《第三军团》阅读汇报课
小学课外阅读活动小结
小学课外阅读活动小结小学课外阅读活动小结作者：汤云文章来源：本站原创点击数：172更新时间：20xx-7-1110:27:28 1、根据学生的兴趣爱好去推荐引读。
一般地说，小学生最喜欢读内容是紧张离奇，曲折有趣的，体裁是童话、寓言、故事（民间故事、战斗故事、历史故事），小说（科幻小说、历史小说）低年级学生较喜欢读配有插图的童话、故事，高年级学生则较喜欢读历史题材的传记、小说等，从满足其喜读欲入手，向学生推荐引读。
2、结合课文学习推荐选读。
由课文的内容学习去引导学生选读与课文内容学习相关的书籍，不仅可以巩固课堂学习内容，而且更容易引起学生的阅读兴趣和探究欲望。
具体做法有：到课外去寻找与课文有关的历史背景材料来阅读，寻找课文所在的原著来阅读，寻找与课文有关的地域风光，人情世俗读物来阅读。
3、根据《新课程标准》上推荐的内容去引导选择。
新的课程标准在规定各学年段阅读量的同时，也特别推荐了一些名家名篇，让学生去选择阅读，教育部也组织编辑出版了“中小学生课外阅读提定书目的系列丛书”。
这些作品文质兼美，是学生课外读物中的美味佳肴。
4、组织订阅少儿报刊。
少儿报刊上的内容是编辑精心编选出来的，这些内容对学生来说，具有很强的典范性、针对性和适应性，教师可鼓励学生订阅自己喜爱读的有关报刊，品尝到美味可口的课外读物。
四、具体措施：1、全校一至六年级每周设一节阅读课，阅读课教师可根据各年级的阅读方案设计集体阅读、阅读指导、阅读交流等，使阅读课不流于形式，把学生的阅读活动真正落到实处。
2、学生每天在家要保证至少二十分钟的阅读。
3、得法于课内，得益于课外。
语文课教师的指导作用，对学生掌握阅读的方法，学会阅读有着很好的示范作用。
教师在认真进行课堂阅读教学的同时，应该注意选准切合点，加强阅读方法的示范与指导，使学生在老师的指导阅读中学会阅读。
4、学会泛读和精读，教师应指导学生学会精读与泛读，对短小精悍的文章，对文章精彩片段的描写，要求学生精读，熟练成诵，对篇幅较长的文章，对故事性较强的文章进行泛读。
《第三军团》读后感500字
【导语】莎⼠⽐亚说过⼀句很有道理的话：书籍是全世界的营养品，⽣活没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀。
以下是由⽆忧考整理的关于《第三军团》读后感500字，欢迎阅读！ 【第1篇】 莎⼠⽐亚说过⼀句很有道理的话：书籍是全世界的营养品，⽣活没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀。
没错，我就是⼀个⼩书迷，特别是对⼩说书籍爱不释⼿。
在⼀次偶然的机会中，我翻到了⼀本姐姐买的书《第三军团》。
它，便是我的最爱。
这本书⾥的“第三军团”是由刘天⼈、骆强、鲁湘⾈、常振家、陆⽂虎五名“辅民中学”的学⽣。
他们使为⾮作⽍的坏⼈闻风丧胆，使⽆奈的百姓们称赞。
他们每到⼀个地⽅，都会留下⼀张纸条，上⾯写着：“七尺男⼉不为民，愧对⽗母枉为⼈。
世间⾃有正⽓在，路见不平有须眉。
第三军团宣”可是“辅民中学”的顾校长却以为“第三军团”是他校的⼀个流氓团伙，并让新来的⽼师——华晓，装成学⽣，转到⾼⼆（5）班去，让他调查有关“第三军团”的⼀切消息。
在华晓当学⽣的这段⽇⼦⾥，发⽣了许多好玩、惊险的事情。
⽐如，第三军团在公交车上惩治流氓；追查制造假酒假药的公司；严惩在⽕车站骗取乘客钱的个体运输户……通过这些事情，我改变了对他们的看法，我觉得他们⽐战⼠更勇敢，⽐警察更威武，⽐好汉还要讲义⽓。
常振家的冷静，骆强的低调，陆⽂虎的⿊⽩分明，刘天⼈的热⼼，鲁湘⾈的侠义，这些都是我们要学习的。
虽然校长是⼀个⽼顽童，但是他也有真挚、敦厚、长者风范的时候：当他知道第三 军团的“真⾯⽬”时，他也对⾃⼰的学⽣感到敬佩与欣慰。
我们应该向第三军团学习他们这种助⼈为乐，路见不平，拔⼑相助的精神。
合上书，我觉得青春似⽩⾊，总要为它添上点什么，才那么绚丽。
“七尺男⼉不为民，愧对⽗母枉为⼈。
世间⾃有正⽓在，路见不平有须眉。
”在⼼中久久回荡，少年的志⽓豪情，⼀张⼩卡⽚运载着真挚、正义。
“第三军团”赫然印⼊⼼中。
细读下去，⼼底深处被撩起，是青春的呐喊，是飞翔的季节，少年的情怀袒露胸襟！ 【第2篇】 ⼀看到这个题⽬我就眼前⼀亮!我可没听说过这个名字，难道是新成⽴的军团?不会吧?封⾯⾯上分明画的是⼏个⾼中⽣⼿拉⼿的样⼦，伴随着疑问，我开始阅读…… 这本⼩说的主⼈公“第三军团”都是辅民中学⾼⼆的学⽣。
第三军团读后感5篇600字
第三军团读后感5篇600字一看到这个题目我就眼前一亮!我可没听说过这个名字，难道是新成立的军团?不会吧?封面面上分明画的是几个高中生手拉手的样子，伴随着疑问，我开始阅读，下面是小编为大家带来的第三军团读后感，希望你们喜欢。
第三军团读后感1在心中久久回荡，少年的志气豪情，一张小卡片运载着真挚、正义。
“第三军团”赫然印入心中。
细读下去，心底深处被撩起，是青春的呐喊，是飞翔的季节，少年的情怀袒露胸襟。
星期五的阅读课后，我又从新读了《第三军团》这本书，又有了一次新的感受。
五个神秘的中学生，一只奇特的“第三军团”。
正义的真挚的心灵中学校长派卧底潜伏于辅民中学。
“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人，世间自有正义在，路见不平有须眉”这就是第三军团的口号何其存在的意义。
瞧!多壮气，多豪爽，真是一支路见不平，拔刀相助的部队，真使人振奋精神!做老师是为了什么?是为了教好学生，但有多少人不知道教师的辛苦，胡老师在澡堂的那幕，‘不知是谁说了一句：“她是辅民中学的，做老师不容易，放了她吧……”’感觉做老师的不被人尊重，甚至是被人可怜的职业。
校长顾永泰的只注重学习，忘记了学生的教育。
“第三军团”的出现，被校长误认为“流氓帮派”，学生在思想上，学习固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏关爱，如同羽翼即将丰满的小鸟迷失在旅途中，却没有人真正的去帮助他们，他们只好学会自己成长，然后封闭自己。
华晓说过：“为什么有那么多青少年，宁愿打电话与一个完全陌生的人交谈，而不愿意把他们的痛苦和隐私讲给与他们朝夕相处的父母、老师和同学听呢?”陌生人，彼此互不知谁，互不了解，是没有顾虑的。
我很支持骆强的想法：弱小不是障碍，只要有信心，担当起一切，挑战一切。
于是，在天将泛白的黑夜里，他们会从泥土坑中爬起，谈一谈身上的泥土，征途依旧。
孙老师离世了，她在走之前还坚守在自己的岗位上，安慰着别人——宋小雪，宋小雪也对孙老师很愧疚，但她从孙老师这里体会到了真情，我也被深深感动了。
三年级读后感600字：《第三军团》_小学作文
三年级读后感600字：《第三军团》
三年级读后感600字：《第三军团》
第三军团》是一部有吸引力的书，一部在人物刻画上非常独特的作品。
如果你捧起她的话，你八成便要欲罢不能，一口气从头读到尾。
当我读到“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。
世间自有正气在，路见不平有须眉”时，我想：这不仅仅是刻在纸上的四句诗，而是一种誓言，一种宣言。
正如教导主任说的：“如果这首诗是印在唐诗选上的，他可能不会这样，可它是印在眼前的卡片上的啊!”在那一些“公共汽车”事件和“红苹果”的行动里，“第三军团”学会了世故，学会了周旋，学会了迎合，学会了迂回，学会了狡猾，学会了趋炎附势，学会了做尅心事儿不脸红，学会了如何在危险出现时保卫自己，但他们还是惩恶扬善，除暴安良，嫉恶如仇。
公交车上的”遭遇战“更说明了”第三军团“这个团伙的团结一致，打破了外国人”一个中国人是一条龙，两个就是两条虫“的说法。
最后，常振家，刘天人，陆文虎，鲁湘舟，骆强一起将”第三军团“事件记录本交给了顾校长，顾校长又一次看这”七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。
世间自有正气在，路见不平有须眉。
“感到他如此熟悉。
我们再一次手捧《第三军团》，回味世间温情。
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《第三军团》阅读汇报课
7.班长常振家，他爷爷是龙城有名的中医，他从小学得一身好医术。
8.体育委员陆文虎，十岁时为养父母的事奔波，他的行动感到了信访工作人员，父母的冤假错案得到了平反。
板书设计
第三军团
张之路
《非法智慧》《霹雳贝贝》《惩罚》
《乌龟也上网》《我和我的影子》
阅读推进题
《第三军团》阅读题
1.《第三军团》作者为张之路。
2.“第三军团”是由班长常振家、体育委员陆文虎、物理课代表骆强、民主人士刘天人、“飞贼”鲁湘舟五名辅民中学高二（5）班的学生组成。第三军团名字的来由：解放军是第一军团，警察算是第二军团，第三军团专管路见不平。
教
后
记
1．带着“阅读提示”部分的问题进行细化阅读。
2．完成人物表。请讲述中主要人物做简单介绍，做好与同学交流的准备。
人物
姓名
性格特点
印象深刻的事件
第三军团主要
人物
主要老师
校长
四、课堂交流，升华认识。
1.回想交流故事。
（出示表格，利用阅读课时间交流阅读内容。）
2．漫聊认识人物。
对书中的人物，你最喜欢谁？为什么?
2．指导学生写读书笔记。
教学难点
指导学生写读书笔记。
媒体运用
ppt课件
教学时间
一课时
教学过程
二次备课
一、漫聊作者，激发兴趣。
1．聊书，就从聊作者开始。《第三军团》的作者是谁？你了解他多少？他都写过哪些作品？他的作品有哪些特点？
（在这一环节，学生如果不了解，老师一定要介绍，让学生对其作品产生浓厚的兴趣）
第三军团读后感400字
第三军团读后感400字本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第三军团读后感400字（一）我看了一本名叫“第三军团”的一本书。
第三军团是由5个中学生组成的军团。
他们各有所长，陆文虎勇猛，常振家沉稳，鲁湘舟胆大，刘天人才华横溢，骆强文文静静……里面的故事也让我深受感动、深受启发。
他们谋骗抱打不平、助人为乐，救公交车上的作家，讨回司机的200元钱，制止浦乐章卖黄书、卖假烟假酒和假药……他们虽然出身贫寒，但却个个身手不凡，正应了“自古英雄出少年”这句话。
常振家跟他爸学医，要是有什么小毛病，他三两下便可解决。
陆文虎从小失去父母，被别人收留。
在他十虚岁的时候，一个人坐火车到龙城告状，人家不接待他，他就主动给人家擦车，直到人家接待他才罢休。
骆强的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐报仇，打伤了人，坐了牢。
但他仍然是到哪里，哪里就能坚强地生活着……他们走到哪里，哪里就有正义存在；他们走到哪里，哪里就会转危为安；他们走会篡写辉煌；他们走到哪里，哪里就有着幸福和欢乐，他们那七言四句写得好——七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。
世间自有正气在，路见不平有须眉。
第三军团的团体主义精神深深的教育着我，感动、激励着我，使我知道这个世界还有正义，好人还是多，邪不压正。
现在我们许多同学生活很富裕，却还不知足，总是指手画脚，嫌这不好、嫌那没意思，遇到点困难更不知如何面对。
我们同学们今后如果都能够像他们那样，碰到需要帮助的人，要热情帮助。
在生活和学习中互相帮助，遇到危险，相互救助，生死相托。
做一个好学生，不给家长和老师丢脸！伸长正义，祖国一定会更加强大，更加繁荣富强。
第三军团读后感400字（二）在这个寒假里，妈妈给我买了一本书，名字叫《第三军团》。
当我翻开这本书，我一下子被书中的情节吸引住了。
这本书讲了：辅民中学的几个中学生——班长常振家，物理课代表骆强，体育委员陆文虎，“飞贼”鲁湘舟和刘天人组成了一个口号是：“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人”的团队，这个团队以“第三军团”的名义秘密进行着惩恶扬善的任务：在公交车上惩治流氓；追查制造假酒假药的公司；严惩在火车站骗取乘客钱财的个体运输户……可是校长不知道，并派新来的华晓老师当间谍的故事。
第三军团读后感500字
第三军团读后感500字
今天我读了一此书，名为第三军团。
这个“第三军团”是骆强，陆文虎，刘天人，鲁湘舟，常振家这五名辅民中学的学生合组小学生的，他们惩恶扬善—打击作案的小偷，进行调查卖假酒假烟的“众生贸易公司”…… ;只要是他们所到之处，他们必留下一张纸条，撰写着固定的一句话—七尺男儿不为民，愧对父母枉为人，世间自有正气在，路见不平有须眉。
辅民中学的校长不明真相，让新来的老师华晓假扮成同学调查“第三军团”，随后会发生了种种有趣的故事。
;“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人，世间自有正气在 ;路见不平有须眉。
”告诉这首小诗反向的告诉我们那时社会的混乱，并把人们的胆小，自私和骆强的勇敢，陆文虎的孝顺，刘天人的爱憎分明形成了鲜明的区隔。
从他们的身上，我科学院了许多精神，如坚强勇敢，孝顺父母，不求回报等等。
读完了张之路先生写出的《第三军团》我想到社会中很少能看到第四像第三军团这样的人了，大家 ;都只想着自己。
首诗让我明白祖国想要变得更加强大，我们观众们就要团结一心，多多帮助身边的人并且信任他人。
我指出每个人心中都有一个第三军团，他可能是大的，也可能是小的，不过万一我们心中的“第三军团”压制住负面能量时，我们才是不可战胜的！
这本书或使我受益匪浅，让我们大家学习第三读书军团的精神，坡油他们的精神吧！
须经允许不得转载：读书笔记» 第三军团读后感500字。
《第三军团》读后感范文3篇.doc
成自己是当中的一位人物，在书中我们可以体会到。
读完这本书，我还想到了另一个连“第三军团”都万分尊敬的可老师。
事情是这样的，有一个叫王彧的插班生，他的名字从小到大被叫错了很多遍，他自己都习以为常了！可是，可老师准确无误地说：“王彧！”“到。
”王彧一下子用最大的声音说到。
可老师还把“彧”字写在黑板上，“这个字读‘彧’，与玉字同音，是有文才的意思。
祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就说：“可老师，有水平！”所以我们也要成为一个像可老师这样的人有学问的人。
读了这本书，我觉得我应该多多接触社会，将自己的一腔热血奉献给祖国，从点滴做起，做一个富有正义感的人。
【第2篇】《第三军团》读后感《第三军团》是中国作家协会儿童文学委员会副主任张之路写的。
这本书被妈妈一买回家，我就被封面上“第三军团”四个字和五个高中生模样的男孩图片深深吸引了，迫不及待地读起来。
书中讲了几个嫉恶如仇的高中生以“第三军团”的名义，在汽车上惩治公开抢劫的流氓~~~他们惩恶扬善，见义勇为，让坏人恨之入骨，闻风丧胆；而好人则扬眉吐气，拍手称快。
他们的校长顾永泰搞不清真相，让新分配的毕业生华晓装成学生打入他们中间，还让教育部发出警告，认为“第三军团”是个专干坏事的组织，引起了一场追寻“第三军团”的风波。
读了这些，我心里暗暗佩服这五个大哥哥。
几十年来，人们对身边发生的一些坏事视而不见。
而几个高中生却看在眼里，伸张正义。
虽然他们还没有完全长大，但是他们的做法却让我极为敬佩。
他们不懂社会的是是非非，但所作所为却让许多大人都惭愧不已。
我的心情随着书中一个个跌宕起伏的情节而上下起伏，真是引人入胜，百看不厌。
再看看我们自己，在家中个个都是宝，浸在甜水中，衣食无忧，但对社会的了解也仅仅知道一点点，更别说责任感！学校为什么每年会让我们进行实践活动，目的就是让我们这群孩子能够主动地关心国家大事，为祖国创建美好未来贡献自己的力量。
从平时学习来说，遇到一点点困难就退缩，所以我应该学习“第三军团”的精神，面对困难敢于挑战。
第三军团阅读备课
《第三军团》阅读设计一、内容简介《第三军团》是著名的儿童文学作家张之路作品“非常感动系列”的代表作品。
这本书主要讲述几个疾恶如仇的高中学生以“第三军团”的名义，在汽车上惩治公开抢劫的流氓；打击在火车站勒索乘客钱财的个体运输户；追查以贩卖黄色书刊起家又制造假酒假药的“众生贸易公司”……他们惩恶扬善，使坏人恨之入骨，闻风丧胆；而好人则扬眉吐气，拍手称快。
校长顾永泰不明真相，为追查“第三军团”，指派新分配来的大学毕业生华晓扮成高二（5）班当一名学生打入他们中间去，目的是调查一下社会团伙“第三军团”在不在辅民中学。
当他发现第三军团就是这个班的班长常振家、体育委员陆文虎、物理课代表骆强、民主人士刘天人、“飞贼”鲁湘舟时；当他发现第三军团是一个为民着想、“路见不平，拔刀相助”的社会团伙时，他明白了……当校长知道这一切时，也明白了……在《第三军团》中，写出了许多壮志豪情，是少年时的血气方刚，和当代学生们的关于亲情，家庭，社会，和一点点微妙的感情的故事，留给我们的是深深的回味。
看着这些学生，觉得我们还没有他们想的多，社会上的事，我们不能管，更不敢管，那就这样让那些老实人受欺负，让那些罪大恶极的人在那里横行霸道吗？这就是我们所忍心目睹的，并告诉子孙后代，这就是社会吗？于是，演出了一幕幕险象环生、可歌可泣的戏剧来。
小说情节迭宕起伏，人物栩栩如生，语言幽默诙谐，风格独树一帜，为我们展现了一幅真实、严峻而又充满希望的生活画卷。
二、阅读要点1、《第三军团》中“第三军团”的成员——5个高中生，他们各有自己性格、才华，也有着那份朴实却又激扬的扬善惩恶的侠义心肠。
他们充满了幻想，血气方刚，他们爱憎分明，嫉恶如仇，他们惩恶扬善，除暴安良。
作者采用虚实结合的手法，他们似乎就在身边，又好像离我们比较远。
作者把扬善惩恶的思想放在高中生身上，不得不让我们探究其中的深意。
这样处理无疑是对在校的初中、高中生（当然小学高年级学生亦可理解）一种思想上的启发和教育，告诉他们社会追求的真善美是什么。
《第三军团》读后感_初一作文
《第三军团》读后感
读《第三军团》有感第三军团这本书讲述了一群中学生在一起抽烟、喝酒等不良习惯，也有主人公校长顾涌泰对第三军团展开了调查，并叫一个刚大学毕业的华晓充当中学生来调查第三军团到底有几个人，是谁。
在公交车上，一个素不相识的一位小伙子，见到不平的是事，那么多人不去帮忙，就他一人冲了上去。
如果，像这样的人多一点，那就会使这种事少一点了。
这个故事的构造，无疑带有相当的假设性。
据熟悉社会治安情况的同志说，像这种类似“第三军团”的“团伙”，恐怕是非常罕见的。
读者从作品得知，着“团伙”每有行动，必留一张卡片，“第三军团”，除警告性的留言，必有七言四句：七尺男儿不为民愧对父母枉为人世间自有正气在路见不平有须眉第三军团的团体主义精神深深的支配着我，让这个世界还有正义，让空气中迷弥漫着光明、见义勇为的薄香。
汪明浩名师
第1页共1页。
《第三军团》读后感
《第三军团》读后感《第三军团》读后感1今天我读了一本书，名为第三军团。
这个“第三军团”是骆强，陆文虎，刘天人，鲁湘舟，常振家这五名辅民中学的学生组成的，他们惩恶扬善—打击作案的小偷，调查卖假酒假烟的“众生贸易公司”......只要是他们所到之处，他们必留下一张纸条，写着固定的一句话—七尺男儿不为民，愧对父母枉为人，世间自有正气在，路见不平有须眉。
辅民中学的校长不明真相，让新来的老师华晓假扮成同学调查“第三军团”，随后发生了种种有趣的故事。
“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人，世间自有正气在路见不平有须眉。
”这首小诗直接的告诉我们那时社会的混乱，并把人们的胆小，自私和骆强的勇敢，陆文虎的孝顺，刘天人的爱憎分明形成了鲜明的对比。
从他们的身上，我学会了许多精神，如坚强勇敢，孝顺父母，不求回报等等。
读完了张之路先生写的《第三军团》我想到社会中很少能看到像第三军团这样的人了，大家都只想着自己。
这本书让我明白祖国想要变得更加强大，我们大家就要团结一心，多多帮助身边的人并且信任他人。
我认为每个人心中都有一个第三军团，他可能是大的，也可能是小的，不过万一我们心中的“第三军团”压制住负面能量时，我们才是不可战胜的！这本书使我受益匪浅，让我们大家学习第三军团的精神，永记他们的精神吧！《第三军团》读后感2在这个丰富多彩的暑假中，我读了一本名叫《第三军团》的少年儿童小说。
这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。
他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民愧对父母枉为人世间自有正气在路见不平有须眉第三军团”。
可辅民中学的校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师装成学生，转到高二（5）班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。
华晓当学生的这段日子里，发生了许多惊险有趣的事情。
在读这本书时，我的脑中经常会浮现出书中故事情节的画面。
《第三军团》读后感范文650字.doc
很激动人心的，但是放在八十年代末九十年代初，却是让人涕泪俱下。
在那个时代，老奶奶落水，旁观者无数，救人者却像恐龙一样，灭绝了！于是辅民中学的教导主任，流下了激动的眼泪。
我只是在想，在那样的年代，如何诞生出‘第三军团’?
骆强的出身，注定了他的命运，他的父亲被蒲乐章残害为双腿残废，于是父亲的仇恨也让他仇恨，他的亲人都被邪恶而侵害，于是他的外表冷漠，实际上他却是一身正气，有勇有谋，找出蒲乐章犯罪的证据，以第三军团的名义交给警察，真正的为父亲复了仇，也为被蒲乐章残害的人复了仇。
我敬佩他，因为他的父亲即使是一名瘸子鞋匠，也高高昂起头，不卑不亢，也让他遇事冷静，也有因为家庭的许多变故的原因。
刘天人会刻章，虽然刘天人的家庭虽然贫困，但他为同学们刻章，却从不收一分钱。
敬佩他，因为他有着一身傲骨，打断却无法折弯，即使在成年人中，也很少见。
就是这些五个人，成立了第三军团，真是青出于蓝而胜于蓝！
第三军团在我心目中，我以为是几个为民除害的英雄至少是威风凛凛，伟岸伟大，但书看到最后，却发现第三军团是五个高中生，虽然有些失望，却让我也对他们充满了好奇。
再看一遍时，却发现第三军团的成立不是偶然，而是必然……。
《第三军团》读书笔记_作文600字_读书笔记_
《第三军团》读书笔记读《第三军团》，小编的是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
那么读者们的读书笔记又是什么呢，一起来看看。
下面是小编精心为你整理《第三军团》读书笔记，希望你喜欢。
《第三军团》读书笔记篇一主要内容：《第三军团》的作者是张之路，这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。
他们使坏人闻风丧胆;老百姓们拍手称快!所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民愧对父母枉为人世间自有正气在路见不平有须眉第三军团”。
可辅民中学的校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师华晓装成学生，转到高二(5)班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。
华晓当学生的这段日子里，发生了许多惊险有趣的事情。
《第三军团》读书笔记篇二《第三军团》好词：痛心疾首毫无惧色随随便便说三道四一无所知敞开心扉路见不平流畅自如怦然一动葛延残喘不可思议若有若无不可言状破旧不堪通情达理回肠荡气夕阳西下挑三拣四一反平和怏怏离去古朴庄重公平果断《第三军团》好句：1、“如果在这颗杨树的最后一片树叶落下之时，还没有夸奖我的话，那么，我就去死。
”一个孩童的誓言究竟有多重。
或许只有许过这种誓言的孩子才会知道。
不过现在，许下这个誓言的孩子，显然没有得到自己想要的东西。
因为现在，他正呆呆的看着这颗即将落下全部树叶的小白杨，伤感的流着眼泪。
2、既不像西北风，也不像东南风，倒仿佛是柔和的秋风轻轻抚摸一排排白杨树的叶翼叫它们安睡的催眠曲。
3、忽而，那杨树不肯就这样睡去，发出庄稼地里玉米或高粱生长时拔节的嘎嘎声。
4、但转瞬又变得平静，平静得让人感到哀惋和惆怅……5、“辅民中学”的两扇大铁门早已关闭。
只有一旁的小木门半掩着。
6、他不是那种油头粉面的帅，而是一种极为朴实的、来自天然的很有气质的帅，是一种老年人，中年人，青年人都认可的帅!无论他穿什么样的衣服，大家都喜欢看他，觉得生命在他身上是那样鲜明……华晓很幽默，但他从不胡闹。
2019有关于《第三军团》600字读书笔记范文五篇
2019有关于《第三军团》600字读书笔记范文五篇在《第三军团》中，写出了许多壮志豪情，当代学生们的关于亲情，家庭，社会，和一点点微妙的感情的故事，下面是小编为大家整理的2019有关于《第三军团》600字读书笔记范文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!2019有关于《第三军团》600字读书笔记范文五篇(一)冬日的早晨，寒风凛冽，雪花盘旋着落下，我捧着那本书角有些卷起的《第三军团》，心潮澎湃。
《第三军团》的作者是张之路，是百年百部中国儿童文学经典书系中的一本。
这本书是几个喜欢打抱不平的中学生组成一个自称“第三军团”的组织，为民除害。
其中最精彩的莫过于作家读诗的那一段了。
“作家拿着卡片走到路灯底下，仔细观看起来。
看着看着，他的眼睛湿了，两滴热泪夺眶而出。
他的周围里三层外三层地围着许多不肯走的人。
外围的人不满地喊着：‘该大伙念念!’作家竭力克制着自己的激动说：‘这是一首诗，七尺男儿不为民，愧对父母枉为人，世间自有正气在，路见不平有须眉......第三军团。
’沉寂片刻之后，周围响了极其热烈的掌声，那掌声传递出人们心灵的呼唤。
”多么饱含感情的诗啊!充满了对祖国，对人民、对父母无限的爱!读到这里，我和那作家一样，眼睛也湿了。
看到着里，我羞愧地低下了头。
相比他们，我是多么的怯懦啊!其实，我也碰到过像第三军团那样的人。
记得那次，一个骑车的中年人把一个老爷爷撞到在地，自行车也倒在旁边的大树上。
那中年人并不管老人的痛楚，而是盯着自己车的一块破损，用纸擦了又擦。
然后指着老人怒骂道：快点给我道歉，还要陪我车子的钱!不然你的自行车就别想要了!死老头!”那一刻我是那么愤怒，周围的人群也流露出气愤的表情。
老人可怜的望着人群，我看那中年人身材魁梧，所以我没有去帮助。
这时一个戴着眼镜的男子站出来，为老人说话。
他说：“你撞倒了别人不道歉，还对长辈那么不尊重!你这样难道对吗?对吗?”“就是，他是老人。
”“说的太对了，他自己不好。
”人群也议论纷纷。
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教学难点
指导学生写读书笔记。
媒体运用
ppt课件
教学时间
一课时
教学过程二Biblioteka 备课一、漫聊作者，激发兴趣。
1．聊书，就从聊作者开始。《第三军团》的作者是谁？你了解他多少？他都写过哪些作品？他的作品有哪些特点？
（在这一环节，学生如果不了解，老师一定要介绍，让学生对其作品产生浓厚的兴趣）
教学内容
《第三军团》阅读汇报课
教学目标
1．让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2．指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
3．激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯。
教学重点
1.了解主要故事内容，培养阅读兴趣。认识《第三军团》中“第三军团”的成员——5个高中生，他们各有自己性格、才华，也有着那份朴实却又激扬的扬善惩恶的侠义心肠。
板书设计
第三军团
张之路
《非法智慧》《霹雳贝贝》《惩罚》
《乌龟也上网》《我和我的影子》
阅读推进题
《第三军团》阅读题
1.《第三军团》作者为张之路。
2.“第三军团”是由班长常振家、体育委员陆文虎、物理课代表骆强、民主人士刘天人、“飞贼”鲁湘舟五名辅民中学高二（5）班的学生组成。第三军团名字的来由：解放军是第一军团，警察算是第二军团，第三军团专管路见不平。
教
后
记
3.第三军团所到之处，都会留下一张纸条：“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。世间自有正气在，路见不平有须眉。”
4.校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让新教师华晓装成学生，转到高二（5）班进行调查。
5.高二（5）班的班主任是可子晏，这是一位善良正直的好老师。“知心姐姐”孙秀敏老师，宁可付出生命也不希望孩子们寻短见、学坏。
3．选读精彩情节。
你认为书中哪个情节写得最精彩？请读给同桌听。
4．畅谈抒写收获。
A.读了这本书，你有哪些收获？可以是思想上的，也可以是语言文字上，还可以是写作方法上。
B.把自己的感受和收获写成文字。
C.新书推荐。
《第三军团》只是张之路系列作品中的一部，他的很多作品都值得一读。比如《非法智慧》《霹雳贝贝》《惩罚》《乌龟也上网》、《我和我的影子》有兴趣的话也可以读读。
1．带着“阅读提示”部分的问题进行细化阅读。
2．完成人物表。请讲述中主要人物做简单介绍，做好与同学交流的准备。
人物
姓名
性格特点
印象深刻的事件
第三军团主要
人物
主要老师
校长
四、课堂交流，升华认识。
1.回想交流故事。
（出示表格，利用阅读课时间交流阅读内容。）
2．漫聊认识人物。
对书中的人物，你最喜欢谁？为什么?
6.我虽然贩卖这些“深黄色”的东西，但我致富不忘国家，我经常给中小学主送去“学习雷锋光辉榜样”……聪明和狡猾在我的字典里是同一个词。这句话是不学有术的奸商蒲乐章说的。
7.班长常振家，他爷爷是龙城有名的中医，他从小学得一身好医术。
8.体育委员陆文虎，十岁时为养父母的事奔波，他的行动感到了信访工作人员，父母的冤假错案得到了平反。
2．猜书名。猜猜“第三军团”是什么意思？
二、选读情节，唤醒期待。
老师读一两个精彩情节，戛然而止，可让学生想象接下来的故事情节。从而唤起学生的阅读期待。
三、自由阅读，充分感知。
自由阅读《第三军团》，完成下列任务。
（引领学生讨论、感知、把握整本书的脉络，了解整本书的人物、情节，从而唤醒学生的阅读期待。）