜女郎终于挑好帽子了》的漫画。其含义是

A.法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变

B.法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品

C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能

D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来

12．下图是反映《凡尔赛和约》签订的漫画，对此评述不正确的是

A.没有上衣以背示人的是德国的代表，象征着德国在一战后任人宰割

B.美国虽然不赞同英法的做法，但迫于自身的实力只能摊手表示无奈

C．法国手拿绞索迫不及待的要处置德国是想报普法战争的仇

D．一战德国为首的同盟国战败，说明邪不压正

13．观察右图，结合所学知识，下列说法不正确的是

A．这反映的是资本主义国家的政党政治

B．两个政党在本质上相同

C．驴和象分别代表自由党和保守党

D．资本主义国家两党对垒，交替执政

14．2008年2月17日，科索沃单方面宣布独立，再次引起国际社会广泛的关注。下图是20世纪初期关于巴尔干地区的一幅漫画，图中表达的含义是

A．帝国主义国家企图扼杀新生的苏维埃政权

B．两大军事侵略集团疯狂展开海上军备竞赛

C．欧洲的首脑们企图遏制和镇压巴尔干危机

D．一战后战胜国围绕如何惩处德国争论不休

15．从下面的漫画对林肯的丑化，可见其创作者对《解放黑人奴隶宣言》的态度是

A．高度赞赏B．坚决反对

C．可有可无 D．无法判断

16．右图是表现一战的漫画《后至之客》，图中后至之者是美国。其他依次代表的是日本、英国、法国和国际联盟。这张漫画反映的主要问题是

A．帝国主义列强排斥美国 B．英、法、日等国瓜分德国的远东殖民地

C．美国参加一战的目的是争夺霸权 D．日本是当时最弱的帝国主义国家

17．观察图1、图２，结合“二战”后初期的有关史实回答下列问题。

图1

图2

（1）你认为，图2中的“医生”和“病人”分别指代什么？

（2）“医生”开的是什么“药方”？

（3）“药方”的实质是什么？

（4）图1中的瘦马体现了西欧国家的什么状况？造成这个状况的主要原因是什么？

参考答案：

1．C 2．A 3．C 4．D 5．D 6．B 7．A 8．A 9．D 10．C 11．D 12．D 13．C 14．C 15．B 16．C

17．（1）“医生”指代马歇尔（或杜鲁门、美国、美国总统）。“病人”指代“二战”后的西欧各国。

（2）“药方”指：马歇尔计划（或欧洲复兴计划）。

（3）“药方”的实质是：复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。

（4）西欧各国普遍衰落，美国成为资本主义世界的头号强国，西欧国家不得不唯美国马首是瞻，受其援助和保护；第二次世界大战。

原文刊登在《考试报·高考历史》（大纲版）2009年07月03日（2009—2010学年①总第1413期）/专版第1期）第3版上。