陶艺活动策划书
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课，更加人性化。 【课程内容】 小动物系列：让孩子们了解更多的动物，了解他们的习
性、特点，并且亲手做出来
花篮花瓶系列：亲手做出自己喜欢的个性花瓶、花篮、 笔筒等
食物系列：可做各种各样的水果，用陶艺的方式表达出 来
篇二：陶艺课活动方案 陶艺课活动Biblioteka Baidu案 教学目的
学习手工成形的技法，研究各种成形方法的特点。通过 学习，学会制作生活中常见的器物，体验制陶的乐趣，并在 制作过程中思考陶瓷作品与人们生活的关系。为今后的陶艺 教学打下基础。
乐玩陶艺已经不再是简简单单的陶吧性质了，乐玩儿 童陶艺已经将它提升为儿童教育的范畴，是陶吧经营与教育 培训一体的模式，他对儿童的成长过程起到很大的促进作用。
活动课程： 儿童类：陶艺创作、软陶创作等。 成人类：陶艺拉坯创作、陶艺手工创作、软陶制作。
与学校合作及服务： 1、 幼儿园陶艺活动室，专业材料及设备的引进，艺术 环境的设计与装饰。 2、 可分派专业教师前往幼儿园进行陶艺课程的教学工 作，也可为幼儿园培训自己的专业活动教师。 3、 采用多种合作形式与幼儿园合办陶艺及创意美术兴 趣活动班。 02161552862 乐玩陶艺 【活动介绍】 乐玩陶艺将配合您的活动主题为您量身定做最佳的陶 艺活动方案， 并配以最专业的陶艺活动设备、 陶艺制作技术、 陶艺指导人员，确保陶艺活动的顺利展开，让每位活动参加 者都进入一个全新的泥巴世界、陶艺王国！让每位活动参加 者都能亲自动手制作陶艺，体验陶艺活动中的古老韵味！让 每位活动参加者玩得开心玩得尽兴！让您的活动主题得到完 美诠释，为您的活动带来最佳的效果！
成，是手工成形的基本工具。这些工具考虑到功能的多样性 而有各种形状的刀头）
（6）环形雕塑刀 （用于挖空实心器皿， 亦可平整表面。 把手上安装各种形状的金属环。圆环用于削去多余的泥料， 带交的环用于平整表面）
坯料：陶艺泥（美术商店有售） 教学安排 1. 知识讲座。准备用具。 2. 泥塑器皿。了解手工成形的第一种方法，初步感受泥 的性质。 3．泥条盘筑。在第一种方法的基础上，学习第二种方 法。 4．泥板成形。第三种成形方法。 5．作业讲评。学生参加讨论。 6．机动。 参观美术展览、 阅览室查阅资料、 听讲座等。 《讲义》陶艺——手工成形 基本技法。 （一）捏塑器皿。取一个揉好的泥球放在手中，另一只 手的拇指按压进去。用拇指和食指旋转捻捏，将其开孔。将 器壁向上，向外捻拉，直至得到期望的形状。 将一块泥料团成球状，轻握在手掌中，另一只手成杯状 轻拍泥球。
1. 泥球做好后，润湿右手拇指，便于按入泥球。 2. 将拇指按入泥球。 3. 再润湿拇指，放入刚刚开出的孔中，用食指与拇指捻 捏将孔开大些。 4. 继续边转动边捻捏，将孔开大后，向上，向外捻压使 之升高。 5. 继续同样的步骤， 使碗壁变得高而薄。 保持拇指湿润， 防止捏裂碗壁。 6. 碗形已成。用食指平整口缘，使厚度均匀。 7. 捏塑法做成的碗。这是故意保留了不规则的口缘，但 碗壁厚度必须平整均匀。用拇指与中指捏着碗坯轻轻摔在桌 面上，做出碗底。 8. 釉烧的碗。 （二）花瓶的成形 前面的练习用泥球开始成型，本练习做一个圆形花瓶。 用双手拇指和食指将 泥一片片叠 压在一起，慢慢向上形成器壁，确保造型统一。尽管此 法成型较快，但制作过程中要有间歇，以便使器壁变硬，否 则在重力作用下会倒塌。间歇中，在坯体上盖一块塑料布。 由于捏塑法能制作非常牢固的器壁，所以此技发可用于成形 大件器皿。
陶艺活动策划书
篇一：集体陶艺活动团体策划 团体陶艺集体活动策划 集体陶艺活动团队陶艺活动承接与策划 ——上海乐玩陶艺 【机构介绍】 乐玩陶艺是专业策划陶艺活动方案、举办陶艺活动，提 供陶艺制作体验服务的公司。从 XX 年至今已为上海近百家 单位策划举办过各种主题、各种规模的陶艺活动，并获得合 作客户的一直好评。
乐玩陶艺，快乐玩陶艺，是一家专业的手工陶艺馆， 陶艺材料、 工具齐全， 并有专业的景德镇工艺师傅亲自指导， 在传承中国陶瓷文化的同时，更让我们在工作学习之余放松 精神、释放自我，在轻松的环境中发挥我们的想象，创造出 个性化的作品。
同时乐玩陶艺也是专业的儿童陶艺教育机构，有一批 专业的陶艺教育老师，儿童陶艺能培养孩子的创造力和想象 力，让他们寻找自己的兴趣和特长，还能增进家长与孩子的 相互了解与感情，寓教于乐，一举多得。
课前准备 1. 教学讲义。阐述手工成形的特点，基本技法与要求。 2. 教学课件。介绍不同陶艺家不同风格的作品。 学生准备的用具 （1）帆布或麻布。 （这些材料与粘土不会粘连，在泥板 成形时很实用） （ 2）碾棍。（用光滑的硬木做成，用于压制泥板） （ 3）木条。（厚度不同，成对结合碾棍和帆布使用，制 备特定厚度的泥板时用） （ 4）刮刀（一种实用性工具三角形刮刀用于切割泥板） （ 5）修形刀（通常为木制，也可用塑料或其它材料制
【活动主题】 亲子活动、公司聚会、学校活动企业年会、房业开盘、 新品发布、庆功庆典、生日聚会、婚礼庆祝、节日派对等。
【适宜对象】 希望开展集体活动、促进相互之间感情交流的公司、学 校和团体。 相信乐玩的手工陶艺活动能让大家玩得开心，感情进一 步加深，并且永久留念永不褪色。 【图片展示】 爱因斯坦说过： “想象力远比知识更重要，因为知识是 有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象 才是知识进化的源泉。 ”可见想象力的培养在孩子成长过程 中的重要性。 陶艺是简单的，但是我们的想象力和创造力是无限的， 乐玩陶艺以“学中玩 玩中学，寓学于乐”为理念，一直致 力于丰富孩子的想象力和创造力，培养孩子的动手动脑能力， 在教学过程中竭力营造一种轻松自由的艺术气氛，让孩子们 享受“学中体验乐趣 玩中提升能力”的快乐旅程。 自成立以来，乐玩陶艺一直主打《儿童陶艺》课程，精 心准备、力求创新，努力探索新课题，不断开发新创意，让 孩子们在我们的指导下挣脱思想的束缚、释放潜在的创造力， 每一次课程都能让孩子获得快乐的心情和成功的体验！他们 的作品绝对让我们有个意外的惊喜。 乐玩儿童创意的目标：让孩子在轻松的学习中体验到动 手、想象和创造的乐趣，让孩子在乐玩的每一次体验都快乐
而充实！ 【办学理念】“玩中学 学中玩 寓学于乐 培养动手能力
发挥想象力和创造力” 【教学氛围】快乐、自由、积极向上的艺术氛围 【课程特色】 1、让孩子们在轻松愉快的环境中自由发挥。 2、提高孩子们的动手能力，提升信心。 3、让孩子们自由创作，并用绘画和陶艺（天然泥土）
的方式表达出来。 4、培养孩子们的想象力和创造力。 5、培养孩子们的理解能力和思维能力。 6、提升孩子们的交际表达能力。 7、亲子玩陶更能促进亲子感情。 【适合年龄】 3 至 15 岁均可以 【课程安排】 暑期每周一节课，可以提前预约，也可由我们安排。 兴趣班按乐玩陶艺安排的课程上课，也可以电话预约上
性、特点，并且亲手做出来
花篮花瓶系列：亲手做出自己喜欢的个性花瓶、花篮、 笔筒等
食物系列：可做各种各样的水果，用陶艺的方式表达出 来
篇二：陶艺课活动方案 陶艺课活动Biblioteka Baidu案 教学目的
学习手工成形的技法，研究各种成形方法的特点。通过 学习，学会制作生活中常见的器物，体验制陶的乐趣，并在 制作过程中思考陶瓷作品与人们生活的关系。为今后的陶艺 教学打下基础。
乐玩陶艺已经不再是简简单单的陶吧性质了，乐玩儿 童陶艺已经将它提升为儿童教育的范畴，是陶吧经营与教育 培训一体的模式，他对儿童的成长过程起到很大的促进作用。
活动课程： 儿童类：陶艺创作、软陶创作等。 成人类：陶艺拉坯创作、陶艺手工创作、软陶制作。
与学校合作及服务： 1、 幼儿园陶艺活动室，专业材料及设备的引进，艺术 环境的设计与装饰。 2、 可分派专业教师前往幼儿园进行陶艺课程的教学工 作，也可为幼儿园培训自己的专业活动教师。 3、 采用多种合作形式与幼儿园合办陶艺及创意美术兴 趣活动班。 02161552862 乐玩陶艺 【活动介绍】 乐玩陶艺将配合您的活动主题为您量身定做最佳的陶 艺活动方案， 并配以最专业的陶艺活动设备、 陶艺制作技术、 陶艺指导人员，确保陶艺活动的顺利展开，让每位活动参加 者都进入一个全新的泥巴世界、陶艺王国！让每位活动参加 者都能亲自动手制作陶艺，体验陶艺活动中的古老韵味！让 每位活动参加者玩得开心玩得尽兴！让您的活动主题得到完 美诠释，为您的活动带来最佳的效果！
成，是手工成形的基本工具。这些工具考虑到功能的多样性 而有各种形状的刀头）
（6）环形雕塑刀 （用于挖空实心器皿， 亦可平整表面。 把手上安装各种形状的金属环。圆环用于削去多余的泥料， 带交的环用于平整表面）
坯料：陶艺泥（美术商店有售） 教学安排 1. 知识讲座。准备用具。 2. 泥塑器皿。了解手工成形的第一种方法，初步感受泥 的性质。 3．泥条盘筑。在第一种方法的基础上，学习第二种方 法。 4．泥板成形。第三种成形方法。 5．作业讲评。学生参加讨论。 6．机动。 参观美术展览、 阅览室查阅资料、 听讲座等。 《讲义》陶艺——手工成形 基本技法。 （一）捏塑器皿。取一个揉好的泥球放在手中，另一只 手的拇指按压进去。用拇指和食指旋转捻捏，将其开孔。将 器壁向上，向外捻拉，直至得到期望的形状。 将一块泥料团成球状，轻握在手掌中，另一只手成杯状 轻拍泥球。
1. 泥球做好后，润湿右手拇指，便于按入泥球。 2. 将拇指按入泥球。 3. 再润湿拇指，放入刚刚开出的孔中，用食指与拇指捻 捏将孔开大些。 4. 继续边转动边捻捏，将孔开大后，向上，向外捻压使 之升高。 5. 继续同样的步骤， 使碗壁变得高而薄。 保持拇指湿润， 防止捏裂碗壁。 6. 碗形已成。用食指平整口缘，使厚度均匀。 7. 捏塑法做成的碗。这是故意保留了不规则的口缘，但 碗壁厚度必须平整均匀。用拇指与中指捏着碗坯轻轻摔在桌 面上，做出碗底。 8. 釉烧的碗。 （二）花瓶的成形 前面的练习用泥球开始成型，本练习做一个圆形花瓶。 用双手拇指和食指将 泥一片片叠 压在一起，慢慢向上形成器壁，确保造型统一。尽管此 法成型较快，但制作过程中要有间歇，以便使器壁变硬，否 则在重力作用下会倒塌。间歇中，在坯体上盖一块塑料布。 由于捏塑法能制作非常牢固的器壁，所以此技发可用于成形 大件器皿。
陶艺活动策划书
篇一：集体陶艺活动团体策划 团体陶艺集体活动策划 集体陶艺活动团队陶艺活动承接与策划 ——上海乐玩陶艺 【机构介绍】 乐玩陶艺是专业策划陶艺活动方案、举办陶艺活动，提 供陶艺制作体验服务的公司。从 XX 年至今已为上海近百家 单位策划举办过各种主题、各种规模的陶艺活动，并获得合 作客户的一直好评。
乐玩陶艺，快乐玩陶艺，是一家专业的手工陶艺馆， 陶艺材料、 工具齐全， 并有专业的景德镇工艺师傅亲自指导， 在传承中国陶瓷文化的同时，更让我们在工作学习之余放松 精神、释放自我，在轻松的环境中发挥我们的想象，创造出 个性化的作品。
同时乐玩陶艺也是专业的儿童陶艺教育机构，有一批 专业的陶艺教育老师，儿童陶艺能培养孩子的创造力和想象 力，让他们寻找自己的兴趣和特长，还能增进家长与孩子的 相互了解与感情，寓教于乐，一举多得。
课前准备 1. 教学讲义。阐述手工成形的特点，基本技法与要求。 2. 教学课件。介绍不同陶艺家不同风格的作品。 学生准备的用具 （1）帆布或麻布。 （这些材料与粘土不会粘连，在泥板 成形时很实用） （ 2）碾棍。（用光滑的硬木做成，用于压制泥板） （ 3）木条。（厚度不同，成对结合碾棍和帆布使用，制 备特定厚度的泥板时用） （ 4）刮刀（一种实用性工具三角形刮刀用于切割泥板） （ 5）修形刀（通常为木制，也可用塑料或其它材料制
【活动主题】 亲子活动、公司聚会、学校活动企业年会、房业开盘、 新品发布、庆功庆典、生日聚会、婚礼庆祝、节日派对等。
【适宜对象】 希望开展集体活动、促进相互之间感情交流的公司、学 校和团体。 相信乐玩的手工陶艺活动能让大家玩得开心，感情进一 步加深，并且永久留念永不褪色。 【图片展示】 爱因斯坦说过： “想象力远比知识更重要，因为知识是 有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象 才是知识进化的源泉。 ”可见想象力的培养在孩子成长过程 中的重要性。 陶艺是简单的，但是我们的想象力和创造力是无限的， 乐玩陶艺以“学中玩 玩中学，寓学于乐”为理念，一直致 力于丰富孩子的想象力和创造力，培养孩子的动手动脑能力， 在教学过程中竭力营造一种轻松自由的艺术气氛，让孩子们 享受“学中体验乐趣 玩中提升能力”的快乐旅程。 自成立以来，乐玩陶艺一直主打《儿童陶艺》课程，精 心准备、力求创新，努力探索新课题，不断开发新创意，让 孩子们在我们的指导下挣脱思想的束缚、释放潜在的创造力， 每一次课程都能让孩子获得快乐的心情和成功的体验！他们 的作品绝对让我们有个意外的惊喜。 乐玩儿童创意的目标：让孩子在轻松的学习中体验到动 手、想象和创造的乐趣，让孩子在乐玩的每一次体验都快乐
而充实！ 【办学理念】“玩中学 学中玩 寓学于乐 培养动手能力
发挥想象力和创造力” 【教学氛围】快乐、自由、积极向上的艺术氛围 【课程特色】 1、让孩子们在轻松愉快的环境中自由发挥。 2、提高孩子们的动手能力，提升信心。 3、让孩子们自由创作，并用绘画和陶艺（天然泥土）
的方式表达出来。 4、培养孩子们的想象力和创造力。 5、培养孩子们的理解能力和思维能力。 6、提升孩子们的交际表达能力。 7、亲子玩陶更能促进亲子感情。 【适合年龄】 3 至 15 岁均可以 【课程安排】 暑期每周一节课，可以提前预约，也可由我们安排。 兴趣班按乐玩陶艺安排的课程上课，也可以电话预约上